2024年北师大新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版九年级生物下册月考试卷891考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（）A.家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B.蛇的体表有角质的鳞片，能适应陆地干燥的环境C.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中D.家鸽的前肢特化成翼，骨中空适于空中飞行2、在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的（）的关系，这种营养联系形成了食物链．A.竞争与共生B.捕食与被食C.捕食与竞争D.合作与寄生3、我们所用的青霉素是哪类生物产生的（）A.曲霉B.酵母菌C.病菌D.青霉菌4、如图；竹节虫静止不动时，它的形态像竹枝，这种行为属于（）

A.攻击行为B.防御行为C.繁殖行为D.觅食行为5、做面包时加入一些酵母菌；是因为酵母菌可以将面粉中的葡萄糖分解成（）

A.酒精。

B.酒精和二氧化碳。

C.乳酸。

D.麦芽糖。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、健康人如摄入葡萄糖过多，在体内的去向（）A.补充血糖B.合成糖原储存C.转变为脂肪D.转变为非必需氨基酸7、下列属于两栖类的动物是（）A.青蛙B.大鲵C.蝾螈D.龟8、下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（）A.细胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核B.细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变C.细胞分裂产生的新细胞基因发生了突变D.利用干细胞可以成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理9、植物种子萌发的条件有（多选题）（）A.具有完整的种子结构和具有生命活力的胚B.充足的阳光C.充足的水分D.适宜的温度、充足的空气10、下列关于生态系统中水循环的说法正确的有（）A.水循环的主要路线是从陆地表面蒸发到大气圈，再从大气圈降水返回陆地表面B.陆地的蒸发量和大气圈的降水量每年基本持平C.陆地上的地表径流是水循环的一部分D.水循环带动了大量物质在地球上运动评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)11、决定豌豆形状是圆滑还是皱缩的是____．12、（2011•潍坊模拟）根据脑和反射弧的结构示意图；回答：

（1）当手无意识碰到针尖时；手会立即缩回，并感觉到疼痛．

①写出“缩手反射”活动的反射途径：____．（用图中标号和箭头表示）

②在这一生理活动过程中，若[D]受损，出现的现象是：____，若[H]受损，出现的现象是：____．

（2）聋哑人要理解对方的手语，则首先需通过[____]____的参与．

（3）盲人要“读懂”盲文，则需通过[____]____、[____]____和[____]____的参与才能完成．

（4）打字员的熟练指法是在[____]____的协调下完成的一种精巧随意运动．

（5）由于外伤致使某人成为“植物人”；则该人一定未受损伤的部位是。

[____]____．13、我们使用显微镜观察，必须是可见光能够穿过观察的物体，这样才能看清楚物像．因此观察的材料一定要____．14、如图所示是洋葱表皮细胞装片制作的几个步骤；请回答：

（1）图中操作步骤的正确顺序是____．

（2）图A示盖玻片的放置，正确的方法是____，再轻轻放平，这样可以____．

（3）图中步骤____表示染色过程，染液是____．

（4）如果D过程滴的水过多，材料和玻片容易浮动，你如何处理？____．

（5）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物变形并移动，该物为____．

（6）显微镜下观察到的物体是倒像，若在显微镜下观察到表皮细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向如图E所示，则其实际流动方向应是____．15、在动植物细胞内，与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)16、“千里之堤，溃于蚁穴”这一成语主要揭示了生物能够影响环境．____．（判断对错）17、传染病的病原体只包括细菌和寄生虫．____（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共28分)18、某课外小组学生为探究某些生物因素在生态系统中的作用，设计了如下实验，分析并回答：。序号A瓶B瓶C瓶D瓶1清水100毫升清水100毫升清水100毫升清水100毫升2无河泥无河泥河泥50克河泥50克3无水藻金鱼藻（等量）金鱼藻（等量）金鱼藻（等量）4各加入两条相同状况的小鱼，并用软木塞塞紧瓶口5光照（相同）光照（相同）光照（相同）黑暗小鱼生存时间3天11天25天2天。

(1)实验装置C所模拟的生态系统和D模拟的生态系统相比；不相同的非生物因素是_____________。

(2)比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是__________________________。(3)D装置中的小鱼比A装置中的小鱼存活的时间短，可能的原因是_________________。(4)比较C和D的实验结果可以说明________________________________________。(5)如果将B；C作为一组对照实验；请你提出一个与此相关的探究问题：___________________________________________________________________。

19、以下是学生制作并观察细胞临时装片的相关图片。图甲是操作步骤，图乙是观察后并绘制的细胞结构图，图丙是显微镜结构图，请分析回答：

（1）若该同学在显微镜视野中发现许多气泡，是由于图甲中的____（填字母序号）操作不当造成的。（2）图乙中细胞的遗传物质主要位于[④]_______中；B细胞与A细胞相比，B细胞不具有的结构是_______________。（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[②]___________。若将显微镜物镜为10×的换成40×的，则观察到的细胞数目更____。20、某科学实验小组“探究光照强度对植物产生氧气的影响”。用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况相似的绿藻；培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。

