新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷及答案

新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.▲书法展示，体验汉字之美。

我的祖国，幅员辽阔、生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。bǐcǐ_______jièdài_______páihuái_______fénshāo_______chèdǐ_______biànlùn_______qiūyǐn_______jiēduàn_______qīngcuì_______yòuzhì_______2）.填空。

（1）当你在困苦中jiānáo

_______时，你将选择怎样的方式面对？是逃避退缩，还是正视

shuǐshēnhuǒrè_________的生活，并以此鞭策自己勇往直前？不要徘徊，相信只要你付出努力，就一定会走出生活的zhǎo zé_______。

（2）围棋比赛就要开始了，我xīnjírúfén_________。妈妈给我定的比赛mùbiāo_______是晋级前三名，虽然感到有压力，但我却坚定地对妈妈说：“我一定不怕xīnkǔ_______，排除一切干扰，用qièérbùshě_________的精神参赛，不辜负您的期望！”3）.不改变句意，把句中的画线词语换成另一个词语。

“清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：‘多好啊！’”句中的画线词语可换成________________________。

“妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：‘你的眼睛怎么肿了？’”句中的画线词语可换成____________。4）.多音字，拼得准

劲挺(

)正月(

)

蒙古(

)卡住(

)

记载(

)参差(

)5）.根据积累，完成填空。

（1）本学期我们与许多名人进行了心灵的对话，认识了____________的鲁迅，我永远怀念他；认识了精通音律的伯牙与锺子期，他们互为____________；也认识了____________的老支书，他为群众架起了“生命桥。”；还认识了____________的邱少云，我要为他们的壮举高歌。

（2）读了《狼牙山五壮士》一课，我就想到陆游“位卑____________。”那赤子情怀；更想到伟人毛泽东“红军不怕远征难，____________。”那豪迈气概……这是多么宝贵的民族之魂啊！

（3）古诗中有情：情在“移舟泊烟渚，____________。”的淡淡愁绪中；古诗中有景：那“____________，白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子，没有语病的一项是（

）A．校史陈列馆里，一张张奖状、一排排奖杯，对于这些老教师来说，无一是青春汗水的结晶。B．同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。C．无论是对故乡亲人的刻骨思念，还是对举家团聚的遐思神往，记忆里的故乡总是有温度的。D．经过几个月的学习，使大家熟练地掌握了钉钉网课的直播技术。2）.8.下列句子没有语病的是（

）A．这次外出我所有的东西都带了，唯独忘了带身份证。B．笑起来脸上有两个酒窝，说起话来轻声细语。C．陆游和辛弃疾都是伟大的爱国诗人。D．只有加快做作业的速度和质量，才有更多时间参与体育锻炼。3）.1.下列对课文内容理解正确的一项是（

）A．阅读《丁香结》一文，当读到“丁香结”引发了作者对人生的思考，我们可以联想到其他有象征意义的植物，如戈壁中的白杨等。B．《竹节人》一文如果要完成“讲一个有关老师的故事”这个阅读任务，应该要重点关注老师没收玩具、玩玩具的相关内容。C．《好的故事》一文通过对梦境里“好的故事”的描绘，表现了鲁迅先生对美好生活的向往。D．《穷人》的作者是英国的作家列夫·托尔斯泰，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《复活》《战争与和平》等。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这样的美景谁见了都喜欢。（改成反问句）

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线把有关联的内容连起来。

丹麦笛福《凡卡》

俄国安徒生《卖火柴的小女孩》

英国契诃夫《鲁滨孙漂流记》2）.请把与古诗对应的诗句及题目用横线连起来。

羡他无事双蝴蝶

人间能得几回闻

《赠花卿》

此曲只应天上有

单于公然来牧马

《野步》

惟有相思似春色

烂醉东风野草花

《送沈子福归江东》

汉家自失李将军

江南江北送君别

《胡笳曲》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑着。

(

)傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。

(

)湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。

(

)湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)中午，太阳火辣辣的。

(

)湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

(

)东方刚露出鱼肚白。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)盛夏，成片的荔枝树充满生命的活力，累累的果实挂满了枝头。

(

)要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身长满“疙瘩”。可是一剥开皮，就可以见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润。

(

)荔枝的果实先是青绿色，逐渐地变成青里透红，最后变成深红色。

(

)荔枝是一种人们喜爱的水果。

(

)阳春三月，荔枝树贪婪地吸着甘露，绿叶如同翡翠，花朵小巧玲珑。

(

)荔枝的滋味，初熟时较酸，后来甜津津的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．《七律·长征》是首七言绝句。(

)

2．开国大典在每年的10月1日举行。(

)

3．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……中省略号的作用是列举的省略。(

)

4．写演讲稿，一般先写适当的称呼，然后写主要内容，最后点明主题。(

)

5．列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家。(

)

6．“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”运用了对比的写法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.朗读《清平乐》，完成练习。春归何处?__________________。__________________，唤取归来同住。春无踪迹谁知?__________________。__________________，因风飞过蔷薇。1．把诗词补充完整。

2．这首词的作者是______（朝代）诗人、词人、书法家__________。“清平乐”是________名。根据这首词的内容，作者写的应是_________时节，表现了强烈的_____________之情。

3．“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?

