2024年沪科版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物上册月考试卷538考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、医生常根据病人的病情需要，有针对性的进行成分输血。对于严重贫血的病人，应该输入什么血液成分（）A.血浆蛋白B.红细胞C.白细胞D.血小板2、【题文】下列免疫中，属于非特异性免疫的是A.患麻疹病的人不会再患麻疹B.接种过卡介苗的人不会得肺结核C.患过一次天花的人不会再患第二次D.泪液中的溶菌酶能杀死细菌3、（2016•广元）生物变异的主要来源是（）A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.环境改变引起的变异4、我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．A.花柱B.花冠C.子房D.胚珠5、关于两栖动物的说法中错误的是（）A.两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物B.既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物C.两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远D.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物6、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，某同学设计如下的实验方案，表中存在不合理之处，下列改进建议正确的是()A.各放1只鼠妇即可。

B.均应放置湿润的土壤C.均应设置明亮的条件。

D.均应设置阴暗的条件7、在防御病原体时，保卫人体的第一道防线是（）A.免疫器官B.免疫细胞C.体液中的杀菌物质和吞噬细胞D.皮肤和黏膜8、如图是几种常见的生物；你认为下列有关叙述，不正确的是（）

A.③属于真菌，真菌全部为多细胞真核生物B.细胞中无成形细胞核的只有⑤C.④与②相比多了系统这一结构层次D.①利用体壁（体表）与外界进行气体交换9、下面有关生物学核心概念的说法和理解错误的是（）A.生态系统就是一定区域内生物与环境形成的统一的整体B.相对性状就是指同种生物同一性状的不同的表现形式C.望梅止渴是条件反射，是一种复杂反射，是生来就有的反射D.呼吸作用为光合作用提供能量，光合作用为呼吸作用提供原料评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、请写出你自己身上的两个关节：____关节，____关节。11、如图是部分生物的细胞或结构图；请根据图回答：

（1）A与B的主要区别是____．

（2）B与C的主要区别是____．

（3）E结构特点是____．

（4）属于真核生物的有____．

（5）图中属于异养生物的有____．12、甲乙两同学根据不同的分类标准，对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：。甲类别动物名称乙类别动物名称A燕子、野兔C燕子、青蛙、野兔、鱼C燕子、青蛙、野兔、鱼B蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼D蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛D蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他们的分类依据分别是：甲：____乙：____

A是____B是____C是____D是____13、细胞核中有染色体，染色体是由___________和______________组成。其中_________是主要的遗传物质。在DNA上存在着许多___________，控制着生物可遗传的性状。14、生态农业是指运用生态学原理；在环境与经济协调发慌的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多功能综合农业生产体系，如图是某农业生态系统的结构模式图，请据图回答：

（1）该农业生态系统中的生产者是____．

（2）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是____

A．把简单的无机物合成复杂的有机物。

B．分解无机物。

C．以动植物为食；分解有机物。

D．把复杂的有机物分解为简单的无机物。

（2）图中能量流向人体内的途径有____（用图中字母表示）．

（3）能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中能量流动从____开始．

15、鲫鱼主要依靠鱼鳍摆动产生的动力在水中游泳____．16、艾滋病是由____引起的一种传染病，其主要的传播途径是____、____、____。艾滋病属于病毒性传染病，请举一例细菌性传染病____和一例寄生虫病____。17、【题文】人的呼吸系统是由____和____组成的。18、如图所示是关节的模式图；据图回答下列问题：

填出关节个部分结构的名称。

①____②____③____

④____⑤____⑥____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、DNA是主要的遗传物质。20、试管婴儿应用了克隆技术．______．（判断对错）21、地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的．______（判断对错）22、恐龙繁盛于古生代。______（判断对错）23、狒狒群体中担任“首领”的一般是雌性狒狒（）。24、在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。()25、现在动物种类数量不断减少，其中一个重要原因是其栖息地受到破坏。评卷人得分四、连线题(共4题，共8分)26、请将下列左侧各项与右侧对应项连线的字母填写在答题卡相应位置上A．线形动物①海蜇B．环节动物②地钱C．腔肠动物③蚯蚓D．裸子植物④银杏E．苔藓植物⑤章鱼F．软体动物⑥蛔虫27、请将下列动物与其主要的运动方式配对。（1）鲫鱼A．跳跃（2）袋鼠B．游泳（3）大象C．爬行（4）鹰D．飞行（5）蛇E．行走28、连线题（将两边相关的知识用线连接起来）a.合理密植A光合作用原理b.中耕松土B.呼吸作用原理c.西红柿摘除顶芽C.顶端优势d.将种子浸泡D.便于萌发e.光合作用实验中，将天E.消耗原有的淀粉竺葵在暗处放置24小时29、【题文】把相应动物与其运动方式用线连接起来。

