2024年浙教版高三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版高三生物上册月考试卷198考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、被子植物胚的发育、胚乳的发育和个体发育的起点依次是（）A.受精卵、受精极核、受精卵B.卵细胞、极核、种子C.受精卵、受精极核、种子D.顶细胞、基细胞、种子2、现有600个氨基酸，其中氨基有610个，羧基有630个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是（）A.599、606、626B.596、1、1C.596、14、34D.596、606、6263、下列有关血红蛋白的说法，正确的是A.人体内缺铁会影响血红蛋白的正常合成B.血浆渗透压的大小与血红蛋白含量直接相关C.血红蛋白发生变性后，其运输氧的能力不受影响D.形成镰刀型细胞贫血症的根本原因是血红蛋白的含量不足4、科研人员对某地群落自然演替过程进行了数年追踪研究，结果如图．A-I表示群落逐渐发展到稳定阶段的过程．下列对结果的分析，正确的是（）A.群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构B.在A-I群落发育阶段中，植物丰富度的变化为先减少后增加C.所调查的当地植被及其无机环境可以共同构成一个生态系统D.群落植物丰富度越高，其所处生态系统的抵抗力稳定性越强5、某种羊的性别决定为XY型，已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性，以下错误的一项是（）A.若多对杂合体有角公羊与杂合体无角母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角：无角=1：3B.为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛：白毛=3：1，则不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上C.即使M/m是位于X染色体上，等位基因（M/m）和等位基因（N/n）也不符合基因自由组合定律D.若无角公羊与无角母羊杂交，子一代表现为有角的一定是公羊6、下列关于人体激素调节的叙述中，错误的是（）A.1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效B.一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素C.激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D.激素分子是对生命活动起调节作用的信号分子7、以下关于细胞核的叙述，正确的是（）A.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道B.不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的C.细胞核内的液体叫做细胞液D.核膜为双层膜，外膜的外表面附着很多核糖体评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)8、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水9、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K110、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。11、下面有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质12、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K113、对下列各图的分析正确的是14、在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段15、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、（2015秋•宜春校级月考）选取某植物幼苗进行了无土栽培实验；如图为该幼苗的光合速率；呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题：

（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是____．研究者用含18O2的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是____．

（2）图中____点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．

（3）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是____．

（4）为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响；用8株各有20片叶片；大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量．实验结果统计如下表：

。编号12345678温度（℃）1010202030304040光照强度（lx）1000010000100001000012小时后CO2变化量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8（注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“一”表示环境中二氧化碳减少）

①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究____．由表可知，植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第____编号组实验．

②在编号为1的装置中，叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是____．

③现有一株某植物的叶黄素缺失突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异____（“不”或“非常”）显著．17、绵羊的毛色有白色和黑色两种，且白色对黑色为显性，实验小组以毛色为观察对象，进行杂交实验，结果如表所示（相关基因分别用B、b表示）：

。杂交组合第一组第二组第三组黑♀×白♂黑♀×白♂第一组的F1雌雄交配黑♀×白♂第一组的F1雌雄交配杂交的后代的表现白色毛♀3♂3♀2♂2♀7♂7黑色毛0♀2♂1♀2♂3♀2♂3（1）从实验结果可以看出这对性状的遗传符合____定律，第二组中的父本的基因型最可能为____．

（2）第三组的实验结果中白色毛个体与黑色毛个体的数目之比不是3：1，其原因是____．

（3）相关基因是否位于X染色体上？____．用第一组的表现，说明你判断的依据：____．若相关基因位于Y染色体上，则第二组的实验结果应该为____．18、1986年；江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只（其中雄性13只；雌性26只）．麋鹿在接下来的几年中的数量变化如表：

。年份198719881989199019911992出生率/%17.927.329.622.724.930.2存活数/只4454667896122（1）麋鹿引入保护区后，种群数量发生上表所示变化，这种保护属于____，2003年起大丰麋鹿保护区进行了麋鹿野生放归，以后若要调查野生麋鹿种群数量，常用方法是____，多年后，保护区中的麋鹿种群数量呈____型增长，麋鹿种群中性别比例将逐渐接近____．

（2）观察发现，麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的____，在繁殖季节只有雄性鹿王才有交配权，雄性麋鹿为争夺王位开展剧烈搏斗，这将会导致麋鹿种群的基因频率发生____．

