2020-2021学年【福建省南平市】八年级（上）质检生物试卷（一）

学而优教有方

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试卷第=page3030页，总=sectionpages3030页试卷第=page2929页，总=sectionpages3030页2020-2021学年福建省南平市八年级（上）质检生物试卷（一）一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.蜥蜴的主要运动方式为（）A.飞行 B.爬行 C.跳跃 D.奔跑2.在完成投篮动作时，提供动力的结构是（）A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.神经3.哺乳动物运动系统的组成不包括（）A.骨 B.肌肉 C.关节 D.神经4.使肱二头肌附着在骨上的结构是（

）A.肌腱 B.肌腹 C.神经 D.血管5.下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（

）A. B.C. D.6.对于人体的各种运动，起着控制和协调作用的系统是（）A.循环系统 B.消化系统 C.呼吸系统 D.神经系统7.以下关于骨骼肌的说法，错误的是（）A.骨骼肌收缩受神经系统的支配B.骨骼肌收缩需要消耗能量C.骨骼肌是一种器官D.一块骨骼肌能独立完成某个动作8.军礼是军队中使用的严肃礼节，我国敬军礼时，右手迅速从胸前抬起，右臂与肩同高，前臂手掌呈一条直线，掌心稍向外翻。下列有关这个动作的分析正确的是（）A.仅骨、关节、骨骼肌参与动作B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.骨和关节都起杠杆的作用D.需多个系统配合完成9.下列现象属于动物的学习行为的是（

）①雄鸡报晓

②鹦鹉学舌

③蜘蛛结网

④蜻蜓点水⑤猴子行礼

⑥孔雀开屏

⑦狗钻火圈

⑧小鼠走迷宫A.①③④⑥ B.①②⑤⑦ C.②⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧10.下列动物中，不具有社群行为的是（）A.蚂蚁 B.老虎 C.蜜蜂 D.猕猴11.下列说法中，属于先天性行为与后天学习行为共有特征的是（）A.生来就有 B.由生活经验和学习获得C.与遗传物质无关 D.有利于生存和繁衍后代12.某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（

）动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙13.研究动物行为的方法主要是（）A.调查法和文献法 B.统计法和推理法C.观察法和实验法 D.干扰法和刺激法14.下列措施中，与保护生物多样性无关的是（）A.就地保护 B.易地保护 C.引进外来物种 D.法制教育管理15.下列说法中，不能体现动物在生物圈中作用的是（）A.猕猴相互帮助整理毛发 B.鸭子治理蝗灾C.放养蜜蜂提高农作物产量 D.苍耳钩挂在动物的皮毛上16.下列能正确表示食物链的是（）A.草→鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→鼠→鹰C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌17.生物多样性不包括（）A.物种多样性 B.遗传多样性C.环境多样性 D.生态系统多样性18.下列关于生物多样性的说法错误的是（）A.基因多样性是生物多样性的实质B.大力引进外来物种可丰富我国动植物资源C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用D.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施19.人们食用的蘑菇、医用的灵芝属于（

