2020-2021学年【广东省云浮市郁南县】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page2828页，总=sectionpages2828页试卷第=page2727页，总=sectionpages2828页2020-2021学年广东省云浮市郁南县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（将正确答案填入答题卷相应的位置，每小题2分，共60分）1.蛇的四足退化，蜈蚣有许多步足，它们的运动方式分别是（）A.爬行、爬行 B.爬行、行走 C.爬行、奔跑 D.前三项都对2.如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（

）A.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C.结构②是骨骼肌D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上3.下列与运动有关的叙述，不正确的是（）A.动物的运动要受神经系统和内分泌系统的调节B.一个动作的完成至少涉及两组肌肉的相互配合C.运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的D.运动系统仅起运动的作用4.下列有关动物行为的叙述不正确的是（）A.先天性行为是动物生来就有的B.蜘蛛结网属于先天性行为C.小鸟喂鱼属于学习行为D.大山雀喝牛奶属于学习行为5.动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（）A.获得食物 B.逃避敌害C.寻找配偶 D.适应复杂的生活环境6.如图中黑猩猩能够用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁，并举起树枝舔食上面的白蚁，下列相关叙述错误的是（

）A.黑猩猩与白蚁都具有社会行为B.黑猩猩举树枝舔食白蚁时，肱二头肌收缩C.黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成D.黑猩猩使用树枝是后天学习行为7.“人有人言，兽有兽语”动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是（）A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡8.下列不属于动物在生物圈中作用的一项是（）A.能帮助植物传粉、传播种子B.能促进生态系统的物质循环C.能作为生态系统的生产者D.能维持生态系统的平衡9.下列成语中，说明生物能影响环境的是（

）A.风声鹤唳，草木皆兵 B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴 D.不入虎穴，焉得虎子10.为了保护陷入濒危的古老哺乳动物穿山甲，国家将其列入一级保护野生动物，下列叙述正确的是（

）A.作为一个物种，穿山甲灭绝后还可挽回B.穿山甲与扬子鳄相似，在陆地产卵C.再也不能开发和利用穿山甲资源D.穿山甲在维持生态平衡中有重要作用11.食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中（）A.细菌被杀灭 B.细菌生长繁殖受到抑制C.细菌不产生芽孢 D.没有细菌12.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（）瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃A.2组，温度、消毒棉球 B.2组，温度、空气C.3组，温度、消毒棉球、空气 D.2组，温度、细菌13.能进行孢子生殖的生物是（）A.流感病毒 B.青霉 C.乳酸菌 D.醋酸杆菌14.在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是（）A.腐生细菌能够分解动植物遗体B.土壤中的小虫子可以分解C.动植物的遗体自身会分解D.绿色植物能够分解动植物遗体15.生物知识源于生活，用于生活．生活中的下列做法正确的是（）A.冷藏的实物不易变质是由于低温杀死了细菌等生物B.夏秋间生产与林中的颜色鲜艳的蘑菇要禁止食用，以防中毒C.白酒的酿造过程中，酵母菌要在氧气充足条件下才能完成酒精发酵D.制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖16.下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（）A.酵母菌﹣﹣制作面包 B.甲烷菌﹣﹣生产沼气C.乳酸菌﹣﹣制作酸奶 D.醋酸菌﹣﹣制作泡菜17.下列关于人的生殖和发育的说法不正确的是（）A.睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要性器官B.精子和卵细胞在输卵管形成受精卵C.精子、卵细胞、受精卵中的染色体都是23条D.人出生后的发育指从婴儿到性成熟的阶段18.青蛙与家蚕都具有的生殖发育过程是（）A.变态发育 B.经过蛹期 C.无性生殖 D.将卵产在水中19.鸟类的受精方式和生殖方式是（

）A.体内受精

胎生 B.体外受精

卵生C.体内受精

卵生 D.体外受精

胎生20.利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是（）A.缩短植物的成熟时间 B.能稳定保持母本的性状C.增强植物生活力 D.有利于大量繁殖新个体21.关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）A.马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖B.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段C.蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来D.鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡22.普通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培育出产量高的“太空椒”，说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生了（）A.遗传 B.变异 C.变态 D.变大23.人的下列性状，不属于相对性状的是（）A.有酒窝和无酒窝 B.身高和体重C.双眼皮和单眼皮 D.有耳垂和无耳垂24.下列关于染色体、DNA和基因关系的说法中，下列说法错误的是（）A.DNA上储存着遗传信息B.染色体由DNA和蛋白质组成C.一个DNA上只有一个基因D.基因是具有遗传效应的DNA片段25.如图表示与遗传有关的部分概念之间的关系，下列说法正确的是（

