2024年沪科新版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版高二生物上册月考试卷521考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、细胞膜在功能上的特性是（）A.具有一定的流动性B.具有选择透过性C.具有渗透性D.具有半透性2、如图表示蝌蚪变态发育为成蛙的过程中尾的相对长度与蛋白酶的浓度之间的关系，下列有关叙述正确的是()

A.尾的相对长度与尾部细胞中蛋白酶的浓度呈正相关B.尾的相对长度越短，单位时间内蛋白质水解所需的水分越少C.在蝌蚪变态发育为成蛙的过程中，涉及的生命活动有细胞分裂、分化、衰老等D.尾的消失过程与细胞坏死有关3、两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（）A.1/8B.1/5C.1/5或1/3D.1/164、【题文】下列有关生态学原理或规律的叙述；正确的是。

①在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性；②低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡；③生态农业实现了废物资源化，提高了能量的转化效率，减少了环境污染；④湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值A.①④B.②④C.①②③D.③④5、下图表示神经；免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图。下列说法正确的是。

A.免疫活动既可以由神经系统调节，也可以通过有关激素进行调节B.当兴奋传导至神经末梢时，神经末梢膜外电位变化是由负变正C.图中的免疫细胞表示浆细胞，则免疫活性物质最可能是淋巴因子D.体液免疫时，通过细胞间的直接接触裂解靶细胞评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、如图所示；图一表示下丘脑参与人体生理活动调节的相关过程，图二表示胰岛素作用机理模式图．请据图回答问题（甲；乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：

（1）图一中下丘脑参与的调节方式有____

（2）当人体处于寒冷环境中，图中物质____（填字母）在血液中的含量升高．

（3）孕妇缺碘时，物质A分泌量下降，通过反馈调节，使甲乙的活动增强，导致甲状腺增生，并且胎儿发育受到影响．反馈调节是指____

（4）由图二可知胰岛素降低血糖浓度的机理：胰岛素与胰岛素受体结合后，一方面促进糖原、脂肪和非必需氨基酸的合成，另一方面使____增加；促进葡萄糖进入组织细胞．

（5）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状．若给其注射胰岛素，能否有效调节其血糖水平并说明理由____7、稳态调节的部分过程示意图；其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官；结构或细胞．试分析回答：

（1）a表示的激素是____，过程④体现的激素调节机制属____调节。

（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进____；从而降低血糖．

（3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是____，这个过程体现了细胞膜的____功能．

（4）由____（填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的____部分；反过来____（填字母）也可以影响神经系统的发育和功能．

8、正常人空腹血浆胰岛素浓度为5～20μU/mL；人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响．给空腹的人口服100g葡萄糖，正常人；非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者与Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度变化对比结果见图，分析回答：

（1）胰岛素由____合成分泌，随____运送到全身各处．胰岛素能够降血糖是因为其能____．

（2）正常人空腹口服葡萄糖后，若同时检测血糖和胰高血糖素含量，血糖变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值____，胰高血糖素变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值____（填“之前”；“之后”或“同时”）．

（3）图示数据说明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰岛素量较非糖尿病肥胖者____，且高峰____（“提前”或“延迟”）出现．

（4）非糖尿病肥胖者肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人，原因是肥胖者体内脂肪细胞变得肥大，体内细胞膜上胰岛素受体的密度____（填“增加”、“降低”或“基本不变”），脂肪细胞对胰岛素的敏感性会____；形成胰岛素抵抗，易导致血糖浓度升高，肥胖者尽早减轻体重，会减少患糖尿病的风险．

（5）瘦素是脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素；机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多．下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，能通过复杂的神经内分泌网络调节（减少）摄食行为．

①下丘脑中的靶细胞通过____来识别瘦素．。组别处理措施正常饲喂一段时间后的实验结果1正常小鼠与A小鼠连体共生正常小鼠摄食量明显减少；A小鼠无变化；2正常小鼠与B小鼠连体共生正常小鼠无变化；B小鼠摄食量略微减少；3A小鼠与B小鼠连体共生A小鼠无变化；B小鼠摄食量明显减少（注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通）②根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠____