（3）由于麋鹿种群对植被的采食与践踏，造成栖息地环境的改变，如大多数沼泽植物逐渐消失，某些植物数量有所增加等，这将引起保护区内的生物群落发生____，观察发现，麋鹿喜食当地被列为外来入侵物种的互米花草，其生态学意义为____．19、如图表示不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响，其中叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比．净光合速率为铁线莲单位时间从外界吸收的CO2量；请分析并回答问题：

（1）由图分析，当遮光比例达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素a与叶绿素b含量相比，____含量增加更多．当遮光比例达到90%时，铁线莲光合作用固定的CO2量____（大于/小于/等于）所有细胞呼吸产生的CO2量．

（2）理论上，在一定范围内，光照越强，光反应提供的____越多，植物的光合速率越强．据图可知，在生产中为了保证铁线莲的最大产量，应在____条件下种植铁线莲．

（3）欲测定铁线莲叶片在25℃下的呼吸速率，实验思路如下：将植物体上的叶片置于密闭容器中，在25℃、10%遮阴条件下，测定叶片CO2的释放量．该实验思路有一处错误，请指出并给予改正：____．20、（2014秋•汪清县校级月考）如图为某家族的遗传病系图谱（基因用A；a表示）；请据图分析回答：

（1）该病患病基因位于____染色体上．

（2）9号的基因型是____或____

（3）3号和4号婚配，生育一个患病男孩的几率是____

（4）8号和9号婚配，生育一个患病女孩的几率是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)21、基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状．____（判断对错）22、群落演替直到达到顶级群落才会终止．____（判断对错）23、伴性遗传的基因可以同时位于X和Y染色体上．____（判断对错）评卷人得分五、解答题(共2题，共20分)24、家蚕的性别由ZW型性染色体决定；其方式与XY型刚好相反，即雌雄个体的体细胞含2个异型染色体，用ZW表示．家蚕中存在肤色正常（E）和纸样透明皮肤（e）（其他各项生命活动均正常）两个品种，控制相对性状的基因位于Z染色体上，W染色体无相应的等位基因．雄蚕吃的桑叶少，蚕丝产品产量高，质量好．

现有正常肤色和油蚕两个品种的雌、雄尚未交配的纯种蚕蛾若干，请你以遗传图解的方式设计一种杂交方案，目的是在幼龄阶段就能区分雌、雄个体，以便分别喂养和缫丝，提高蚕丝产量和质量．25、恩格尔曼在证明光合作用放氧部位是叶绿体后，紧接着又做了一个实验：他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域．从这一实验你能得出什么结论？评卷人得分六、简答题(共4题，共20分)26、（2015秋•惠阳区期中）如图是人体细胞中两种重要大分子有机物A和E的元素组成及相互关系图；请据图回答：

（1）图中⑤⑥共有元素为____．

（2）E具有多样性，从b分析其原因是由于____．

（3）若b的平均相对分子质量为a，通过④反应过程形成n条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是____；

若b的平均相对分子质量为a，通过④反应过程形成n条环状多肽，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，那么E分子中肽键的数目又是____．

（4）本题中E主要分布在____中，少量分布在____，用____染色剂将口腔上皮细胞染色，可在显微镜下观察到细胞核呈绿色．27、a图为某生物体细胞的细胞核中染色体的模式图．

（1）A-D图中哪一图不可能是这种生物所产生的配子____．

（2）从染色体的角度考虑，则该生物能产生几种类型的卵细胞？____．

（3）如果某一个卵原细胞产生的卵细胞基因型为abDXE，该卵原细胞是否发生了交换？____．

（4）如果某一卵原细胞形成基因型为AbDXE的卵细胞，则其形成的第二极体的基因型为____．28、请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题。

（1）植物芳香油的化学本质是____．

（2）橘子果实含有芳香油，通常用____法提取新鲜橘皮中的芳香油．

（3）经过滤后得到的乳状物加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的____层，原因是____．

（4）从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，此试剂的作用是____．29、为研究细胞分裂素的生理作用；研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果见图2．

（1）细胞分裂素是一种植物激素．它是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育起____作用的____有机物．

（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____．

（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括____、____．

（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶____．该实验的对照处理是____．

（5）实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：____．

（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”．为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____（填选项字母）．

a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶。

c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶。

e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶。

g．检测A1叶的放射性强度．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】本题考查果实与种子的形成．本知识可借助雌蕊的图形与果实的图形进行记忆．【解析】【解答】解：当一株绿色开花植物完成开花；传粉、受精后雌蕊的发育情况为：

