2020-2021学年【四川省巴中市南江县】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方学而优教有方试卷第=page2626页，总=sectionpages2626页试卷第=page2525页，总=sectionpages2626页四川省巴中市南江县2020-2021学年八年级上学期期末生物试题一、单选题1.骨折后，对骨的愈合起重要作用的是（

）A.骨髓腔中的骨髓 B.骨膜内的成骨细胞C.骨前端的软骨层细胞 D.骨松质中的骨髓2.我们要特别关照老年人的行走和坐车安全的原因，是因为老年人的骨A.无机物增多，弹性小、易骨折B.无机物增多，弹性大、易变形C.有机物增多，弹性小、易骨折D.有机物增多，硬度小、易变形3.从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（

）A.先天性行为、学习行为 B.学习行为、先天性行为C.先天性行为

先天性行为 D.社会行为

学习行为4.蜥蜴在被捕食者捕捉后往往自断尾巴，这是动物的A.取食行为 B.领域行为 C.攻击行为 D.防御行为5.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（

）A.动物在维持生态平衡中起重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物能自己制造有机物6.一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间后，小鱼不见了，其原因是A.被树根吸收了 B.被树分解了C.被草分解了 D.被腐生细菌分解了7.食品腐败的根本原因是A.微生物繁殖 B.食品生虫C.气温过低 D.食物中水分太少8.新冠肺炎在全球正处于蔓延发展的危险阶段，它是由下列哪项引起的（

）A.真菌 B.细菌 C.酵母菌 D.病毒9.人体卵细胞和精子的受精作用是在女性的什么器官中完成的A.输卵管 B.阴道 C.子宫 D.卵巢10.下列哪项是青春期后才出现的（

）A.男子长胡子 B.女子生有卵巢 C.男子生有睾丸 D.女子生有子宫11.能促使人体出现第二性征的激素是（

）A.肾上腺激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.性激素12.青蛙的生殖发育特点是A.体内受精，变态发育 B.体内受精，不是变态发育C.体外受精，变态发育 D.体外受精，不是变态发育13.下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是A.一颗葵花籽长成一株向日葵B.月季的枝条插入土壤，长出了新的根系C.秋海棠的叶片长成新植株D.马铃薯块茎发芽生根14.若要让一株桃树上的枝条既开红花，又开白花，园艺师可采用的方法是（）A.种子繁殖 B.孢子生殖 C.扦插 D.嫁接15.下列各项中不属于相对性状的是A.豌豆的高茎和矮茎 B.家兔的黑毛和白毛C.人的有酒窝和无酒窝 D.植物的绿色和动物的绿色16.下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，正确的是A.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因B.①主要存在于细胞质C.③通常分布于细胞质中D.正常人体细胞中，③的数量全部为23条17.玉米和马的体细胞中染色体分别是20条和64条，他们产生的精子中的染色体数目分别是（

）A.20条和64条 B.10对和32对 C.10条和32条 D.5对和16对18.己知直发和卷发是一对相对性状，一对夫妇的基因型都是Aa，那么，他们的子女的基因型可能是（

）A.aa B.AA、Aa、aa C.Aa、aa D.AA、Aa19.肯定含有Y染色体的是（）A.精子 B.卵细胞 C.男性体细胞 D.受精卵20.正常情况下，父亲X染色体传给女儿的机率是A.100％ B.50％ C.25％ D.0二、填空题人和脊椎动物的运动系统由骨、________、________组成。研究动物行为的方法主要有________和________。动物的________多样性是物种多样性的基础，________多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。在生物圈中，一般把个体________、结构________的生物，统称为微生物。三、综合题一些微生物能够分解枯枝败叶、动物尸体等获得营养，这种营养方式叫________，这类微生物在生物圈中属于________。四、填空题一些微生物能够利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足自身营养的需要，这类微生物在生物圈中属于________；一些微生物，生活在其他生物体的体内或体表，并从中获得营养，这类微生物在生物圈中属于________；睾丸的主要功能是产生________，分泌________。鸡受精的卵在卵黄上有一个白色的结构（小点），那是________细胞分裂形成的________。每条染色体上一般只有________个DNA分子，一个DNA分子上包含________个基因。先天性行为是动物的一种本能行为，这种本能行为是通过________、________进化而来的五、综合题下图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于________，C和D的名称是________。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_________。（2）乙图所示的个体发育过程经历b________，c________，d________，a________发育时期，属于________。属于这种发育类型的昆虫有________（任举一例）。（3）如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是________（填图中字母）。下图是某家族成员的关系图谱，请据图回答下列有关遗传学问题：（1）家族成员中有单眼皮、也有双眼皮，在遗传学上，单眼皮与双眼皮被称为________。（2）4的性染色体组成为________，是由亲代通过________传递给他的，其中，2传给他的性染色体是________。（3）假设控制双眼皮的基因（B）为显性，控制单眼皮的基因（b）为隐性。若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？________。单眼皮的基因型是________。（4）4是双眼皮，8是双眼皮，这一现象叫________。（5）按《婚姻法》规定，7和9是禁止结婚的，因为他们从共同________那里获得同一致病基因的可能性大，并可能同时传递给子女，这大大提高了后代遗传病的________。（6）如果5和6再生一个孩子，这个孩子是女孩的几率为________。六、实验探究题某兴趣小组做了下列探究活动，以验证胃液的消化作用。请根据活动回答问题：实验材料：A.淀粉糊B.蛋清制成的蛋花液C.花生油实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等实验设计：（1）胃液的采集（略）（2）实验材料的选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择________（填A或B或C），原因是________，并各取2ml分别装在甲、乙两个试管中。（3）验证胃液的消化：（请阅读完3、4后作答）