B小鼠肥胖的原因最可能是____

为排除手术实验结果的干扰，可增设一组处理措施为____的对照实验．

9、生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面，例如：（1）目前临床用的胰岛素生效较慢，科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序，成功获得了速效胰岛素。生产速效胰岛素，需要对___________（胰岛素/胰岛素mRNA/胰岛素基因）进行定向改造，它属于第二代基因工程即________。将改造后的分子导入受体大肠杆菌，一般需要用_______处理大肠杆菌细胞，使之成为__________细胞。（2）若某对夫妇结婚后发现妻子双侧输卵管堵塞，无奈需进行试管婴儿技术，该技术包括_______________________。（写出两项即可）（3）连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了____________原理。各种粪便作为沼气发酵的原料，这体现了生态工程的_________________原理。10、实验室通常需要对目的菌种进行纯化。回答以下关于微生物实验室培养的有关问题。（1）获得纯净培养物的关键________________________。在无菌技术中，对操作者用酒精擦拭双手属于________，对金属用具、玻璃器皿、培养基等要进行灭菌，其中，培养基只能用__________灭菌。(2)通常在某一环境中微生物有多种并混合在一起，若要对某种微生物进行纯化，最常用的方法是平板划线法和__________________。使用平板划线法时，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是______________________。（3）制备培养基的操作步骤是_____________________。（用下列字母排序）a．倒平板b．计算c．溶化d．称量e．灭菌11、我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质。下图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答。

（1）为了在短时间内获得大量铁结合蛋白基因，可以采用__________技术。与细胞内DNA复制时的解旋过程相比，该技术的DNA解链过程有何不同？__________________（写出一点即可）（2）构建重组Ti质粒时，通常先要用________分别切割含目的基因的DNA片段和质粒，以使目的基因能插入农杆菌Ti质粒的______中。将重组Ti质粒导入农杆菌时，可以用________处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入。然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的______上．（3）将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得________；检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因稻米________。12、糖皮质激素由肾上腺皮质分泌，其调节作用的机理如图1所示。请分析回答：

(1)由图1可知，糖皮质激素进入细胞后需要与结合，才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后，一方面使分泌抗体的浆细胞的生成受抑制，从而抑制免疫的功能；另一方面会导致升高。

(2)糖皮质激素在人体中分泌的调节如图2所示。下丘脑分泌的促进分泌促肾上腺皮质激素，从而促进肾上腺释放糖皮质激素。当临床治疗大量注射糖皮质激素后，图2所示的调节机制会导致三种激素的分泌量。13、请回答下列有关高中生物学实验的相关问题．

（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是___________．研磨中为保护色素不被破坏；需要添加___________；为使研磨更加充分，需要添加___________．在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢的色素是___________．（2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用___________（碘液或斐林试剂）进行鉴定．

（3）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度________（大于或小于或等于）细胞液的浓度；内因是细胞壁的伸缩性___________（大于或小于或等于）原生质层．

