2025年中考生物复习新题速递之动物的生殖和发育( 2024年9月)

第1页（共1页）2025年中考生物复习新题速递之动物的生殖和发育(2024年9月)一．选择题（共17小题）1．（2024•威海）自然界中的每种动物都要通过生殖和发育进行种族繁衍。下列相关叙述正确的是（）A．苍蝇的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期 B．青蛙的发育过程摆脱了对水的依赖 C．龟的生殖和发育需要在水中进行 D．家兔的生殖和发育特征是胎生、哺乳2．（2024•南阳二模）果蝇易饲养、繁殖快，是一种很好的遗传学实验昆虫。如图为果蝇发育过程的示意图，下列判断不正确的是（）A．果蝇通过有性生殖繁殖新个体 B．果蝇的发育属于完全变态 C．果蝇的发育过程中没有蜕皮现象 D．果蝇的生殖发育过程受基因控制3．（2023秋•无棣县期末）“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”，“须臾十来往，尤恐巢中饥”，与诗句有关的生物学知识的理解错误的是（）A．根据孵化时雏鸟的发育程度分析，诗句中的鸟属于晚成雏 B．鸟的生殖发育过程中都有筑巢、孵卵和育雏行为 C．亲鸟复杂的繁殖行为，大大提高了后代的成活率 D．鸟类在养育幼雏期间捕食大量农业害虫，我们要爱护鸟类4．（2023秋•无棣县期末）两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物，主要原因是（）A．肺不发达，兼用皮肤辅助呼吸 B．体温不恒定 C．生殖和幼体发育必须在水中进行 D．皮肤裸露，不能长时间处于陆地上5．（2023秋•无棣县期末）如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有关叙述，正确的是（）A．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C期 B．若此图表示蝗虫的发育过程，则其没有蛹期，且C期对农作物的危害最大 C．若此图表示蟋蟀的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C D．若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期6．（2023秋•莱西市期末）鸟在生殖和发育的过程中要经历以下几个阶段，其中各种鸟都必须经过的阶段是（）①求偶②交配③筑巢④产卵⑤孵卵⑥育雏A．①②⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．②④⑤7．（2024•常宁市三模）下列有关动物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．家蚕是有性生殖变态发育 B．求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为 C．雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对 D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期8．（2023秋•泗县期末）“蛙满塘，谷满仓”。一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是（）A．雌雄异体，体外受精，水中发育 B．雌雄异体，体内受精，体内发育 C．雌雄异体，体内受精，水中发育 D．雌雄同体，体外受精，水中发育9．（2024•岚山区一模）下列关于蝗虫这种生物的描述错误的是（）A．蝗虫体表有外骨骼，利于气体交换 B．发育过程中的成虫期对农作物危害最大 C．蝗虫属于节肢动物 D．蝗虫的发育过程属于不完全变态发育10．（2024•武威三模）某同学在家做“观察鸡卵的结构”实验，她将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没看到胚盘。以下操作最不可取的是（）A．用小勺轻翻卵黄再观察 B．将玻璃杯举起，从底部或侧面观察 C．用牙签刺破卵黄膜进行观察 D．换一只鸡卵进行观察11．（2023秋•莱西市期末）下列俗语中描述的昆虫生殖发育现象，错误的是（）A．作茧自缚——蜕皮 B．蜻蜓点水——产卵 C．秋蝉鸣树间——求偶 D．破茧成蝶——成虫12．（2024•揭东区开学）如图示家蚕和蝗虫发育过程，下列叙述错误的是（）A．家蚕和蝗虫都属于有性生殖 B．家蚕和蝗虫的发育都属于变态发育 C．若①为受精卵，则家蚕的发育过程可表示为①→③→④ D．蝗虫的幼虫与成虫相比，生殖器官发育不成熟13．（2024•揭东区开学）为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，了解到梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，靠吸食梧桐叶片汁液为食。一般使用石硫合剂防治，也可通过释放啮小蜂、七星飘虫等天敌进行防治。下列说法错误的是（）A．该研究过程采用的是实验法 B．啮小蜂与梧桐木虱之间是捕食关系 C．梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同 D．通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡14．（2024•武威二模）鸟类生殖发育过程中必须具有的几种行为有（）A．求偶、交配、产卵 B．筑巢、孵卵、育雏 C．产卵、育雏、筑巢 D．筑巢、求偶、交配15．（2024•常德模拟）“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。”下列与鸟有关的叙述不正确的是（）A．卵黄和卵白都能为胚胎发育供营养 B．受精的鸟卵才可能发育成雏鸟 C．胎盘是鸟卵胚胎发育的部位 D．气室能为胚胎发育提供氧气16．（2024•湖南模拟）研究人员将蛋壳里的蛋黄和蛋液都小心倒入干净的容器中，盖上透气性极佳的保鲜膜，经过21天的孵化（孵化过程要往蛋液中滴加抗生素和氯化钙，并保持恒温），无壳孵化的小鸡终于和大家见面了。据以上资料分析，蛋壳的主要功能不包括（）A．可以减少微生物的污染 B．减少热量的散失 C．提供骨骼发育所需的钙质 D．进行气体交换17．（2024•望城区模拟）中国药学家屠呦呦发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，疟疾能通过按蚊叮咬传播。如图是按蚊的生长发育图，以下说法错误的是（）A．生殖方式为有性生殖 B．胚胎发育类型为卵生 C．受精方式为体内受精 D．属于不完全变态发育二．实验探究题（共1小题）18．（2024春•秦都区校级月考）在自然界中，形形色色的生物各有其繁衍后代的“高招”。请阅读下列资料，分析回答下列问题：资料一：蟾蜍在繁殖季节，常见雌雄抱对，也常见缠绕在水草上的卵带。根据有关数据，在雌雄比例没有明显差距的情况下，蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类而低于鸟类。资料二：家鸡的繁殖方式是人工授精配种繁殖，通过人工采精和输精，将公鸡与母鸡进行交配受精后，产下受精卵。孵化20天左右，受精卵中的小鸡会破壳而出。（1）蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类，从繁殖期动物行为角度分析，可能的原因是；蟾蜍卵的受精率低于鸟类的原因可能是。（2）如图是鸟卵的结构示意图，胚胎发育的主要部位是[]（[]内填序号，横线上填名称），为胚胎发育提供营养的结构有（填序号）。（3）小秦对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣，他把多枚同一品种、大小和产出时间都基本相同的鸡卵平均分成三组，进行了如下表探究实验。组别甲乙丙步骤1用消毒过的注射器抽出气室中的空气，然后用胶水涂满卵壳表面。直接用胶水涂满卵壳表面不做任何处理步骤2将以上三组鸡卵同时放入孵化箱中，人工孵化21天左右，统计孵化率根据所学知识推测，孵化率最高的是组。三．解答题（共2小题）19．（2023秋•无棣县期末）地球上自有性生殖出现以后，大大加快了生物进化的速度，现在有性生殖已成为生物界最普遍的生殖方式。形形色色的生物各有其繁衍后代的“高招”。资料一：有一种寄生黄蜂，当它要繁殖时，雌蜂就会抓获一只蜘蛛，将产下的一颗卵黏附在蜘蛛腹部。孵化出来的幼虫会刺穿蜘蛛的胃并从中取食，最后它还向蜘蛛注射一种物质，使其织一张特殊的网。