可见：胚由受精卵发育而成；胚乳是由受精极核发育来的．被子植物个体发育的起点是受精卵，包括胚的发育和胚后发育．

故选：A．2、C【分析】【分析】（1）构成蛋白质的基本单位是氨基酸；其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．

（2）在蛋白质分子合成过程中：

①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；

②计算游离的氨基和羧基的数目的方法是用氨基酸中总的羧基和氨基数减去消耗的氨基和羧基数，也就是减去肽键的数目，因为形成一个肽键就消耗一个氨基和一个羧基．【解析】【解答】解：（1）形成4条肽链；则形成的肽键数=600-4=596．

（2）游离的氨基数=610-596=14．

（3）游离的羧基数=630-596=34．

故选：C．3、A【分析】【分析】【解析】【答案】A4、A【分析】解：A；群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构；A正确；

B；在A-I群落发育阶段中；植物丰富度的变化为先减少后增加，再减少后增加，B错误；

C；所调查的当地所有生物及其无机环境可以共同构成一个生态系统；C错误；

D；群落丰富度越高；其所处生态系统的抵抗力稳定性越强，但是丰富度描述的对象是群落的动物、植物和微生物，并不是仅仅指植物，D错误．

故选：A．

根据曲线图分析；群落发展阶段E，草本层物种数增加，之后减少处于动态平衡；群落发展阶段F，灌木层物种数增加，之后减少处于动态平衡；群落发展阶段G，乔木层物种数增加，之后减少处于动态平衡．

本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】A5、C【分析】解：A；多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交；Nn×Nn→NN、Nn、nn，比例为1：2：1．由于母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角，所以子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角：无角=1：3，A正确；

B、如果M/m是位于X染色体上，则纯合黑毛母羊为XMXM，纯合白毛公羊为XmY，杂交子一代的基因型为XMXm和XMY，子二代中黑毛（XMXM、XMXm、XMY）：白毛（XmY）=3：1；但白毛个体全为雄性。如果M/m是位于常染色体上，则纯合黑毛母羊为MM，纯合白毛公羊为mm，杂交子一代的基因型为Mm，子二代中黑毛（1MM；2Mm）：白毛（1mm）=3：1，但白毛个体的性别比例是雌：雄=1：1，没有性别差异，B正确；

C；若M/m是位于X染色体上；等位基因（M/m）和等位基因（N/n）位于两对染色体上，符合基因自由组合定律，C错误；

D；若无角公羊nn与无角母羊（Nn）杂交；子一代表现为有角的一定是公羊，D正确。

故选：C。

1；根据题意分析可知：羊的有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。

2；由于位于X染色体上的基因型在遗传过程中与性别相关联；因此属于伴性遗传，可以通过统计后代中不同性别的性状分离比进行判断。

本题重在考查学生理解基因分离定律和伴性遗传的相关知识，并应用遗传规律解答问题，学会应用演绎推理方法设计遗传实验并预期结果获取结论。【解析】C6、B【分析】【分析】激素调节的特点有：

（1）微量和高级；

（2）通过体液运输；

（3）作用于靶器官、靶细胞．但是调节的反应速度比较缓慢，神经调节的反应速度快．【解析】【解答】解：A；激素具有调节作用；在生物体内含量少，作用大，所以1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效，A正确；

B；胰岛素属于蛋白质；是大分子物质，如果口服，会被消化而失去功效，所以一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要注射少量胰岛素，B错误；

C；激素分子虽然弥散在全身的体液中；但不同的细胞表面糖蛋白不同，所以绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞，C正确；

D；激素分子为信息分子；是对生命活动起调节作用的信号分子，D正确．

故选：B．7、D【分析】【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．【解析】【解答】解：A；核孔是RNA和蛋白质等高分子物质进出的通道；但具有选择性，DNA不能进出，A错误；

