2024年沪科版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级化学上册月考试卷30考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、用“”和“”分别代表不同原子，则下图所示的物质中属于化合物的是（）A.B.C.D.2、40克溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液与40克10%盐酸反应后，溶液能使石蕊试液变什么色？（）A.紫色B.无色C.红色D.蓝色3、分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是rm{(}rm{)}A.rm{KCl}rm{NaOH}rm{CuSO_{4}}B.rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}}rm{NaNO_{3}}C.rm{NaOH}rm{KNO_{3}}rm{NaCl}D.rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{K_{2}SO_{4}}rm{NaCl}4、溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示下列说法错误的是A.rm{n=5}B.为非金属元素C.形成的离子是rm{Br^{-}}D.原子序数为rm{35}5、在实验室制取气体；确定发生装置时，需考虑的因素是（）

①反应物状态；②反应条件；③密度；④溶解性；⑤能否与水反应．A.①②B.③④⑤C.①②③④⑤D.②③④评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下列化学用语与含义相符的是（）A.H2--氢分子B.2O--2个氧元素C.Na2+--钠离子D.CO--一氧化碳7、“太阳能光伏发电”能有效推行“低碳经济”的发展，其最关键的材料是高纯硅（Si）．三氯甲硅烷（SiHCl3）还原法是当前制备高纯硅的主要方法；生产流程示意图如下：

下列说法正确的是（）A.三氯甲硅烷（SiHCl3）不属于有机物B.上述流程中可循环使用的物质是H2、HClC.“精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物成分的密度不同D.从粗硅到SiHCl3（粗）的化学反应方程式为：Si+HCl═SiHCl3+H28、用盐酸和酚酞混合液浸过的滤纸，分别在滤纸上滴入下列溶液，滤纸上不会出现红色的是rm{(}rm{)}A.石灰水B.稀硫酸C.氯化钠溶液D.氢氧化钠9、A图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况．B图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体．向烧杯中加入一种物质后，甲试管中固体减少，乙试管中的固体增加，则加入的物质不可能是（）A.浓硫酸B.硝酸铵C.氧化钙D.氯化钠10、某同学用pH试纸测肥皂水，试纸变成蓝色，她可以得出的结论是（）A.肥皂水显酸性B.肥皂水显碱性C.肥皂水的PH＜7D.肥皂水的PH＞7评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)11、现有以下常见的物质①醋酸②碳酸氢钠③石灰石④活性炭⑤食盐⑥熟石灰；请选择合适的物质将序号填在横线上．

（1）腌制鱼肉等常用的调味品____（2）常用作建筑材料的物质____

（3）用于改良酸性土壤的是____（4）除去铝壶中的水垢____

（5）除去冰箱异味____（6）焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一____．12、在氧气、二氧化碳、氮气、氖气中，能使带火星的木条复燃的是____；能使燃着的木条熄灭的是____；能使澄清石灰水变浑浊的是____；在空气中体积分数最大的是____；属于稀有气体的是____．13、某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，用炉甘石（主要成分ZnCO3）赤铜（Cu2O）与木炭粉混合加热到880℃，得到了多种物质，在锌、铜、金、二氧化碳中，你认为不可能得到的是（写化学式），理由是．14、自来水厂净水过程的主要操作流程如下图：

回答下列问题：

（1）操作X的名称是____，实验室进行此操作时，需要烧杯、等玻璃仪器；试剂A的名称是____．

（2）絮凝剂明矾的作用是____；高效低毒的消毒剂目前在自来水生产中广泛应用，二氧化氯为常用消毒剂其化学式为____．

（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂．高铁酸钾中铁元素的化合价是____．

（4）自来水厂的净水过程____（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，可用来检验自来水是不是硬水，生活中将硬水软化的方法是____．15、化学与生活息息相关。（1）下列厨房用品使用的主要材料中，属于金属材料的是（填序号，下同），属于有机合成材料的是。（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性。（3）人们通过食物获取各种营养。①鸡蛋中富含的营养素是。②为了防止甲状腺肿大，人体必须摄入适量的元素。（4）用洗涤精去除油污，这是利用洗涤精的作用。（5）鱼池增氧剂过氧化钙（CaO2）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为。16、氧气；水、二氧化碳是我们身边重要的化学物质．

