2015届总复习专题三-文学常识及名著阅读

文学常识及名著阅读2015届总复习文学常识及名著阅读[命题规律]1．中考对文学常识的考查内容涉及初中课本里的中国古代、现当代作家作品，外国重要作家作品，作品中的主要人物、精彩片段、名言警句以及文学体裁和古代文体知识等。考查形式以客观选择题、填空题为主。2．名著阅读考查点主要有作家名、作品名、主要人物、故事情节和阅读感受等。近几年来河南省对学生阅读文学名著情况的考查一直都比较重视，所设分值少则2分，多则4分。在考查题型上，选择、填空、简答均有涉及；考查内容更为具体、细致、多元。在考查题型上，有识记辨别类、理解概括类、感悟点评类等。3．名著考查内容以课标推荐篇目为主，考查形式以主观题为主。[命题预测]2015年中考对文学常识与名著阅读的考查仍可能延续以上命题规律，考查形式也不会有太大变化，将越来越重视阅读的实效性和真实性。文学常识及名著阅读[备考指南]1.文学常识的复习应以中国古代、现当代重要的作家作品，外国重要作家作品，文学体裁和古代文体、文化知识等作为重点2.名著考查内容以课标推荐篇目为主，应重点阅读记忆。着重考查知识积累，考查学生的基本阅读情况，侧重对典型人物和情节的概括、点评、体验、推荐以及争议问题的探讨。真题例析1.2012·山西好书点亮智慧，阅读伴我成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响。(不少于50字)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]略。文学常识及名著阅读[解析]此题类似于名著推介，要从“对你的影响”的角度来阐述。选择的好书要真正对自己有触发，有影响，才能有话可写，写得才会流畅，语言才能感人，才能把书对你的影响感染给别人。这道试题难度要大一些，不仅要熟悉名著的人物和情节，而且要有自己的理解和评价，还要用富有表现力的语言进行表述。2．2014·云南下列表述正确的一项是(

)A．《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B．《关雎》选自我国第一部诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。C．世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。A文学常识及名著阅读[解析]此题考查文学常识和名著阅读。四个选项，分别涉及古、今、中、外四个方面。B项，马致远是元朝人；C项，“马克·吐温”应为欧·亨利；D项，《朝花夕拾》是散文集。第3课时文学常识及名著阅读3．2014·杭州下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(

)A．《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。B．《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。C．同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶母亲》借中助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。文学常识及名著阅读[解析]四个选项，分别从古、今、中、外四个方面选择材料，内容覆盖面广，但难度较低，所选课文均为重点课文，而且全部是名家名作。D项中，《巴黎圣母院》的作者是法国文学家维克多·雨果。《装在套子里的人》的作者是俄国19世纪作家契诃夫。文学常识及名著阅读4．2014·河南名著阅读。(任选一题作答)(1)在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。(2)在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛文学常识及名著阅读[答案](1)示例：“黑旋风”李逵初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾一番。由此可见，李逵是个重义气、脾气暴、率直鲁莽的人。(1)在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。(2)①“美猴王”示例：在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。②“弼马温”示例：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温”，让他管天马。③“齐天大圣”示例：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”。④“孙行者”示例：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。⑤“斗战胜佛”示例：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。文学常识及名著阅读(2)在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛5．2014·长沙名著阅读。(1)在我国古典小说中，绰号或自号常常能体现一个人物的性格特点，例如《西游记》中孙悟空大闹天宫之后，自称“齐天大圣”，表现了他性格中_______________的特点；又如《水浒》中，宋江绰号“呼保义”，又号_____________，体现了他为人仗义，好结交朋友的性格特点。(2)《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，__________的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。狂妄自大、叛逆及时雨善射文学常识及名著阅读(3)英国18世纪著名作家乔纳森斯威夫特的小说名著《_____________》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境，主人公的有趣经历展现了小说的童话色彩。不过，这只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的________才是小说的灵魂所在。[解析]本题考查故事情节，具有灵活性、主动性。属于名著阅读方面的填空题。格列佛游记讽刺文学常识及名著阅读方法总结名著阅读备考技巧一、梳理归纳，列表记忆如可以列出名著名称、作者、朝代或国籍、名著中的主人公、人物性格等栏目归类记忆。文学常识及名著阅读二、画龙点睛，巧记主题名著一般篇幅长，内容丰富，我们可以强化对主题的记忆。如：《水浒》是“官逼民反的故事”，《伊索寓言》富含“生活的智慧和想象的魅力”，《西游记》告诉我们“历经磨难才能获得成功”，《鲁滨孙漂流记》描述了一位“孤独而顽强的冒险者”，《钢铁是怎样炼成的》是一部“理想主义的旗帜与人生的教科书”，等等。文学常识及名著阅读三、抓住经脉，以一当十我们可以通过名著的开篇语和相关的关键句加以记忆。如阅读《钢铁是怎样炼成的》，我们要记住：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”文学常识及名著阅读四、以目举纲，记忆情节如阅读《水浒》时，我们要牢记其中经典的故事名称，如“花和尚倒拔垂杨柳”“林教头风雪山神庙”“宋公明三打祝家庄”“武松打虎”“智取生辰纲”等；阅读《西游记》时，要记住“大闹天宫”“大闹五庄观”“真假美猴王”“三打白骨精”“三调芭蕉扇”等妇孺皆知的故事情节。文学常识及名著阅读五、关注人物，了解性格阅读名著时，我们还要记住主要人物的姓名(绰号)、性格等。如阅读《水浒》，要了解宋江(及时雨)的性格特征：仗义疏财、济贫扶弱，既有反抗性，又有妥协性。了解鲁智深(花和尚)的性格特征：粗犷豪放、行侠仗义、粗中有细。了解林冲(豹子头)的性格特征：逼上梁山前是逆来顺受、委曲求全，之后变得精明果敢。了解武松(行者)的性格特征：勇而有谋、有仇必复、有恩必报。了解李逵(黑旋风)的性格特征：直爽率真、脾气火暴，富有反抗性和同情心等。第4课时文学常识及名著阅读随堂演练1.2014·遵义文化积累——下列对文学作品内容的表述，有误的一项是(

