2024年华东师大版九年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版九年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各项的判断与分析有误的一项是（）A.“制造”“报答”“维护”“沸腾”这几个词词性相同B.“我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同C.“十米开外，一位包着蓝色头巾的中年妇女，正在用双手握着扫帚，吃力地清除那厚厚的几层黄叶．”这个句子的主干是“双手清除黄叶”D.“他比先前并没有什么大改变，单是老了些”这个句子是转折关系2、下列句子没有语病的一项是（）A.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好B.积累是创造的基础，创造是积累的飞跃C.生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难D.翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味3、下列句子中没有语病的一项是（）A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富．B.据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车．C.亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆．D.一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机．4、下列句子中没有语病的一项是（）A.在学习中，我们要及时改正并随时发现不足之处。B.通过全国人民的帮助，使地震灾区的人们恢复了原来的生活状态。C.夏日的海滨是人们避暑纳凉的好去处。D.今年年初，一些餐饮企业开展了杜绝“舌尖上的浪费”。5、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法塑造了性格鲜明的人物形象。B.《马说》是一篇寓言性质的杂文。借伯乐相马的故事讽刺了封建统治者不识人才、不重视人才、摧残人才的愚昧和昏庸。C.记叙的顺序通常有顺叙、倒叙和插叙等，《羚羊木雕》和《爸爸的花儿落了》都采用了插叙手法。D.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。6、选出对有关名著的内容表述正确的两项．（）A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》；《格列佛游记》是英国作家乔纳森•斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说B.格列佛是一个勤劳勇敢、机智善良的人，他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但拒绝为大人国国王的侵略扩张政策效劳C.佛林奈浦是利立浦特国王的一个大臣，对国王怀恨在心，会想方设法让其倒霉；对人民颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级E.衍太太一方面给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅母亲变卖首饰；另一方面，自己的孩子顽皮弄脏了衣服，衍太太却是又打又骂，是个自私而使坏的人E.衍太太一方面给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅母亲变卖首饰；另一方面，自己的孩子顽皮弄脏了衣服，衍太太却是又打又骂，是个自私而使坏的人7、下列标点符号使用符合规范的一项是（）A.国家发改委今天上午（3月28日）召开20116年全国经济体制改革工作会议，部署今年经济体制改革重点工作．B.备受关注的《江西省物业管理条例（修订草案修改稿）》提交省十一届人大常委会第三十次会议进行二审．其中明确，物业服务企业未按物业服务合同的约定履行安保职责，造成业主财产损失的，要承担相应的赔偿责任．C.22位中国知名作家集体起诉苹果公司应用程序商店盗版严重，涉及的作品有麦家的《暗算》《风声》；韩寒的《青春》《他的国》；当年明月的《明朝那些事儿》等共计26部．D.美国有的书评家甚至这样奉劝其读者：“你一定要读《瓦尔登湖》，如果没有时间的话，你可以选择阅读描写自然界方面的部分”．评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、阅读下面文章；完成下列各题。

国家大剧院国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳；壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点；错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。

从紧邻长安街的北入口步入大剧院；进门后，便是长达80米的水下廊道。廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪可以投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。

过了水下廊道；就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。两扇大门凝重典雅，其上各有180个椭圆形凸起，既是中国古老门钉的变形演化，又是现代设计的点缀艺术。

再往内走；就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间--公共大厅。大厅拥有国内跨度最大的穹顶，可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。

穿过大厅；终于看到了国家大剧院的主建筑--歌剧院；音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。

歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开；一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。近看，“竹帘”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。

音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内；灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。

上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大；但场内墙壁上的紫色；暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。