）A.植物 B.细菌 C.真菌 D.病毒20.下列关于病毒的说法错误的是（）A.外部有蛋白质外壳 B.没有细胞结构C.必须在细胞内繁殖 D.可在空气中独立生活21.下列单细胞生物中，与其他三种生物的营养方式不同的是（）A.酵母菌 B.大肠杆菌 C.乳酸菌 D.硫细菌22.制作面包时加入酵母菌，烤出的面包松软多孔，这是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生了（）A.二氧化碳 B.酒精 C.水 D.氧气23.细菌、蘑菇和霉菌的生殖方式分别是（）A.分裂生殖，孢子生殖，分裂生殖B.出芽生殖，孢子生殖，分裂生殖C.分裂生殖，出芽生殖，孢子生殖D.分裂生殖，孢子生殖，孢子生殖24.在探究食品腐败原因的实验中，向三个相同的锥形瓶内各加入50毫升相同且高温煮沸的肉汤，按下表要求处理，根据实验结果，推测合理的是（）甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃3天后观察变质不变质不变质①肉汤变质是其自身已有的细菌造成的②肉汤变质是由空气中的细菌造成的③低温可以抑制细菌的生长和繁殖④低温可阻止细菌扩散进入肉汤A.①④ B.①③ C.②③ D.②④25.如图所示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是（）A.运动系统、骨、骨骼、骨骼肌B.真菌、酵母菌、霉菌、大肠杆菌C.微生物、细菌、真菌、病毒D.动物行为、先天性行为、学习行为、社群行为二、解答题（共9小题，满分50分）在一定区域内，甲、乙、丙三种生物之间通过捕食关系形成的食物网如图所示，据图判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）图中共有2条食物链。________（2）甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者。________（3）所有生物的能量最终均来自甲光合作用吸收的阳光。________（4）图中任何一个环节消失，都会对其它生物产生影响。________如图所示动物的运动相关概念图，请据图回答相关问题：（1）图中A系统由[________]组成，其中a接受神经传来的刺激后收缩，为运动提供________。（2）运动时面红耳赤、心跳加速，是因为需要[C]________系统运输大量氧和营养，最终这些氧和营养进入a的细胞内的________参与________作用。（3）运动时呼吸加深加快，是因为需要[________]________系统为运动提供大量氧气。（4）综上所述，动物的运动不仅需要A系统作为结构基础，所需能量还有赖于[________]等系统的配合，还需要在[________]系统的协调下才能完成。如图所示是人屈肘伸肘运动示意图，请据图回答：（1）骨骼肌由两部分组成：位于中央部位的①是________，附着于骨上的②是________，其中具有收缩舒张功能的是[________]。（2）做屈肘运动时，图中处于收缩状态的骨骼肌是[________]________。阅读资料，并根据资料回答问题：食蟹猴生活在靠近水域的森林中，除了一般猴子爱吃的水果、坚果外，它们也很乐于去海边找点海鲜，尤其热衷于趁着退潮的间隙捕捉海滩上的螃蟹，“食蟹猴”的美称由此而来。面对海螺、牡蛎等有坚硬贝壳的食物时，食蟹猴还学会了利用各种石制工具帮助自己砸开或撬开贝壳，获取海螺、牡蛎内美味的食物。食蟹猴群等级结构比较复杂，集体行动时，“哨兵”站在高处放哨，若发现异常情况，即会发出信号，召唤猴群迅速转移。（1）从行为获得的途径看，食蟹猴用不同的工具取食螃蟹和牡蛎的行为属于________行为，这种行为与遗传基础有关吗？________。面对不同食物的外壳，食蟹猴经摸索尝试后，总能找到合适的工具处理它，由此可见，这样的行为对于动物适应环境意义重大。（2）食蟹猴群等级结构比较复杂，这是________行为具有的特征。“哨兵”发出迅速转移的信号是在群体中进行________。阅读资料，回答下列问题：资料一：地球上自35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢。鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。