（1）2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是____．

（2）自来水生产过程中，可用____方法除去水中不溶性杂质．

（3）水是一种很好的溶剂．下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的；其功能及有效成分如下表所示．

。清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢漂洗衣物，使色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClO据表回答下列问题：

①NaClO中氯元素的化合价为____．

②在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是____．

③“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生有毒的氯气，同时有氯化钠和水生成，该反应的化学方程式为____．

（4）“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活中耗用少的能量；从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是。

____（填数字序号）．

①将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收。

②少开私家车；多乘坐公共交通工具出行。

③广泛使用一次性筷子；一次性塑料袋。

④用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机．17、用化学用语表示：

（1）2个铝离子____；

（2）无色无味的剧毒气体____；

（3）硫酸中硫元素的化合价为+6价____；

（4）医疗上常用的生理盐水中的溶质是____；

（5）“西气东输”中“气”的主要成分____．评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)18、冰水混合物属于纯净物____．评卷人得分五、简答题(共4题，共12分)19、写出下列化学式所代表的物质名称：

Cl2____；C____；Fe3O4____；H2S____；Cu____；H2SO4____；CuSO4____；NaCl____．20、张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳；如：氧化钙；氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：

（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O，则甲物质可以是____和____（请填写两种不同类别物质的化学式）；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式____．

（2）A-H都是初中常见的物质；其中D为蓝色沉淀，A；E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体．他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）

①反应F→B属于____（填基本反应类型）

②C的化学式是____．

③写出反应AE化学方程式____

④答出G的一种用途____．21、为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质；兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验．

（1）写出沉淀A的化学式____．

（2）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是____．

（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分____（用化学式表示）．

（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入．写出有关反应的化学方程式：____．22、如图所示；小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验，他们将铁钉加入到硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有气泡产生，一段时间后，在铁钉表面附着了红色的固体．

[提出问题]产生气体是什么物质？

[作出猜想]猜想一：二氧化硫。

猜想二：氢气。

猜想三：氧气。

做出猜想的依据是：化学反应前后元素种类不变，因为____；所以做出这样的猜想．

[进行实验]

（1）小红提出，闻一闻产生的气体，方法是____，根据____她判断该气体不是二氧化硫．

（2）他们又做了实验：____；从而证明了该气体不是氧气．

从而判断该气体是氢气．

经过和老师咨询得知；一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量相应的酸以保持溶液的。

稳定存在．实验中产生氢气的化学方程式是____．

[得出结论]

从这个实验得到的结论是____．

[反思与改进]

小明提出，实验中溶液变色的现象不明显，他们决定从铁钉入手进行改进，小明同学提出可以增加铁钉的用量，还可以____．评卷人得分六、探究题(共1题，共10分)23、为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小明和同学们通过测定了反应后溶液的rm{pH}得到了如图所示的rm{pH}曲线；请回答：

rm{(1)}由图可知该实验操作是将______滴加到另一种溶液中；

rm{(2)}该反应的化学方程式为______；

rm{(3)}实验过程中，小鸣取了rm{a}rm{b}rm{c}三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案rm{(}不再用测定rm{pH}的方法rm{)}探究三种样品分别属于哪处溶液．

【查阅资料】rm{CaCl_{2}}溶液显中性，rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}篓TCaCO_{3}隆媒+2NaCl}．

【探究过程】

rm{垄脵}分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现______的现象rm{.}结论：该样品是rm{a}处溶液．

rm{垄脷}为进一步确定rm{b}或rm{c}处溶液；又设计了以下方案：

。实验步骤实验现象实验结论另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的rm{Na_{2}CO_{3}}溶液．______该样品为rm{b}处溶液．______该样品为rm{c}处溶液．该样品为rm{c}处溶液．【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物属于化合物．混合物是由多种物质组成的物质，利用以上知识解决即可．【解析】【解答】解：A；由图示可知该物质含有两种原子；由两种物质组成，属于混合物．