B；核仁与核糖体形成有关；蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁的越大，B错误；

C；细胞核内的液体叫做核液；植物细胞中液泡内的液体叫做细胞液，C错误；

D；核膜为双层膜；外膜的外表面附着有很多核糖体，D正确．

故选：D．二、双选题(共8题，共16分)8、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD9、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD10、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）11、A|D【分析】试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AD12、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD13、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD14、B|D【分析】试题分析：由于植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除植物细胞壁，获得原生质体，故A正确；在基因工程中用限制酶来提取目的基因，不用解旋酶，故B错误；由于动物细胞间质主要成分为蛋白质，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞间质，从而分散动物细胞，故C正确；DNA连接酶可以用来拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD15、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD三、填空题(共5题，共10分)16、从叶绿体移向线粒体葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳B、D根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，使光合作用固定的有机物减少温度对植物呼吸作用速率的影响6、5基粒（类囊体薄膜）→（叶绿体）基质不【分析】【分析】据图分析：实线代表净光合作用强度，虚线表示呼吸作用强度；随着温度的升高，光合作用和呼吸作用都逐渐增强，随温度的升高，光合作用增加的快，说明与光合作用有关的酶更敏感；A点从空气中吸收的二氧化碳为0，光合作用等于呼吸作用，光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收；大于5℃后经光合作用大于0，即光合作用大于呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）A点时光合速率等于呼吸速率，叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体；有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．

（2）AB段随着温度升高，光合速率增大，限制CO2吸收速率的主要因素是温度．光合作用制造的有机物量是总光合速率；等于净光合速率加上呼吸速率，图中B；D两点时，光合速率是呼吸速率的两倍．

（3）根部供氧速率下降，产生的能量少，影响根部细胞主动运输吸收的Mg2+等矿质元素，Mg2+是叶绿素合成的原料，缺Mg2+直接影响幼苗叶绿素的合成；从而导致植物体光合作用速率下降．

（4）①序号②④⑥⑧可构成另一个相对独立的实验组合；该实验的自变量为温度不同，并且光照强度为0，因此此组实验可探究了温度对植物呼吸作用速率的影响．由于温度会影响酶的活性，在最适温度条件下，酶活性最强，低于或高于该温度，酶的活性均有所下降．因此通过实验可以得出：在一定范围内，植物呼吸作用（强度/速度）随温度的提高而增加；超过一定温度范围，植物呼吸作用（强度/速度）随温度的提高而降低．

根据表格信息可以看出在光照强度为0时；二氧化碳释放的量可以代表呼吸速率即第6组时最多，12小时二氧化碳的变化量为净光合作用，真正的光合速率等于呼吸速率+净光合速率，所以第5组，光合速率最大。

②叶肉细胞叶绿体中在类囊体薄膜上合成ATP；在叶绿体基质中消耗ATP，所以ADP的移动方向是基粒（类囊体薄膜）→（叶绿体）基质．

③叶黄素主要吸收蓝紫光；所以对红光的吸收比较少．

故答案为：

（1）从叶绿体移向线粒体葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。

（2）B；D

（3）根系呼吸速率下降；影响根对无机盐的吸收，使光合作用固定的有机物减少。

（4）①温度对植物呼吸作用速率的影响6、5②基粒（类囊体薄膜）→（叶绿体）基质③不17、分离Bb统计样本太少，容易偏离理论数值否若为伴X染色体遗传，第一组后代中的雄性应该全部表现为黑色毛，而实际情况不是这样后代雄性全部为白色毛【分析】【分析】已知白毛对黑色毛为显性，由等位基因B、b控制，符合基因的分离定律，白色的基因型为BB或BB，黑色的基因型为bb；

第一组：子一代雌雄全部是白色，则亲本是BB、bb，子一代是Bb；

第二组：子一代出现了黑色，说明亲本是Bb、bb；

第三组：第一组的F1雌雄交配，即Bb相互交配，则后代比例白色：黑色应该为3：1，而表格中比例14：5，不是3：1，可能因为统计的数量太少导致的．【解析】【解答】解：（1）一对等位基因的遗传，符合基因的分离定律．因为第二组杂交后代中黑色毛个体与白色毛个体的比例接近1：1，所以可以认为白色雄性亲本为杂合子Bb．

（2）孟德尔定律中的3：1的分离比；是在大量后代的基础上统计出来的．如果统计的对象的数量比较少，其结果往往偏离理论值．

（3）相关基因不可能位于X染色体上，如果是伴X染色体遗传的话，黑色雌性个体的基因型应该是XbXb；那么，后代中的任何一个雄性个体都应该是黑色毛．也不可能位于Y染色体上，因为若在Y染色体上，第二组后代应该雄性全部为白色毛．

故答案为：

（1）分离Bb

（2）统计样本太少；容易偏离理论数值。

（3）否若为伴X染色体遗传，第一组后代中的雄性应该全部表现为黑色毛，而实际情况不是这样后代雄性全部为白色毛18、易地保护标志重捕法S1：1信息传递定向改变次生演替有利于本地物种的保护，维持生物的多样性【分析】【分析】1；演替包括初生演替和次生演替：