信步国家大剧院；你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景

（1）文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？请用文中原话回答。

（2）从全文看，作者是按照由____向____的____顺序来介绍国家大剧院的。

（3）请从文中提取相关短语；概括“歌剧院”；“音乐厅”、“戏剧场”各自的主要建筑风格。

“歌剧院”的主要建筑风格是：____。

“音乐厅”的主要建筑风格是：____。

“戏剧场”的主要建筑风格是：____。

（4）文章首段划横线的句子采用了什么说明方法？有什么表达效果。9、下面这段文字有三处错误；请加以修改．

①由于雾霾肆虐；使空气净化器热销．

②刚刚过去的一个月；空气净化器的月销售量达到近2000多台，销量增长很快．

③大部分市民认为空气净化器不仅能改善空气质量；还能防止吸入甲醛．但业内人士提醒，市场品牌很多，购买时还需多加比对．

（1）句①中，成分残缺，应改为“____”．

（2）句②中，前后矛盾，应改为“____”．

（3）句③中，语序不当，应改为“____”．10、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让huò达宽容回归。这样，一个多姿多彩的世界就会在你的眼前层层打开□蓝天，白云，小桥，流水一路过去，芳香的鲜花就会在你的鼻边醉人地萦绕；华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。

（1）根据拼音写汉字；给加点字注音。

huò____达狭隘____

（2）给文段的□里加上一个恰当的标点符号：____

（3）解释语段中的“尘封”一词的意思。

（4）画线句有语病，请写出改正后的句子。11、阅读下面一段文字；按要求回答问题。

文言文是中国文化的宝库。学习文言文，不仅有利于我们认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化智慧和人类优秀文化的营养，而且有助于我们锻造正心笃志、崇德弘毅的人格休养，树立仁爱共济、立己达人的担当意识，培养天下兴亡、匹夫有zé的家国情怀。弘扬传统文化、____（继承传承）中华文明是每个中学生应尽的义务。

①给加点的字注音，根据拼音写汉字。笃志____有zé____

②找出文段中的一个错别字并加以改正。____改为____

③在横线内选择恰当的词语填写在文中横线处。____。12、月亮河，静静地流①小学的旁边，有一条弯弯的月牙河，弯弯的月牙河上面，有一座古老的石拱桥，古老的石拱桥啊，连着小学与陈老师的家。②岁岁年年，年年岁岁，记不清有多少跫音①回荡在河畔，有多少天真的笑容灿烂于碧水，又有多少幼稚的足印停留在桥面。就这样，我们一群胸前飘扬着红领巾的小学生，在每个星期一早上，天边微露鱼白的时候，伫立于石桥，静静地等候，等候着那个理着平头、身着中山装、脚踏布鞋、手拎盛满一周伙食皮袋的陈老师，出现在对面的垭口，然后矫健地穿过眼前的田野，踏上桥板，伸出慈祥的手，抚过每个红领巾的头，一句“同学们辛苦了”的关爱，顷刻之间如春江暖水汩汩注入童心。③陈老师当了我们三年的班主任，我们以这样纯朴原始的方式执着了三年，无论是山花烂漫的春天，还是风雨雷电的夏天，无论是()的秋天，还是()的冬天，稚嫩的身影如一道绮丽的风景，永远定格在童年美好的记忆里。三十年后的今天，每当忆及昔日爱老师、敬老师、喜迎老师的一幕一幕，无不感慨万千，温馨荡漾。④始终微笑着的陈老师平易近人，镜片后睿智的目光闪烁着他治学的严谨和知识的渊博。他不仅有一个男中音歌唱家的嗓子，讲一口全校唯一标准流利的普通话，清晰纯厚的声音磁石般地吸住了课堂上所有的注意力。陈老师写得一手规范漂亮的毛笔字和粉笔字，教室墙壁、学校走廊和围墙上的标语都出自他的手笔，上课时的书写板面俨然如一幅秀丽的书法作品，赏心悦目。⑤陈老师除执教那个年代那个年级开设的所有课程外，还非常注重学生的思想道德品质和爱国主义教育。陈老师的谆谆教诲，犹如那条从不倦怠的月亮河，清澈纯净地注入学生的心田，滋润着阳光下如饥似渴的幼苗。⑥陈老师不仅培养了一代又一代的桃李，而且也从不耽误对自己子女的教育，二儿一女皆考上重点大学，其中大儿子还被公派出国留学。⑦不无遗憾地是，那个年代没有教师节，那个年代没有鲜花，那个年代学生和家长对老师的感恩，唯寄于纯洁无瑕的三个字——老师好！岁月催老了容颜，但催不老我的怀念。尽管那时的我，曾经有过上课时偷看连环画而被陈老师严厉地批评；尽管那时的我，曾经有过午睡期间偷偷溜到月亮河玩水被人揭发，而在全校师生面前公开检讨；尽管那时的我，曾经有过欺负同班的一位残疾女同学，而被陈老师拽到台前示众。所有这些，尽管如此，也始终难泯灭我对恩师深深地追忆。⑧陈老师被调走的那天，乡亲们闻讯百般挽留，送行的队伍从校门口一直排到村口，我们为离去一位可敬可爱的老师而伤心，眼角挂不住的离别泪滴，一如泫泫②的月亮河。⑨岁月蹉跎③，物是人非。陈老师已八十多岁高龄了，银发飘然，桃李满天下。当年耳熟的钟声随着校舍的搬迁而已沉寂，当年那座苍老的石拱桥早已断塌，当年那群守望的儿童也都悄近中年。然而，月亮河，还是那条月亮河，伴着童年美好的回忆，记着当年恩师谆谆的教诲，带着与生俱来的怀旧，静静地流向远方。【注】①跫音：qióng指脚步声；②泫泫：xuànxuàn，水流动的样子。③蹉跎cuōtuó，时间白白地逝去。(1)结合语境；解释下列词语。