资料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳类31%32%17%20%（1）哺乳类的生殖方式为________。（2）由资料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为________。（3）由资料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________，保护哺乳类和鸟类最根本的措施是________。（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是________。如图所示是几种生物在显微镜下观察到的结构简图，请据图回答：（1）图中没有细胞结构的是[________]，它由蛋白质外壳和内部的________组成，必须________在其他生物的细胞内。（2）属于真菌的有[________]，D通过产生a________进行生殖。（3）A与C的细胞结构极为相似，最主要的区别是C没有________。（4）酿酒时，离不开[________]，制作酸奶、泡菜用到的微生物与[________]属同一类。阅读资料，并根据资料回答问题：人体的胃液中含有大量盐酸，呈强酸性，胃的内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液，使其表面始终保持弱酸性，从而保证胃不会被腐蚀。幽门螺杆菌是螺旋形弯曲的、微需氧菌，幽门螺杆菌具有很强的运动能力，可以穿透黏液，附着在胃壁生活，是目前所知能够在人胃中生存的唯一微生物种类。（1）幽门螺杆菌与酵母菌细胞结构最大的区别是________。（2）幽门螺杆菌生活在患者的胃黏膜表面，属于体内________（选填“寄生”或“腐生”）生物。由图甲可知，在幽门螺杆菌的一侧有长长的________，进入胃内后，幽门螺杆菌可借助该结构运动到胃壁的内表面，这体现了________的生物学观念。（3）为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系，有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行抽样调查，得到的结果如表所示。年龄（岁）慢性胃炎发病率（%）幽门螺杆菌感染率（%）0﹣95210﹣1791218﹣25151826﹣35293036﹣45384646﹣554959＞556355①记录表中“慢性胃炎发病率”数据已通过折线图的形式呈现如图乙，请将“幽门螺杆菌感染率”相应数据，也用折线图的形式表示出来（在图中画）。②比较两条数据线，你认为感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的？________。股骨头坏死是常见的高发骨关节疾病，严重时表现为股骨头塌陷，边缘增生，关节间隙融合或消失，髋关节半脱位。晚期患者只有进行人工髋关节置换手术，才能恢复部分运动能力。如图所示为髋关节置换手术前后髋关节情况示意图，请据图回答：（1）术后置换的假体，其功能相当于正常关节结构中的________。受人工关节假体的限制，术后患者运动能力有限，如运动幅度超过90°易引发人工关节假体两部分之间错位滑脱，这种现象称为________。（2）术后需适度进行康复锻炼，可增强肌肉的力量与________的厚度，保证关节的________性。利用微生物分解有毒物质既环保又高效。T﹣2毒素毒性强、污染水平高，是一种广泛存在于自然环境中的常见有毒物质。研究人员利用虾酱（以虾为原料，利用微生物自然发酵而成的产品），探究了虾酱对T﹣2毒素的降解效果，相关实验如下：取新鲜虾酱和发酵时间分别为3、4、5天的虾酱各3份（每份2.00g），分别加入等量10ng/mL的T﹣2毒素，培育24h，检测培育前虾酱中菌落总数及培育后T﹣2毒素的降解率，所得结果如图所示：（1）本实验的变量是________，设置新鲜虾酱组的目的是________。（2）分析实验数据，对毒素降解作用最好的虾酱发酵时间是________，随着虾酱发酵天数的增加，虾酱内菌落总数的变化是________，发酵时间为5天的虾酱菌落数急剧下降，可能的原因是________。（3）分析实验结果，本实验的结论是________。