（4）“探究酵母菌呼吸方式”的实验中，可以通过根据澄清石灰水变浑浊的快慢和_________________由蓝变绿再变黄的速率来比较二氧化碳生成的快慢.14、农村中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处，最适环境温度为28～30℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用盐过多，后者是用盐过少。在实验室或工厂化生产泡菜时，还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量。（1）用白酒擦拭泡菜坛的目的是_________________。（2）若要获得大量乳酸菌菌种，应选用培养基培养，培养基中应有____________、________、水、无机盐等营养。（3）加入“陈泡菜水”的作用是____。（4）制作泡菜的过程中，亚硝酸盐含量的变化是____，检测亚硝酸盐的方法是____。（5）若制作的泡菜特别咸而不酸，最可能的原因是________。（6）关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述，正确的是（）A．泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为4∶1B．在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料C．制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液D．泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐的用量不影响其含量评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的组织液增加，淋巴增加。16、2010年11月的亚运会上，运动员在进行剧烈运动时，大量流汗导致失水过多，在机体调节机制的作用下，通过抗利尿激素分泌减少进行调节，保持内环境的稳态。17、种群内个体的空间分布以随机分布最为常见．（）18、位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．（判断对错）19、烟草、噬菌体、烟草花叶病毒的碱基种类依次分别为5、4、4。（）20、对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．（判断对错）．评卷人得分四、识图作答题(共4题，共12分)21、肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。（1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是_______，b是________肺牵张反射的效应器是指____________（用文字描述）。（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中__________的调控。但由图（a）可知它并没有直接控制呼吸肌，而是通过传出神经控制______进而控制呼吸肌的收缩和舒张，这体现了神经系统的__________调节。（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，神经元①中的轴突末端膨大形成的结构叫__________；突触后膜位于神经元②的________（填“轴突”、“树突”或“细胞体”），突触后膜所能完成的信号转换过程是______________。图（b）的神经元①轴突中，静息时，膜主要对_____(填“Na＋”或“K＋”)有通透性。22、（11分）下图是制备固定化酵母细胞实验步骤图解，请据图回答相关问题：（1）在__________状态下，微生物处于休眠状态。活化就是让处于休眠状态的微生物恢复__________状态。活化前应选择足够大的容器，因为酵母细胞活化时__________。（2）影响实验成败的关键步骤是__________。（3）在配置海藻酸钠溶液过程中，加热时应该用__________火，或者__________加热。海藻酸钠溶液与酵母细胞混合前要先将海藻酸钠溶液冷却，这是因为____________________。（4）如果海藻酸钠的浓度过低，形成凝胶珠包埋酵母细胞的数目__________。（5）观察形成凝胶珠的颜色和形状，如果颜色过浅，说明____________________________；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，说明______________________________。（6）制备固定化酶则不宜采用包埋法，原因是__________________________________________。23、玉米和猕猴桃是我省的重要经济作物，常作为农业科研的重要材料．图甲表示玉米细胞的某一生理状态，图乙表示温度适宜条件下，另两个环境因素对光合速率的影响情况。此外，科研人员还对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请据图回答：（1）图甲所示生理状态_________(填“能”或“不能”)在图乙曲线中找到对应点，若玉米长期处于图甲所示生理状态则不能正常生长，原因是_____________________________________________。（2）请在图甲中用箭头标出此状态时氧气的移动方向。（3）图乙中的两条曲线，在M点左侧限制光合速率的主要因素是相同的，该因素不足直接导致光合作用中生成的____________较少，进一步直接限制了_____________。（4）图1中，氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中_____________的干扰;若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是_____________（填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。(5)图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，若在20min后停止光照，可推测20--25min曲线的斜率为_____________（填“正值”、“负值”或“零”）。24、下图1是马蛔虫（2N=4）的精子形成过程中的不同时期细胞分裂图像，图2是其精子形成过程中不同时期细胞中DNA、染色单体与染色体的数量关系。请分析回答：

（1）图1中，细胞A含有_______对同源染色体，从染色体的行为和数目分析，该细胞处于减数第________次分裂，该细胞的名称是____（2）图1中，细胞B含有__________条染色体，从染色体的行为和形态分析，该细胞处于减数第__________次分裂，该细胞分裂产生的子细胞名称是_____________。（3）图1中，细胞A所含的DNA、染色单体、染色体数量相当于图2所示的_________时期。（4）图2中，②时期所示的DNA、染色单体、染色体的数量关系表明该时期的细胞处于减数第_________次分裂。评卷人得分五、实验题(共1题，共3分)25、为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象。某同学设计并进行了如下实验：材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），清水等。方法步骤：

请回答下列问题：（1）图中步骤B用显微镜观察的目的是____。（2）假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原，可能的原因有____、____，导致细胞过度失水而死亡。（3）该同学在步骤D观察到了质壁分离现象，其结果应为下图中的____（填序号）。判断的理由有____________________________________。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)26、（20分）在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病（基因为A、a）致病基因携带者。岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为血友病，请据图回答问题：（1）______病为血友病，另一种遗传病的致病基因在________染色体上，为______性遗传病。（2）Ⅲ—13在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是：______________。（3）若Ⅲ—11与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为___________。（4）Ⅱ—6的基因型为____________，Ⅲ—13的基因型为__________。（5）我国婚姻法禁止近亲结婚，若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配，则其孩子中只患甲病的概率为_________，只患一种病的概率为________；同时患有两种病的概率为________。27、【题文】生态系统的碳循环过程如图所示；请分析回答下列问题：

