2020-2021学年【湖南省衡阳市常宁市】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page2424页，总=sectionpages2424页试卷第=page2323页，总=sectionpages2424页2020-2021学年湖南省衡阳市常宁市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填在下面表格内）1.下列动物中，均属于无脊椎动物的一组是（）A.鲤鱼、河蚌 B.水螅、鱿鱼 C.蚯蚓、家鸽 D.蛔虫、青蛙2.如图表示运动结构组成模式图正确的是（）A. B.C. D.3.下列不属于社会行为的是（）A.猴王称霸 B.蜂群分工 C.蚂蚁搬家 D.乌贼喷墨4.下列属于真菌菌落的是（）①菌落较大②霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状或蜘蛛网状③表面光滑黏稠④菌落较小⑤有的霉菌菌落呈现一定的颜色A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤5.关于细菌和真菌在生态系统中的作用，下列叙述不正确的是（）A.牛羊等草食动物胃肠里，生活着可以帮动物分解纤维素的细菌B.猩红热、足癣是由一些真菌寄生在人体体表引起的疾病C.固氮的根瘤菌与大豆共生，相互依赖，彼此有利D.动植物的遗体被细菌和真菌分解后的产物可被植物重新利用6.下列关于生物多样性与保护的叙述，正确的是（）A.生物多样性指生物数量的多样性B.为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动C.不购买野生生物及其制品D.大量引进外来物种，有利于增加我国生物多样性7.下列属于哺乳类，国家一级保护动物的是（）A.扬子鳄 B.大熊猫 C.褐马鸡 D.朱鹮8.下列四组动物中呼吸器官相同的是（）A.蝗虫和蜂鸟 B.河蚌和鲤鱼 C.海马和海豚 D.蚯蚓和蛇9.人体运动系统的组成是（）A.骨、关节、肌肉 B.骨、关节、骨骼C.骨骼、关节、肌肉 D.骨骼肌、关节、肌肉10.动物的运动方式多种多样，如鹰在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”．上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式分别是（）A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走11.非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的。下列关于非洲猪瘟病毒的叙述正确的是（）A.该病毒不能独立生活B.该病毒细胞十分微小，由蛋白质构成C.该病毒会通过分裂快速繁殖D.可使用抗生素治疗非洲猪瘟病毒感染12.哺乳动物后代的成活率比其他动物高，其主要原因是（）A.具有胎盘 B.体温恒定 C.胎生哺乳 D.大脑发达13.青蛙冬眠时主要靠哪部分呼吸（）A.鳃和皮肤 B.肺和皮肤 C.皮肤 D.肺和气囊14.王老师刚参加完义务献血，医生建议她用消毒棉压住伤口，并做屈肘动作，请问在屈肘动作中起收缩作用的是（）A.肱二头肌 B.肱三头肌 C.肱骨 D.肘关节15.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）A.发现蜜源的蜜蜂“跳舞”B.飞蛾扑向光源C.鹿遇到危险时，立即撅起白色的尾巴D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态16.进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失．造成野生动物濒危或灭绝的主要是（）A.自然灾害 B.天敌过多C.动物瘟疫 D.生态环境被破坏17.分类单位由大到小依次排列的正确顺序是（）A.界、门、纲、目、科、属、种B.界、门、纲、属、种、目、科C.界、门、纲、科、目、属、种D.界、门、纲、科、种、目、属18.如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（）A.具脊椎骨连接而成的脊柱 B.用肺呼吸C.体温恒定 D.卵生19.下列动物行为中，属于学习行为的是（）A.公鸡报晓 B.蜘蛛结网 C.孔雀开屏 D.老马识途20.现采到一种被子植物需要鉴定，你认为应以哪种器官的特点作为分类的主要依据（）A.根、茎和叶 B.花、果实和种子C.茎、叶和花 D.茎、叶和种子二、非选择题（共60分）如图表示哺乳动物牙齿的结构，请据图回答：（1）写出图中数字所示牙齿的名称：①________，②________，③________。（2）________图是兔的牙齿。（3）________图是狼的牙齿，是因为它有锋利的________，可用于________食物，这是与它们的________生活相适应。观察鸟的图形，总结鸟适合飞行的特点：（1）观察图一所示，鸟的身体呈________型，可减少空气的阻力。家鸽适应飞行生活的外形结构特点还有两个，分别是________、________。（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻身体的比重，胸骨上高耸的突起叫作________，附着在胸骨上的是全身最发达的________，能产生飞行的动力。（3）鸟类特有的呼吸方式为________呼吸，为飞行时提供更多的氧气。（4）请写出两条鸟类与飞行生活相适应的消化系统特点________，________。呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题（1）观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是________。（2）观察B时，发现它的呼吸器官是________。（3）观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的________，它是气体出入的门户。（4）为探究D的呼吸特点，某兴趣小组进行了以下假设：水由鱼口进入，鳃盖后缘流出的过程中，①与水完成了气体交换。该组同学利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对D进行了相关实验。设计：吸有BTB的胶头滴管，应该放在________点。