①感慨：____；

②绮丽：____。(2)根据上下文，在第③自然段的括号里填上两个合适的四字词。(3)请用两个双音节词概括陈老师的形象特点。(4)你是如何理解“岁月催老了容颜，但催不老我的怀念。”这句话的？(5)本文对月亮河的多次描写有什么作用？(6)本文语言优美，意境深远，请选择你最喜欢的语句，摘录下来，并简要说说你喜欢这一句的理由。最喜欢的句子：____。喜欢的理由：____。13、下列表述有误的一项是A．“‘哎呀，真是美极了！’皇帝说：‘我十二分地满意！’”一句中冒号应改为逗号。B．“只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，大约五十上下的中国人。”一句中应删掉“大约”。C．“它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。”一句中使用了比喻、拟人的修辞手法。D．“几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。”一句中“搜索枯肠”是动宾短语，“历历在目”和“记忆犹新”都是主谓短语。评卷人得分三、默写(共5题，共10分)14、根据课文默写。

①临风一唳思何事？____。（白居易《池鹤》）

②____；举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

③沉舟侧畔千帆过，____。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

④春蚕到死丝方尽，____。（李商隐《无题》）

⑤____；深宫尽日闲。（宣宗宫人《题红叶》）

⑥浊酒一杯家万里，____。（范仲淹《渔家傲》）

⑦____；小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）

⑧____，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）15、古诗词中关于夏季的句子，你知道有哪些？请写出连续的三句。16、请将下面古诗文补写完整。

（1）沉舟侧畔千帆过，____．（刘禹锡《扬州初逢席上见赠》）

（2）安得广厦千万间，____．（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）____；夜泊秦淮近酒家．（杜牧《泊秦淮》）

（4）____；蜡炬成灰泪始干．（李商隐《无题》）

（5）蒹葭苍苍____；．所谓伊人，在水一方．（《诗经•蒹葭》）

（6）《白雪歌送武判官归京》中，诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是：____，____．

（7）苏轼《水调歌头•明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：____，____

（8）《岳阳楼记》中表达了作者范仲淹忧国忧民情怀的语句是：____，____．17、在下面的横线上填写出相应的句子．

（1）____，成吉思汗，____．（《沁园春•雪》）

（2）《观刈麦》中写一家老小收麦忙的语句是：____，____．

（3）当表达“任命一个人来挽救局面”的意思时，人们常引用《出师表》中的一句名言是：____，____．18、用诗文原句填空。

（1）碧玉妆成一树高，____。（贺知章《咏柳》）

（2）____；客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

（3）最是一年春好处，____。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（4）____；夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（5）不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飞来峰》）

（6）____；化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）剪不断，理还乱，是离愁。____。（李煜《相见欢》）

（8）同样是际遇坎坷，柳宗元在小石潭边仍感到“凄神寒骨，____”；欧阳修吟出“醉翁之意不在酒，____”；范仲淹则抛开个人的悲喜，展示了“____，____”的远大抱负。评卷人得分四、翻译(共1题，共4分)19、翻译下列句子。(1)；非人死精神为之也；皆人思念存想之所致也。