（1）据图分析；在A点绿藻进行的生理活动是______。

（2）在B点时；绿藻在培养液X中进行光合作用产生的净氧量与培养液Y中进行光合作用的产生的净氧量谁大？请说明理由。______。

21、蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物．为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”；科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击和避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表．

。实验实验处理方法被观察的蝙蝠数量避开障碍物蝙蝠的百分比（%）A不做任何处理100071B蒙住蝙蝠的双眼100070C蒙住蝙蝠的双耳100035（1）设计实验A的目的是______．

（2）从实验A和B中；你能得出的结论是______．

（3）综合分析表中的数据；蝙蝠是通过______（填器官名称）来发现障碍物的．

（4）是______的生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能．评卷人得分六、综合题(共1题，共5分)22、我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞；我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育请回答．

（1）“我”指的是____，产生“我”的器官是____．

（2）“狭窄的管道”指的是____，结合成“新的细胞”的过程叫做____．

（3）“宽敞的房子”指的是母体的____．

（4）宝宝在发育过程中，通过脐带和____从母体获得营养物质和氧气．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．据此解答．【解析】【解答】解：A；家兔神经系统发达；能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境，A正确；

B；蛇的体表有鳞片；可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，B正确；

C；蚯蚓的身体分节；使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，C错误；

D；家鸽营飞行生活；前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的，D正确．

故选：C．2、B【分析】【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；【解析】【解答】解：在生态系统中；生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，也就是捕食与被食的关系，起点是生产者，终点是消费者，这样就构成了食物链．

故选：B3、D【分析】【分析】此题考查的是真菌与人类生活的关系，据此作答．【解析】【解答】解：有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．可见D符合题意．

故选：D4、B【分析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解析】【解答】解：防御行为是动物保护自己；防御敌害的行为；竹节虫静止不动时，它的形态像竹枝，是为保护自己、防御敌害的行为，这种行为属于防御行为．

故选：B5、B【分析】

做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，无氧时，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】酵母菌能使馒头或面包等暄软多孔；据此答题．

二、多选题(共5题，共10分)6、BCD【分析】【分析】食物中的淀粉、蛋白质和脂肪需要消化才能被吸收．其中淀粉被消化成葡萄糖就能被吸收，蛋白质被消化成氨基酸可以被吸收，脂肪被消化成甘油和脂肪酸就能被吸收．健康人如摄入葡萄糖过多，一部分会在胰岛素的作用下合成糖元；一部分被转化成脂肪储存起来，一部分转变为非必需氨基酸．所以健康人如摄入葡萄糖过多，在体内的去向有合成糖元、转变为非必需氨基酸和转化为脂肪三个去向．【解析】【解答】解：A；健康人如摄入葡萄糖过多；补充血糖不是在体内的去向，A错误；

B；健康人如摄入葡萄糖过多；一部分会在胰岛素的作用下合成糖元，B正确；

C；健康人如摄入葡萄糖过多；一部分被转化成脂肪储存起来，C正确；

D；健康人如摄入葡萄糖过多；可转变为非必需氨基酸，D正确．

故选：BCD．7、ABC【分析】【分析】根据两栖动物的定义分析解答．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙；大鲵、蝾螈属于两栖类；其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．龟属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．

故选：ABC．8、ABD【分析】【分析】生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，在正常的情况下，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化的结果形成了不同的组织．【解析】【解答】解：A；细胞分裂：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞；因此，细胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核．故A正确．

B；细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时；染色体变化最明显．染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．故B正确．

C；基因突变的原因很复杂；根据现代遗传学的研究，基因突变的产生，是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，DNA在复制过程中发生偶然差错，使个别碱基发生缺失、增添、代换，因而改变遗传信息，形成基因突变．生物个体发育的任何时期，不论体细胞或性细胞都可能发生基因突变．突变发生的时期一般都在形成生殖细胞的减数分裂的末期．基因突变包括自然突变和人工诱变两大类．而并不是细胞分裂产生的新细胞基因发生了突变，故C错误．

D；细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞；起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织．例如，利用干细胞成功修复了受损神经细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使干细胞在特定的条件下分化出人类需要的神经细胞．故D正确．

故选：ABD．9、ACD【分析】【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．【解析】【解答】解：种子的萌发不仅需要适宜的温度；适量的水分和充足的空气等外部条件；而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．大多数种子的萌发不需要阳光．因此，选项A、C、D的说法正确，符合题意．