初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．

次生演替：原来有的植被虽然已经不存在；但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．

2；多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．（2）易地保护：动物园、植物园．（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等．种群数量增长的两种曲线。

3；种群增长的“J”型曲线：

（1）J型曲线：在食物（养料）和空间条件充裕；气候适宜和没有敌害等理想条件下．

（2）种群增长的“S”型曲线：自然界的资源和空间是有限的；当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加．

【解析】【解答】解：（1）麋鹿引入保护区进行保护；这种保护属易地保护；麋鹿的活动能力强；活动范围广，因此调查麋鹿的种群密度应用标志重捕法；由于受环境条件限制，多年后，保护区中的麋鹿种群数量呈S型增长；麋鹿是XY性别决定生物，从雄性个体产生含X或Y的配子，可以确定，种群新出生后代的性别比接近1：1．

（2）气味属于化学信息；麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的信息传递．在繁殖季节只有雄性鹿王才有交配权，雄性麋鹿为争夺王位开展剧烈搏斗，这种种内斗争将导致麋鹿种群的基因频率发生定向改变．

（3）保护区内的生物群落的改变属于次生演替；麋鹿喜食当地被列为外来入侵物种的互米花草；其生态学意义为有利于本地物种的保护，维持生物的多样性．

故答案为：

（1）易地保护标志重捕法S1：1

（2）信息传递定向改变。

（3）次生演替有利于本地物种的保护，维持生物的多样性19、叶绿素b等于ATP与[H]10%遮光比例10%的遮阴条件是错的，应改为黑暗条件【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，只有叶绿素含量增加，而叶绿素a/b；植株干重和净光合速率都下降．

在色素的提取与分离实验中，提取色素加入了无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙，它们的作用分别是：溶解色素、使研磨充分、保护色素．【解析】【解答】解：（1）当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素含量增加，其中叶绿素a含量与叶绿素b含量之比下降，说明叶绿素b含量增加更多．当遮光率达到90%时，由于铁线莲净光合作用等于0，所以光合作用固定的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2量．

（2）理论上；在一定范围内，光照越强，光反应提供的ATP与[H]越多，植物的光合速率越强．由于遮光比例达到10%时，铁线莲净光合作用最大，所以在生产中为了保证铁线莲的最大产量，应在10%遮光比例条件下种植铁线莲．

（3）为了测定铁线莲叶片在25℃下的呼吸速率；必须在黑暗条件下进行，以避免光照使植物进行光合作用，而干扰实验结果．

故答案为：

（1）叶绿素b等于。

（2）ATP与[H]10%遮光比例。

（3）10%的遮阴条件是错的，应改为黑暗条件20、常AAAa【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：7号、10号患病，而其父母正常，所以该病为隐性遗传病．又7号是女性患者，而其父亲正常，所以不可能为伴X隐性遗传病．因此，可判断该病为常染色体隐性遗传病．据此答题．【解析】【解答】解：（1）子女患病而父母正常；所以该病是受隐性基因控制的遗传病．又7号是女性患者，而其父亲正常，所以不可能为伴X隐性遗传病．因此，该病患病基因位于常染色体上．

（2）由于10号患病而5号；6号正常；所以5号、6号的基因型都为Aa，因此9号的基因型为AA或Aa．

（3）由于7号患病而3号、4号正常，所以3号、4号的基因型都为Aa，因此3号和4号生育一个患病男孩的几率是=．

（4）由于8号和9号的基因型都为AA或Aa，所以8号和9号婚配，生育一个患病女孩的几率是×=．

故答案为：

（1）常。

（2）AA或Aa

（3）

（4）四、判断题(共3题，共24分)21、×【分析】【分析】基因对性状的控制方式：

①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢；进而间接控制生物的性状，如白化病；豌豆的粒形；

②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．【解析】【解答】解：基因对性状的控制方式包括：基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢；进而间接控制生物的性状．

故答案为：×22、×【分析】【分析】群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系；种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果．

1；决定群落演替的根本原因存在于群落内部；即内因是群落演替的决定因素．

2、群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件．【解析】【解答】解：群落演替如果条件适宜的话；会直到达到森林阶段才会终止，如果条件不适宜，就不会达到顶级群落．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】X、Y染色体是异型同源染色体，存在同源区段和非同源区段．【解析】【解答】解：位于X染色体的非同源区段上的基因Y染色体上无等位基因；位于Y染色体上的基因X染色体上无等位基因，位于X；Y染色体同源区段上的基因可以同时位于X和Y染色体上．