然后，黄蜂幼虫吃掉蜘蛛把网缠绕成茧将自己包裹在其中。大约两周后，寄生黄蜂发育成熟破茧而出。（1）寄生黄蜂的发育过程属于发育（请填写属于变态发育的哪种类型），据资料，判断的依据是：。资料二：中华蟾蜍俗名癞蛤蟆，是一种常见的两栖动物，在繁殖季节，常见雌雄性的也常见缠绕在水草上的卵带。根据有关数据，在雌雄比例没有明显差距的情况下，中华蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类而低于鸟类。（2）中华蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类，从繁殖期动物行为角度分析，可能的原因是；资料二中中华蟾蜍卵的受精率低于鸟类的原因可能是。资料三：麻雀在我国各地分布广泛，基本不随季节迁徙，多筑巢于人类的屋檐、墙洞处人们极易观察到其求偶、产卵、孵化、育雏等行为。（3）可以孵化出雏鸟的麻雀卵中，由受精卵发育来的是进行胚胎发育的部位相当于植物种子中的胚。麻雀卵外部具有，既能保护内部结构，又能防止水分丢失。资料四：2019年4月15日，我国大陆首例试管婴儿郑萌珠女士在北京大学第三医院顺利诞下一名男婴。这是我国大陆首个由试管婴儿分娩的“试管婴儿二代宝宝”。试管婴儿是指分别将卵细胞与精子取出后，置于试管内使其受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。（4）郑萌珠的母亲虽然长期不育但可以采用“试管婴儿”的方法产生后代、由此可推断郑萌珠母亲的可正常产生卵细胞，导致其不孕的最大可能是堵塞。20．（2024•常德模拟）生物通过生殖和发育生生不息。图1是人体正在发育的胎儿，图2是花的雌蕊结构示意图，图3是几种生物的发育方式及相关特征，图4是胡萝卜的组织培养过程示意图。请据图分析作答。（1）图2中①接受花粉的过程叫，受精过程发生在（填编号和名称）内。（2）若图3中Ⅰ为体内受精，Ⅱ为变态发育，Ⅲ为经历四个发育时期，则A、B、C三种生物依次是（填下列选项字母）。a.蚊子→青蛙→蟑螂b.蟑螂→蚊子→青蛙c.蚊子→蟑螂→青蛙（3）在无菌条件下，用植物的细胞、组织、器官等（譬如根尖，植物根尖几乎没有病毒）在多种营养物质和植物激素的培养基上培养，能逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养（如图4）。根据以上信息，你推测组织培养可以得到大量的植株。（4）图1的母亲是艾滋病患者，且怀孕时艾滋病病毒没有通过胎盘传染给该胎儿。这位母亲如果选择继续妊娠的话，应遵医嘱采用抗病毒药物干预，分娩时采取剖宫产的方式属于传染病预防措施的，孩子出生后的6～12小时遵医嘱使用抗病毒药物，同时还要避免母乳喂养。

2025年中考生物复习新题速递之动物的生殖和发育(2024年9月)参考答案与试题解析一．选择题（共17小题）1．（2024•威海）自然界中的每种动物都要通过生殖和发育进行种族繁衍。下列相关叙述正确的是（）A．苍蝇的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期 B．青蛙的发育过程摆脱了对水的依赖 C．龟的生殖和发育需要在水中进行 D．家兔的生殖和发育特征是胎生、哺乳【考点】昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；爬行动物的主要特征；哺乳动物的主要特征．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种。（2）爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸，因此爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。（3）两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（4）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【解答】解：A、苍蝇的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属完全变态发育，A错误。B、青蛙属于两栖动物，两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育；可见青蛙的生殖和发育都离不开水，B错误。C、龟属于爬行动物，爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物，C错误。D、家兔属于哺乳动物，特有的生殖和发育特征是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率，D正确。故选：D。【点评】掌握各类动物的生殖和发育特点是解题的关键。2．（2024•南阳二模）果蝇易饲养、繁殖快，是一种很好的遗传学实验昆虫。如图为果蝇发育过程的示意图，下列判断不正确的是（）A．果蝇通过有性生殖繁殖新个体 B．果蝇的发育属于完全变态 C．果蝇的发育过程中没有蜕皮现象 D．果蝇的生殖发育过程受基因控制【考点】昆虫的生殖和发育过程；基因控制生物的性状．【专题】过程示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。【解答】解：A．果蝇的生殖方式是有性生殖，经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体，A正确。B．果蝇的发育属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，B正确。C．果蝇属于昆虫，体表有外骨骼，具有保护和防止水分的散失，但是外骨骼不随身体的生长而生长，在发育过程中需要蜕皮，C错误。D．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，而基因控制生物的性状，所以昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制，D正确。故选：C。【点评】解题关键是熟练掌握昆虫生殖和发育过程。3．（2023秋•无棣县期末）“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”，“须臾十来往，尤恐巢中饥”，与诗句有关的生物学知识的理解错误的是（）A．根据孵化时雏鸟的发育程度分析，诗句中的鸟属于晚成雏 B．鸟的生殖发育过程中都有筑巢、孵卵和育雏行为 C．亲鸟复杂的繁殖行为，大大提高了后代的成活率 D．鸟类在养育幼雏期间捕食大量农业害虫，我们要爱护鸟类【考点】鸟的生殖和发育过程．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】1、鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。2、根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。【解答】解：A、根据孵化时雏鸟的发育程度分析，雏鸟可以分为早成雏和晚成雏，晚成雏是指亲鸟喂养幼鸟，有利于提高后代存活率。题干中的鸟属于晚成雏，A正确。B、鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程，所有鸟类都具有求偶、交配和产卵的行为。B错误。C、亲鸟具有复杂的繁殖行为，大大提高了后代的成活率，C正确。D、鸟类是一种有益的动物，鸟类在养育幼雏期间捕食大量农业害虫，我们要爱护鸟类，D正确。故选：B。【点评】掌握鸟的生殖发育过程及先天性行为的概念是解题的关键。4．（2023秋•无棣县期末）两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物，主要原因是（）A．肺不发达，兼用皮肤辅助呼吸 B．体温不恒定 C．生殖和幼体发育必须在水中进行 D．皮肤裸露，不能长时间处于陆地上【考点】两栖动物的生殖发育环境条件．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中。【解答】解：青蛙属于两栖动物，经过抱对后，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物，主要原因是生殖和幼体发育必须在水中进行，ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。