B；由图示可知该物质含有一种分子；是由同种元素组成的纯净物，属于单质．

C；由图示可知该物质含有一种分子；由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．

D；由图示可知该物质含有两种分子；由两种物质组成，属于混合物．

故选：C2、C【分析】【分析】氢氧化钠能与盐酸发生中和反应，要确定反应后溶液的酸碱性，需要知道氢氧化钠和盐酸反应的程度．【解析】【解答】解：设10%的氢氧化钠溶液40克全部反应掉需要10%的盐酸溶液质量为x；则有。

NaOH+HCl═NaCl+H2O

4036.5

40g×10%x×10%

x=36.5g

所以所给的盐酸有剩余；所得溶液呈酸性，能使石蕊试液变红色．

故选C．3、C【分析】解：rm{A}因rm{NaOH}rm{CuSO_{4}}能在水中相互交换成分生成氢氧化铜蓝色沉淀；则不能得到无色透明溶液，故A错误；

B、因rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}}能在水中相互交换成分生成碳酸钙白色沉淀；则不能得到无色透明溶液，故B错误；

C；因该组物质之间相互交换成分不生成水、气体、沉淀；即该组物质之间不反应，且在水中都是无色的，则可以得到无色透明溶液，故C正确；

D、因rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{K_{2}SO_{4}}能在水中相互交换成分生成硫酸钡白色沉淀；则不能得到无色透明溶液，故D错误；

故选C．

根据复分解反应发生的条件；若物质之间相互交换成分生成沉淀，则不会得到透明的溶液，还应注意常见物质在水中的颜色来解答．

本题考查物质溶于水能否得到无色溶液，学生应熟悉复分解反应发生的条件、物质的溶解性、常见物质之间的反应等来解答．【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可；本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解答】A.在原子结构示意图中，核内质子数rm{=}核外电子数，故rm{n=35-2-8-18=7}故不正确；

B.元素名称为溴；属于非金属元素，故正确；

C.由rm{A}的分析可知，溴的最外层电子数为rm{7}易得到一个电子形成带一个单位负电荷的rm{Br^{-}}离子；故正确；

D.原子序数rm{=}质子数，溴的原子序数为rm{35}故正确。

故选A。【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】（1）在实验室制取气体；“制取”则包括发生装置和收集装置；

（2）发生装置的选定与①反应物状态；②反应条件有关；

（3）收集装置的选定则与①密度；②溶解性；③能否与水反应有关．【解析】【解答】解：因为发生装置的选定与反应物状态和反应条件有关．如（1）二氧化碳的反应装置和反应原理：制取二氧化碳使用固体+液体反应；不需加热；（2）氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热，所以选用有酒精灯等加热装置的装置．

故选A．二、多选题(共5题，共10分)6、AD【分析】【分析】A；分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

D、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等．【解析】【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则H2可表示氢分子；故选项化学用语与含义相符．

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2O可表示2个氧原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符．

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故钠离子可表示为：Na+；故选项化学用语与含义不相符．

D；CO从右向左读；读作一氧化碳，故选项化学用语与含义相符．

故选：AD．7、AB【分析】【分析】A；含有碳元素的化合物叫有机化合物；简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物．

B；根据既是反应物；也是生成物的物质，可以循环使用进行分析判断．

C；根据“精馏”的原理；进行分析判断．

D、根据从粗硅到SiHCl3（粗），是Si和HCl反应生成粗硅，进行分析判断．【解析】【解答】解：A、三氯甲硅烷（SiHCl3）不含碳元素；不属于有机物，故选项说法正确．

B、由反应的流程，Si和HCl反应生成粗硅和氢气，氢气与SiHCl3反应生成高纯硅；同时应生成氯化氢，氢气；氯化氢既是反应物，也是生成物，可以循环使用；故选项说法正确．