译文：____(2)；皆存想虚致；未必有其实也。

译文：____评卷人得分五、现代文阅读(共2题，共4分)20、奇招击退红潮丹丘生①在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四生八这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。④而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。（选自2013年第1期《大科学》）1.请用简洁的语言概括红潮的危害。（2分）2.第③自然段运用了哪种说明方法？它有什么作用？（2分）21、阅读下面一篇文章。完成下列各题。

要如何留念；才不枉此生。

毕淑敏。

①一次生病；医生让照一张头颅的CT片子。于是我得到了一张清晰准确的自己头骨的照片。我注视着它，它也从幽深而细腻的灰黑色胶片颗粒中注视着我，很严峻的样子。

②头颅有令我陌生的轮廓。卸去了头发；撕脱了肌肤，剔除了所有的柔软之物，颅骨干净得像刚从海中捞出来的贝壳。突然感觉到很熟识，仿佛见过似的不久以前我记起了博物馆，那里有新出土的类人猿头骨化石。夹进了几十万年进化的果子酱，颅骨还是像两块饼干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的头骨片落到一位人类学家手里，便可以十分精确地分析出我的性别；年龄、体重、身高它携带着我的密码信息，脱离我而孤零零地存在着。医生读着它，却作出我是否健康的结论，它似乎比我还重要。

③我细细端详它；仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。斗拱飞檐，玲珑剔透，为人体骨骼中最精妙的片断。不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走兽的真髓，才将它润泽得玉石般光滑。阳光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打磨它流畅的曲线。我感叹大自然的精雕细作。用山川日月；金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，一轮又一轮地循环终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。

④我不由得伸手弹弹自己乱发覆盖下的头骨；它发出粗陶罐的响声。这是一个半空的容器，盛着水；细胞和像流星一样游走的念头。念头带着阴电和阳电，焊接时就散发出五颜六色的蛛丝，缠绕在一起，像电线似的发布命令，驱使我具有各式各样的举动。正是这些蝌蚪一样活泼的念头，才使我写下了以上的文字。罐子里的水会酸腐，那些细胞会萎缩，但文字是不会生锈不会腐烂的，它们比有生命的物体更有生命。它们把念头们凝固下来，像把混浊的豆浆压榨为平滑的固体。人人都公有的文字，经过特定的组合，就属于了我。组合的顺序就是一种思索。

⑤我望着我的头颅；因为它是思索的宫殿，我不得不尊重它。它却不望着我，透过我，它凝望着遥远的人所不知的地方。它比我久远，它以它的久远傲视我今天的存在。但我比它活跃，活跃是生命存在最显著的标志之一。但和文字比起来，无论现在的活跃或者将来的久远，都黯然失色。骨骼算什么呢？甲骨文不正是因为有了文，才神圣起来，否则不过是一块烤焦的兽骨！文字是先人们留给我们的符咒，使我们得以知道一只只水罐曾经储存过怎样的五彩念头。罐子碎了，水流空了，一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。

⑥我注视看我的头颅；递给它一个轻轻的微笑：我们都有完全不复存在的那一天。那时候，证明你我曾经存在过的证据，到哪里去寻找？制造念头吧！那些美丽的像鸟一样在空中飞翔的念头，假如它们真的充满睿智，假如它们真能穿越时代的雾海，它们的羽毛就会被喜爱它们的人保存。

（有删改）

（1）为什么说头颅“是很精致的”？作者写它的“精致”有什么作用？

（2）对于“我”而言；文字为什么“比有生命的物体更有生命”？

（3）第⑤段中；“一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。”这句话你是怎么理解的？

（4）文章最后的比喻句表达了作者怎样的“念头”？在结构上起什么作用？评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)22、阅读下面的文字，按要求作文。行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、执着，亦或是挫败？是校内的阅读、思考，还是野外的远足、探险？不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。请以“____刷新了我的生活”写一篇作文。要求：1、补充完整横线上的内容。2、字数不少于800字。3、文体：记叙文参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】本道题考查学生对语法知识的判断与分析能力．【解析】【解答】C．错误．这个句子的主语是妇女，不是双手．故选C．2、B【分析】【分析】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑．【解析】【解答】A．成分残缺；“留下”缺少宾语中心语，在句末加上“的印象”；

