初中英语试卷命题基本原则和方法

初中英语试卷命题基本原则和方法

主要内容

A细目表

＞命题质量评估

A英语测试常用题型：选择题，完形，阅

读理解，完成句子，写作

编制内容细目表

Skillor%Multiple­CompletionIntegrativeTimeLengthScoring

Componentchoice(minutes)

Listening153choices1015number

correct

5complete55acceptable

the

sentences

ortable

Structure153choices515number

correct

103choicescloze1010number

correct

304choices2015number

correct

Reading106choicesMatchthe55acceptable

for5mainidea

10completecloze1010number

thepassagecorrect

Writing10sentence55acceptable

15composition201rating,1-5

TOTAL1209086

命题质量评估

1.有效性(validity)

2.可信性(reliability)

3.可行性(practicality)

4.区分性(discrimination)

5.教育性(instructionalvalue)

一份试卷的优劣首先要看它的效度。效度

是指测试是否考查了命题者想要测试的内

容。

区分度指一个题目区分考生能力的程度。

区分度指数应在・1至+1之间；指数越靠近

+L区分度越高。

区分度的计算

简单计算，可以使用下面的一种方法进行

计算区分度：先将分数排序，Pl=27%高分

组的难度，P2=27%低分组的难度，

区分度D=(Pl—P2)+满分值

区分度D=（27%高分组的平均分一27%低

分组的平均分）+满分值。

试题的难度是指正确答案的比例或百分

比。这个统计量称为试题的难度或容易度。

值越大表示试题越简单，反之越难。试题

要有梯度，因此各试题的难度应有不同,

这是命制试题时要加以特别考虑的。一般

认为，各题在0.3—0・7之间比较合适，整

份试卷最好掌握在0.5左右，高于0・7和低

于0・3的试题不能太多。

计算公式：「=平均分+满分值

例：第1小题选择题满分是4分,

全班50名学生中有20名学生答对，则第1

小题的难度计算：

平均分=4X20+50=16

P二平均分4-满分值=1.64-4=0.4

英语测试常用题型

选择题

L选择题应遵循的原则

A答案的唯一性。

A选项应该简短，能够明确达意。

»题项的考查目标要尽可能单一，或不可

过多。

2.多项选择题（multiple-choiceitems或

者称为单答案多项选择题single-answer

multiple-choiceitems）的优点和局限性

优点：

•评分节省人力、时间和费用。

•评分信度高。

•题项形式多样，适用范围广。

局限性:

•命题较为困难。

•对教学有较大的负面影响。

3.多项选择题的构成

就数量而言，选项为三个或四个的居多。

4.题干形式多样。

1）用不完整句子做题干。

2）用完整的句子做题干。

3）语篇水平的题干。

例如一CanIgetyouacupoftea?

A.That'sveryniceofyou.

BeThankyouforthetea.

C.Withpleasure.

D>Youcan,please.

5.选项

(1)编写选项的步骤

1)确定主要要考的内容，拟写答

案。

2)以A为模式编写干扰项。

3）检查、修改干扰项。

4）调整答案的位置。

5）再次调整选项排列的顺序。

（2）选项的种类

同题干一样，选项也可以是单词、

短语、句子，还可以是语篇水平的材料等

等。

6.编写多项选择题常出现的问题

（1）干扰项的干扰力太弱

Thehorseisfarmanimal.

A.aB.anC.theD.不填

（2）答案并非唯一

造成这种情况的原因：

i）命题人的笔误

ii）忽视语言的实际应用

适）情境的制约力不强

iv）选用不宜用选择的方式提问的

内容

(3)题项内有暗示

1)选项的语言难度不一致，形成暗示。

2)选项外形的差异形成暗示。

…faithfultotheirfriends

A.gratefulB.forgetful

CedevotedD.meaningful

3）别的题项提供了信息。

（4）结构有问题

1）题干太短，选项太长。

2）选项重复的词语过多。

完形填空

四）完形填空（cloze）完形填空法或多项

选择完形填空

L完形填空题编题材料的选择

编写完型填空题，通常用短文。

从题材上看，范围很广。

从体裁上看，可以是记叙文、说明

文，也可以是议论文。

材料的语言以难度中等的为宜。

下面两种材料不适宜用来编完形填

空题:

•长度不够的

•数字、专有名词偏多的

3.完形填空的挖空方法

注意以下几点：

1）把材料的第一句作为引入。

2）把材料的最后一句作为引出。

3）空白的间距要适当。

4）完形填空的重点放在上下文的理解上

面。

阚建理解

我们现在常用来进行测试的是语篇水平

的。

1.阅读材料的选择

(1)阅读材料的语言

从语言方面来考虑，应注意以下几点:

•尽量使用语篇水平的材料。

•尽量选择“原汁原味”的材料。

•难易程度要适当。语言太难或太易都不

适宜。

•要符合测试的特定需要。

(2)阅读材料的内容

•内容积极、健康。

.材料具有真实性。

•信息量要大。

•内容要新颖。

•题材应适当广泛。

•注意文体的多样性。

几种不适宜用做阅读理解题的材料:

一是人所共知的事情，

二是讲的被试已经知道的事情，

三是看了前几句就能够明白全部内

容的材料。

2.阅读理解题提问的技巧

设置问题应注意以下几点：

•针对“信息”提问。

•中心思想(themainidea)o

•重要的事实(importantfacts)或支

持性观点(supportingideas)。

•合理的猜测(reasonableguesses)。

,合乎逻辑的结论(logical

conclusions)。

•要迫使被试从阅读材料中去找信息，

而不是让他们根据常识从选项中找信息。

3.阅读速度

阅读速度关系到阅读量的确定，

还关系到测试时间的分配。影响阅读速度

和做题速度的因素很多。和命题关系较大

的有下面几个：

•语言难度

•内容难度

•对理解正确率的要求。

•平时的训练。

•答题方法（选择或是答写）

完成包子

着重于考查准确使用英语语法、词汇进行

书面表达的能力。

1.考查形式：

限词数

不限词数

2.考查项目：三类从句（宾、状、定）、6

种常用时态、被动语态、各类短语搭配、

形容词比较级、让句型等。

3.注意事项：

•不要集中于某一个模块。

•项目要分散

•中文提示不宜生硬

书面表达

书面表达实际上是指侧重于考查语篇水

平的写的能力的题型。

1.命制作文题的几点注意：

,文体(typesofwriting)o

•内容(contents)。

控制内容的几种常用的做法：

1)只给题目(topics),按照题目

去写。

2)给题目，同时给一些具体的内

容，按照题目及所给的内容写作。

3)不给题目，而是给任务，给情

景。

•长度(length)即词数。

评改作文

符号或字

单词原形含义

母

拼写错误（包括

Sp.spelling

大小写错误及其

他拼写错误）

V.vocabulary用词不当

st.structure句子结构问题

（人称、时态、

Ag.agreement主谓结构）一致

性问题

标