课题申报书：正确认识和防范化解当代大学生价值观养成重大风险研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。正确认识和防范化解当代大学生价值观养成重大风险研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状在当代社会，大学生的价值观养成面临着诸多挑战。随着互联网的普及和信息技术的快速发展，大学生接触到的信息日益丰富，但其中也充斥着各种不良信息，对他们的价值观产生负面影响。此外，社会竞争的加剧、就业压力的增大等因素，也使得一些大学生在价值观养成过程中出现困惑和偏差。（二）选题意义提高大学生价值观养成的有效性：通过研究大学生价值观养成的重大风险，可以为高校教育工作者提供有益的参考，帮助他们更好地开展价值观教育，提高教育的针对性和实效性。促进大学生全面发展：正确的价值观对于大学生的全面发展至关重要。研究如何正确认识和防范化解重大风险，有助于大学生形成积极向上的价值观，从而促进他们在学业、事业、生活等方面的全面发展。维护社会稳定和谐：大学生的价值观直接影响到社会的发展和稳定。通过研究大学生价值观养成的重大风险，可以为社会提供有益的启示，有助于维护社会稳定和谐。（三）研究价值理论价值：本课题的研究将有助于丰富和发展大学生价值观养成的理论体系，为相关领域的学术研究提供新的视角和思路。实践价值：研究成果将为高校教育工作者提供有益的参考，帮助他们更好地开展价值观教育，提高教育的针对性和实效性。社会价值：通过研究大学生价值观养成的重大风险，可以为社会提供有益的启示，有助于维护社会稳定和谐。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标分析当代大学生价值观养成的现状，找出其中存在的重大风险。探讨正确认识和防范化解这些重大风险的有效途径。为高校教育工作者提供有益的参考，帮助他们更好地开展价值观教育。（二）研究对象当代大学生：包括本科生、研究生等不同层次的大学生。高校教育工作者：包括辅导员、班主任、思政课教师等。（三）研究内容当代大学生价值观养成的现状分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解大学生在价值观养成方面的现状，找出其中存在的重大风险。重大风险的原因分析：从社会、家庭、学校等角度，分析大学生价值观养成重大风险产生的原因。正确认识和防范化解重大风险的有效途径：探讨通过教育、引导、管理等多种途径，帮助大学生正确认识和防范化解重大风险。高校价值观教育的改进建议：根据研究成果，为高校教育工作者提供有益的参考，帮助他们更好地开展价值观教育。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路理论分析：通过对相关文献的梳理和分析，构建本课题的理论框架。实证研究：通过问卷调查、访谈等方式，收集大学生价值观养成的相关数据，进行实证分析。案例研究：选取典型案例，深入剖析大学生价值观养成的重大风险及其应对策略。对策研究：根据实证分析和案例研究的结果，提出正确认识和防范化解重大风险的有效途径。（二）研究方法文献研究法：通过查阅相关文献，了解大学生价值观养成的理论体系和实践探索。问卷调查法：设计问卷，对大学生进行问卷调查，了解他们在价值观养成方面的现状和需求。访谈法：对高校教育工作者进行访谈，了解他们在价值观教育方面的实践经验和困惑。案例分析法：选取典型案例，深入剖析大学生价值观养成的重大风险及其应对策略。（三）创新之处研究视角的创新：从风险防范的角度出发，探讨大学生价值观养成的重大风险及其应对策略。研究方法的创新：综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法和案例分析法，对大学生价值观养成的重大风险进行多角度、多层次的深入研究。研究内容的创新：关注大学生价值观养成的重大风险，探讨通过教育、引导、管理等多种途径，帮助大学生正确认识和防范化解重大风险。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础理论基础：本课题的研究基于社会主义核心价值观、思想政治教育理论等相关理论。实践基础：本课题的研究借鉴了国内外大学生价值观养成的成功经验和有效做法。（二）保障条件人员保障：课题组成员具备相关领域的专业知识和研究能力，能够保证研究的顺利进行。资金保障：课题研究经费充足，能够满足研究过程中的各项开支。数据保障：课题研究过程中将收集大量数据，通过科学的方法进行分析和处理，确保数据的准确性和可靠性。（三）研究步骤研究准备阶段：确定研究目标、研究对象和研究内容，制定研究计划，组建课题研究团队。文献研究阶段：查阅相关文献，梳理和总结大学生价值观养成的理论体系和实践探索。实证研究阶段：设计问卷和访谈提纲，对大学生和高校教育工作者进行问卷调查和访谈，收集相关数据。案例研究阶段：选取典型案例，深入剖析大学生价值观养成的重大风险及其应对策略。对策研究阶段：根据实证分析和案例研究的结果，提出正确认识和防范化解重大风险的有效途径。研究总结阶段：对研究过程和成果进行总结，撰写研究报告，提出改进建议。（课题设计论证共2024字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是