C；精馏”是蒸馏的一种形式．通过蒸馏可把液体混合物分离开；原理是利用混合物各成分的沸点不同，故选项说法错误．

D、从粗硅到SiHCl3（粗），是Si和HCl反应生成粗硅和氢气，反应的化学方程式为Si+HClSiHCl3+H2；故选项说法错误．

故选：AB．8、BC【分析】解：rm{A}由题意可知滤纸上的指示剂酚酞遇碱性的石灰水会变红；滴入过量的石灰水后会变红；故错误；

B；稀硫酸呈酸性；不能使酚酞变色；故正确；

C；食盐水呈中性；不能使酚酞变色；故正确；

D；氢氧化钠呈碱性；能使滤纸变红色，滴入过量的氢氧化钠后会变红；故错误；

故选：rm{BC}

根据初中所学的常用的指示剂无色酚酞和紫色石蕊的特性：碱能使酚酞变红；使石蕊变蓝；酸能使石蕊变红，酚酞不变色；滤纸上有盐酸和指示剂酚酞．

考查了学生对常见的指示剂的特性的记忆情况，切记不要把颜色的变化记反了，要能熟练运用指示剂来鉴别溶液的酸碱性．【解析】rm{BC}9、BD【分析】【分析】硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，向烧杯中加入一种物质后，甲试管中固体减少，乙试管中的固体增加，说明加入物质后，液体温度升高．【解析】【解答】解：A；加入浓硫酸后；浓硫酸溶于水放出大量的热，液体温度升高，会导致甲试管中固体减少，乙试管中的固体增加，因此加入的物质可能是浓硫酸；

B；加入硝酸铵后；硝酸铵溶于水吸收热量，液体温度降低，会导致甲试管中固体增多，乙试管中的固体减少，因此加入的物质不可能是硝酸铵；

C；加入氧化钙后；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，液体温度升高，会导致甲试管中固体减少，乙试管中的固体增加，因此加入的物质可能是氧化钙；

D；加入氯化钠后；氯化钠溶于水，温度无明变化，因此试管中的固体无明显变化，因此加入的物质不可能是氯化钠．

故选：BD．10、BD【分析】【分析】当pH试纸变红时一定是遇到了酸性溶液，而变蓝时则是遇到碱性溶液．【解析】【解答】解：当pH试纸变红时一定是遇到了酸性溶液，而变蓝时则是遇到碱性溶液．当pH试纸遇到肥皂水变成蓝色，说明肥皂水显碱性，pH＞7．

故选BD．三、填空题(共7题，共14分)11、略

【分析】

（1）食盐具有咸味；可用于调味品，故填：⑤；

（2）石灰石硬度大；常用于建筑材料，故填：③；

（3）熟石灰具有碱性；常用于改良酸性土壤，故填：⑥；

（4）醋酸显酸性；能与碳酸盐反应，可用于除去水垢，故填：①；

（5）活性炭具有吸附性；能用于吸附色素和异味，故填：④；

（6）碳酸氢钠受热易分解；是发酵粉的主要成分，故填：②．

【解析】【答案】根据物质的性质进行分析；醋酸显酸性，能与碳酸盐反应，碳酸氢钠受热易分解，是发酵粉的主要成分，石灰石硬度大，常用于建筑材料，活性炭具有吸附性，能用于吸附色素和异味，食盐具有咸味，可用于调味品，熟石灰具有碱性，常用于改良酸性土壤．

12、略

【分析】

氧气是化学性质比较活泼的气体；能使带火星的木条复燃是其独特的性质；

故答案为：氧气；

二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；氮气化学性质不活泼；常温下不能与其他物质发生反应；氖气为稀有气体之一，因化学性质极不活泼曾被称为惰性气体，常温；高温下都很难与其他物质发生反应；

故答案为：二氧化碳；氮气、氖气；

四种气体中只有二氧化碳气体能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀；常看到石灰水变浑浊；

故答案为：二氧化碳；

空气中按体积分数计算；氮气占78%为空气中含量最多的气体；

故答案为：氮气；

稀有气体是氦气；氖气、氩气、氪气等一组化学性质很稳定的气体的总称；

故答案为：氖气．

【解析】【答案】对比氧气；二氧化碳、氮气、氖气四种气体的性质及特点；根据题目对气体性质或特点的描述，确定符合特点的气体．

13、略

【分析】

反应物炉甘石（主要成分ZnCO3）赤铜（Cu2O）与木炭粉中存在Zn；Cu、C、O四种元素；所以生成物中也存在这四种元素，故不可能有金元素．

故答案为：Au；三种反应物中无金元素．

【解析】【答案】根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变；反应物中有什么元素，生成物中就有什么元素，我们就可以初步判断不可能得到的是金元素．