）A.1是染色体，3是遗传信息，4是基因B.DNA的数目和1、4的数目是相同的C.DNA、1、4在细胞中是成对存在的D.4相同，性状一定相同，性状相同，4不一定相同26.下列关于遗传和变异的描述不正确的是（）A.父母均为双眼皮，小明是单眼皮，则是父母体细胞中均含有控制单眼皮的基因B.葱的地下部分和地上部分的颜色不同，是基因和环境共同作用的结果C.小明的A型血和小强的B型血属于相对性状D.成对的基因位于同一条染色体上27.先天性色觉障碍通常称为色盲，人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于什么染色体上（）A.常用染色体上 B.Y染色体上 C.X染色体上 D.XY染色体上28.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（

）A.①② B.③④ C.②③ D.①②③29.一对夫妇，父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮对单眼皮为显性，相关基因用A、a表示）。母亲通过手术做成了双眼皮后又生了一个双眼皮女儿，那么他们双眼皮女儿的基因组成一定是（

）A.AA B.aa C.Aa D.AA或Aa30.我国是世界上使用农药和化肥最多的国家，作物中残留的农药最终进入人们的餐桌；大量工业废水未经处理直接排放，已造成50%以上的河流、湖泊严重污染，白鳍豚、江豚等物种濒临灭绝；人的镉中毒、癌症村屡有报导．这些事例不能说明的是（）A.生物和环境能互相影响B.人患病都是由非生物因素引起的C.白鳍豚、江豚濒临灭绝主要是人为因素造成的D.有毒物质会随着食物链积累，最终将危害人类的健康二、非选题（本大题4小题，每空1分，共40分）如图是与生殖发育有关的示意图，读图回答下列问题：（1）A、B两图表示________的发育过程，其中属于不完全变态发育的是________（填编号），图A与图B两种发育过程最大的区别是________。若图B表示的是一种害虫，则对农作物危害最大的时期是________。（2）C图中2被称为胎儿的生命线，它的生物学名称是________，子宫内的胎儿通过2和________（填名称）与母体进行物质交换，胎儿的性别决定于________。（3）在种植莲藕时（图E），莲农常采用由地下茎发育成植株并产生新藕的方式繁殖，这种繁殖方式称为________，D图中精子是通过________（填序号）到达胚珠的，E图所示的繁殖方式与D图相比较，子代具有的明显特点是________。阅读资料，回答问题：“绿洲与蚂蚁”1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了________的角色。（2）写出有蚂蚁参与的一条食物链：________。（3）若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲“就会________。（4）文中提到，“微生物比其他地方多成干上万倍“，就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指________，它们能将土壤中的________分解成________，属于生态系统中的________。（5）我们要保护动物多样性，最有效的措施是________，补充措施是________，另外还要加强________。某同学在探究“不同环条件对霉菌生活的影响”实验时，将一块新鲜的面包分为三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按照以下步骤进行处理。实验步骤甲乙丙1不滴水滴入少量的水滴入少量的水2在同一环境的空气中暴露5﹣10分钟后，密封盖上培养皿3室温培养室温培养低温培养请回答以下问题：（1）霉菌属于________（选填“细菌”或“真菌”），其主要利用________进行繁殖。霉菌菌体主要是由________构成的。（2）本实验所探究的实验变量有________个；在探究“温度对霉菌生活的影响”时，可以选用________装置和________装置的实验进行对照。（3）将3个装置放在空气中暴露5﹣10分钟的目的是________；请你根据所学的知识推测，一段时间以后，装置________中的霉菌数量最多。（4）根据该探究实验给你的启示，写出一种保存食品的方法________。如图是某家族成员的关系图谱，据图回答下列问题．（1）人的有酒窝与无酒窝，是一对相对性状．若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，这种现象属于________，有酒窝的是________性状．（2）若用A、a表示控制这对性状的显、隐性基因，则3、4的基因组成成分分别为________．若3和4这对夫妇在政策许可范围内再生一个孩子8，有酒窝的基因型可能为________，控制性状的基因在亲子代间传递的“桥梁”是________（3）若5的酒窝是经整容而获得的，这种性状________（选填“能”或“不能”）遗传给9．原因是________．（4）7和9是近亲关系（表兄妹），新婚姻法规定，他们不能结为夫妻，请你从优生的角度说明原因________．