①蚯蚓。A．游泳。

②蝴蝶B．爬行。

③金丝猴C．攀援。

④壁虎D．飞行⑤海牛E．蠕动评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)30、请回答以下问题：

（1）男性主要的生殖器官是________它能产生男性的生殖细胞__________。在体细胞形成生殖细胞的过程中染色体的。

数目要___________。

（2）若A和a分别控制眼皮的单双；且双眼皮（A）为显性，那么一对双眼皮的夫妇生一个女孩，这个女孩单眼皮的。

几率是___________。（3）父母控制性状的基因是以___________为桥梁传递给后代的。

31、小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据下图分析回答问题．

（1）图A表示______动作；图B表示______动作．

（2）刘春红是奥运会举重冠军；当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是[______]______，处于舒张状态的是[______]______，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是[______]______，处于舒张状态的是[______]______．

（3）当你双手自然下垂时；感觉到比较轻松，是因为①②均处于______状态．

（4）人的运动系统是由______；______和骨骼肌组成的．

（5）体操运动员在吊环上做十字支撑时；肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态，说明人体任何一个动作需要______组肌肉相互配合完成．

（6）运动所需的能量有赖于______等系统的配合，说明人体是一个统一整体．32、观察如图请据图回答问题：

（1）此图表示人的________动作。

（2）图中[]_____处于舒张状态；[]______处于收缩状态，二者相互配合，才能完成这个动作。

（3）由此可见，躯体运动的形成是由______为杠杆、_____为支点、______为动力形成的。33、如图是膝关节的模式图；请据图回答：

（1）关节的基本结构包括：关节面；[______]______、[______]______。

（2）①和④共同组成______；其上面覆盖了一层光滑的[______]______。

（3）关节的两个特性：______和______。

（4）我们通常所说的脱臼是指[______]______从[______]______脱落的现象。评卷人得分六、其他(共3题，共6分)34、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。35、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。36、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：人体血液中的红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液即可．考点：输血的原则；人体血液循环系统的组成【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

试题分析：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成；能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．故患过麻疹的人以后不再得麻疹；患过天花的人以后不再得天花接种过卡介苗的人不会得肺结核。

属于第三道防线；是特异性免疫；而泪液中的溶菌酶能杀死细菌，属于第一道防线，是非特异性免疫．

考点：人体特异性免疫和非特异性兔疫【解析】【答案】D3、B【分析】【解答】进行无性生殖的生物不能进行基因重组；原核生物不含染色体；不能进行染色体变异；但是所有生物都能发生基因突变，因此基因突变是生物变异的主要来源。

故选：B

【分析】生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异，叫作变异．根据变异是否可以遗传，包括可遗传的变异和不可遗传的变异；根据是否有利于生物生存，分为有利变异和不利变异；可遗传的变异产生的原因有：①基因重组；②染色体变异；③基因突变．解答时可以从变异的概念和变异的原因方面来切入。4、C【分析】【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后；只有子房继续发育，子房的发育情况为：

我们吃的黄瓜属于果实；所以是由子房发育成的，所以A；B、D错误．

故选：C

【分析】回答此题的关键是要明确黄瓜属于果实，果实是由子房发育的，即可解题．5、B【分析】解：A；两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状，故不符合题意；

B；两栖动物的幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此，既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物不一定是两栖动物如爬行动物龟，故符合题意；

C；两栖动物为雌雄异体；体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，所以两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远，故不符合题意；

D；两栖动物主要有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等；故不符合题意。

故选：B。

本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

明确两栖动物的特点是解答此类题目的关键．【解析】B6、B【分析】【分析】本题主要考查探究影响鼠妇分布的环境因素实验。解题关键是正确理解探究影响鼠妇分布的环境因素实验过程。【解答】设置对照实验时；要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，变量是光，因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计，而表格中光照不同；土壤潮湿度也不同（干燥、湿润），有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该为纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤，保证唯一变量——光。故B符合题意。