结论：若假设正确，则滴加BTB之后，b点将呈现________色，说明流出鱼体的水与进入鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳________。（5）观察E时，发现它用[________]________呼吸，并有气囊辅助。（6）为了适于气体交换，不同动物的呼吸结构或器官，在结构上有什么共同的特点？________。（说出一点即可）小明观察了黄蜂的生殖过程：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫就以亲代储存的猎物为食，直至发育成成虫后，才掘开穴口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时期郝能重复亲代所完成的同样程序。请回答下列问题。（1）黄蜂的生殖行为是________（填“先天性行为”“或“学习行为”），是由________决定的。（2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有________行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来同伴，这说明蜜蜂群体中存在着________。（3）蜜蜂的社会行为提高了动物适应________的能力，对于维持群体内个体的________和种族的________有重要意义。（4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法属于________法。如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请据图回答问题：（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是________、________。（2）B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为________生物；细胞里具有成形细胞核的生物属于________生物。（3）将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是________。（4）把水杉、肾蕨、水绵和大豆归为图中的________（填字母）类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，水杉、大豆归为另一类，分类的依据是有无________。如图A和图B分别为骨骼肌和关节模式图，请据图回答下列问题：（1）图A中[①]________（填肌肉名称）的两端称为________，连在不同的骨上。（2）当你从桌上端起茶杯喝水时，图A中①处于________状态，②处于________状态。（3）图B表示肘关节，关节的基本结构包括关节面、________和________三部分。（4）图B中[1]________能把相邻两骨牢固地连接起来，使关节具有一定的牢固性；[2]内有少量________，可以减少关节面之间的摩擦，使关节具有灵活性。（5）我们所做的每一个动作，都是在________系统的支配下，肌肉收缩，牵引骨绕着________活动而完成。依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。（1）图中A的生殖方式为________。（2）图中B是________。（3）图中的C能产生________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。（4）图中E由________外壳和内部的________组成。（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[________]________参与的结果。做《检测不同环境中的细菌和真菌》探究实验时，需要对细菌和真菌进行培养。下面是培养细菌和真菌的一般步骤，请分析完成：①高温灭菌；②冷却接种；③配制培养基；④恒温培养。（1）上述是培养细菌和真菌的一般步骤，正确的顺序是________（用序号和箭头表示）。（2）将培养皿及培养基高温灭菌的目的是为了杀死其中的细菌和真菌，便于控制________。（3）在教室、校园草地打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上，封好。这种活动相当于培养方法中的________步骤。（4）上述步骤③的目的是________。（5）根据上述的探究活动，你认为细菌和真菌的生活需要哪些基本的条件？________。

参考答案与试题解析2020-2021学年湖南省衡阳市常宁市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填在下面表格内）1.【答案】B【考点】动物的分类【解析】脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。【解答】A、鲤鱼是鱼类属于脊椎动物。B、水螅是腔肠动物，都是无脊椎动物；C、蚯蚓是环节动物属于无脊椎动物；D、蛔虫是线形动物属于无脊椎动物；因此属于无脊椎动物的一组是水螅。2.【答案】A【考点】动物的运动依赖于一定的结构【解析】一块骨骼肌分别附着在两块或两块以上的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动．【解答】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌收缩，绕着关节活动．一块骨骼肌分别附着在两块或两块以上的骨上才能牵引所附着的骨，。可见A正确。3.【答案】D【考点】社会行为的概念和特征【解析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【解答】A、猴群有严格的“等级制度”有猴王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从猴王，因此属于社会行为，A不符合题意；B、蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，还有有等级现象，因此属于社会行为，B不符合题意；C、蚂蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，需要通过蚂蚁之间的通讯，彼此之间才能紧密配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，C不符合题意；D、乌贼喷墨，是为了掩护自己逃跑，防御敌害，因此属于防御行为，乌贼群体内没有明确的分工，也没有等级秩序，因此没有社会行为，D符合题意。