【点评】掌握两栖动物的生殖发育环境条件是解答本题的关键。5．（2023秋•无棣县期末）如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有关叙述，正确的是（）A．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C期 B．若此图表示蝗虫的发育过程，则其没有蛹期，且C期对农作物的危害最大 C．若此图表示蟋蟀的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C D．若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。【解答】解：A、图中D表示卵期，则A是幼虫、B是蛹、C是成虫，家蚕的发育过程为完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C，家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，故要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。所以为提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫时期，A错误。B、蝗虫的发育过程为：D卵→A若虫→C成虫三个时期，属于不完全变态发育，若此图表示蝗虫的发育过程，则其没有蛹期，且C期对农作物的危害最大，B正确。C、若此图表示蟋蟀的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→C，C错误。D、若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，其过程可表示为D→A→B→C，则B为蛹期，C为成虫期，D错误。故选：B。【点评】解题的关键是知道昆虫的发育过程。6．（2023秋•莱西市期末）鸟在生殖和发育的过程中要经历以下几个阶段，其中各种鸟都必须经过的阶段是（）①求偶②交配③筑巢④产卵⑤孵卵⑥育雏A．①②⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．②④⑤【考点】鸟的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣产卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。【解答】解：鸟类具有的生殖行为有：筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣产卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雏。所有鸟类都要经历的阶段是求偶、交配、产卵；育雏行为不是所有的鸟儿都具有的，如早成雏的鸟类就没有此行为。杜鹃不筑巢、孵卵和育雏。故选：B。【点评】明确鸟类的各种繁殖行为。7．（2024•常宁市三模）下列有关动物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．家蚕是有性生殖变态发育 B．求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为 C．雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对 D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期【考点】两栖动物的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程；家蚕的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】（1）绝大多数昆虫进行有性生殖，昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。（2）青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。（3）鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。【解答】解：A．家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面差异很大，属于变态发育。所以，家蚕是有性生殖变态发育，A正确。B．鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程，求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为，B正确。C．青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。雄蛙鸣叫是为了招引雌蛙前来抱对，提高受精率，C正确。D．菜粉蝶的一生包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，“菜青虫”所处的时期是幼虫期，对农作物危害很大，D错误。故选：D。【点评】掌握昆虫、青蛙及鸟的生殖和发育过程是解题的关键。8．（2023秋•泗县期末）“蛙满塘，谷满仓”。一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是（）A．雌雄异体，体外受精，水中发育 B．雌雄异体，体内受精，体内发育 C．雌雄异体，体内受精，水中发育 D．雌雄同体，体外受精，水中发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是体外受精，变态发育，生殖发育离不开水。【解答】解：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育。故A正确。故选：A。【点评】掌握两栖动物的生殖和发育特点是解题的关键。9．（2024•岚山区一模）下列关于蝗虫这种生物的描述错误的是（）A．蝗虫体表有外骨骼，利于气体交换 B．发育过程中的成虫期对农作物危害最大 C．蝗虫属于节肢动物 D．蝗虫的发育过程属于不完全变态发育【考点】蝗虫的生殖和发育过程；节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的分类．【答案】A【分析】蝗虫是不完全变态发育的昆虫，发育过程包括卵、幼虫、成虫三个阶段。蝗虫的身体分部，足和触角分节属于节肢动物，据此回答问题。【解答】解：AC．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，与气体交换无关，A错误，C正确。BD．蝗虫的发育经过卵→幼虫→成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性差异不大，这种发育过程称为不完全变态。在发育过程中对农作物危害最大的是成虫期，BD正确。故选：A。【点评】掌握动物的分类及昆虫的生殖发育过程是解答本题的关键。10．（2024•武威三模）某同学在家做“观察鸡卵的结构”实验，她将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没看到胚盘。以下操作最不可取的是（）A．用小勺轻翻卵黄再观察 B．将玻璃杯举起，从底部或侧面观察 C．用牙签刺破卵黄膜进行观察 D．换一只鸡卵进行观察【考点】鸟卵的结构．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】胚盘含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。【解答】解：卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡。胚盘是鸡卵中真正有生命的结构，观察胚盘时可以将玻璃杯举起，从底部观察，如果没有观察到，用小勺轻翻卵黄再观察，还可以换一只鸡卵进行观察。且不可用牙签刺破卵黄膜进行观察。故选：C。【点评】掌握鸟卵的结构及功能是解题的关键。11．（2023秋•莱西市期末）下列俗语中描述的昆虫生殖发育现象，错误的是（）A．作茧自缚——蜕皮 B．蜻蜓点水——产卵 C．秋蝉鸣树间——求偶 D．破茧成蝶——成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。