14、略

【分析】【分析】（1）过滤是一种分离不溶性固体与液体所形成混合物的方法；

（2）根据加入絮凝剂（明矾）的作用是利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附解答；

（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合高铁酸钾的化学式进行解答即可；

（4）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据日常生活软化硬水的方法进行解答．【解析】【解答】解：

（1）由自来水厂净水流程图可得知；经过过滤池后的水中的不溶性固体杂质已经清除，结合过滤操作的作用，因此可推测过滤池在净水过程中的作用是除去不溶性杂质；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故试剂A的名称是活性炭；

（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来；二氧化氯的化学式为：ClO2．故填：ClO2．

（3）因为钾元素显+1价；氧元素显-2价，则设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价．

（4）自来水厂的净水过程只能除去一些不溶性的杂质和一些可溶性的杂质；不能除去可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化成软水；生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸；

答案：

（1）过滤；活性炭．

（2）吸附杂质，使杂质沉降；ClO2；

（3）+6．

（4）不能；煮沸．15、略

【分析】试题分析：（1）使用的主要材料中，属于金属材料的是D不锈钢炊具；属于有机合成材料的是A塑料盆；（2）室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性；（3）①鸡蛋中富含的营养素是蛋白质；②为了防止甲状腺肿大，人体必须摄入适量的碘元素；（4）用洗涤精去除油污，这是利用洗涤精的乳化作用；（5）鱼池增氧剂过氧化钙（CaO2）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑考点：化学与生活【解析】【答案】（1）D；A；(2)吸附；（3）蛋白质；碘（或I）；（4）乳化；（5)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑16、略

【分析】

（1）为解决航天员的呼吸问题；舱外航天服应能提供的物质是氧气．故填：氧气．

（2）自来水生产过程中；可用过滤方法除去水中不溶性杂质．故填：过滤．

（3）①NaClO中；钠元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是-2价，可以求出氯元素的化合价为+1价．故填：+1．

②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成氧气．故填：有气泡产生．

③“洁厕灵”与“漂白精”混合能发生化学反应，反应的化学方程式为：2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑．

（4）少开私家车；多乘坐公共交通工具出行；用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机等措施符合“低碳生活”理念．故填：②④．

【解析】【答案】氧气能够供给呼吸；过滤可以除去不溶于水的物质；在化合物中元素的化合价代数和为零；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成氧气；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；少开私家车；多乘坐公共交通工具出行；用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机等措施符合“低碳生活”理念．

17、略

【分析】

（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故：2个铝离子2Al3+；

（2）无色无味的剧毒气体为一氧化碳；其化学式为CO；

（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故：硫酸中硫元素的化合价为+6价H2O4；

（4）医疗上常用的生理盐水中的溶质是氯化钠；其化学式为NaCl；

（5）“西气东输”中“气”的主要成分甲烷，其化学式为CH4．

故答为：（1）2Al3+；（2）CO；（3）H2O4；（4）NaCl；（5）CH4．

【解析】【答案】（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

（2）无色无味的剧毒气体为一氧化碳；

（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价；然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；

（4）医疗上常用的生理盐水中的溶质是氯化钠；

（5）“西气东输”中“气”的主要成分为甲烷．

四、判断题(共1题，共2分)18、√【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一种物质；属于纯净物．

故答案为：√．五、简答题(共4题，共12分)19、氯气碳四氧化三铁硫化氢铜硫酸硫酸铜氯化钠【分析】【分析】化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答【解析】【解答】解：Cl2是氯气的化学式；