__________________________________________

4．“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？

__________________________________________

5．这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。

__________________________________________

6．欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。

__________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.口语交际。

《竹节人》一课末尾写了老师与竹节人这一部分，有的同学说这一部分完全可以删去，与主题无关，可是小红同学却完全不同意这种说法，请你替小红说明原因。

______________________________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。同学，请大声点①六年级的时候，来了一位班主任。第一节语文课上，要宣布课代表的时候，所有的人翘首以待，只有我把头埋低了，如坐针毡，忍受着被老师点名的危险。“我选中的是一个老实人，老实到连话都说不完整说不清楚。”②我呆住了，不知道他为什么要和安分守己的我作对，让我承担起了巨大的麻烦，更加（恐怖恐吓）的还在后面，班主任让出了讲台，要我做一个（简短简单）的就职演说。我鼓足勇气站起身，结结巴巴地说:“老师，我，我的语文成绩不够好……”老师睐起眼问:“你说什么?同学，请大声点!”我咬了咬牙，把自己的话重复了一遍。③老师皱起眉再问：“同学，你的声音——能不能大一点，再大一点？”④所有人的视线火辣辣地集中在我身上，一股热流冲顶而出，我不顾一切地大声喊道:“老师，我说我的语文成绩不够好!”⑤老师走到我面前

盯着我的眼睛

慢慢地

一字一句地说

你能有勇气当众大声喊

难道就没有勇气让你的成绩好起来吗⑥我呆住了，热血凝固在我发烫的脑海里，耳边所震荡的都是方才的声音——“同学，请大声点!”⑦这一声声（亲切热切）的呼唤,一直进入到我久被禁钿的心灵深处打破了我心灵中自闭、沉默、害羞的屏障，给了我勇气和自信。那天回家我第一次有了一种写作的冲动，题目是“打开窗户”。⑧从此，我的学习成绩一日千里，我开始捧回大大小小作文竞赛的获奖证书。⑨毕业典礼，我站在讲台上，用（洪亮明亮）的声音和真挚的情感面对千人会聚的礼堂，朗诵自己创作的诗歌《再见，母校》，全场掌声如雷不绝于耳。⑩那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字，感激曾经帮助过我的老师，在我脑海中，他们的影像或许会渐渐模糊，而言犹在耳的那句话，早已升级为我人生道路上的座佑铭——“同学，请大声点!”1．在括号里选择正确的词语打“√”。

2．结合短文内容，写出下列词语在文中的意思。

①翘首以待：___________________

②如坐针毡：____________________

3．给短文第⑤自然段的句子加上合适的标点符号。

4．短文第①②自然段中，主要通过对“我”的_______、_______进行细节描写，表现当时的“我”很_______。

5．请概括短文的主要内容。

____________________

6．短文中重复出现“同学，请大声点！”这样写有什么作用？

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.理解、积累与戏曲有关的词语，完成练习。

（1）根据解释，选择词语填空。

①花哨而不实用的武术动作。(

)

②化装上台演戏。(

)

③字音准确，腔调圆润。(

)

④戏曲演员专业分工的类别。(

)

⑤扮演随从或兵卒。(

)

⑥一场演出排在最后的较精彩的节目。(

)

⑦演员化妆上台演戏。(

)

⑧充当严厉或令人讨厌的角色。(

)

⑨戏曲服装的称谓。(

)

⑩舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势。(

)

（2）根据语境，选择词语填空。

①他虽不是(

)，但是站在台上表演时却唱腔(

)，动作(

)。因此，每次他表演，大家都去(

)。现在他成了台里的顶梁柱，每次都是(

)出场。

②每当我犯错时，家里就会上演一场大戏。首先登台(

)的总是妈妈，一上来就(

)训斥我。爸爸总是(

)为我辩解，跟妈妈唱(

)，直到奶奶出来(

)，这台戏才能结束。

（3）从“行头、跑龙套、对台戏、科班出身”这些词语中，任选一个写一句话。