【解答】解：A、家蚕由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。家蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以“作茧自缚”中“茧”是指家蚕化为不食不动的蛹，进入蛹期，A错误。B、蜻蜓点水，描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象，B正确。C、“秋蝉鸣树间”描述的是雄性蝉发生殖过程中通过鸣叫吸引雌蝉的求偶行为，C正确。D、蝴蝶的发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，破茧成蝶是蝴蝶由蛹变化为成虫的过程，D正确。故选：A。【点评】掌握昆虫的发育过程是解题的关键。12．（2024•揭东区开学）如图示家蚕和蝗虫发育过程，下列叙述错误的是（）A．家蚕和蝗虫都属于有性生殖 B．家蚕和蝗虫的发育都属于变态发育 C．若①为受精卵，则家蚕的发育过程可表示为①→③→④ D．蝗虫的幼虫与成虫相比，生殖器官发育不成熟【考点】家蚕的生殖和发育过程；蝗虫的生殖和发育过程．【专题】过程示意图；归纳推理；生殖方式专题；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。【解答】解：A、家蚕和蝗虫生殖发育的起点都是受精卵，因此都是有性生殖方式，A正确；B、家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态发育；蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程，属于不完全变态发育，都属于变态发育，B正确；C、家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。图中④表示受精卵，则①是幼虫（若虫），②是蛹，③是成虫。那么家蚕一生的发育过程为：④→①→②→③，C错误；D、蝗虫的幼虫与成虫相比，本质区别是生殖器官发育不成熟，D正确。故选：C。【点评】掌握各种动物的生殖和发育过程是解题的关键。13．（2024•揭东区开学）为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，了解到梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，靠吸食梧桐叶片汁液为食。一般使用石硫合剂防治，也可通过释放啮小蜂、七星飘虫等天敌进行防治。下列说法错误的是（）A．该研究过程采用的是实验法 B．啮小蜂与梧桐木虱之间是捕食关系 C．梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同 D．通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡【考点】完全变态发育和不完全变态发育；生物防治；生物和生物之间有密切的联系．【专题】演绎推理；归纳推理；生物与环境的关系专题；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。（2）昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。【解答】解：A、为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，可见该研究过程采用的是调查法，A错误。B、啮小蜂与梧桐木虱之间是捕食关系，B正确。C、梧桐木虱的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，属于不完全变态发育，C正确。D、可通过释放啮小蜂、七星瓢虫等天敌进行防治，减少农药的使用，更利于维持生态平衡和环境保护，D正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系及昆虫的发育。14．（2024•武威二模）鸟类生殖发育过程中必须具有的几种行为有（）A．求偶、交配、产卵 B．筑巢、孵卵、育雏 C．产卵、育雏、筑巢 D．筑巢、求偶、交配【考点】鸟的生殖和发育过程．【答案】A【分析】鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，据此答题．【解答】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵，雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。故选：A。【点评】鸟类的生殖过程包括筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣产卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雏等，鸟类的发育过程包括受精卵﹣﹣雏鸟﹣﹣成鸟等．15．（2024•常德模拟）“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。”下列与鸟有关的叙述不正确的是（）A．卵黄和卵白都能为胚胎发育供营养 B．受精的鸟卵才可能发育成雏鸟 C．胎盘是鸟卵胚胎发育的部位 D．气室能为胚胎发育提供氧气【考点】鸟卵的结构．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】鸟类的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟→成鸟。因此，鸟卵中能发育为雏鸟的结构是胚盘，胚盘是鸟卵中最重要的部分。【解答】解：A．卵黄是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜，卵黄外面的卵白，卵白也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，A正确。B．未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始，受精的鸟卵才可能发育成雏鸟，B正确。C．胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位，故胚盘是鸟卵胚胎发育的部位，胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，C错误。D．在鸟卵的钝端，外卵壳膜与内卵壳膜之间具有气室，气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气，D正确。故选：C。【点评】能区分识别鸟卵的结构和功能是正确解答本题的关键。16．（2024•湖南模拟）研究人员将蛋壳里的蛋黄和蛋液都小心倒入干净的容器中，盖上透气性极佳的保鲜膜，经过21天的孵化（孵化过程要往蛋液中滴加抗生素和氯化钙，并保持恒温），无壳孵化的小鸡终于和大家见面了。据以上资料分析，蛋壳的主要功能不包括（）A．可以减少微生物的污染 B．减少热量的散失 C．提供骨骼发育所需的钙质 D．进行气体交换【考点】鸟卵的结构．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】鸟卵的基本结构包括卵壳、卵黄膜、系带、卵白、卵黄膜、卵黄和胚盘等结构。【解答】解：根据资料分析，小鸡孵化的过程中，因为已经去掉卵壳，蛋黄和蛋液需要用透气性极佳的保鲜膜以提供气体；还要滴加抗生素并保持恒温，因此保证孵化过程中不被微生物污染和所需要的温度，因此ABD选项正确。为鸟卵孵化提供营养物质的结构是卵中的卵黄和卵白，不是卵壳，因此C错误。故选：C。【点评】能正确区分鸟卵的结构和功能及从材料获取准确的信息是正确解答本题的关键。17．（2024•望城区模拟）中国药学家屠呦呦发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，疟疾能通过按蚊叮咬传播。如图是按蚊的生长发育图，以下说法错误的是（）A．生殖方式为有性生殖 B．胚胎发育类型为卵生 C．受精方式为体内受精 D．属于不完全变态发育【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】过程示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】绝大多数昆虫进行有性生殖，发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。