故选B。【解析】B7、D【分析】解：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤；粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．因此，保卫人体的第一道防线是皮肤和粘膜。

故选：D．

此题考查的知识点是三道防线的组成；解答时可以从人体的三道防线的组成；功能方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能．【解析】D8、A【分析】【解答】A；蘑菇属于大型真菌；真菌有单细胞有多细胞两种，错误；

B；细菌的细胞基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；没有成形的细胞核，正确；

C；鸽子比小麦多了系统这一结构层次；正确；

D；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．正确．

故选：A．

【分析】根据已有的知识进行分析解答，真菌有单细胞和多细胞两种；细菌的细胞基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，没有成形的细胞核；绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，可见动植物体的结构层次的区别是有无系统；蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的体壁密布毛细血管，蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．9、C【分析】【解答】解：A；生态系统就是一定区域内生物与环境形成的统一的整体；由生物部分和非生物部分组成的，A正确．

B；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状；如人的黑发和白发，是人的头发的颜色，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确．

C；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．C错误．

D；植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物的呼吸作用释放能量，此能量供植物体进行各项生命活动利用，所以光合作用为呼吸作用提供原料，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存，D正确．

故选：C．

【分析】非条件反射反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如膝跳反射等．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，绿色植物的光合作用有其重要的意义．一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉．三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡，据此解答．二、填空题(共9题，共18分)10、指关节肩关节、膝关节、踝关节（任写两个）肘关节【分析】【解答】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连结的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。

【分析】解答此题，需要熟记骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。11、有无成形的细胞核C有叶绿体主要由DNA和蛋白质组成B、C、DA、B、D、E【分析】【解答】（1）图A是细菌；B图是酵母菌，真菌和细菌都有细胞壁；细胞膜、细胞质、细菌没有成形的细胞核、酵母菌有细胞核，所以图中A与B的主要区别是有无成形的细胞核．

（2）植物细胞和动物细胞都有细胞质；细胞膜、细胞核、植物细胞还有液泡、叶绿体和细胞壁而动物细胞没有液泡、叶绿体和细胞壁．图中B与C的主要区别是C有叶绿体。

（3）病毒是一类没有细胞结构的生物；只有DNA和蛋白质的外壳组成．图中E结构特点是主要由DNA和蛋白质组成．

（4）真核生物是所有单细胞或多细胞的；其细胞具有细胞核的生物的总称；它包括所有动物、植物、真菌，真核生物与原核生物的根本性区别是前者的细胞内有以核膜为边界的细胞核，属于真核生物的有B酵母菌、C植物细胞、D动物细胞．细菌和病毒则没有以核膜为边界的细胞核．

（5）异养是指依靠现成的有机物来维持生活的营养方式；图中A；B、D、E．细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以属于异养生物的有ABDE．

故答案为：（1）有无成形的细胞核；

（2）C有叶绿体；

（3）主要由DNA和蛋白质组成；

（4）B；C、D；

（5）A；B、D、E

【分析】图中A是细菌、B是酵母菌、C植物细胞、D是动物细胞、E属于病毒．据此解答．12、体温脊柱恒温动物变温动物脊椎动物无脊椎动物【分析】【解答】解：甲中的A类动物属于恒温动物；恒温动物是指体温不因外界环境温度的改变而改变，始终保持相对稳定的动物．B类动物是变温动物，变温动物又叫冷血动物，体温随着外界温度改变而改变．可见分类的依据是体温是否恒定这一生理特征．乙中的C类动物体内都有脊柱，属于脊椎动物，D类动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物，可见分类依据是体内有无脊柱这一形态结构。故答案为：体温；脊柱；恒温动物；变温动物；脊椎动物；无脊椎动物。

【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题。13、略

【分析】试题分析：细胞核中有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这种物质叫染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的；DNA是遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。考点：本题考查的是染色体、DNA和基因的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】蛋白质DNADNA基因14、略

【分析】

（1）生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．因此生产者是玉米等农作物．

（2）沼气池中存在的生物类群细菌；真菌（有甲烷菌）等微生物；可以把枝叶、猪粪中的有机物分解为简单的无机物，产生清洁能源沼气．

（3）图中的能量流向人类是沿着食物链方向流动的．图中的食物链有：玉米等农作物→家禽；家畜→人．

（4）能量是生态系统的动力；是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此该生态系统的能量流动从生产者固定太阳能开始．