甲乙丙实验材料2ml2ml④对照实验

⑤水浴温度

在上表甲试管中对应的①加入2ml________，乙试管对应的②加入2ml________。（4）实验结果及其甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有消化作用。（5）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸，可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤应加入________和________。试管丙应和试管________形成对照。水浴温度③应是________，保温约20—30分钟。

参考答案与试题解析四川省巴中市南江县2020-2021学年八年级上学期期末生物试题一、单选题1.【答案】B【考点】骨和骨骼【解析】骨的基本结构包括：骨膜、骨质和骨髓。骨膜由结缔组织构成，含有丰富的神经和血管，对骨的营养、再生和感觉有重要作用【解答】骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用。骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。故选B.2.【答案】A【考点】骨和骨骼【解析】骨的成分随不同年龄阶段而发生变化，同时骨的物理特性也发生改变。【解答】少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形。中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨即坚韧，又有弹性。老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。综上所述，老年人跌倒后容易发生骨折，这是因为老年人骨有机物不到1/3，可见选项A符合题意。3.【答案】A【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”是通过生活经验和学习建立的学习行为、因此从行为获得途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为和学习行为。【解答】此题暂无解答4.【答案】D【考点】动物行为的类型和特点群体中的信息交流社会行为的概念和特征【解析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【解答】为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。蜥蜴断尾是为了用跳动的尾巴吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为。5.【答案】D【考点】动物在自然界中的作用【解析】动物在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子。【解答】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，正确。B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，正确。C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，正确。D．动物细胞没有叶绿体，不能光合作用自己制造有机物，错误。故选D.6.【答案】D【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。【解答】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把一条死小鱼的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。可见D符合题意。7.【答案】A【考点】关注食品安全【解析】食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。【解答】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质。选项A符合题意。8.【答案】D【考点】传染病的概念【解析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【解答】依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。新冠肺炎属于呼吸道传染病，是由新冠病毒引起的，具有传染性和流行性的特点。故选D.9.【答案】A【考点】人体女性生殖系统的结构和功能【解析】卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点。【解答】受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵。所以精子与卵细胞相遇受精场所是在输卵管。10.【答案】A【考点】青春期的发育特点人的性别遗传性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【解析】性发育和性成熟是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗、变低等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等。正常男性终生具有睾丸，男子长胡子是青春期后才出现的。【解答】此题暂无解答11.【答案】D【考点】激素调节【解析】此题要掌握各种不同的激素具有的不同作用.【解答】A、肾上腺素，顾名思义，产生于肾上腺，促进人体代谢，故不符合题意。B、生长激素是促进身体生长的，是激发其他激素分泌的激素，产生于脑垂体，故不符合题意。C、胰岛素是促进血液中的糖与身体中的糖原互相转化的，故不符合题意。D、性激素是由性腺分泌的，是促使第二性征出现的激素，也是促进性发育的激素，故符合题意。故选D.12.【答案】C【考点】两栖动物的生殖和发育过程【解析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【解答】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。选项C符合题意。13.【答案】A【考点】植物的无性生殖及其特点植物的有性生殖【解析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。【解答】向日葵种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物体，属于有性生殖，A符合题意；月季的枝条插入土壤，长出了新的根系，这是营养繁殖的一种方式叫扦插，B不符合题意；植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种方式叫无性生殖，C不符合题意；马铃薯块茎发芽生根，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这是无性生殖，D不符合题意。14.【答案】D【考点】植物的无性生殖及其特点【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【解答】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗的优良性状，而砧木一般不会对接穗的遗传性状产生影响。因此，若要让一株桃树上的枝条既开红花，又开白花，园艺师可采用的方法是嫁接。故选D。15.【答案】D【考点】生物的性状和相对性状的概念【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解答】豌豆的高茎和矮茎，是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A不符合题意；家兔的黑毛和白毛，是家兔毛的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B不符合题意；人的有酒窝和无酒窝，是人酒窝的有无，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C不符合题意；植物和动物，是两种物种，植物的绿色和动物的绿色，不是相对性状，D符合题意。16.【答案】A【考点】基因、DNA和染色体的关系【解析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。【解答】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做③染色体，它是由①DNA和②蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传效应的片段。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。染色体在体细胞中的数目是成对存在的。但是，染色体、基因在精子和卵细胞中是成单存在的。如人的体细胞中的染色体为23对，它的精子和卵细胞中的染色体为23条。可见A符合题意。17.【答案】C【考点】基因在亲子代之间的传递基因、DNA和染色体的关系【解析】假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则精子或卵细胞中染色体的数量为N。【解答】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。在体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。玉米和马产生的卵细胞中的染色体分别是10条、32条，C正确。18.【答案】B【考点】基因在亲子代之间的传递【解析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递，解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。杂合子相交的遗传图解如下：父亲×母亲亲代