【解答】解：A、按蚊发育的起点是受精卵，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。A正确。B、按蚊雌雄蚊发育成熟后，经过交配产生受精卵，所以胚胎发育类型为卵生。B正确。C、按蚊经过交配产生受精卵，其受精方式为体内受精。C正确。D、按蚊的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态发育。D错误。故选：D。【点评】掌握昆虫的生殖方式及完全变态发育的过程是解题的关键。二．实验探究题（共1小题）18．（2024春•秦都区校级月考）在自然界中，形形色色的生物各有其繁衍后代的“高招”。请阅读下列资料，分析回答下列问题：资料一：蟾蜍在繁殖季节，常见雌雄抱对，也常见缠绕在水草上的卵带。根据有关数据，在雌雄比例没有明显差距的情况下，蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类而低于鸟类。资料二：家鸡的繁殖方式是人工授精配种繁殖，通过人工采精和输精，将公鸡与母鸡进行交配受精后，产下受精卵。孵化20天左右，受精卵中的小鸡会破壳而出。（1）蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类，从繁殖期动物行为角度分析，可能的原因是雌雄个体抱对增加了精子和卵细胞接触的机会；蟾蜍卵的受精率低于鸟类的原因可能是蟾蜍是体外受精，鸟类是体内受精。（2）如图是鸟卵的结构示意图，胚胎发育的主要部位是[③]胚盘（[]内填序号，横线上填名称），为胚胎发育提供营养的结构有②④（填序号）。（3）小秦对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣，他把多枚同一品种、大小和产出时间都基本相同的鸡卵平均分成三组，进行了如下表探究实验。组别甲乙丙步骤1用消毒过的注射器抽出气室中的空气，然后用胶水涂满卵壳表面。直接用胶水涂满卵壳表面不做任何处理步骤2将以上三组鸡卵同时放入孵化箱中，人工孵化21天左右，统计孵化率根据所学知识推测，孵化率最高的是丙组。【考点】鸟卵的结构．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）雌雄个体抱对增加了精子和卵细胞接触的机会（意思相近即可）；蟾蜍是体外受精，鸟类是体内受精（意思相近即可）。（2）③胚盘；②和④。（3）丙。【分析】（1）体内受精和体外受精是两种不同的受精方式，体内受精是指在生物体的内部完成的受精过程，体外受精则是在生物体的外部进行的受精过程。这种方式常见于鱼类、两栖动物。（2）观图可知：①卵壳、②卵黄、③胚盘、④卵白、⑤气室。【解答】解：（1）蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类，蟾蜍在繁殖季节会表现出雌雄抱对的行为，这种行为有助于公蟾蜍将精子直接释放到母蟾蜍产卵的水域中，从而大大增加了精子和卵细胞相遇的机会，提高了受精率。相比之下，鸟类采用体内受精的方式，即雄鸟将精子直接传递到雌鸟的生殖道中，这样可以确保精子和卵细胞的结合，因此鸟类的受精率通常比体外受精的蟾蜍高。可见，雌雄个体抱对的行为是蟾蜍提高受精率的一种适应性行为，而体内受精则是鸟类提高受精率的生殖策略。（2）鸟卵的结构中，胚盘位于卵黄上，是个含有细胞核的盘状结构。当受精发生后，胚盘发育成为胚胎，最终孵化出雏鸟，因此③胚盘是鸟类胚胎发育的主要部位。②卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；④卵白在卵壳膜与卵黄膜之间，也能为胚胎发育提供水和营养物质。因此，为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有②卵黄和④卵白。（3）在小秦的实验中，丙组鸡蛋不做任何处理，保留了气室的存在和蛋壳的透气性。气室为胚胎发育提供了必要的氧气，而蛋壳上的微孔则允许气体交换，甲组抽出了气室的空气并密封了蛋壳表面，乙组虽未抽取空气但也密封了蛋壳表面，这两组均会影响氧气供应和二氧化碳排出，不利于胚胎正常发育。因此，根据所学的胚胎发育所需条件，丙组的孵化率应该是最高的。故答案为：（1）雌雄个体抱对增加了精子和卵细胞接触的机会（意思相近即可）；蟾蜍是体外受精，鸟类是体内受精（意思相近即可）。（2）③胚盘；②和④。（3）丙。【点评】掌握各类动物的生殖和发育特点是解题的关键。三．解答题（共2小题）19．（2023秋•无棣县期末）地球上自有性生殖出现以后，大大加快了生物进化的速度，现在有性生殖已成为生物界最普遍的生殖方式。形形色色的生物各有其繁衍后代的“高招”。资料一：有一种寄生黄蜂，当它要繁殖时，雌蜂就会抓获一只蜘蛛，将产下的一颗卵黏附在蜘蛛腹部。孵化出来的幼虫会刺穿蜘蛛的胃并从中取食，最后它还向蜘蛛注射一种物质，使其织一张特殊的网。然后，黄蜂幼虫吃掉蜘蛛把网缠绕成茧将自己包裹在其中。大约两周后，寄生黄蜂发育成熟破茧而出。（1）寄生黄蜂的发育过程属于完全变态发育（请填写属于变态发育的哪种类型），据资料，判断的依据是：发育过程中有蛹期。资料二：中华蟾蜍俗名癞蛤蟆，是一种常见的两栖动物，在繁殖季节，常见雌雄性的也常见缠绕在水草上的卵带。根据有关数据，在雌雄比例没有明显差距的情况下，中华蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类而低于鸟类。（2）中华蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类，从繁殖期动物行为角度分析，可能的原因是中华蟾蜍有抱对行为；资料二中中华蟾蜍卵的受精率低于鸟类的原因可能是中华蟾蜍为体外受精，鸟类的受精为体内受精。资料三：麻雀在我国各地分布广泛，基本不随季节迁徙，多筑巢于人类的屋檐、墙洞处人们极易观察到其求偶、产卵、孵化、育雏等行为。（3）可以孵化出雏鸟的麻雀卵中，由受精卵发育来的胚盘是进行胚胎发育的部位相当于植物种子中的胚。麻雀卵外部具有卵壳，既能保护内部结构，又能防止水分丢失。资料四：2019年4月15日，我国大陆首例试管婴儿郑萌珠女士在北京大学第三医院顺利诞下一名男婴。这是我国大陆首个由试管婴儿分娩的“试管婴儿二代宝宝”。试管婴儿是指分别将卵细胞与精子取出后，置于试管内使其受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。（4）郑萌珠的母亲虽然长期不育但可以采用“试管婴儿”的方法产生后代、由此可推断郑萌珠母亲的卵巢可正常产生卵细胞，导致其不孕的最大可能是输卵管堵塞。【考点】昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；鸟卵的结构；鸟的生殖和发育过程；人体女性生殖系统的结构和功能．【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）完全变态；发育过程中有蛹期（2）中华蟾蜍有抱对行为；中华蟾蜍为体外受精，鸟类的受精为体内受精（3）胚盘；卵壳（4）卵巢；输卵管【分析】（1）昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。（2）凡在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地点（如子宫或输卵管），在那里精卵相遇而融合的，称体内受精。此方式大多发生在爬行类、鸟类、哺乳类；而某些软体动物、昆虫可以进行体内受精。（3）鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘；其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞。【解答】解：（1）寄生黄蜂是完全变态发育的昆虫：一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。据资料信息，判断的依据是：用网缠绕成茧将自己包裹在其中，发育过程中有蛹期。（2）从繁殖期动物行为角度分析，在蟾蜍的繁殖季节，雄蟾蜍先鸣叫吸引雌蟾蜍，雌蟾蜍来后雌雄蟾蜍抱对，抱对会刺激雌蟾蜍与雄蟾蜍同时排出卵细胞和精子，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。所以，中华蟾蜍卵的受精率明显高于鱼类。鸟类比两栖类更高等，更适应陆地环境，从生殖发育角度分析看，鸟类是体内受精，卵外有坚硬的外壳，可以防止卵内水分蒸发，卵内有丰富的营养和水分。