参考答案与试题解析2020-2021学年福建省南平市八年级（上）质检生物试卷（一）一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.【答案】B【考点】爬行动物的主要特征【解析】动物的运动方式多种多样，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成．如动物的取食行为，鱼通过游泳的运动方式去完成，而陆生动物要通过行走或奔跑的运动方式来完成．【解答】解：动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族．动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭．如蜥蜴是变温动物，一定要注意温差不要太大，温度在10至30摄氏度为佳，否则蜥蜴极易死亡或生病．蜥蜴尾易断，这是逃避敌害的一种方式，运动方式为爬行．故选：B2.【答案】C【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生呼吸作用的概念及实质骨骼肌在运动中的协作关系【解析】本题考查骨、关节和骨骼肌的作用。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。【解答】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。3.【答案】D【考点】脊椎动物运动系统的组成和功能【解析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．【解答】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节、肌肉组成的，而不包括神经。4.【答案】A【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【解析】此题考查了骨骼肌与人体的骨骼肌群，可从骨骼肌的组成与功能解答。【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。骨骼肌具有收缩和舒张的特性，可见，使肱二头肌附着在骨上的结构是肌腱。故选：A。5.【答案】B【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。A.骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，A错误；B.肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确；C.两块肌肉没有跨越关节，C错误；D.骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，D错误。故选：B。6.【答案】D【考点】人体神经系统的组成和功能【解析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．【解答】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。7.【答案】D【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．【解答】A、骨骼肌具能收缩和舒张，其收缩受神经系统的支配，不符合题意。B、人体的任何生命活动的进行都需要能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解，同样，骨骼肌的收缩也需要能量；故不符合题意。C、由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主。每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成的一个器官，不符合题意。D、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成的。符合题意。8.【答案】D【考点】骨骼肌在运动中的协作关系骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的。【解答】A、行军礼时在神经系统的调节、骨骼肌，多组肌肉的协调作用，A错误；B、行军礼时是一个屈肘动作，肱三头肌舒张；C、完成行军礼动作时，关节起支点作用；D、完成这个动作所需能量有赖于消化系统、循环系统等的配合。9.【答案】C【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。①雄鸡报晓、③蜘蛛结网、④蜻蜓点水、⑥孔雀开屏都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。②鹦鹉学舌、⑤猴子行礼、⑦狗钻火圈、⑧小鼠走迷宫都是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为。故选：C。10.【答案】B【考点】社会行为的概念和特征【解析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】ACD、“蚂蚁”、“猕猴”群体内都有明确的分工和等级；B、“老虎”是单独活动的动物，因此不具有社群行为。所以，不具有社群行为的是“老虎”。11.【答案】D【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，在遗传因素的基础上。先天性行为与学习行为都能适应环境。12.【答案】B【考点】探究动物的绕道取食【解析】动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。故选：B。13.【答案】C【考点】科学探究的基本方法【解析】科学探究常用的方法．观察法、实验法、调查法和文献法．【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．故选：C．14.【答案】C【考点】保护生物多样性的基本措施【解析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【解答】A、就地保护主要形式是建立自然保护区。不合题意；B、易地保护是指将濒危生物迁出原地、植物园，进行特殊的保护和管理。不合题意；C、大量引进外来物种可能使本地物种受到威胁。符合题意；D、加强教育和法制管理，有利于生物多样性的保护。15.【答案】A【考点】动物在自然界中的作用【解析】动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．【解答】A、猕猴相互帮助整理毛发属于动物的行为。符合题意；B、鸭子治理蝗灾。不合题意；C、在温室大棚中放养蜜蜂，能体现在生物圈中的作用；D、苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，能体现在生物圈中的作用；16.【答案】A【考点】生态系统中的食物链和食物网【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者【解答】A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；C、蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者；D、细菌是分解者，而食物链不包括分解者。所以，能正确表示食物链的是草→鼠→蛇→鹰。17.【答案】C【考点】生物多样性的内涵和价值【解析】此题考查的知识点是生物多样性．解答时可以从生物多样性的含义方面来切入．【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。18.