故答案为：√五、解答题(共2题，共20分)24、略

【分析】【分析】家蚕的性别由ZW型性染色体决定，其方式与XY型刚好相反，即雌个体的体细胞含2个异型染色体，用ZW表示，雄性个体的体细胞含有2个同型染色体，用ZZ表示．据此答题．【解析】【解答】解：由于雄蚕吃的桑叶少，蚕丝产品产量高，质量好，因此要在幼龄阶段就能区分雌、雄个体，可以用纸样雄蚕（ZeZe）和正常雌蚕（ZEW）进行杂交；其遗传图解为：

由此可见；幼龄蚕中凡纸样透明皮肤的均为雌蚕，肤色正常的蚕（携带者）均为雄蚕．这样通过肤色即可选出雄蚕，进而提高蚕丝产量和质量．

故答案为：

幼龄蚕中凡纸样透明皮肤的均为雌蚕，肤色正常的蚕（携带者）均为雄蚕．25、略

【分析】【分析】红光和蓝紫光对光合作用的效果最佳，而绿光最差．光合作用利用光能合成有机物，并释放了大量的氧气．利用好氧细菌的好氧特性检验光合作用的产物氧气．【解析】【解答】解：透过三棱镜的光照射水绵临时装片；发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域．说明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用并释放出大量的氧气，吸引了许多好氧细菌．

故答案为：

叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用并释放出大量的氧气，吸引了许多好氧细菌．六、简答题(共4题，共20分)26、N组成B的b种类、数量、排列顺序不同细胞核线粒体甲基绿（或吡罗红甲基绿）【分析】【分析】1．从染色体的组成和图示物质关系上分析，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，A是DNA，E是蛋白质．相应a、b分别表示脱氧核苷酸和氨基酸；②③分别表示转录和翻译过程．D表示mRNA，B表示多肽．

2．DNA是由C；H、O、N、P五种元素组成的大分子有机物；携带遗传信息，主要分布于细胞核中，叶绿体和线粒体中也含有少量的DNA．组成蛋白质的元素有C、H、O、N等，蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化．

3．链状肽：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目-肽链数．

环状肽：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目【解析】【解答】解：（1）组成DNA的元素有C；H、O、N、P；组成蛋白质的元素有C、H、O、N等，共有的元素是N．

（2）E为蛋白质；具有多样性，从氨基酸的角度分析，与组成多肽的氨基酸的种类；数目、排列顺序有关．

（3）若为链状肽：氨基酸经脱水缩合形成多肽，设肽键数为x，则a•（x+n）-18x=e，得x=．

若为环状肽：氨基酸经脱水缩合形成多肽，设肽键数为x，则a•x-18x=e，得x=．

（4）DNA是由C；H、O、N、P五种元素组成；主要分布于细胞核中，叶绿体和线粒体中也含有少量的DNA．甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．

故答案为：

（1）N

（2）组成B的b种类；数量、排列顺序不同。

（3）

（4）细胞核线粒体甲基绿（或吡罗红甲基绿）27、A8种不一定ABDXE、aBdXE、abdXE（abDXE、ABdXE、aBdXE）【分析】【分析】图中a细胞中具有三对同源染色体，并且AB和ab基因连锁，基因型为AaBbDdEE．如果不考虑交换；则直接利用乘法法则进行计算；如考虑交换，则需再乘以2．

一个卵原细胞经过减数分裂产生一个卵细胞和三个极体，如不发生交换，则四个细胞应是两种基因型；如发生的交换，则四个细胞的基因型各不相同．【解析】【解答】解：（1）在减数分裂过程中；同源染色体分离．非同源染色体发生自由组合，因此产生的配子中不含有同源染色体，而A图中两条大的染色体互为同源染色体，因此不可能是这种生物所产生的配子．

（2）从染色体的角度考虑，该生物细胞中含有3对同源染色体，则该生物能产生23=8种卵细胞．

（3）如果某一个卵原细胞产生的卵细胞基因型为ABDXE，ABDXE为亲本型；不论是否发生互换都会出现亲本型，因此不能确定该卵原细胞是否发生了交换．

（4）由于一个卵原细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，同时产