4.【答案】B【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【解析】此题考查的知识点是细菌菌落和真菌菌落的区别。解答时可以从真菌菌落的特点方面来切入。【解答】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，易挑起；真菌菌落特征：菌落较大，菌落疏松、蜘蛛网状，无固定大小，不易挑、褐色、黑色。因此真菌菌落的是选项B。5.【答案】B【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。【解答】A牛羊等为细菌提供了生存场所和食物，细菌为牛羊等草食性动物分解草料中的纤维素、彼此有利，因此它们属于共生关系；B、足癣是由一些寄生真菌引起的疾病，病原体是细菌；C、豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌，而植物则为根瘤菌提供有机物，彼此有利；D、动物，又被植物重新吸收利用来制造有机物。6.【答案】C【考点】生物多样性的内涵和价值保护生物多样性的基本措施【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【解答】A、生物多样性通常有三个主要的内涵、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性；B、为保护海洋鱼类，不能禁止一切捕捞活动；C、没有买卖，不购买野生生物及其制品，正确；D、大量引进外来物种，错误；7.【答案】B【考点】我国特有的珍稀动植物【解析】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。【解答】A、扬子鳄为国家一类保护动物，不合题意；B、大熊猫为国家一类保护动物，符合题意；CD、褐马鸡和朱鹮都为国家一类保护动物，不合题意；8.【答案】B【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系动物的分类节肢动物的主要特征鱼类的主要特征蚯蚓的特征【解析】根据不同类型的动物有不同呼吸器官分析解答．【解答】A、蝗虫的呼吸器官是气管；A不符合题意；B、河蚌属于软体动物，都用鳃呼吸；C、海豚属于哺乳动物，海马属于鱼类，C不符合题意；D、蚯蚓的呼吸是通过体壁完成的，用肺呼吸。9.【答案】A【考点】脊椎动物运动系统的组成和功能【解析】运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和关节；在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【解答】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨和骨之间的连接叫骨连结。有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。10.【答案】A【考点】动物的运动方式动物多种多样的运动方式鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【解析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．【解答】鹰的前肢变成翼，运动方式是飞行，用鳍游泳，运动方式是爬行，A正确。11.【答案】A【考点】病毒的种类病毒在自然界中的作用及其与人类的关系病毒的形态结构及生命活动特点【解析】病毒是一类身体结构非常简单的生物。主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【解答】A、病毒是结构极其简单的生命形式，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A正确；B、病毒没有细胞结构，B错误；C、该病毒会通过自我复制的方式繁殖；D、非洲猪瘟病毒对抗生素不敏感，D错误。12.【答案】C【考点】哺乳动物的主要特征【解析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题。【解答】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。13.【答案】C【考点】两栖动物的主要特征【解析】两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，分析作答．【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．当温度低于8​故选：C14.【答案】A【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【解析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，于是躯体就会产生运动，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合。在屈肘动作中起动力作用的是肱二头肌收缩。因此王老师刚参加完义务献血，并做屈肘动作起动力作用的是肱二头肌。15.【答案】B【考点】群体中的信息交流【解析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流【解答】A、蜜蜂的摆尾舞的动作告诉同伴蜜源的位置，不符合题意；B、飞蛾它依靠月光来判定方向的，不是群体内的信息交流；C、鹿遇到危险时，属于用动作进行信息交流；D、在一群狒狒组成的“等级社会”中、力量强弱，排成等级次序，优先选择栖息场所，对它的攻周不敢反击，是群体内的息信交流。16.【答案】D【考点】生物多样性面临的威胁及原因【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．由于种种原因，野生动物的生存面临严重的威胁，思考解答．【解答】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，另一方面使无天敌的生物，失去控制，还有外来物种的侵入，生态环境被破坏，生态系统会失去平衡。17.【答案】A【考点】生物的分类及分类单位【解析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位。