B．表述正确；

C．语序不当；改为“但有准备的人总是有勇气面对困难而且有能力战胜困难”；

D．搭配不当；改为“我们处处看得雨景，听得雨声，品得雨味”．

故选：B．3、C【分析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解析】【解答】A．语序不当；应该是“许多灿烂辉煌的精神财富”；

B．前后矛盾；“近”的“多”相矛盾，应该把“近”或“多”去掉；

C．正确；

D．否定不当；“防止”本身就是否定词，再加上“不”就表示肯定了，和句意不符，所以应该把“不玩”的“不”去掉．

故选：C．4、C【分析】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。A项语序不当，应改为“随时发现并及时改正”；B项成分残缺，缺主语，可删去“通过”或“使”；D项成分残缺，缺宾语，可在结尾加“的活动”。故选C。【解析】【答案】C5、D【分析】A．正确。

B．正确。

C．正确。

D．有误；《故乡》《社戏》都是小说，《背影》是朱自清的散文。

故选：D。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。【解析】D6、D【分析】【分析】本题考查了考生对名著人物和故事情节的理解能力．考生一方面需熟悉文学名著，另一方面需要熟记名著的主要内容、主要人物和主要事件，能够概括作者的写作目的和名著的中心主旨．【解析】【解答】A．全部正确；

B．“大人国”应为“小人国”；

C．“对国王怀恨在心；会想方设法让其倒霉”改为“对国王阿谀奉承，会想方设法让其开心”；

D．全部正确．

E．应是“唆使其偷母亲的首饰去变卖”故选A、D．7、B【分析】【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．【解析】【解答】A括号放“今天”之后。

B正确；

C分号改逗号；

D句号放引号内；

故选B．二、填空题(共6题，共12分)8、外内空间朦胧而神秘清新而高雅沉静中见跳跃【分析】【分析】文章采用空间顺序，由外到内的顺序介绍了国家大剧院的外观、水下廊道、橄榄厅、歌剧院、音乐厅和戏剧场，体现了国家大剧院的科技和艺术气息．【解析】【解答】（1）考查说明对象的特征．

答题技法：尽量从原文中找原词原句；若没有，则注意段意；中心句．

解答此题阅读原文；抓住相关段落中的原句回答即可．

（2）考查说明顺序．

说明顺序有三种：时间顺序；空间顺序、逻辑顺序．时间顺序：有表示时间的词语；空间顺序根据方位词判断，逻辑顺序由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等．

本文用的空间顺序；先介绍国家大剧院的外面，再介绍里面，是由外到内的顺序说明了国家大剧院．

（3）考查对内容的理解和分析能力．

解答此题需要阅读全文；找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答．

文章的6；7、8段分别说明了歌剧院、音乐厅、戏剧院的建筑风格；抓住每一段中最后总结性的句子里的关键词语作答．

（4）考查说明方法及其作用．

常见的说明方法有：举例子；分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．

首先要了解说明文的常用说明方法及特征；然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用．

打比方：将_____比作______；从而形象生动地说明了事物的特征/事理．

答案：

（1）你会看到处处都是传统与现代的完美结合；处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息．

（2）外；内、空间。

（3）歌剧院：朦胧而神秘；音乐厅：清新而高雅，戏剧院：沉静中见跳跃．

（4）打比方．生动形象地说明国家大剧院壳体表面的“蘑菇灯”使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点．9、略

【分析】【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解析】【解答】（1）删去“使”

（2）删去“近”或“多”

（3）“改善空气质量”和“防止吸入甲醛”互换位置10、豁ài【分析】【分析】此题考察了常见字词的读音和书写、常见标点符号的使用、词语的解释说明、常见语病的辨别．【解析】【解答】（1）此题考察了常见字词的读音和书写；做好此类题目，离不了平日的积累．

答案为：豁ài

（2）此题考察了常见标点符号的使用．

此处是一个解释说明的作用．所以；可以加：或者--．

（3）此题考察了词语的解释说明．

语段中的“尘封”一词的意思是：搁置已久；被尘土盖满．

（4）此题考察了常见语病的辨别．

病句原因很多；主要有搭配不当；成分残缺、语序不当、前后矛盾等．判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断．平时多阅读，增加语感．