Aa

×Aa/\

/\生殖细胞Aa

Aa子代

AAAaAaaa【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。一对夫妇的基因型都是Aa，控制有直发和卷发的基因在亲子代间的传递，根据分析的图解可知，他们的子女的基因型可能是AA、Aa、aa。故选B。19.【答案】C【考点】人的性别遗传【解析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解答】A、精子的性染色体是X或者Y，因此精子不一定含有Y染色体，A不正确。B、卵细胞的性染色体是X，因此卵细胞肯定不含有Y染色体，B不正确。C、男性体细胞的性染色体是XY，因此男性体细胞肯定含有Y染色体，C正确。D、受精卵的性染色体是XX或者XY，因此受精卵不一定含有Y染色体，D不正确。故选C.20.【答案】A【考点】人的性别遗传【解析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解答】人的性别遗传如图：从图中可以看出女儿的染色体中XX分别来自父母双方，父亲一定为女儿提供X染色体，男子X染色体只能传给女儿，不能传给儿子。因此一个男子把X染色体传给女儿的概率是100%二、填空题【答案】骨连结,骨骼肌【考点】哺乳动物运动系统的组成【解析】运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成，骨和骨连接组成的骨骼。【解答】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成。运动系统的功能有：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有的说是枢纽作用），骨骼肌起动力的作用。【答案】观察法,实验法【考点】科学探究的基本方法动物行为的类型和特点显微镜的基本构造和使用方法【解析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法，两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应，联系：实验法是以观察法为基础的。【解答】观察法和实验法是研究动物行为的方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。【答案】遗传,生态系统【考点】生物多样性的内涵和价值【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【解答】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，动物的基因的多样性是物种多样性的基础；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。【答案】微小,简单【考点】细菌和真菌的分类病毒的形态结构及生命活动特点某些有害物质沿食物链积累【解析】微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称，是指个体微小、结构简单的低等生物，主要包括细菌、真菌和病毒三类。【解答】微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称。微生物个体微小，一般<0.1n胞的，非细胞的，进化地位低。包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。因此在生物圈中，一般把微小，结构简单的生物，统称为微生物。三、综合题【答案】腐生,分解者【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【解答】一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为腐生。腐生性微生物是生态系统的分解者，如霉菌或枯草杆菌等，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。四、填空题【答案】生产者,消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用生态系统中的食物链和食物网细菌和真菌的区别【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者、消费者、分解者。【解答】一些微生物以腐生生活方式，在生物圈中属于分解者，还有一些微生物是自养生活的，属于生产者，如硫细菌、硝化细菌等。【答案】精子,雄性激素【考点】人体男性生殖系统的结构和功能【解析】在男性的生殖系统中，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。【解答】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。【答案】受精卵,胚盘【考点】鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点【解析】鸡卵的结构：不同的结构功能不同。【解答】在鸟卵的结构中：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，故受精的卵在卵黄上有一个白色的结构，它是受精卵细胞分裂形成的胚盘。【答案】一,多【考点】基因、DNA和染色体的关系【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状，因此染色体＞DNA＞基因。【解答】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，一条染色体上一般有一个DNA分子；DNA分子上决定生物性状的小片段叫基因，基因决定生物的性状。一个DNA分子上有多个基因。【答案】遗传,自然选择【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和后天性学习行为，据此答题。【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，并自然选择进化而来的。如蜘蛛结网属于先天性行为；而后天性学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为学习行为，如狗听见主人的呼唤迅速跑向主人，属于学习行为。五、综合题【答案】（1）不完全变态,（若虫）幼虫,外骨骼不能随身体的长大而长大（2）卵,幼虫,蛹,成虫,变态发育,蜜蜂、蚊、蝇等C【考点】昆虫的生殖和发育过程【解析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。（3）甲图中，A成虫、B受精卵、C和D是若虫；乙图中，a成虫、b受精卵、c幼虫、d蛹。【解答】（1）甲图所示的个体发育过程经过卵、幼虫、成虫等3个时期，因此属于不完全变态发育。C和D的名称是若虫。昆虫有外骨骼，外骨骼可以防止体内水分的过度蒸发以及支持体内的柔软器官；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此有蜕皮现象，这种昆虫要经过5次蜕皮才能成为成虫。（2）乙图中，a是成虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹，这种昆虫的发育过程是：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育，如蜜蜂、蚊、蝇等。在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫时期。【答案】（1）相对性状（2）XY,生殖细胞（或配子）,X（3）有可能,bb（4）遗传（5）祖先,发病率（6）50%（1/2)【考点】基因在亲子代之间的传递生物的遗传和变异现象及应用生物的性状和相对性状的概念人的性别遗传【解析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基