（1）碳在________和________之间的循环；称作碳循环。

（2）大气中的二氧化碳通过植物的________作用进入生物群落；并以________的形式在不同营养级间传递。

（3）生物体中的碳几乎都要通过生物的______作用以________的形式返回无机环境中。

（4）近年来由于人类大量开采利用图中的[A]______使得大气中的CO2含量逐渐增加，形成了________，已成为全球环境问题之一。28、（20分）下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。（1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?（2）过程②中由mRNA得到目的DNA片段必需的酶是酶（3）过程⑤在体外扩增目的基因，常采用技术(4)在利用A目的基因、B质粒获得C重组质粒的过程中，限制酶切割DNA分子产生的末端类型有和。切割A和B的限制酶应当（甜“相同”或“不同”）的限制酶(5)C重组质粒的组成除必须含有目的基因、标记基因、复制原点外，还必须有____和。除质粒外，和也可以作为运载体(6)图中的D是受体细胞，为了使过程⑧更易进行，用____处理D使之易吸收目的基因。29、下图为脊髓反射模式图，请回答（1）假设M是一块股肉，现切断a处。分别用适宜强度的电流刺激Ⅱ、Ⅲ处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉____；刺激Ⅲ处，肌肉。（2）在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为：____毫米/毫秒。（3）图中b为神经与肌肉接头部位，是一种突触。神经、肌肉都是可兴奋的组织，他们受到刺激后都有兴奋表现，并且，刺激神经产生兴奋后，兴奋可由神经通过神经——肌肉接触点传达到肌肉，从而引起肌肉的兴奋。南美洲的一种植物剂——箭毒只阻断神经——肌肉接触点处的兴奋传递。现请你设计实验验证“箭毒的作用部位是神经——肌肉接触点”。实验材料：新鲜的神经——肌肉标本，适宜的放电装置，箭毒制剂（液体），吸管实验步骤：第一步：用电刺激肌肉组织，肌肉组织兴奋收缩；用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋，肌肉组织兴奋收缩。第二部：将箭毒涂在肌肉上，用电刺激肌肉，发现肌肉仍可收缩；然后用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋，肌肉也可兴奋收缩。第三部：，用电刺激肌肉，肌肉兴奋收缩；用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋，肌肉兴奋收缩。第四步：结论：。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】解：A；一定的流动性是细胞膜的结构特点；A错误；

B；磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性；B正确；

C；渗透性是生物膜所具有具有的特性；指由浓度差引起的水分净移动的能力，但不是膜的功能特性，C错误；

D；细胞膜是类似半透膜的活性膜；D错误．

故选：B．

1；渗透性是生物膜所具有具有的特性；指由浓度差引起的水分净移动的能力．由溶质引起的渗透压大小与溶质分子或离子的数目多少成正比．

2；半透膜是一种只给某种分子或离子扩散进出的薄膜；对不同粒子的通过具有选择性的薄膜．例如细胞膜、膀胱膜、羊皮纸以及人工制的胶棉薄膜等．细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．

3；磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性．细胞膜的结构特点：具有一定流动性；细胞膜的功能特点是：选择透过性．

本题着重考查生物膜的功能特性方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．【解析】B2、C【分析】略【解析】C3、C【分析】试题分析：亲本可以是双显性和双隐性，或者是一显一隐和一隐一显杂交，前者F2出现的重组类型有6份，其中的纯合子有2份，故是1/3，后者F2中出现的重组类型占10份，其中的纯合子也是2份，故是1/5,故选C。考点：本题考查自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识的的理解掌握程度。【解析】【答案】C4、C【分析】【解析】

试题分析：在果园中适当增加或延长食物链，增加生物的种类，可以提高该生态系统的稳定性，①正确；低碳生活方式有助于减少大气中CO2含量；维持生物圈中碳循环的平衡，②正确；设计农业生态系统是为了实现物质循环利用和能量的多级利用，提高了能量的转化效率，减少了环境污染，③正确；湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值，④错误。故选C。

考点：本题考查生态系统稳定性、物质循环、信息传递以及生物多样性的相关知识，意在考查学生理论联系实际的能力，获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】从图中可见，“免疫细胞”上既有神经递质的受体，又有相关激素的受体，故免疫细胞既受神经调节又受体液调节，因而A项正确；兴奋传导至神经末梢时，仍然要形成局部电流回路，故而神经末梢也发生膜外由正电位变为负电位的变化，B项错误；如果是浆细胞，则免疫活性物质最可能是抗体而不是淋巴因子，故C项错误；靶细胞的裂解是在细胞免疫过程中效应T细胞对靶细胞的作用，是细胞免疫过程，非通过体液免疫过程实现，故D项错误。二、填空题(共9题，共18分)6、神经调节、体液调节A一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作细胞膜上的葡萄糖转运蛋白（或细胞膜载体蛋白）不能，胰岛素无法与受体结合【分析】【解答】（1）由图可知；下丘脑的调节方式有神经调节和体液调节．

（2）当人体处于寒冷环境中时；甲状腺激素分泌增多，促进人体的新陈代谢，增加产热，维持体温的恒定，故物质A在血液中的含量升高．

（3）反馈调节是指一个系统中；系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作．

（4）据图二分析；胰岛素与胰岛素受体结合后，会促进蛋白质；脂肪、糖原的合成，同时使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，从而促进葡萄糖进入细胞．