应该是花香在鼻边萦绕；原来的句子是鲜花在鼻边萦绕，词语搭配不当．

答案；

（1）（2分）豁ài

（2）（1分）：（或--）

（3）（2分）搁置已久；被尘土盖满．

（4）（2分）鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕（说明：萦绕一般比喻声音或气体在某一地方旋转、环复）11、传承dǔ责休养修养传承【分析】【分析】本题中考查学生对字音字形的掌握．第二小题考查学生查找错字并改正的能力．第三小题考查学生根据语境选择合适词语的能力．【解析】【解答】①本题考查学生对字音和字形的掌握．作答此类题目；如果确定自己会读或会写，直接作答即可．如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答．第一个字读作。

dǔ；第二个字写作责．

（2）本题考查学生查找错字并改正的能力．作答此类题目时；一定要逐字逐句认真阅读原文，重点要关注形近字或同音字．“休养“应为“修养“．

（3）第三小题考查学生根据语境选择合适词语的能力．作答此类题目时；一定要认真分析待选词语的异同，然后结合语境，即可作答．传承的客体多是精神文化领域，继承的客体既包括精神领域也包括物质领域，主要还是物质．中华文明属于精神领域，所以要用传承．据此可作答．

答案：

②③

①dǔ责②休养--修养（3）传承12、略

【分析】本题考查学生对词语语境义的理解。解释词语的语境义具体步骤如下：解释词的本义，本义就是最常见的意义。视情况而定，灵活添加；结合上下文，分析语境义。这是答题的关键。一般都需要回答对中心的作用。关键词饱含的情感，是为文章的主题服务的。因此理解关键词的含义最后要落到这个词表达了什么，说出该词语对表现主题的作用。感慨：有所感触而慨叹；绮丽：鲜艳美丽，华美艳丽。

本题考查学生对文段内容的理解及词语运用的能力。解题的关键是要统观全段，注意提示性词语，把握中心句。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，结合语段内容得出答案。根据第③自然段“山花烂漫的春天；风雨雷电的夏天”，我们可以采用仿写的形式步出形容秋冬的词语“天高云淡、大雪纷飞”。

本题考查学生分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论的语句等来整体感知。概括时一定要注意在原文中找到依据。根据对文章内容的分析，陈老师是一个慈爱、严谨，知识渊博的人。

本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心，并能从文章的信息中找出依据和理由。“岁月催老了容颜”指岁月流逝，我变得苍老。“催不老我的怀念”指我对老师的思念从未随着时间的流逝而改变。

本题考查学生对重点情节作用的分析理解。回答这类题我们一般从内容和结构两方面考虑。文章中间的句段在结构上的作用有：承上启下、照应开头、作铺垫，埋伏笔，对比；在内容上的作用：表现作者的思想感情或人物形象。月亮河是全文的线索。形象的表现了老师的慈爱、渊博、睿智和严谨，把我对老师的赞美、感激和思念的情感烘托得更加浓烈感人。

本题考查的是语言赏析能力。赏析句子，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。备考前也要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。如：小学的旁边，有一条弯弯的月牙河，弯弯的月牙河上面，有一座古老的石拱桥，古老的石拱桥啊，连着小学与陈老师的家。这个句子采用记叙与抒情相结合的表达方式，既交代了月牙河的位置，又通过“古老的石拱桥啊，连着小学与陈老师的家”这一抒情语句，表达了作者对陈老师的深厚情感。【解析】【小题1】（1分）①感慨：有所感触而慨叹。（1分）②绮丽：鲜艳美丽。或华美艳丽。【小题2】（2分，每空1分）括号里填写的词，只要是体现秋季、冬季特点的四字词语均可。示例：天高云淡（丹桂飘香、枫叶染红等）；寒风凛冽（大雪纷飞、冰天雪地等）【小题3】（2分）慈爱、严谨、渊博（睿智）、严厉​【小题4】（2分）尽管岁月流逝，我变得苍老，但我对老师的思念从未随着时间的流逝而改变。（意思相近即可。）​【小题5】（2分）是全文的线索，能贯穿全文（1分）。形象的表现了老师的慈爱、渊博、睿智和严谨。把我对老师的赞美、感激和思念的情感烘托得更加浓烈感人（1分）。【小题6】小学的旁边，有一条弯弯的月牙河，弯弯的月牙河上面，有一座古老的石拱桥，古老的石拱桥啊，连着小学与陈老师的家。这个句子采用记叙与抒情相结合的表达方式，既交代了月牙河的位置，又通过“古老的石拱桥啊，连着小学与陈老师的家”这一抒情语句，表达了作者对陈老师的深厚情感。13、略