故答案为：（1）玉米等农作物；（2）D；（3）玉米等农作物→家禽；家畜→人；（4）生产者固定太阳能．

【解析】【答案】此题考查的知识点是物质能量的流动；生态系统的组成作用．解答时可以从能量的流动、生态系统的组成作用、生态农业的原理、物质的循环利用方面来切入．

15、略

【分析】

根据鱼鳍的特点我们可以看出，图中1是背鳍；2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查鱼适于水中生活的形态结构和生理特点；据此答题．

16、略

【分析】【解析】试题分析：艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。考点：本题考查的是艾滋病的传播途径。【解析】【答案】艾滋病病毒（或HIV）母婴传播性传播血液传播细菌性痢疾（其他也可）血吸虫病（其他也可）17、略

【分析】【解析】本题考查的是呼吸系统的组成，回答此题只需知道呼吸系统的组成就可。呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的主要场所。【解析】【答案】18、关节头关节软骨关节窝关节面关节囊关节腔【分析】【解答】关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成；由图可知：[①]关节头，[②]关节软骨，[③]关节窝，[④]关节面，[⑤]关节囊，[⑥]关节腔，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握关节的结构，可结合关节结构图进行记忆。三、判断题(共7题，共14分)19、√【分析】试题分析：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．考点：此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、结构组成等方面来切入．【解析】【答案】对20、×【分析】解：试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称；是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．因此“试管婴儿”实质上是体外受精后再进行胚胎移植．

故答案为：×．

此题考查的是“试管婴儿”实质；可借助于查阅相关的资料，了解其过程，据此解答．

解答此题的关键是熟练掌握试管婴儿技术的过程及原理．【解析】×21、√【分析】解：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的；藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水；无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活，题干说法正确．

故答案为：√

细菌和真菌的生活方式有三种：腐生；寄生和共生．据此答题．

关键点：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的．【解析】√22、×【分析】解：中生代从二叠纪-三叠纪灭绝事件开始；到白垩纪-第三纪灭绝事件为止。自老至新中生代包括三叠纪；侏罗纪和白垩纪。中生代时，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代。中生代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型非常小的动物。

故答案为：×

地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的。地球的发展历史划分为五个地质年代：太古代；元古代、古生代、中生代、新生代。

知道中生代时期的动物特点是解答此类题目的关键。【解析】×23、×【分析】试题分析：在营群居生物的动物中有森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体。考点：社会行为的特征【解析】【答案】×24、A【分析】【解答】生态系统中的生物与生物；生物与环境以及环境各因子之间；不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，总是处于一种动态的平衡之中．

故答案为：正确。

【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．25、A【分析】【解答】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．随着人类的发展；人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，动物种类数量不断减少．因此人类的活动对栖息地造成了严重破坏．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入．四、连线题(共4题，共8分)26、A—⑥

B—③

C—①

D—④

E—②F—⑤【分析】【分析】

本题考查的是线形动物，环节动物，腔肠动物，祼子植物，苔藓植物和软体动物的特征，解题的关键是线形动物，环节动物，腔肠动物，祼子植物，苔藓植物和软体动物的特征及常见生物的种类。【解答】

线形动物的特征是身体细长，前端有口后端有肛门，如蛔虫；环节动物的特征是身体由许多体节构成，有体腔，如蚯蚓；腔肠动物是特征是生活在水中，由外胚层，中胶层和内胚层构成，辐射对称，有口无肛门，如海蜇等；祼子植物有根，茎，叶等器官的分化，产生种子，种子外面没有果皮包被，祼露着的，如银杏等；苔藓植物的特征是有茎和叶的分化，没有根，如地线等；软体动物的特征是身体柔软，有外套膜，有贝壳或已退化的内壳，如章鱼。故A—⑥；B—③；C—①；D—④；E—②；F—⑤。【解析】A—⑥