（5）胰岛素作用于靶细胞膜上胰岛素受体；进而降低血糖，如体内含有胰岛素受体的抗体，则胰岛素无法与受体结合，血糖浓度升高．

【分析】甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH）；来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．

图1中甲为垂体；乙为垂体作用的某腺体；丙为胰岛B细胞，B为胰岛素，丁为胰岛A细胞，C为胰高血糖素．下丘脑一方面通过神经传导支配其他器官的活动，另一方面能分泌促激素释放激素，抗利尿激素等参与人体生命活动的调节．在突触中兴奋只能由突触前膜作用于突触后膜．

据图2分析，当胰岛素和其受体结合后，使酶磷酸化，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖的利用，除此之外能抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．7、促甲状腺激素释放激素（负）反馈组织细胞对葡萄糖的摄取、利用、和储存肾小管和集合管信息传递⑦效应器c【分析】【解答】（1）下丘脑分泌的激素a是促甲状腺激素释放激素；④过程表示反馈调节．

（2）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低．

（3）人体缺水时；细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌；垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．该过程体现了细胞膜的信息传递功能．

（4）由图可知；甲表示器官，受下丘脑调控，故由⑦可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的效应器；由c甲状腺激素作用于下丘脑可知，激素可以影响神经系统的发育和功能．

【分析】1；图示过程为：当身体的感受器受到刺激时；相应的神经冲动传到下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．

2、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等．8、胰岛B血液促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖之前之后低延迟降低降低细胞膜上的受体高不能正常产生瘦素两只正常小鼠连体共生【分析】【解答】（1）胰岛素由胰岛B合成分泌；随血液运送到全身各处．胰岛素能够降血糖是因为其能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖．

（2）正常人空腹口服葡萄糖后；血糖浓度先升高，胰岛素接着升高，一段时间后，血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增加，浓度上升．原因是口服的葡萄糖被小肠吸收进入血液即导致血糖浓度升高，血糖浓度升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素并释放进入血液，胰岛素浓度的升高导致血糖浓度降低，血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌．

（3）据图分析：Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰岛素量较非糖尿病肥胖者低；高峰延迟出现．

（4）肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人；原因是肥胖者体内脂肪细胞变得肥大，体内细胞膜上胰岛素受体的密度降低，脂肪细胞对胰岛素的敏感性会降低．

（5）①瘦素是脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素；下丘脑的某些细胞能接受到瘦素信号，故下丘脑中的靶细胞通过细胞膜上的受体．

②）正常小鼠与A小鼠连体共生；正常饲喂一段时间后，正常小鼠摄食量明显减少，说明A小鼠内瘦素的含量比正常小鼠高；正常小鼠与B小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少，说明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的．

对照组就是为了让实验更有说服力而进行的一组实验；通常是为了排除某个因素的干扰．本实验中为了排除手术对实验结果的干扰，可增设一组两只正常小鼠连体共生的对照组，其他条件同实验组．

【分析】据曲线图分析：给空腹的人口服100g葡萄糖；非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者血浆中胰岛素的浓度都较正常人升高，说明这两种人的胰岛B细胞正常，Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度，说明可能是胰岛B细胞受损．

分析表格：正常小鼠与A小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠摄食量明显减少，说明A小鼠内瘦素的含量比正常小鼠高；正常小鼠与B小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少，说明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的．9、（1）胰岛素基因蛋白质工程Ca2+感受态

