贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请正确、工整、美观地把句子抄写在方格中，注意正确美观。

故岁今宵尽，新年明日来。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我能看拼音写词语。

zhǎndīngjiétiě

jūgāolínxià

(

)

(

)

jìgāoyìchóu

xīnjīngròutiào

(

)

(

)

yíwàngwújì

bàolùwúyí

(

)

(

)2）.先补充词语，再完成练习。①别_______裁②妙笔_______③大步___④__音___梁⑤斩_截___⑥一望____（1）读句子，从上面6个词语中选择合适的词语填空。（填词语）

①在手工制作比赛中，我班同学李明以_________的设计获得第一名。

②刘胡兰_________地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党！”

（2）上面词语中与艺术相关的词语是_____。（填序号）3）.根据语境看拼音写词语。

浩然英雄气，激荡天地间。①（níngshì）着②（yìlì）在天安门广场的人民英雄纪念碑，我的心立刻③（fèiténg）起来。鲁迅先生以笔为武器，面对敌人的威胁，他横眉冷对，④（zhèngqìlǐnrán）；狼牙山五壮士，面对⑤（rìkòu），不怕⑥（fěnshēnsuìgǔ），毫不犹豫地跳下⑦（xuányá）；邱少云，忍受烈火焚身之痛，没有发出一声⑧（shēnyín）……作为新时代的华夏儿女，让我们继续为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力吧！

①_______②_______③_______④_______

⑤_______⑥_______⑦_______⑧_______4）.根据拼音写词语。

明媚的阳光zhàoyào(

)下，wǎlán(

)的天空，在chéngbì(

)的湖水中微微dàngyàng(

)；水边的湿地上，静雅的táixiǎn(

)，居然结出小小的huālěi(

)她níngshì(

)着眼前的一切，心中满含生命的xǐyuè(

)。5）.《三国演义》《西游记》《_________》《________》是我国四大古典名著。诸葛亮的“草船借箭”，孙悟空的“__________”，林冲的“___________”等故事更是脍炙人口，千古传诵。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。”从这句话中，我们不能提取到的信息是（

）A．人类在不停地探索宇宙生命B．人类不确定地球之外到底有没有生命存在C．地球上有生命存在D．地球会成为探索宇宙生命的基地2）.下列句子中有语病的一项是（）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B．福建地势西北高东南低，境内峰岭耸峙，山地、丘陵占全省总面积的80%以上。C．在学习中，我们及时发现并解决存在的问题，有助于提高成绩。D．随着社会经济的快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。3）.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A．方鼓琴而志在太山（心志，情志）B．汤汤乎若流水（像）C．今乃掉尾而斗（才）D．处士笑而然之（认为他说得对）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．一股清新的海风冲进这间温暖而舒适的小屋。（缩句）

_____________________

2．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

______________________

3．《竹节人》这篇课文的作者是范锡林写的。（修改病句）

______________________

4．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

______________________

5．会场上响起了掌声。（改为夸张句）

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将《六月二十七日望湖楼醉书》的每句都看成一幅画，并各拟写一个标题，请连线。

黑云翻墨未遮山

大雨倾盆图

白雨跳珠乱入船

乌云密布图

卷地风来忽吹散

水天一色图

望湖楼下水如天

风起云涌图2）.给下面的词语连线,将它们恰当地搭配起来。

陈设汹涌

忐忑不安地说

工作简单

小心翼翼地走

海浪荡漾

怒气冲冲地想

波光劳苦

坚定不移地搬评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据语境，按顺序排列句子。

①人生总是与苦难同行。

②苦难成了他们抱怨命运的理由。

③最终获得了成功。

④而有的人不甘沉寂。

⑤有的人甘于沉沦。

⑥在苦难中奋起。

________________________________2）.请将下列句子整理成一段通顺的话。

()他们手里的线时而猛拉，时而速放，力图占个好位置，以便割断敌手的风筝线。

()他们蜂拥着、相互推搡着，希望能捡到掉落的风筝。

()斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。

()这时，追风筝的孩子就会立刻出动，追逐被割断的风筝。

()若有风筝被割断，真正的乐趣就开始了。

()比赛那天，街道上满是风筝斗士。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。（正确的打“√”，错误打“×”。）

