江西省上饶市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

江西省上饶市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

古籍浸润童年。《道德经》中的名句“祸兮，__________；福兮，__________”，让我们想起“塞翁失马，焉知非福”这一个故事；《朱子治家格言》告诉我们“_________________，_________________”，凡事要早作准备，不要事到临头才想办法。2）.日积月累。

（1）童年的光阴里，过寒食节，我们吟诵“____________，寒食东风御柳斜”；过新年，我们吟诵“爆竹声中一岁除，____________”；过清明节，我们吟诵“____________，路上行人欲断魂”；端午节时，我们会想起伟大的诗人_______脱口而出“路漫漫其修远兮”；在丹桂飘香的中秋节，我们吟诵“今夜月明人尽望，____________”。

（2）我们党始终把人民放在首位，正如毛主席在一篇文章中所说：“因为我们是为人民服务的，所以，____________，______________。不管是什么人，_____________。___________，__________。________________，____________。”

（3）俗话说：“路遥知马力，__________。”相处久了，自然就能看出一个人的品性，这与“__________，近山识鸟音”表达的意思相近。我们也感叹时间的流逝并不随个人意愿而停止：“____________，子欲养而亲不待。”3）.按照提示，用课文中的原句填空。

（1）对死的意义，古时候的文学家司马迁是这样说的：“人固有一死，或_____或_____。”（《为人民服务》）

（2）在中华民族的奋斗历程中，有许多革命英雄大义凛然、坚贞不屈，其品格可以用《石灰吟》中的诗句“__________，____________。”来赞颂。

（3）夜雨悄然无声随风而至，温柔地滋润万物，正如《春夜喜雨》中描写的“________，__________。”

（4）《两小儿辩日》中，一儿看到现象“__________，____________”依据“近者热而远者凉”，得出观点“日初出远，而日中时近。”4）.我们热爱古诗词，因为它早已融入我们的生活中。说到寒食节，会想到“____________，____________”的景色；提起牛郎织女，会发出“__________，__________”的慨叹；遇到艰难坎坷，就联想到《竹石》中“____________，____________”的坚韧；听到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”____________？____________”来劝慰他。5）.根据所学内容填空。

（1）过去的日子如_______，被微风_______了，如薄雾，被初阳_______了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像_______样的痕迹呢？

（2）____________，要留清白在人间。

（3）《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是____________，____________。

（4）____________，不知秋思落谁家。

（5）师生临别前交换赠言，请根据语境补充完整。

学生感恩：感谢您，六载教诲——听君________，__________。

老师寄语：愿你们，以梦为马——青_________，_________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小军收集、筛选了自己小学生活中一些有代表性的资料，用来制作成长纪念册，下列最不适合作为纪念册名称的是（

）A．脚印浅浅B．童语声声C．星河往事D．卷首寄语2）.古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，关注故事情节，有助于理解人物形象，下面“长坂桥张飞退曹军”这一情节，主要表现了张飞（）的特点。

张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷，曹军闻之，尽皆股栗。A．英武神勇B．不徇私情C．神机妙算D．谨慎多疑3）.下列句子中“漫”的意思为“到处都是”的一项是（）A．大水漫过桥面，情况十分危急。B．生活上的懒惰慢慢就会演变成为你学习上的漫不经心。C．漫山遍野的枫叶，犹如一片片火海。D．学习知识不是一朝一夕的事情，而是一个漫长的积累过程。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，将下面的句子改为排比句。（可适当修改内容）

例：一张贺卡，代表的是一声问候，也可以是一份友情和一个祝愿。

改为排比句：一张贺卡，代表的是一声问候；一张贺卡，代表的是一份友情；一张贺卡，代表的是一个祝愿。

1．它从草地上跑过，小草就焕发了生机。它掠过湖面的时候，湖面就化开了。只要它向树林吹一口气，树林就活过来了。

_______________________________________________________________________

2．音乐家常常把灵感变为跳跃的音符。文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感。至于画家，他们完美的构图也常常与灵感相关。

_______________________________________________________________________

3．谅解像一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影。心头的琐事，能被绵绵春雨般的谅解洗去。谅解好似一束明媚的阳光，把人心中的黑暗照亮。

_______________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.照样子连一连，再选择其中的一个人物作出自己的评价。

《穷人》瑞典塞尔玛·拉格洛芙桑娜

《鲁滨逊漂流记（节选）》美国马克·吐温鲁滨逊

《骑鹅旅行记（节选）》俄国列夫·托尔斯泰尼尔斯

《汤姆索亚历险记（节选）》英国丹尼尔·福笛汤姆·索亚

_________：__________2）.连线

渭城朝雨浥轻尘

松间沙路净无泥

最是一年春好处

小扣柴扉久不开

山下兰芽短浸溪

绝胜烟柳满皇都

应怜屐齿印苍苔

客舍青青柳色新评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列语句排序，将每句的序号写在括号里。

(

)一次，富兰克林买到一本叫《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，如果发现自己的缺点，就把它改正过来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。2）.乱句重组

(

)有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。

(

)公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。

(

)每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。

(

)三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《少年闰土》选自鲁迅的《朝花夕拾》。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.材料三

多读书

轩轩向同学们推荐了下面这首古诗。观书（明）于谦①书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐③别有春。【注】：①于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。②金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍和笼头的贵美。③庐：书房。

1．对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（

）A．首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共，形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中。B．颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持读书的好处。C．尾联运用衬托的手法，用诗人沉醉于山水的精神享受，来反衬寻常游客追求精神享受的肤浅。D．本诗写诗人亲身体验，盛赞书之好处。极写读书之趣。抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象，有较强感染力。2．你认为诗人读书有哪些乐趣？（

）（多选）A．读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉陪伴。B．读书可使荡涤心胸，感觉清明纯净。C．读书可使人增长新知，充实满足。D．读书可使人的品德美好与高雅，自得其乐。3．材料二中的“活水源流随处满”是诗人于谦巧妙化用了朱熹《观书有感》中最富有哲理性的诗句（

）。A．问渠那得清如许，为有源头活水来。B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

朱自清的《匆匆》让我们不禁感叹时光流逝之快；史铁生的《那个星期天》让我们脑海中又浮现出成长路上的点点滴滴……在成长的旅途中，你交到了好朋友，拥有了新技能，那些让人愤怒的、沮丧的、追悔莫及的……那些让人畅快的，感动的，欣喜若狂的……每一帧都是成长的足迹。请你翻开时光的长卷，选择你印象最深的感受，整理思路写下来。

【习作提示】

1．先回顾事情的经过，回忆当时的心情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果情感有所变化，把变化写清楚就更好了。2．可回顾第三单元课文的写法，如连续追问、内心独白、融情于景、细节刻画等，灵活运用方法会让你的习作更精彩。3．自拟一个新颖的题目，做到书写工整、力求美观，字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.语文要素分解3

把握情节设置，体会其对人物形象的塑造。八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃蛙子，人在号在，号在阵地在。”刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……

语段中，刘娃子奄奄一息时，仍死死护着军号的原因是什么？展现了刘娃子怎样的形象？技法点拨：想要理解文章中的人物形象，可从文章的情节设置入手：①把握典型情节中人物的言行举止，分析人物的性格特点。②当情节发生重要转折与起伏时，从人物的选择中体会人物的性格特征。

1

评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.完成课文思维导图．选择恰当的序号填人横线上。

①____________②____________③____________④____________

A．群众游行，声势浩大

B．检阅部队，威武雄壮

C．典礼进行时，热烈庄严

D．大典开始前，盛况空前2）.用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。

掺和（chān

shēn）

纬度（wéi