（2）体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植

（3）物种多样性物质循环再生【分析】【分析】本题考查基因工程、蛋白质工程、胚胎工程及生态工程等知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解答】（1）目前临床用的胰岛素生效较慢，科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序，成功获得了速效胰岛素。生产速效胰岛素，需要对胰岛素基因进行定向改造，它属于第二代基因工程即蛋白质工程。将改造后的分子导入受体大肠杆菌，一般需要用Ca2+（或CaCl2溶液）处理大肠杆菌细胞，使之成为感受态细胞。（2）若某对夫妇结婚后发现妻子双侧输卵管堵塞，无奈需进行试管婴儿技术，该技术包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植。（3）连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了物种多样性原理。以沼气工程为中心，各类植物的秸秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人、畜、禽粪便作为原料生产沼气，沼渣水返还农田、菜田、果园、苗圃、鱼塘，体现了生态工程的物质循环再生原理。【解析】（1）胰岛素基因蛋白质工程Ca2+感受态（2）体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植（3）物种多样性物质循环再生10、（1）防止外来杂菌污染消毒高压蒸汽（2）稀释涂布平板法将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落（3）bdcea【分析】【分析】本题考查无菌操作和分离菌体的方法，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】（1）获得纯净培养物的关键防止外来杂菌污染。在无菌技术中，对操作者用酒精擦拭双手属于消毒，对金属用具、玻璃器皿、培养基等要进行灭菌，其中，培养基只能用高压蒸汽灭菌。（2）通常在某一环境中微生物有多种并混合在一起，若要对某种微生物进行纯化，最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。使用平板划线法时，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。（3）制备培养基的操作步骤是：b计算→d称量→c溶化→e灭菌→a倒平板，【解析】（1）防止外来杂菌污染消毒高压蒸汽（2）稀释涂布平板法将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落（3）bdcea11、（1）PCR不需要解旋酶（2）(同种)限制酶T-DNACa2＋（氯化钙）染色体DNA（3）含有重组质粒的愈伤组织铁的含量【分析】【分析】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解答】（1）为了在短时间内获得大量铁结合蛋白基因，可以采用PCR技术。与细胞内DNA复制时的解旋过程相比，该技术的DNA解链过程采用的是高温处理，不需要解旋酶。（2）构建重组Ti质粒时，通常先要用同种限制酶分别切割含目的基因的DNA片段和质粒，使它们产生相同的黏性末端，然后再用DNA连接酶连接成重组质粒。以使目的基因能插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中。将重组Ti质粒导入农杆菌时，可以用Ca2＋（氯化钙）处理农杆菌，使农杆菌属于感受态，使重组Ti质粒易于导入。然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体DNA上。（3）质粒上的标记基因为潮霉素抗性基因，因此通过培养基2的筛选培养，可以获得含有重组质粒的愈伤组织。该基因工程的目的基因为铁结合蛋白基因，因此检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因水稻种子中铁含量。【解析】（1）PCR不需要解旋酶（2）(同种)限制酶T-DNACa2＋（氯化钙）染色体DNA（3）含有重组质粒的愈伤组织铁的含量12、（1）受体体液血糖（2）促糖皮质激素释放激素垂体反馈下降【分析】【分析】本题考查糖皮质激素的作用机理，意在考查考生分析题图得出有效信息的能力。【解答】（1）根据图1可知，糖皮质激素进入细胞后需要与细胞内的受体结合，才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后，一方面使分泌抗体的浆(效应B)细胞的生成受抑制，从而抑制体液免疫的功能；另外由于抗体减少能减少组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，故另一方面会导致血糖升高。（2）根据激素分级调节机制，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，从而促进肾上腺释放糖皮质激素。当临床治疗大量注射糖皮质激素后，图2所示的反馈调节机制会导致三种激素的分泌量下降。【解析】（1）受体体液血糖（2）促糖皮质激素释放激素垂体反馈下降13、（1）无水乙醇CaCO3SiO2叶绿素b

（2）斐林试剂

（3）大于小于

（4）溴麝香草酚蓝

​【分析】【分析】本题考查生物学实验的相关知识；考查知识相对简单，属于识记层次，只要牢记就可得分。

【解答】（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是无水乙醇，研磨中为保护色素不被破坏，需要添加CaCO3，为使研磨更加充分，需要添加SiO2，层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢是叶绿素b。（2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用斐林试剂进行鉴定。（3）细胞外的溶液浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水，原生质层收缩，且细胞壁的伸缩性小于原生质层（内因），所以植物细胞会发生质壁分离。（4）“探究酵母菌呼吸方式”的实验中，可以通过根据澄清石灰水变浑浊的快慢和溴麝香草酚蓝​由蓝变绿再变黄的速率来比较二氧化碳生成的快慢。

【解析】（1）无水乙醇CaCO3SiO2叶绿素b（2）斐林试剂（3）大于小于（4）溴麝香草酚蓝​14、（1）消毒（2）碳源氮源生长因子等答出其中二项即可（3）提供乳酸菌菌种（4）先增多后减少比色法（5）盐过多，抑制了乳酸菌发酵（6）C【分析】【分析】本题考查泡菜的制作过程以及亚硝酸盐的测定方法，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】（1）用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒.