1．《开国大典》一文按照开国大典进行的顺序叙述的。(

)

2．《穷人》中渔家小屋“温暖而舒适”的描写，烘托了桑娜一家的勤劳与善良。(

)

3．围绕一个意思表达时，要将次要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下深刻的印象。(

)

4．《夏天里的成长》一文是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的。(

)

5．邱少云是一位抗美援朝英雄。(

)

6．演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。演讲后，不需要听大家的建议。(

)

7．捐躯赴国难，视死忽如归。——诸葛亮。(

)

8．《书戴嵩画牛》中，牧童“拊掌大笑”的原因是戴嵩画的《斗牛图》不符合生活实际。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。①粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。②吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。1．用“/”给上面的诗句断句。

2．诗句①的意思是：____________________。这句诗赞颂了石灰____________、_____________的品质。

3．诗句②中，“吾”的意思是：_______。“淡”字既___________，又________________________，令人耳目一新。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

“教室”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。在六年的小学生活中，教室的每一个角落都留下了我们成长的印迹：这里有陪伴我们成长的良师益友；这里有我们奋笔疾书的身影；这里有我们烂漫天真的欢声笑语；这里有我们互帮互助的温暖画面……请以“教室里的故事”为题写一篇作文。

要求：选一件你印象深刻的事，注意语句通顺，叙事具体，感情真实。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。（一）我的老师①郑老师是我的语文老师，记得开学的第一节课便是语文课。他的手里捧着一盆花，同学们十分困惑。②他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香？闻到了的同学可以举手。”有三四个同学举起了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧，这花多美丽多香！你们都没闻到吗？”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口地吸，又有好几个同学举起了手。③其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随波逐流地举起了手。好几个同学又把手举了起来，只剩下一个女同学了。郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来，郑老师露出了开心又严厉的表情。④他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来，大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊！是假花！”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。真理，就如同那花儿一样，并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能成功，而不是一概地随波逐流。自信一点儿！说不定自己才是对的。”郑老师的这番话让我们沉思了很久。他的话语至今还萦绕在我的脑海里。他的“真理观”是永远指引我前进的明灯！（二）我的一位国文老师①我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。②徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”等词语，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所剩无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文过于冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然，他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨，在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。③徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。④我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容之余，我不禁还怀着深深的敬慕之意。(1)文段（一）中的老师以_______为教学内容，为我们上了一节_______课。文中画横线的句子中“_________”这个词语，能形容“我”此时的心理和行为。文段（二）讲了______的事。从“_______”这个词语说明“我”的作文篇幅不仅长而且内容多半为废话，需要删削。

(2)文段（一）里的老师为引导学生辨别花是否有香气，采取了多种方式，其中不包括

。A．先入为主B．大肆渲染C．以身示范D．故作失望

(3)文段（二）第②自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请写在下面的横线上。

___________

(4)请用简练的语言补全文段（二）中徐先生教“我”修改作文的技巧。你觉得哪一个技巧对你习作启发最大？简要说说理由。作文技巧概括最受启发的技巧和理由①写作不能有废话，要有挺拔之气。

②

③

④说理难解难分处，巧用譬喻。

(5)上面的两篇文章都是写老师的文章，两位老师分别从不同方面影响了作者，但是他们也有很多相同点，请你写出两位老师对作者的影响以及他们的相同点。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给带点的字选择正确的解释，填序号。A．素来；向来

B．颜色单纯；不艳丽

C．本来的；原有的

D．蔬菜、瓜果等食物（跟“荤”相对）

（1）平时要多吃素菜。()

（2）这块布很素净。()

（3）我素不知道天下有这许多新鲜事。()

（4）小学生要勤奋学习，努力提高