)A．《西游记》——白骨精三变迷惑猪八戒，孙悟空火眼金睛识妖怪。B．《水浒》——武松为帮助施恩夺回店铺，快活林醉打蒋门神。C．《骆驼祥子》——拉车跑清华车与人被扣，祥子的理想首次破灭。D．《格列佛游记》——格列佛乘“羚羊号”出游，帮助小人国抵抗外族入侵。A第3课时文学常识及名著阅读[解析]猪八戒应为唐三藏。2．2014·随州下列作家、作品等文学常识搭配错误的一项是(

)A．司马光—北宋—《资治通鉴》—纪传体通史B．余光中—台湾诗人—《乡愁》—新诗C．莫泊桑—《我的叔叔于勒》—小说—若瑟夫D．魏明伦—《变脸》—川剧—水上漂A[解析]《资治通鉴》是编年体通史。文学常识及名著阅读3．2014·宁德名著考查。(1)下面名著内容表述有误的一项是(

)A．林冲被高俅所害，刺配沧州，鲁智深一路暗中保护到了野猪林。当两位解差欲加害林冲时，鲁智深及时出手，救了林冲一命。鲁智深欲杀两个解差，被林冲劝阻。B．《童年》中，母亲不顾外祖父的反对嫁给了父亲。后来，父亲得病死了，刚生下来的小弟弟也夭折了。母亲回到娘家后，舅舅们以为母亲要分家产而引起家庭的纠纷。C．托尔斯泰相貌丑陋，生活贫困。面对家庭生活的不幸和社会的排斥，他进行不屈不挠的抗争，并创作了《大卫》《复活》等著名作品。D．祥子省吃俭用整整三年，凑足一百块钱，买了第一辆属于自己的车。为了多赚一点钱，他冒险拉车去清华。途中连车带人被十来个兵捉去。文学常识及名著阅读C(2)唐僧西天取经的路上先后收了四个徒弟，请写出收徒的地点，并选择其中一个收徒过程加以简述。(60字左右)在________收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在________收了猪八戒，在________收了沙僧。收徒过程：________________________________________________________________________________________________________________________________________________五行山高老庄流沙河文学常识及名著阅读示例：孙悟空因大闹天宫被压在五行山下。唐僧西天取经，路过五行山，为孙悟空揭去山上的佛咒。五行山瞬时山崩地裂，孙悟空破山而出，拜唐僧为师。白龙马本是西海龙王的三太子，因纵火烧毁明珠，触犯天条，被贬到蛇盘山。唐僧师徒途经蛇盘山，在鹰愁涧马匹被他吞食，经菩萨点化，变身为白龙马，拜唐僧为师。猪八戒本是天蓬元帅，因调戏嫦娥被罚下天庭，误投猪胎成妖。入赘高老庄后现出原型，于是高太公找高人降服妖怪，碰巧遇上唐僧师徒，猪八戒被孙悟空降服，拜唐僧为师。沙僧原是卷帘大将，因蟠桃会上打碎玻璃盏，被贬到流沙河。唐僧师徒路过，悟净(沙僧)冒出水面抢唐僧，悟空、八戒同他打斗，悟净逃到水中不肯出来。木吒叫他出来，唐僧收他为徒弟。附录课外名著阅读导引一览表篇目作者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段《西游记》吴承恩(明)①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分的一面。具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三借芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲文学常识及名著阅读《水浒》施耐庵(元末明初)①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢、凶狠泼辣。④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。⑤李逵：淳朴、粗鲁，富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套一环。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③叙事翔实精彩。④语言通俗生动，充满个性化特色。①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵文学常识及名著阅读《朝花夕拾》鲁迅《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；《父亲的病》揭露了“巫医不分”的“名医”敲诈勒索、草菅人命的实质，鞭挞了复古倒退的反动；《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。②叙事充满奇妙艺术效果。①《从百草园到三味书屋》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》④《藤野先生》⑤《无常》文学常识及名著阅读篇目作者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段《骆驼祥子》老舍①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉。②虎妞：具有双重性，一方面是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面是剥削者的意识已渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。①独特的北京市民文化的表现者与批判者。②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。③语言通俗凝练。④独特的讽刺艺术。①怒辞杨宅②曹家遇险③晦暗的地狱④最后的绝望文学常识及名著阅读《繁星》《春水》冰心①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。②有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。③有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。①抒写生活真实，表现率直的个性。②诗风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。③抒情和哲理的完美融合。①《繁星·一〇》：告诫青年人珍惜青春，勇于奉献，给人以启迪和鼓舞。②《繁星·一二》：“爱的哲学”，是冰心诗歌的核心和主旋律。③《春水·一〇五》：将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。第3课时文学常识及名著阅读《鲁滨孙漂流记》笛福(英)①鲁滨孙：是一个个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄形象。②星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。②注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展。③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。①挖独木桥②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督文学常识及名著阅读《格列佛游记》斯威夫特(英)全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等各个方面，反映了18世纪前半期英国的社会现实。①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。③绝妙的想象，生动的细节。①游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争②游大人国时和国王的谈话③游飞岛国时参观“拉格多科学院”④游慧骃国时和马的对话文学常识及名著阅读篇目作者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段《童年》高尔基(