参考答案与试题解析2020-2021学年广东省云浮市郁南县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（将正确答案填入答题卷相应的位置，每小题2分，共60分）1.【答案】A【考点】动物的运动方式爬行动物的主要特征动物多种多样的运动方式【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】C【考点】关节的基本结构和功能【解析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。【解答】解：A.结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确；B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确；C.结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误；D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上，正确；故选：C。3.【答案】D【考点】动物的运动依赖于一定的结构骨骼肌在运动中的协作关系骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】C【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】D【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】此题考查的知识点是动物学习行为。解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入。【解答】后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。6.【答案】C【考点】社会行为的概念和特征哺乳动物运动系统的组成动物行为的类型和特点【解析】1.动物的行为按行为获得的方式分为先天性行为和学习行为。2.运动系统由骨骼肌、骨和骨连结组成。3.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。【解答】解：A.黑猩猩与白蚁的群体内都有组织、有分工，都具有社会行为，A正确。B.黑猩猩举树枝舔食白蚁时，是屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B正确。C.黑猩猩是哺乳动物，其运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，C错误。D.黑猩猩使用树枝的行为是通过后天的学习和生活经验获得的行为，属于学习行为，D正确。故选：C。7.【答案】B【考点】群体中的信息交流【解析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。【解答】A、昆虫分泌性外激素引诱异性属于行为语言，正确。B、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为，错误。C、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，正确。D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流，正确。8.【答案】C【考点】动物在自然界中的作用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答9.【答案】C【考点】生物与环境的关系【解析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境，如蚯蚓可以改良土壤，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。A.“风声鹤唳，草木皆兵”，是生物对环境刺激的一种反应，A不符合题意；B.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，B不符合题意；C.“千里之堤，溃于蚁穴”，指蚂蚁在大堤内挖穴导致大堤牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，体现了生物对环境的影响，C符合题意；D.“不入虎穴，焉得虎子”，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎，比喻不亲历险境就不能获得成功，D不符合题意。故选：C。10.【答案】D【考点】保护生物多样性的基本措施我国特有的珍稀动植物【解析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。据此解答。【解答】解：A.作为一个物种，穿山甲灭绝后不可挽回，A错误。B.穿山甲属于哺乳动物，胎生哺乳，B错误。C.合理开发和利用穿山甲资源有利于生态系统的保护，C错误。D.穿山甲作为古老哺乳动物在维持生态平衡中有重要作用，D正确。故选：D。11.【答案】B【考点】食品的腐败原因【解析】防止食品腐败的原理是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖，据此作答．【解答】解：冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，可见B符合题意．故选：B12.【答案】D【考点】科学探究的基本环节【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【解答】此题是关于食品腐败原因的实验探究题，探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样。分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。可见D符合题意。13.【答案】B【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式细菌的营养方式和生殖方式病毒的形态结构及生命活动特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】A【考点】生态系统的组成及各部分的作用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】B【考点】食品保存的一般方法【解析】细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．【解答】解：A、根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，A错误；B、蘑菇有的有毒，有毒蘑菇菌面往往颜色鲜艳，有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒，采摘后易变色．