【答案】B【考点】生物多样性的内涵和价值保护生物多样性的基本措施【解析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【解答】A、基因的多样性决定了生物种类的多样性，A正确；B、大力引进外来物种，造成本地物种遭到破坏和减少；C、生物多样性是人类赖以生存的物质基础、间接价值和潜在价值，合理开发和利用生物的多样性；D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。19.【答案】C【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系认识真菌【解析】真菌的用途很广，有的可以食用，有的可以药用，据此答题。【解答】解：可以食用的真菌很多，大多是多细胞的，如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇等。有的真菌有药用价值，如灵芝。故选：C。20.【答案】D【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【解析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【解答】A、病毒主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；B、病毒结构简单，B正确；CD、病毒不能独立生活，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，病毒就无法生存，C正确。21.【答案】D【考点】单细胞生物的结构和生活【解析】细菌的体内没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为“食物”，这种生活方式为异养，分为寄生和腐生两种。有的细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，营腐生生活；有些细菌从活的动植物体内吸收有机物，营寄生生活。【解答】ABC、酵母菌、乳酸菌的细胞内都没有叶绿体，营养方式是异养；D、硫化菌细胞内有叶绿体，营养方式是自养。22.【答案】A【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系发酵技术在食品制作中的作用【解析】制馒头、做面包要用到酵母菌，据此作答。【解答】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。可见A符合题意。23.【答案】D【考点】细菌的营养方式和生殖方式真菌的形态结构、营养方式和生殖方式【解析】细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖【解答】细菌是分裂生殖，蘑菇和霉菌都是真菌，孢子生殖，因此细菌、蘑菇和霉菌的生殖方式分别是分裂生殖，孢子生殖，孢子生殖。24.【答案】C【考点】食品的腐败原因科学探究的基本环节【解析】（1）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】甲丙唯一不同的变量是空气中的细菌能否进入肉汤，甲瓶敞开瓶口，3天后肉汤变质，3天后肉汤不变质；甲乙唯一不同的变量是温度，甲瓶25℃；乙瓶7℃3天后肉汤不变质。所以根据以上实验结果，推测合理的是②③。25.【答案】C【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式动物的先天性行为和学习行为的区别脊椎动物运动系统的组成和功能【解析】由题干图知：甲包含乙丙丁，即甲与乙丙丁之间是包含关系，乙、丙、丁之间属于并列关系。【解答】A、运动系统包括骨、骨骼肌。B、酵母菌，而大肠杆菌属于细菌。C、微生物包括细菌、病毒。D、动物行为从获得的途径可分为先天性行为；从行为所具有的适应性意义来看、繁殖行为、攻击行为、社会行为等．二、解答题（共9小题，满分50分）【答案】√××√【考点】生态系统中的食物链和食物网生态系统中物质循环和能量的流动生态系统的组成及各部分的作用【解析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。2、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。【解答】食物链以生产者开始，以最高营养级结束。所以，乙→丙。（1）正确。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，甲和丙都是消费者。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所有生物的能量最终均来自乙光合作用固定的太阳能。食物链中的生物相互依赖、相互制约，都会对其它生物产生影响。【答案】abc,动力循环,线粒体,呼吸E,呼吸CDE,B【考点】动物的运动依赖于一定的结构骨骼肌在运动中的协作关系脊椎动物运动系统的组成和功能骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统。如图所示：A运动系统、B神经系统、C循环系统、D消化系统、E呼吸系统，a骨骼肌、b骨、c关节，解答即可。【解答】图中A运动系统由b骨、c骨连结，其中a骨骼肌接受神经传来的刺激后收缩；运动时面红耳赤、心跳加速，最终这些氧和营养进入a的细胞内的线粒体参与呼吸作用；运动时呼吸加深加快，是因为需要E呼吸系统为运动提供大量氧气；综上所述，动物的运动不仅需要A运动系统作为结构基础、E呼吸系统，还需要在B神经系统的支配下才能完成。【答案】肌腹,肌腱,①④,肱二头肌【考点】骨骼肌在运动中的协作关系骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【解析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．①肌腹，②肌腱，③骨骼肌，④肱二头肌，⑤肱三头肌据此解答．【解答】骼肌两端较细呈乳白色的部分是②肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，主要由肌细胞构成，能够收缩和舒张，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉协调配合来完成的．由肌肉的协作关系示意图可知：④肱二头肌，⑤肱三头肌，④肱二头肌收缩，伸肘时，⑤肱三头肌收缩．【答案】学习,有关社会,通讯（或信息交流）【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【解答】从行为获得的途径来说，食蟹猴用不同的石头取食螃蟹和牡蛎是在遗传因素的基础上，该行为的优势在于适应复杂的环境。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，食蟹猴群体等级结构比较严格。“哨兵”发出信号是在群体中进行通讯（或信息交流）。【答案】胎生物种灭绝速度加快栖息地丧失,保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性不吃野味、不买动物皮毛制品等【考点】保护生物多样性的基本措施哺乳动物的主要特征生物多样性面临的威胁及原因【解析】威胁生物多样性的原因；保护生物多样性的基本措施。分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【解答】哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳。由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。由上表材料二可知，栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等。就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；为保护生物的多样性，