（2）培养微生物的培养基中应有碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养，同时还必须满足pH、氧气等具体培养条件的要求。

（3）陈泡菜水中含有乳酸菌，因此加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种。

（4）制作泡菜的过程中，亚硝酸盐含量的变化是____先增多后减少____；检测亚硝酸盐的方法是比色法。

（5）若制作的泡菜特别咸而不酸；最可能的原因是盐过多，抑制了乳酸菌发酵，则应该减少盐的用量。

（6）A.泡菜制作需要配制盐水；其中水与盐的质量比为4：1，A错误；

B.在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐，重氮盐与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料；B错误；

C.加入氢氧化铝的目的是使滤液中色素脱色；使滤液变得无色透明，C正确；

D.在泡菜的腌制过程中；要注意控制腌制的时间；温度和食盐的用量，温度过高，食盐用量过低、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加，D错误。

故C正确。【解析】（1）消毒（2）碳源氮源生长因子等答出其中二项即可（3）提供乳酸菌菌种（4）先增多后减少比色法（5）盐过多，抑制了乳酸菌发酵（6）C三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【解答】当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的组织液渗透压升高，血浆中的水通过自由扩散进入组织液，使组织液增加，小部分的组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴，因此淋巴也增加，故正确。【分析】本题考查的是细胞外液即内环境三大主要组成成分：血浆、淋巴和组织液的相互转换与物质的跨膜运输相结合。16、B【分析】【解答】抗利尿激素的生理作用是减少尿液的产生和排放；而减少抗利尿激素就是增加尿液的产生和排放，此时由于剧烈运动，大量流汗导致失水过多，所以应该是增加抗利尿激素的分泌。

【分析】考查内环境稳态的调节。17、B【分析】【解答】种群的随机型分布；是指中每一个体在种群领域中各个点上出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布．随机分布比较少见，因为在环境资源分布均匀，种群内个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，才易产生随机分布．种群内个体的空间分布以集群分布最为常见，因此种群内个体的空间分布以随机分布最为常见的说法错误．

故答案为：×

【分析】种群内分布型是组成群落的个体在其生活的空间的位置状态或布局，称为种群内分布型，或称种群分布格局．大致可分为三类：（1）均匀型；（2）随机型；（3）成群型．动物对食物资源的利用、对生境的选择和种群内的社会关系会影响分布型．18、B【分析】【解答】解：在生物体内性染色体是成对存在的，减数分裂过程中性染色体上的基因随着性染色体的分离而分离，并与其他非同源染色体自由组合，所以位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．【分析】位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律，据此答题．19、A【分析】【解答】烟草体内既有DNA；也有RNA，构成DNA和RNA的碱基共有5种，即A；T、C、G、U；噬菌体体内只含有DNA，所以参与构成核酸的碱基有4种，即A、T、C、G；烟草花叶病毒体内只含有RNA，所以参与构成核酸的碱基有4种，即A、U、C、G。

【分析】本题要求学生对烟草、噬菌体、烟草花叶病毒的碱基种类进行识记并且主要其异同，难度不大，但属于易错点。20、A【分析】【解答】解：转基因生物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，故对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．生物安全：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”．四、识图作答题(共4题，共12分)21、（1）神经中枢传入神经传出神经末梢及其支配的呼吸肌（2）大脑皮层脊髓分级（3）突触小体细胞体将化学信号转换为电信号K+【分析】【分析】本题考查了神经调节的相关知识。意在考查考生对反射弧、兴奋在神经纤维、神经元之间的传递的相关知识的识记和理解，图形分析能力，把握知识的内在联系。【解答】（1）据图（a）分析可知，a为神经中枢，b为传入神经，c为传出神经，d为效应器；肺牵张反射的效应器是指传出神经末梢及其支配的呼吸肌。（2）人体要屏住呼吸必须受到大脑皮层的调控；但由图（a）可知它并没有直接控制呼吸肌，而是通过传出神经控制脊髓进而控制呼吸肌的收缩和舒张，这体现了神经系统的分级调节。（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触中，神经元①中的轴突末端膨大形成的结构叫突触小体；据图b观察可知，突触后膜位于神经元②的细胞体，突触后膜收到神经递质的刺激后，将化学信号转换为电信号；。图（b）的神经元①轴突中，静息时，膜主要对K+有通透性。【解析】（1）神经中枢传入神经传出神经末梢及其支配的呼吸肌（2）大脑皮层脊髓分级（3）突触小体细胞体将化学信号转换为电信号K+22、（1）缺水正常生活状态体积增大（2）配置海藻酸钠溶液（3）小间断高温导致酵母细胞死亡（4）少（5）固定化酵母细胞数目较少海藻酸钠溶液浓度偏高（6）酶分子较小，易从包埋材料中漏出【分析】【分析】本题考查酵母细胞的固定化，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是实验的注意事项。【解答】（1）酵母菌在缺水状态下处于休眠状态．活化加入水使得酵母菌恢复正常的生活状态；酵母细胞活化时体积会增大，则活化前应选择足够大的容器，以避免酵母菌溢出容器外。

