2025年教师招聘教师资格面试初中化学逐字稿10-2-酸碱中和反应-逐字稿

老师先给大家变个魔术，老师这里有两瓶无色溶液AB，先在烧杯里倒入A，然后倒入B溶液，大家看到了什么现象呢，你说看到溶液先变红后红色消失，你能否根据刚才的实验现象猜一下，AB溶液是什么，你说A是碱溶液和无色酚酞，是碱溶液还是碱性溶液呢，嗯，碱性溶液，如果溶液里仅仅含有碱性溶液，他遇到酚酞会看到变红，无论增大谁的量，红色会消失吗，不会，其实老师还用到了一个试剂，就是稀盐酸，其实，A是氢氧化钠溶液，B是滴有酚酞的稀盐酸当稀盐酸与氢氧化钠溶液相遇是，板书化学式两者会发生什么，板书问号，今天我们就来探索一下，板书标题首先同学们就烧杯内红色消失给出一个合理的解释，给大家2分钟时间小组讨论你说稀盐酸量多，把氢氧化钠耗尽了，他提到了耗尽这个词，也就是说盐酸和氢氧化钠发生了反应，擦去问号，还有吗，你说不一定是盐酸过量，可能是盐酸中的水使氢氧化钠浓度降低，使红色消失，加入的稀盐酸是纯的盐酸吗，不是，就是稀盐酸里肯定有水，水把氢氧化钠浓度稀释了，也有可能，还有别的吗，没有了。那你更支持哪一种呢，大家更支持第一种，但是真理是否掌握在多数人手中呢，不一定，因为化学是一门以实验为基础的学科，通过实验我们才能知道到底谁是正确的，那大家根据课件的提示，按照操作步骤，一起寻找一些红色消失的原因，开始实验你说A烧杯里先倒入稀盐酸，然后加入酚酞，加氢氧化钠之后的溶液，红色消失了，B是向氢氧化钠溶液里滴加酚酞之后加水之后的溶液，红色没有消失，所以你觉得哪种是对的，第一种，大家是不是都一样，嗯，我们通过实验可以证明，盐酸和氢氧化钠两者发生了反应，足量的严肃将氢氧化钠全部耗尽，这才是我们刚才烧杯里红色消失的真正原因，大家看盐酸属于哪类物质，酸，氢氧化钠，碱，那如果我们用其他常见的酸碱代替这两个，那刚才那个魔术礼神奇的变色现象还能否重现呢，关键就在于，其他的酸和碱能否像盐酸和氢氧化钠一样发生化学反应，大家根据课件里从第一组药品里任选一种酸溶液，从第二种药品里任选一种碱溶液，同样借助酚酞溶液，大家看看能否出现刚才的现象，开始实验。你说你用的硫酸和氢氧化钙，板书你介绍一下实验过程，先在烧杯里加入氢氧化钙，加入酚酞，这时候溶液显红，然后再加稀硫酸，溶液变为红色，那氢氧化钙去哪里了，被硫酸消耗了，也就是和硫酸反应了，你也观察到红色消失，但是用的不是这个，你说是硝酸和氢氧化钙，板书你说是硫酸和氢氧化钠，板书刚才老师看到一组是无色变为红色，你来说说，你用的硝酸好氢氧化钠，板书那你怎么做的呢，先将硝酸导入烧杯里，在烧杯里加酚酞，溶液为无色，加氢氧化钠，溶液显红色，大家注意到了吗，前面都是算往碱里加，而他是把碱加入酸，板书箭头所以观察到的现象是开始溶液无色，后来变成红色，为何是红色，氢氧化钠过量，那烧杯里的硝酸去哪里了，你说和氢氧化钠反应了，很好，所以大家看，虽然我们用的不同的酸和碱，甚至是加入的顺序不一样，但是在酚酞的帮助下，我们都观察到了明显的颜色变化，从而确认了不同的酸和不同的碱之间能够发生化学反应，在化学里我们把这类反应成为中和反应，板书为何不同的酸和碱之间可以发生化学反应呢，我们来从不同中寻找相同，大家看不同的酸里面都含有什么，对氢元素，他们在溶液里以氢离子的形式存在板书，不同的酸里面都含有相同的氢氧根，他们在溶液里氢氧根离子的形式存在板书，那氢离子和氢氧根离子在溶液里相遇的时候到底会发生什么呢，我们以盐酸和氢氧化钠反应为例我们来看一个微观动画有没有同学能够根据这个动画从微观上分析一下盐酸和氢氧化钠的反应过程，你说盐酸在水溶液里以氢离子和氯离子形式存在，氢氧化钠在溶液里以钠离子和氢氧根离子形式存在，他们相遇时，氢离子和氢氧根离子结合生成水，氯离子和钠离子结合生成氯化钠，很好，盐酸属于酸碱盐里的那一类呢，酸，氢氧化钠属于碱，这个是水，氯化钠在生活里我们也叫食盐，所以他是盐的一种，由金属离子和酸根离子构成，大家先了解一下，今后我们还会再具体学习盐这类物质，所以中和反应不是一共反应，他是酸与碱反应生成盐和水的这一类反应。板书酸与碱反应生成盐和水那学习了中和反应，他在我们生活中有哪些应用呢，下节课我们再来研究这节课学习完了，谁来说说你的