可见，资料二中，中华蟾蜍卵的受精率低于鸟类的原因可能是：中华蟾蜍是体外受精，鸟类是体内受精。（3）胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位，能发育为雏鸟。雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体；胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。可见，可以孵化出雏鸟的麻雀卵中，由受精卵发育来的胚盘是进行胚胎发育的部位，相当于植物种子中的胚。麻雀卵外部具有卵壳，卵壳质地坚硬，既能保护内部结构，又能防止水分丢失。（4）卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所；运用试管婴儿技术可以解决因精子数量少引起的不孕症或输卵管堵塞阻碍、畸形等因受精导致的不孕不育的问题；可见，郑萌珠的母亲虽然长期不育但可以采用“试管婴儿”的方法产生后代，由此可推断郑萌珠母亲的卵巢可正常产生卵细胞，导致其不孕的最大可能是输卵管堵塞。故答案为：（1）完全变态；发育过程中有蛹期（2）中华蟾蜍有抱对行为；中华蟾蜍为体外受精，鸟类的受精为体内受精（3）胚盘；卵壳（4）卵巢；输卵管【点评】解答此题的关键是明确昆虫、两栖动物与鸟类的生殖与发育过程、鸟卵的结构和人体女性生殖系统的结构与功能等相关知识。20．（2024•常德模拟）生物通过生殖和发育生生不息。图1是人体正在发育的胎儿，图2是花的雌蕊结构示意图，图3是几种生物的发育方式及相关特征，图4是胡萝卜的组织培养过程示意图。请据图分析作答。（1）图2中①接受花粉的过程叫传粉，受精过程发生在④胚珠（填编号和名称）内。（2）若图3中Ⅰ为体内受精，Ⅱ为变态发育，Ⅲ为经历四个发育时期，则A、B、C三种生物依次是c（填下列选项字母）。a.蚊子→青蛙→蟑螂b.蟑螂→蚊子→青蛙c.蚊子→蟑螂→青蛙（3）在无菌条件下，用植物的细胞、组织、器官等（譬如根尖，植物根尖几乎没有病毒）在多种营养物质和植物激素的培养基上培养，能逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养（如图4）。根据以上信息，你推测组织培养可以得到大量的无病毒植株。（4）图1的母亲是艾滋病患者，且怀孕时艾滋病病毒没有通过胎盘传染给该胎儿。这位母亲如果选择继续妊娠的话，应遵医嘱采用抗病毒药物干预，分娩时采取剖宫产的方式属于传染病预防措施的切断传播途径，孩子出生后的6～12小时遵医嘱使用抗病毒药物，同时还要避免母乳喂养。【考点】昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；植物的扦插或嫁接；果实和种子的形成．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题；传染病和免疫专题．【答案】（1）传粉；④胚珠；（2）c；（3）无病毒；（4）切断传播途径。【分析】图2中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是胚珠。传染病的预防措施：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。两栖动物的生殖发育特点是体外受精，变态发育。【解答】解：（1）①是柱头，花粉落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉；被子植物受精时，花粉穿过柱头、花柱、珠孔进入胚珠内，释放出两个精子分别与胚珠内的卵细胞和极核结合，故受精作用发生在④胚珠内。（2）图中的A是体内受精、变态发育且度过四个发育时期，是完全变态发育，代表是蚊子；B是体内受精、变态发育，属于不完全变态发育，代表是蟑螂；C是变态发育且度过四个发育时期，代表是青蛙，故正确选项是c。（3）图4是植物组织培养，植物的根尖一般无病毒，利用根尖、茎尖进行组织培养能培育出无病毒植株。（4）母婴传播是艾滋病的传播途径之一，患艾滋病的母亲主要通过分娩传染和乳汁喂养将病毒传染给孩子，剖宫产的方式属于预防措施中的切断传播途径。故答案为：（1）传粉；④胚珠；（2）c；（3）无病毒；（4）切断传播途径。【点评】理解动植物发育的知识是正确解答本题的关键。

考点卡片1．生物和生物之间有密切的联系【知识点的认识】生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。【命题的方向】本考点主要考查对生物与生物之间关系的理解认识。通常举一些自然现象的例子，让我们判断分别属于生物之间哪一种关系。例：“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作B．竞争C．共生D．捕食分析：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。解答：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。故选：B点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。【解题思路点拔】多记忆一些生物之间关系的实际例子，可以加深我们对生物之间关系的理解和认识。互助：一个物种种内的个体之间在有天敌或其他的危险情况下通过互相帮助来一致对外，使“伙伴“脱离危险。例：草原上一群野马在吃草，被野狮子发现并向起攻击，这时野马就围成一圈，大的、健壮的在最外层，小的年老的在内层。外层的野马头向里，用后蹄子踢狮子，狮子招架不住就走了，野马群因此安全了。斗争：一物种内个体之间为了食物或配偶相互撕打，实力强的就胜利了，这也是生物进化必不可少的。捕食：一个体（通常是食肉动物）在饥饿时暗中或直接向他的生物进攻，并吃掉使自己生存下去。竞争：物种间为了食物、生存空间等资源进行争夺，使竞争对手被赶出某一地方，使自己生存下去。寄生：一种小的生物在另一物种体内或体外表生存，通过吸取寄主的营养来使自己生存。寄生有好有坏的，白蚁肠道内的一种寄生虫能帮助白蚁消化草等物质，这对白蚁有益；而人的寄生虫大多数会吸食人消化后的养分或未消化的食物，这对人是害的。互利共生：两种不同物种之间，彼此需要对方来给自己提供自己不能吸取外界食物制造的养料。例如：豆科植物与根瘤菌之间，根瘤菌能从大气固定氮气供豆科植物需要，而并且吸取豆科物的有机物使自己生存等。2．果实和种子的形成【知识点的认识】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．【命题的方向】本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．【解题思路点拔】牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．3．人体女性生殖系统的结构和功能【知识点的认识】人体女性生殖系统的结构和功能女性生殖系统：包括内、外生殖器官及其相关组织．女性内生殖器，包括阴道、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）、输卵管及卵巢（产生卵细胞）．阴道是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又是性交器官．女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴．包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭、前庭大腺、前庭球、尿道口，阴道口和处女膜．【命题的方向】考查了对人体女性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合女性生殖系统结构图出题，注意识图．例：如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（）A．生产卵细胞并分泌雌性激素的是①，B．受精卵形成的场所是②C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程，D．胚胎发育的场所是③分析：此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能，思考解答．解答：女性的生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、阴道等．