沪科版九年级物理全一册导学案：16.2 电流做功的快慢_第1页
沪科版九年级物理全一册导学案：16.2 电流做功的快慢_第2页
沪科版九年级物理全一册导学案：16.2 电流做功的快慢_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪科版九年级物理全一册导学案：16.2电流做功的快慢作为一名幼儿园教师,我深刻认识到教育幼儿需要有系统化、科学化的教学设计和实践。本节课的主题是“电流做功的快慢”,我将以第一人称的形式,向大家介绍本节课的教学设计。一、设计意图二、教学目标1.让学生了解电流做功的快慢的概念,掌握电流做功的快慢与哪些因素有关。2.培养学生的观察力、思考力和动手能力,提高他们的实践能力。3.培养学生合作学习、自主探究的学习习惯,提高他们的学习兴趣和学习积极性。三、教学难点与重点重点:电流做功的快慢的概念和影响因素。四、教具与学具准备教具:电流表、电压表、灯泡、电阻器、电池等。学具:笔记本、笔、实验报告表格等。五、活动过程1.引入实践情景我会向学生们展示一个简单的电路实验,让他们观察电流通过灯泡时的亮度和电流表的读数,引导他们感受到电流做功的快慢。3.讲解和解释4.随堂练习我会设计一些随堂练习题,让孩子们通过自己的思考和计算,进一步巩固电流做功的快慢的概念和影响因素。六、活动重难点重点:电流做功的快慢的概念和影响因素。七、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作和观察,让孩子们掌握了电流做功的快慢的概念和影响因素,培养了他们的观察力、思考力和动手能力。但在教学过程中,我也发现了一些问题,比如有些学生对电路连接不熟悉,导致实验操作不够顺利;有些学生对电流表的读数不准确,需要进一步指导和训练。在今后的教学中,我会更加注重对学生的引导和指导,帮助他们更好地理解和掌握电流做功的快慢的概念和影响因素。同时,我也会尝试更多的教学方法和手段,让学生们能够在实践中学习、在学习中实践,提高他们的实践能力和创新能力。重点和难点解析一、实践操作和观察的引导在实践操作环节，我设计了简单的电路实验，让孩子们观察电流通过灯泡时的亮度和电流表的读数。这个环节的关键在于引导孩子们注意观察电流做功的快慢现象。我会提醒他们关注灯泡的亮度变化和电流表的读数变化，从而让他们感受到电流做功的快慢。我还会让孩子们分成小组，用不同的电阻器连接电路，观察电流通过灯泡的亮度和电流表的读数。通过这个环节，我希望让孩子们意识到电流做功的快慢可能与电阻有关。这样的实践操作和观察，有助于培养孩子们的观察力和动手能力。二、电流做功的快慢的概念和影响因素具体来说，电流做功的快慢与电流的大小成正比，电流越大，做功越快；与电阻的大小成反比，电阻越大，做功越慢；与电压的大小成正比，电压越大，做功越快。通过这些讲解，我希望让孩子们深入理解电流做功的快慢的概念和影响因素。三、关注孩子们的个体差异在教学过程中，我发现每个孩子的学习能力和发展水平都有所不同。因此，我在设计教学活动时，注重关注孩子们的个体差异。对于那些对电路连接不熟悉的孩子，我会给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们掌握电路连接的基本技能。对于那些对电流表读数不准确的孩子，我会进行个别辅导，让他们在实践中提高电流表读数的准确性。四、拓展延伸在课后，我希望孩子们能够将所学知识应用到日常生活中。我会鼓励他们观察家中的电器

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论