C是碳单质的化学式；

根据氧化物的命名方法可知，Fe3O4读作四氧化三铁；

根据化合物的读法可知，H2S读作硫化氢；

Cu是金属单质铜的化学式；

H2SO4是硫酸的化学式；

根据化合物的化学式的读法可知，CuSO4读作硫酸铜；

根据化合物的命名方法可知；NaCl读作氯化钠．

故答案为：氯气；碳；四氧化三铁；硫化氢；铜；硫酸；硫酸铜；氯化钠．20、略

【分析】【分析】（1）依据金属氧化物和碱均能与酸反应生成盐和水的规律分析解答；

（2）依据D为蓝色沉淀，则D是氢氧化铜进行逆推，可知C是硫酸铜，H是黑色固体，则H是氧化铜，同时也可知B是铜，以此为突破口对物质进行推导分析即可；【解析】【解答】解：（1）由于金属氧化物和碱（碳酸盐等也可）均能与酸反应生成盐和水，所以能够生成硫酸铜和水的物质可以为CuO和Cu（OH）2；中和反应的要求是酸与碱生成盐和水的反应，所以属于中和反应的方程式为：H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O；

（2）由于D为蓝色沉淀；则D是氢氧化铜进行逆推，可知C是硫酸铜，H是黑色固体，则H是氧化铜，同时也可知B是铜，A和氧化铜能够生成铜且A是气体，所以A是一氧化碳，一氧化碳和氧气反应能够生成与之元素相同的二氧化碳，所以E是二氧化碳，二氧化碳能够和澄清石灰水反应能够生成沉淀碳酸钙G，黑色固体F能够和H氧化铜反应生成铜，所以F是碳；

①反应F→B是碳的单质与化合物氧化铜反应生成单质铜和化合物二氧化碳；所以该反应属于置换反应；

②由分析知C是CuSO4；

③反应AE化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

④G是碳酸钙常用做建筑材料等（合理即可）；

故答案为：（1）CuO；Cu（OH）2；H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O；

（2）①置换反应；②CuSO4；③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；④做建筑材料等；21、略

【分析】【分析】（1）分析所发生的反应；判断生成物中沉淀的化学式；

（2）根据混合物特点；确定合理的分离操作；

（3）分析除杂过程；判断所得固体的组成，用化学式表示；

（4）分析发生的反应，写出反应的化学方程式．【解析】【解答】解：（1）加入氯化钙与混合溶液中的碳酸钠反应；生成碳酸钙沉淀；

故选CaCO3；

（2）加入氯化钙后所得混合物为不溶性的碳酸钙和氯化钠；氯化钙的混合溶液；应进行过滤分离混合物；

故答案为：过滤；

（3）由于加入过量的氯化钙；所以滤液为氯化钠和氯化钙的混合溶液，蒸发后得到固体为氯化钠和氯化钙；

故答案为：NaCl、CaCl2；

（4）向氯化钠；碳酸钠的混合溶液中滴加稀盐酸；盐酸与碳酸钠反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；

故答案为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．22、反应物中含有氢、氧、硫三种元素用手轻轻煽动，使少量气体进入鼻孔无刺激性气味用带火星的木条放在试管口，木条不复燃Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑铁的活动性大于氢，也大于铜把铁钉换成细铁丝或铁粉【分析】【分析】[作出猜想]根据质量守恒定律分析解答；

[进行实验]

（1）根据闻气体的方法及二氧化硫具有刺激性气味解答；

（2）根据氧气支持燃烧的性质解答；根据铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气解答；

[得出结论]根据金属活动性的反应规律可进行判断；排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢，根据与酸反应的剧烈程度也可以判断金属活动性强弱，活动性强的金属可以把比它活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．

[反思与改进]根据增大化学反应速率的因素解答．【解析】【解答】解：[作出猜想]根据质量守恒定律；化学反应前后元素种类不变，因为反应物中含有氢；氧、硫三种元素，所以做出这样的猜想．

[进行实验]

（1）小红提出；闻一闻产生的气体，方法是用手轻轻煽动，使少量气体进入鼻孔，根据无刺激性气味她判断该气体不是二氧化硫．

（2）用带火星的木条放在试管口；木条不复燃，从而证明了该气体不是氧气．从而判断该气体是氢气．

铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，产生氢气的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

[得出结论]