A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确；B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确；C、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C错误；D、子宫是胚胎发育的场所；D正确．故选：C点评：本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．【解题思路点拔】主要考查人体的女性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．卵细胞是由卵巢产生的，雌性激素维持女性的第二性征．4．昆虫的生殖和发育过程【知识点的认识】昆虫的生殖和发育过程1、昆虫的生殖：绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫．2、昆虫的发育：昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．（1）完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．下图为家蚕的完全变态发育过程．（2）不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程．幼虫又称为若虫．图为蝗虫一生的发育过程．特别提醒：昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官．但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象．蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大．最后变成成虫．3、昆虫两种发育方式的比较：发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂【命题的方向】考查了对昆虫的生殖和发育过程的认识，需重点掌握的知识，题型选择、填空和解答题为主，注意结合昆虫的生殖发育过程图来解答．例：以下是对如图所示某昆虫发育过程的解释．（1）该昆虫发育过程属（）变态发育，属于这种发育类型的昆虫有（）（举一例）．（2）b的名称是（），与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]（）期．分析：本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程．解答：昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．（1）图示中的时期为：a为受精卵；b为幼虫；d为蛹；c为成虫，所以发育过程为完全变态发育，属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蚕等等．（2）a是受精卵，b是由a发育而来的，所以b应为幼虫期；蝗虫的发育过程是不完全变态发育，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期．故答案为：（1）完全；蚕（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；（2）幼虫；蛹．点评：对于昆虫的发育过程的区分，可通过对比完全变态发育和不完全变态发育进行掌握．【解题思路点拔】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键．昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点．可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆．5．家蚕的生殖和发育过程【知识点的认识】家蚕起源于中国，由古代栖息于桑树的原始蚕驯化而来，其吐的丝是重要的纺织原料。蚕蛾是家蚕的成虫，雌、雄蛾完成交配后，雌蛾产下大量的受精卵。受精卵孵化成幼虫——蚕。蚕吃桑叶长大，在生长过程中，每经过五六天就蜕皮一次；经过四次蜕皮后，蚕就会停止取食，吐出蚕丝，结成茧。蚕在茧里变成蛹。茧可以保护蚕蛹。蛹在茧里，经过十多天，羽化成蚕蛾（成虫）。蚕蛾吐出汁液将黏着蚕丝的丝胶溶解，从茧中钻出。因此，家蚕的生殖和发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。【命题的方向】本考点命题多样，一般有选择题、填空题。考查学生对家蚕的发育过程的认识，重点考查家蚕发育的各个阶段。例：“一带一路”战略是中国国家主席习近平于2013年9月提出的合作倡议，它揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题：（1）家蚕的发育过程经历了四个时期。（2）家蚕的这种发育方式属于发育，家蚕的发育过程与蝗虫相比多了期。（3）为提高吐丝量，可设法延长其中的期。分析：（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。解答：（1）结合分析和题图可知，家蚕的发育过程经历了①卵→②幼虫→③蛹→④成虫四个时期。（2）①变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。②家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，蝗虫的发育过程包括“卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。二者相比，家蚕比蝗虫的发育过程多了一个蛹期。（3）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以，为了提高蚕丝产量，养蚕的人可适当的延长蚕幼虫期，使其积累更多的营养。故选：（1）卵；幼虫；蛹；成虫（2）完全变态；蛹（3）幼虫。点评：解答此题的关键是明确家蚕的生殖和发育过程。【解题思路点拔】家蚕是完全变态发育的昆虫，发育过程的四个阶段（卵；幼虫；蛹；成虫）是考查的重点。6．蝗虫的生殖和发育过程【知识点的认识】蝗虫的发育过程是：由受精卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳楠。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫；因此蝗虫的发育过程经过了卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态。【命题的方向】该知识点命题形式为选择题、填空题，考查学生对蝗虫发育过程的识记情况。例：如图是蝗虫（图1）和菜粉蝶（图2）两种昆虫的发育过程图，请据图回答问题（[内填序号，横线上填名称）：（1）对比二者的发育过程，最明显的区别是菜粉蝶的发育有[]这个阶段，其发育过程称为（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。（2）二者的发育起点都是，且在整个发育过程中都有蜕皮现象，这是因为它们体表的外骨骼限制了生长和发育。分析：（1）完全变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，不完全变态发育过程包括卵→幼虫（若虫）→成虫三个时期。（2）图中A成虫、B受精卵、CD幼虫（若虫）；①成虫、②受精卵、③幼虫、④蛹。解答：（1）菜粉蝶的发育属于完全变态发育，其过程包括：②卵→③幼虫→④蛹→①成虫。蝗虫的发育过程包括B受精卵→CD幼虫（若虫）→A成虫三个时期，属于不完全变态发育。通过对比可见菜粉蝶的发育有蛹期。（2）菜粉蝶和蝗虫的发育起点都是受精卵，属于有性生殖。二者都属于昆虫，体表具有坚硬的外骨骼，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有蜕皮现象。故答案为：（1）④蛹；完全变态。（2）受精卵。点评：解题的关键是掌握各种昆虫的生殖发育特点。【解题思路点拔】蝗虫是不完全变态发育的昆虫，发育过程包括卵、若虫、成虫三个阶段，考查的重点是发育过程与完全变态发育相比少了蛹期。7．完全变态发育和不完全变态发育【知识点的认识】1、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。两栖动物和昆虫的发育过程都是变态发育。