分类单位越大，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远，生物的相似程度越多，包含的生物种类就越少。可见A正确。18.【答案】A【考点】动物的分类【解析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。【解答】A、青蛙、鲸鱼、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物。A正确；B、鲸鱼、蛇用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤；B错误。C、青蛙、鲫鱼、蛇体温不恒定；鲸鱼体温恒定，C错误；D、青蛙、鲫鱼、蛇是卵生，鲸鱼是胎生，D错误；19.【答案】D【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解答】公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏都是由体内的遗传物质决定的先天性行为，老马识途是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。20.【答案】B【考点】被子植物分类单位和分类方法【解析】此题考查的是被子植物的分类的知识，据此答题。【解答】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。可见B符合题意。二、非选择题（共60分）【答案】门齿,臼齿,犬齿AB,犬齿,撕裂,肉食性【考点】家兔的形态结构和生理特点哺乳动物的主要特征【解析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；这是与它们的食性不同相适应的，草食性动物具有发达的臼齿和发达的盲肠，肉食性动物具有锐利的适应撕裂肉食的犬齿。图示中①是门齿，②是臼齿，③是犬齿，据此解答。【解答】①是门齿，长在上下颌的中央部分，适于切断食物，长在上下颌的两侧，适于磨碎食物，尖锐锋利；图中A表示家兔的牙齿，因为它家兔的牙齿有门齿和臼齿，这与草食性生活相适应。图中B表示狼的牙齿，而狼为肉食性动物、臼齿和犬齿，尖锐锋利；【答案】流线,全身被覆羽毛,前肢变成翼龙骨突,胸肌双重鸟的食量大，消化能力强,直肠很短【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【解析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。图中1是翼、2是龙骨突、3是气管、4是肺、5是气囊。【解答】观察图中①所示，鸟类的身体呈流线型。另外全身被覆羽毛，有大型的正羽，适于飞行；鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨愈合；胸肌发达。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，胸肌发达收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，与肺相通，使鸟类每呼吸一次，这种现象称为双重呼吸，提高了气体交换的效率，才能分解更多的有机物，满足飞行的需要。鸟的食量大，消化能力强，粪便随时排出体外，利于飞行。【答案】蚯蚓用体壁呼吸鳃气门a,黄,多③,肺它们的呼吸器官与空气接触面大，内部有丰富的毛细血管【考点】动物的分类【解析】观图可知：A是蚯蚓、B是缢蛏、C是蝗虫、D是鱼类、E是鸟类；①鳃丝、②气管、③肺、④气囊。【解答】A蚯蚓用体壁呼吸，在观察A的运动时，从而使其保持湿润图中B缢蛏和D鱼都终生在水中生活，利用鳃与水流进行气体交换。在C蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户。吸有BTB的胶头滴管，应该放在a点某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）钍对D进行了如图所示的实验，水经过鳃丝时，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，二氧化碳的含量增高，b点变黄。E鸟类的③肺非常发达，并且上面连通着许多④气囊，能在肺里进行。这种特有的呼吸方式是双重呼吸。它们在结构上的共同特点它们的呼吸器官与空气接触面大，内部有丰富的毛细血管。【答案】先天性行为,遗传物质社会,通讯环境,生存,繁衍观察【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别社会行为的概念和特征【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【解答】黄蜂的生殖行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式属于先天性行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂的行为属于社会行为；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起圆形舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中能通过动作进行信息交流。动物的社会行为对于维持个体生存和种族延续具有重要意义，提高了动物适应环境的能力。研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。【答案】病毒,细菌原核,真核有细胞壁E,种子【考点】生物的分类及分类单位【解析】图中，A是病毒，B是细菌，C是动物，D是真菌，E是植物。【解答】由表可知：A是病毒，无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。B是细菌，没有成形的细胞核，靠分裂生殖。B无成型细胞核，是细菌。根据细胞内有无细胞核，生物可分为原核生物和真核生物。没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物，如细菌；细胞里具有成形细胞核的生物属于真核生物，如植物、动物、真菌等。D蘑菇属于真菌，真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养。所以图中的a表示有细胞壁。图中的E有叶绿体，属于植物。其中的水绵、肾蕨靠孢子繁殖，属于孢子植物；银杏、大豆靠种子繁殖，属于种子植物。【答案】