（2）实验成败的关键是配制海藻酸钠溶液，形成凝胶珠。（3）为促进海藻酸钠溶解一般还需要用小火间断加热；并不断搅拌防止发生焦糊。将海藻酸钠与酵母细胞混合前需先冷却至室温，原因是防止高温使酵母细胞失活。

（4）如果海藻酸钠浓度过低；形成的凝胶珠颜色过浅，所包埋的酵母细胞数目较少。

（5）观察形成的凝胶珠的颜色和形状；如果颜色过浅，说明固定化酵母细胞数目较少；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，说明海藻酸钠浓度偏高，制作失败。

（6）酶分子较小；容易从包埋材料中漏出，所以固定化酶一般不能采用包埋法固定。

【解析】（1）缺水正常生活状态体积增大（2）配置海藻酸钠溶液（3）小间断高温导致酵母细胞死亡（4）少（5）固定化酵母细胞数目较少海藻酸钠溶液浓度偏高（6）酶分子较小，易从包埋材料中漏出23、（1）能光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物不能积累

（2）

（3）ATP和[H]C3的还原

（4）溶解氧增大后稳定

（5）负值【分析】【分析】本题考查了光合作用原理以及应用，准确识图并理解相关知识点是解题的关键。【解答】（1）据图甲所示，呼吸作用速率大于光合作用速率，该生理状能在图乙曲线中找到对应点，若玉米长期处于图甲所示生理状态则不能正常生长，原因是光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物不能积累。（2）此状态时氧气的移动方向为：（3）图乙中的两条曲线，在M点左侧限制光合速率的主要因素是相同的，该因素不足直接导致光合作用中生成的ATP和[H]较少，进一步直接限制了C3的还原。（4）图1中，氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中溶解氧的干扰；若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是增大后稳定。（5）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，若在20min后停止光照，氧气含量下降，可推测20--25min曲线的斜率为负值。【解析】（1）能光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物不能积累（2）（3）ATP和[H]C3的还原（4）溶解氧增大后稳定（5）负值24、（1）2一初级精母细胞

（2）4二精细胞

（3）①

（4）二【分析】【分析】本题结合细胞分裂图和柱形图，考查精子形成过程相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，并结合所学的知识准确答题。分析图1：A细胞含有同源染色体；且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；B细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。

分析图2：①中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于减数第一次分裂过程；②中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可表示减数第二次分裂前期和中期；③中染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，处于减数第二次分裂后期。【解答】（1）图1中；细胞A含有2对同源染色体，该细胞中同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，称为初级精母细胞。

（2）图1中；细胞B含有4条染色体，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其分裂产生的子细胞是精细胞。

（3）图1中，细胞A所含染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，相当于图2所示的①时期。（4）图2中，②时期染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，该时期细胞处于减数第二次分裂前期和中期。【解析】（1）2一初级精母细胞（2）4二精细胞（3）①（4）二五、实验题(共1题，共3分)25、（1）观察植物细胞中在清水中液泡的大小和颜色以及原生质层的位置；以便与步骤D；F进行对照。

（2）胭脂红溶液浓度过大质壁分离时间过长。

（3）①细胞壁是全透性；而原生质层是一层选择透过性膜，大分子物质胭脂红能通过细胞壁，但不能通过原生质层，所以，在细胞壁和原生质层之间是红色的胭脂红溶液，而液泡无色。

​【分析】【分析】本题考查“植物细胞质壁分离及复原”实验相关问题，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。

【解答】

（1）当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，植物细胞失水，由于原生质层伸缩性比细胞壁大，导致原生质层和细胞壁分离，出现质壁分离现象。图中步骤B显微镜观察的目的是观察植物细胞中在清水中液泡的大小和颜色以及原生质层的位置，以便与步骤D、F进行对照。（2）质壁分离不能复原，可能是胭脂红溶液浓度过大、质壁分离时间过长导致细胞失水过多死亡。（3）由于细胞壁是全透性，而原生质层是一层选