故选：ACD．10、CD【分析】【分析】此题考查的是绿色植物在生物圈中水循环的作用，据此回答．【解析】【解答】解：A；水的循环路线是首先从地球表面的江、河、湖泊、海洋通过蒸气形式进入大气层；然后通过降雨回到岩石圈，故A错误．

B；水量平衡是说；在一个足够长的时期里，全球范围的总蒸发量等于总降水量．不能说“陆地”的蒸发量持平“大气圈”的降水量．故B错误．

C；全球性的水循环称为大循环；由海洋、陆地和一系列大小区域的水循环所组成．水循环按其发生的空间又可以分为海洋水循环、陆地水循环，因此陆地上的地表径流是水循环的一部分，故C正确．

D；水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程．地球上的各种水体；主要是海洋水，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽．水汽被气流输送到陆地上空，在适当条件下凝结，形成降水．降落到地面的水，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流．两者汇集江河，最后又返回海洋．水的这种循环运动称为海陆间大循环．它使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以再生．因此，水循环带动了一些化学元素的循环．如：氨气溶于水．故D正确．

故选：CD．三、填空题(共5题，共10分)11、略

【分析】【分析】基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因．【解析】【解答】解：豌豆形状是圆滑还是皱缩属于生物的性状；在遗传过程中，传下去的是基因，不是性状．而生物表现出来的各种性状正是由遗传下去的基因所控制的．细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，一条DNA上有许许多多的基因，DNA分子上决定生物性状的一个小片段就是基因，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．

故答案为：基因12、略

【分析】【分析】神经调节的基本方式反射；反射弧包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．

大脑是人体的“最高司令部”；小脑具有使运动协调；准确、维持身体平衡的作用．

图中的1是躯体运动中枢，2听觉中枢，3是躯体感觉中枢，4是语言中枢，5是视觉中枢，6是小脑，7是脑干，A是感受器，B是传入神经，C是神经中枢，D是传出神经，E是效应器，H是脊髓白质中的上行神经纤维，F是白质中的下行神经纤维．【解析】【解答】解：（1）①“缩手反射”活动的反射途径：A感受器→B传入神经→C神经中枢→D传出神经→E效应器．

②若D传出神经受损伤；A感受器感受刺激后产生的神经冲动能够通过B传入神经传到C神经中枢，并通过脊髓白质中的H上行神经纤维传到3躯体感觉中枢产生感觉，但此神经冲动却不能通过D传给E效应器，人不能缩手．

若H受损伤；A感受器感受刺激后产生的神经冲动能够通过B传入神经传到C神经中枢，并通过D传出神经传给E效应器，产生缩手反射，但不能通过H上行神经纤维传给3躯体感觉中枢，所以不能产生感觉．

（2）聋哑人要理解对方的手语；则首先需通过5视觉中枢看见对方的手语．

（3）盲人要“读懂”盲文；则需通过[3]躯体感觉中枢和[1]躯体运动中枢以及[4]语言中枢的参与才能完成．

（4）当我们用电脑键盘打字时；是在大脑的支配下，在小脑的协调下完成的．小脑具有使运动协调；准确、维持身体平衡的作用．

（5）植物人”虽然有心跳；呼吸；但其他活动的能力消失，可见他脑中没有损伤的部位最可能是脑干，因为脑干中具有心血管运动中枢和呼吸中枢．

故答案为：（1）①A→B→C→D→E②能感知但不能缩手；能缩手但不能感知。

（2）[5]视觉中枢。

（3）[3]躯体感觉中枢[1]躯体运动中枢[4]语言中枢。

（4）[6]小脑。

（5）7脑干13、略

【分析】【分析】显微镜观察的材料必须是薄而透明，厚薄均匀．【解析】【解答】解：用显微镜观察细胞的结构时；必须使光线能够依次通过反光镜；光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜．所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过．光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构．

故答案为：薄而透明14、略

【分析】【分析】此题主要考查临时装片的制作方法，特别是临时装片的制作过程中应注意的问题应该．【解析】【解答】解：（1）洋葱表皮临时装片的制作过程包括：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水；3取材料；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平，5是盖盖玻片，6染色：在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．图中的A是盖片，B是染色，C是放材料展平，D是滴清水，故正确顺序是DCAB；

（2）盖盖玻片时；为了避免产生气泡，用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴；

（3）B图展示的是用吸水纸从另一侧吸引染液的情景；故是染色的过程，染色时所用的染液是碘液．

（4）若滴水过多；盖玻片和材料会浮动，用吸水纸在一侧将水吸少即可；

（5）显微镜下黑边的圆形物；压盖玻片变形或移动，说明这不是细胞，因为细胞有细胞结构，压盖玻片也不会动，该物是气泡；

（6）显微镜下所成的像是上下左右颠倒的像；玻片移动的方向与物象移动的方向应该是相反的，若在显微镜下看见的表皮细胞中细胞质的流动方向是逆时针，则实际流动的方向也是逆时针．