【分析】本题考查学生对标点符号、病句修改、修辞手法、短语类型的判断修改能力。首先标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。其次掌握病句的病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。再次掌握各种修辞手法的特点。学生在平时的学习中要掌握各种基础知识，把握其特点，并勤于练习加以巩固。D项中“历历在目”是偏正短语，不是主谓短语；ABC说法项正确。故选D。【解析】D三、默写(共5题，共10分)14、怅望青田云水遥抽刀断水水更流病树前头万木春蜡炬成灰泪始干流水何太急燕然未勒归无计枯藤老树昏鸦江山代有才人出【分析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．【解析】【解答】答案：①怅望青田云水遥（重点字：怅）

②抽刀断水水更流。

③病树前头万木春。

④蜡炬成灰泪始干（重点字：炬）

⑤流水何太急。

⑥燕然未勒归无计。

⑦枯藤老树昏鸦（重点字：藤）

⑧江山代有才人出15、略

【分析】【分析】此题根据情境进行默写，答题时注意分析语境，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】（1）接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红（重点字：碧）

（2）力尽不知热；但惜夏日长（重点字：尽）

（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片（重点字：稻）16、略

【分析】【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】（1）病树前头万木春。

（2）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱）

（3）烟笼寒水月笼沙（重点字：笼）

（4）春蚕到死丝方尽（重点字：蚕）

（5）白露为霜（重点字：霜）

（6）忽如一夜春风来；千树万树梨花开。

（7）但愿人长久；千里共婵娟（重点字：婵娟）

（8）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐17、略

【分析】【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字．【解析】【解答】（1）一代天骄只识弯弓射大雕（注意“骄”的写法）

（2）妇姑荷箪食；童稚携壶浆（注意“箪”的写法）

（3）受任于败军之际，奉命于危难之间18、万条垂下绿丝绦渭城朝雨浥轻尘绝胜烟柳满皇都晓镜但愁云鬓改自缘身在最高层落红不是无情物别是一般滋味在心头悄怆幽邃在乎山水之间也先天下之忧而忧后天下之乐而乐【分析】【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．【解析】【解答】（1）万条垂下绿丝绦（注意“绦”的书写）；

（2）渭城朝雨浥轻尘（“渭”易写成别字“卫”）；

（3）绝胜烟柳满皇都；

（4）晓镜但愁云鬓改（注意“鬓”的书写“宾”）；

（5）自缘身在最高层（“自缘”容易写成“自愿”）；

（6）落红不是无情物。

（7）别是一般滋味在心头；

（8）悄怆幽邃（注意“幽邃”的书写）；在乎山水之间也；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐．四、翻译(共1题，共4分)19、略

【分析】【分析】本题考查对文言语句的翻译。参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句（1）要注意“思念存想”的解释；句（2）注意“虚”“实”的解释。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①不是人死后的精神产生出来的，都是人们过度思念想象而引起的一种幻觉。

2、①这都是由于过度思虑而产生的一种假象，不会真有那样的事实。

五、现代文阅读(共2题，共4分)20、略

【分析】1.试题分析：阅读第一段，抓住其中“此外”“还会”两词根据内容从自然环境和与人体健康的关系两方面概括。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。2.试题分析：“它们就像藻类与生俱来的‘救生圈’”是打比方说明（注意不要写‘比喻说明’），其说明的内容即后一句。要用评价语“形象生动地说明”。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。【解析】【答案】1.①大量水生植物窒息死亡。②人接触红潮会感染致病。（2分）2.打比方。生动形象地说明了藻类依靠气泡的浮力在水面上的特点，便于读者理解。（2分）21、略

【分析】

作者通过一次生病；医生让照一张头颅的CT片子，想到①头颅是集大自然万物精华而成；②经过一轮又一轮的优化组合；③在许多偶然与必然的磨合中形成