B—③

C—①

D—④

E—②F—⑤27、（1）鲫鱼——B（2）袋鼠——A（3）大象——E（4）鹰——D（5）蛇——C【分析】【分析】本题考查动物的运动方式，解题的关键是理解动物的运动方式多种多样。【解答】动物的运动形式多种多样：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成，如动物的取食行为，鱼通过游泳的运动方式去完成，而陆生动物要通过行走或奔跑的运动方式来完成。鲫鱼的主要运动方式是游泳；袋鼠的主要运动方式是跳跃；大象的主要运动方式是行走；鹰的主要运动方式是飞行；蛇的主要运动方式是爬行。故（1）鲫鱼——B；（2）袋鼠——A；（3）大象——E；（4）鹰——D；（5）蛇——C。【解析】（1）鲫鱼——B（2）袋鼠——A（3）大象——E（4）鹰——D（5）蛇——C28、略

【分析】试题分析：合理密植是为了充分利用太阳能，光合作用原理；中耕松土是为了让根能更好的进行呼吸作用，呼吸作用原理；西红柿摘除顶芽是为了打破植物的顶端优势；将种子浸泡是为了让种子吸水，呼吸作用加强，释放更多能量，便于萌发；光合作用实验中，将天竺葵在暗处放置24小时是为了让叶片内的淀粉运走耗尽。考点：本题考查光合作用、呼吸作用、顶端优势等知识点，解答此题需要学生理论联系实际，运用自己所学生物学知识，解决农业生产和生活中的实际问题。【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】了解常见动物习性，该题目对于有一定常识的学生，应该是很简单的。【解析】【答案】

五、简答题(共4题，共16分)30、（1）睾丸精子减半（2）0或25%（3）生殖细胞【分析】略【解析】（1）睾丸精子减半（2）0或25%（3）生殖细胞31、屈肘；伸肘；①；肱二头肌；②；肱三头肌；②；肱三头肌；①；肱二头肌；舒张；骨；骨连结；收缩；收缩；两；消化【分析】解：（1）图A表示屈肘动作；图B表示伸肘动作．

（2）骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是①肱二头肌，处于舒张状态的是②肱三头肌，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是②肱三头肌，处于舒张状态的是①肱二头肌．

（3）当你双手自然下垂时；感觉到比较轻松，是因为①肱二头肌②肱三头肌均处于舒张状态．

（4）人的运动系统是由骨；骨连结和骨骼肌组成的；关节是骨连结的主要形式．

（5）体操运动员在吊环上做十字支撑时；肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于收缩状态，说明人体任何一个动作需要两组肌肉相互配合完成．

（6）运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应；因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．

故答案为：（1）屈肘；伸肘；

（2）①肱二头肌；②肱三头肌；②肱三头肌；①肱二头肌；

（3）舒张；

（4）骨；骨连结；

（5）收缩；收缩；两；

（6）消化。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作．图中①表示肱二头肌，②表示肱三头肌．

明确骨骼肌的组成、屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键．【解析】屈肘；伸肘；①；肱二头肌；②；肱三头肌；②；肱三头肌；①；肱二头肌；舒张；骨；骨连结；收缩；收缩；两；消化32、（1）屈肘。

（2）2肱三头肌1肱二头肌。

（3）骨关节肌肉【分析】【分析】

本题考查动物运动的产生，明确屈肘和伸肘动作的产生是解答的关键。

【解答】

（1）由图可知：此图表示屈肘动作的产生；1是肱二头肌，2是肱三头肌，肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸。

（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，2肱三头肌舒张，1肱二头肌收缩；伸肘时，2肱三头肌收缩，1肱二头肌舒张。

（3）由此可见；躯体运动的形成是由骨为杠杆；支点为支点、骨骼肌为动力形成的。

【解析】（1）屈肘。

（2）2肱三头肌1肱二头肌。

（3）骨关节肌肉33、②关节囊③关节腔关节面⑤关节软骨牢固性灵活性①关节头④关节窝【分析】解：（1）（2）关节由关节面；③关节腔、②关节囊组成；而关节面包括①关节头和④关节窝，其表面覆盖着一层光滑的关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性。

（3）③关节腔内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用；可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节具有牢固性和灵活性的特点。（4）我们通常说的脱臼指的是关节头从关节窝中滑落出来。

故答案为：（1）②关节囊；③关节腔；

（2）牢固性；灵活性；

（3）①关节头；④关节窝。

关节在运动中起支点作用；由关节面；关节腔、关节囊组成。图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。

明确关节的结构及各部分的作用即能正确答题。【解析】②关节囊③关节腔关节面⑤关节软骨牢固性灵活性①关节头④关节窝六、其他(共3题，共6分)34、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．