因此夏秋间生产与林中的颜色鲜艳的蘑菇要禁止食用，以防中毒，B正确；C、酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C错误；D、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了造成缺氧的环境，利于乳酸发酵，D错误．故选：B．16.【答案】D【考点】发酵技术在食品制作中的作用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答17.【答案】C【考点】人体女性生殖系统的结构和功能人体男性生殖系统的结构和功能受精及胚胎发育的过程【解析】该题要从男女生殖系统的结构和功能、受精的部位以及胚胎发育的场所和营养等方面考虑解答。【解答】A、睾丸是男性主要的性器官，其作用是产生生殖细胞﹣﹣﹣精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，其作用是产生生殖细胞﹣﹣﹣卵细胞和分泌雌性激素，A正确B、当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，即受精的部位是输卵管。B正确C、同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在。所以人的精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次是23条、23条、23对。C错误D、人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程，胚后发育即人出生后的发育是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段。D正确18.【答案】A【考点】两栖动物的生殖和发育过程昆虫的生殖和发育过程【解析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等．（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫．（3）青蛙的变态发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【解答】A、青蛙与家蚕都具有变态发育，正确；B、青蛙的发育没有蛹期，家蚕的发育经过蛹期，错误；C、青蛙与家蚕都属于有性生殖而不是无性生殖，错误；D、青蛙将卵产在水中，家蚕是体内受精，错误。19.【答案】C【考点】鸟的生殖和发育过程【解析】鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物。其生殖发育不需要水。【解答】解：鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵。雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物。故选：C。20.【答案】B【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用【解析】(1)嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．(2)扦插一般使用植物体的茎，经过处理，插在土壤中，发育成一个新个体的过程．(3)扦插、嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传．【解答】解：扦插、嫁接等方法没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本性状的稳定．而有性生殖过程中，有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，遗传物质一半来自父方，一半来自母方，因此后代容易发生变异．所以利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是能稳定保持母本的性状．故选：B．21.【答案】B【考点】茎进行的营养繁殖鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点两栖动物的生殖和发育过程昆虫的生殖和发育过程【解析】（1）无性生殖就是没有两性生殖细胞的结合，如植物的组织培养、营养繁殖等；（2）昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程；（3）两栖动物的生殖和发育特点是：体外受精、变态发育；（4）胚盘含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。解答即可。【解答】A、马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖，A错误；B、蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段，B正确；C、在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象﹣﹣抱对，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵，但不能进行交配。一般蛙类都在水中产卵、受精，青蛙的受精作用是在体外进行的，雌蛙排出的卵细胞与雄蛙排出的精子在水中形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，C错误；D、鸡卵中的胚盘将发育成雏鸡，D错误。22.【答案】B【考点】可遗传变异和不可遗传变异【解析】太空椒是用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成的，据专家介绍，经历过太空遨游的辣椒种子，大多数都发生了遗传性基因突变，返回地面种植后，不仅植株明显增高增粗、果型增大了，产量也比原来普遍增长了20%以上，而且品质大为提高．作物肌体也更加强健，对病虫害的抗逆性比较强．【解答】太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种；说明普通甜椒的种子经卫星太空搭载后，发生了遗传性基因突变，产生了可遗传的变异。23.【答案】B【考点】生物的性状和相对性状的概念【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解答】ACD、有酒窝和无酒窝、双眼皮和单眼皮、有耳垂和无耳垂，都是同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状，ACD正确；B、身高和体重，是身体的高矮与体重的大小，是两种性状，因此不是相对性状，B不正确。24.【答案】C【考点】基因、DNA和染色体的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答25.【答案】A【考点】基因、DNA和染色体的关系基因、环境与性状的关系【解析】在细胞核中，容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上储存遗传信息，与遗传相关的片段叫基因，基因决定性状。可见图中的1是染色体，2双螺旋结构，3遗传信息，4基因。【解答】A、由分析可知1是染色体，3是遗传信息，4是基因，A正确B、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，B错误C、1染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞中成单存在，C错误D、4基因决定生物的性状。但性状相同，基因不一定相同，如AA或Aa，含有不同基因，但两个个体的性状是相同的。D错误26.【答案】D【考点】生物的性状和相对性状的概念基因、DNA和染色体的关系基因、环境与性状的关系基因的显隐性与性状表现【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答27.【答案】C【考点】人的性别遗传【解析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿，男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子．如果红绿色盲基因位X么染色体上，则人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，如果红绿色盲基因位于Y染色体上，则人类的红绿色盲遗传表现为祖父→父亲→儿子的特征，但是人类的红绿色盲不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于X染色体上．故选：C．28.【答案】C【考点】基因在亲子代之间的传递【解析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。【解答】解：由题干“马蛔虫体细胞内有2对染色体”可知：马蛔虫生殖细胞中染色体是两条，图示中①只有一对染色体；④含有两对染色体，是体细胞；②③都含有两条染色体，并且位于染色体上的基因也不成对，属于生殖细胞。故选：C。29.【答案】C【考点】基因的显隐性与性状表现基因在亲子代之间的传递【解析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【解答】解：由题意可知，单眼皮孩子的基因组成是aa，并且他的这对基因由父母双方各提供一个，由于母亲的基因组成为aa，所以父亲的基因组成只能是Aa；母亲虽然通过手术做成了双眼皮，但她体内的遗传物质并没有改变，因此若该夫妇又生了一个双眼皮女儿，那么他们双眼皮女儿的基因组成为Aa。故选：C。30.【答案】B【考点】人类活动对生态环境的影响【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：A、生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．因此，生物和环境能互相影响，A正确；B、人患病有的是由非生物因素引起的，有的生物因素引起的，B错误；C、环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能在适应环境而死亡；白鳍豚、江豚濒临灭绝不是它们适应环境变化的能力太差而是由于滥伐和水土流失，不能满足白暨豚繁殖的需要．随着工业、农业的发展，大量的污染物和废弃物最终导致水质严重退化，是人为因素引起的，C正确；D、人类是生物圈中的一员，由于生物富集现象，有毒物质会随着食物链积累，最终将危害人类的健康，D正确．故选：B．二、非选题（本大题4小题，每空1分，共40分）【答案】昆虫,A,图A没有成蛹的过程,幼虫期脐带,胎盘,精子的类型无性生殖,②,能稳定的保持母本的性状【考点】胚胎发育所需的营养昆虫的生殖和发育过程植物的扦插或嫁接【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】消费者植物→虫→蚂蚁生态平衡被破坏腐生性细菌和真菌,有机物,无机物,分解者建立自然保护区,异地保护,法制教育和管理【考点】生态系统的组成及各部分的作用生态系统中的食物链和食物网【解析】（1）动物是生态系统中食物链结构不可缺少的组成部分，对维持生态平衡起了重要的作用。（2）食物链和食物网是生态系统的营养结构，它表示的是生产者和消费者之间的食物联系。食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。（3）生态系统有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。（4）分解者能将动植物残体中的有机物分