故答案为：（1）D→C→A→B（2）使盖玻片的一边接触载玻片上的水滴然后缓缓放平；避免产生气泡（3）B；稀碘液（4）在盖玻片的一侧用吸水纸吸引（5）气泡（6）逆时针方向15、线粒体【分析】【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”【解析】【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种．叶绿体是光合作用的场所；叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．细胞质里有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．细胞膜控制物质的进出．因此，选项A符合题意．

故答案为：线粒体四、判断题(共2题，共20分)16、√【分析】【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，因此生物与环境是相互影响，相互作用的．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘；沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤．

“千里之堤；溃于蚁穴”．体现了生物对环境的影响，故题干说法正确．

故答案为：√17、×【分析】【分析】病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．主要包括真菌、寄生虫、病毒、细菌等【解析】【解答】解：病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．引起传染病的病原体主要细菌；病毒、寄生虫等．因此题干的说法错误．

故答案为：×五、实验探究题(共4题，共28分)18、（1）阳光（2）为小鱼提供氧气（3）金鱼藻呼吸消耗了氧（4）金鱼藻在有光条件下才能释放氧气（5）河泥对小鱼生存时间的影响（只要说明探究河泥对生态系统的影响即可）【分析】【分析】

本题考查学生对实验的分析能力。判断每组对照实验中的实验变量是解答本题的关键。【解答】（1）由表格可以看出，C与D装置相同的因素都有水、河泥、金鱼藻；小鱼和空气；不同的因素是C装置放在光下；而D装置处于黑暗之中。

（2）A与B装置不同之处是A瓶中没有金鱼藻，B装置中有金鱼藻，结果是A装置中的小鱼生存了3天，B装置中的小鱼生活了11天，而金鱼藻在光下可以进行光合作用释放氧气；从而增加水中氧气的含量，为小鱼的呼吸提供充足的氧气。

（3）A装置与D装置的不同之处有：A装置没有河泥和金鱼藻，D装置有；A装置处于光下，D装置处于黑暗中。河泥中存在微生物，在生态系统中属于分解者，可以分解小鱼粪便中的有机物；金鱼藻属于植物；在有光的条件下进行光合作用，释放氧气，在无光的条件下不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用消耗氧气。

（4）C与D的不同之处是C装置放在光下；而D装置处于黑暗之中。结果C装置中的小鱼生活了25天，D装置中的小鱼指生活了2天，比A装置中的还少生存一天，因为水藻只有在光下才能进行光合作用释放氧气，D装置中的水藻不但不能释放氧气，反而进行呼吸作用要与小鱼争夺水中的氧气。

（5）B和C装置的不同之处在于B装置中没有河泥；D装置中有河泥。变量是河泥，探究的是河泥对小鱼生存时间的影响（只要说明探究河泥对生态系统的影响即可）。

【解析】（1）阳光（2）为小鱼提供氧气（3）金鱼藻呼吸消耗了氧（4）金鱼藻在有光条件下才能释放氧气（5）河泥对小鱼生存时间的影响（只要说明探究河泥对生态系统的影响即可）19、（1）C

（2）细胞核细胞壁；叶绿体、液泡。

（3）细准焦螺旋少【分析】【分析】本题考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法，动植物细胞结构的异同，显微镜的使用方法，解题的关键是理解制作人口腔上皮细胞临时装片的方法及注意事项，动、植物细胞结构的区别，显微镜的使用方法。【解答】（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤为擦、滴、刮、抹、盖、染。若该同学在显微镜视野中发现许多气泡，是由于图甲中的C盖盖玻片操作不当造成的，正确的方法是用镊子夹起盖玻片的一端接触液体，然后慢慢放下，避免气泡的产生。（2）图乙中②是细胞核；含有遗传物质，是生命活动的控制中心；植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜，细胞质和细胞核，植物细胞与动物细胞的不同点：A是植物细胞，具有细胞壁；叶绿体和液泡，B是动物细胞，不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

（3）准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中②细准焦螺旋；细显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜放大的倍数越大，视野内看到的细胞数目少，细胞的体积大，视野较暗；显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目较多，细胞的体积小，所以若将显微镜物镜为10×的换成40×的，则观察到的细胞数目更少。【解析】（1）C

（2）细胞核细胞壁；叶绿体、液泡。

（3）细准焦螺旋少20、呼吸作用X，在B点，绿藻光合作用释放的氧气一部分被绿藻的呼吸作用消耗【分析】解：（1）据图分析；在A点光照强度为0，绿藻进行的生理活动是呼吸作用，培养液中的净氧量为负值。

（2）在B点；绿藻光合作用释放的氧气一部分被绿藻的呼吸作用消耗，因此培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧大于培养液中的净氧量。

故答案为：（1）呼吸作用。

（2）X；在B点，绿藻光合