2、个体发育过程经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，若虫（幼虫）的形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，像这样的发育过程，叫做不完全变态。不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同，这样的发育过程就叫做完全变态。完全变态发育的昆虫有家蚕、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蜜蜂等。【命题的方向】该知识点的考查比较简单，一般为选择题，考查学生对完全变态和不完全变态的理解情况以及常见昆虫的发育方式。例：下列生物中，不属于完全变态发育的是（）A．蛾B．蝗虫C．蚊D．蜜蜂分析：昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。解答：ACD、蛾、蚊、蜜蜂的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，ACD不符合题意；B、蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B符合题意。故选：B。点评：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。【解题思路点拔】了解昆虫的变态发育包括完全变态和不完全变态两种方式，记住常见昆虫的发育方式。8．两栖动物的生殖发育环境条件【知识点的认识】两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活．两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等．（1）两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因．（2）青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡．（3）两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群．（4）两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖发育环境条件的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能进行陆上生活的动物类群是（）A．鱼类B．两栖类C．鸟类D．哺乳类分析：本题考查两栖动物的生殖和发育的相关内容，据此答题．解答：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育．鱼类的生殖和发育在水中进行，鱼类幼体成体均生活在水中；鸟类、哺乳动物的生殖和幼体的发育在体内受精，体外发育，无变态发育．故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖发育环境条件的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．9．两栖动物的生殖和发育过程【知识点的认识】两栖动物的生殖和发育过程1、两栖动物的生殖：现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物．最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精．雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精．2、两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体﹣﹣蝌蚪．蝌蚪用鳃呼吸．蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙．幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖和发育过程的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）A．体内受精，水中发育B．体内受精，土中发育C．体外受精，水中发育D．体外受精，土中发育分析：此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点．解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入．解答：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．10．鸟卵的结构【知识点的认识】鸟卵的结构观察鸟蛋的结构：1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。6、卵黄膜：起保护作用。7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。特别提醒：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。【命题的方向】本考点考查了对鸟卵的结构的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合鸟卵的结构图出题。例：鸟卵的结构中相当于卵细胞的一组是（）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵分析：回答此题的关键是明确鸟卵的结构。解答：鸟卵的结构如下图：从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。故选：A点评：注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。【解题思路点拔】关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆，注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。11．鸟的生殖和发育过程【知识点的认识】鸟的生殖和发育过程：在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精．受精卵在雌鸟的体内开始发育．鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育．以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出．鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等．【命题的方向】直接考查了对鸟的生殖和发育过程的理解认识，难度一般，常结合图或多个知识点出题，注意灵活解答．例：秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（）A．保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B．招引食虫鸟类在巢箱中繁殖C．保护鸟类免受敌害D．捕捉鸟类分析：此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程．解答：鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类．因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为．【解题思路点拔】熟记鸟的生殖特点和发育过程，鸟类是体内受精．12．植物的扦插或嫁接【知识点的认识】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．②图解：③要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接可分为芽接和枝接两种方式．苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的．②图解：③要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶．【命题的方向】考查了对植物的扦插或嫁接的认识，这部分内容是考试的重点，注意掌握．多结合示意图出题．例：一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起