2024年小学三年级德育工作计划例文（2篇）

2024年小学三年级德育工作计划例文一、目标设定：1.确立学生正确的价值观念和道德规范，塑造其良好的道德品质。2.倡导学生团结友爱、互助合作的精神，增强团队协作能力。3.培养学生的独立自主性及探索精神，激发自我驱动力。4.使学生养成遵守纪律、尊重他人的行为习惯，促进社会适应性。二、具体计划：1.德育主题教育活动：（1）实施“关爱他人、友善乐学”项目，通过课堂教学和情景剧等方式，引导学生关心他人，展现友善态度，鼓励积极乐观的学习态度。（2）组织“讲文明、树新风”教育活动，培养学生的社交礼仪和文明习惯，推广尊重长者、帮助他人的行为，创建和谐的校园环境。（3）举办“健康快乐成长”活动，安排体育锻炼和健康教育，以促进学生的身心健康。2.社团活动开展：（1）设立多样化的社团，如手工社、音乐社等，让学生根据兴趣参与，通过社团活动培养兴趣爱好和创新精神。（2）举办社团成果展示，为各社团提供展示平台，增强学生的自信心和成就感。3.主题班会活动：（1）设计各类主题班会，如环保教育、安全教育、心理健康教育等，通过讨论和分享，引导学生关注社会问题，培养独立思考和解决问题的能力。（2）邀请专业人士进行讲座，提供相关教育和知识，增强学生的自我保护意识和心理健康水平。4.德育课程实施：（1）开设德育课程，如道德教育、公民教育、法制教育等，采用生动的教学方法，帮助学生树立正确的价值观和道德观。（2）开展读书教育活动，鼓励学生分享阅读体验，培养阅读兴趣和素质。5.加强学校文化建设：（1）举办文化节、主题演讲比赛、德育知识竞赛等活动，展示学生的才华，提升校园文化氛围。（2）建立学生表彰制度，激励学生积极参与德育活动，树立典范，推动全体学生的德育水平提升。三、评估与总结：1.定期对学生的德育表现进行评估，了解学生的进步和挑战，并提供及时的指导。2.组织德育活动的总结会议，分享成功经验，反思不足，持续优化工作方法。3.邀请家长代表参与评估和总结，整合多方面意见，全面掌握学生德育工作的状况。以上为____年小学三年级的德育工作计划，旨在通过这些活动和策略，培养学生的优秀品质，提高他们的道德修养和文化素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。2024年小学三年级德育工作计划例文（二）一、背景阐述在当前社会环境中，对小学生进行良好的道德品质和道德观念教育显得至关重要。小学三年级是儿童道德发展的重要时期，他们正处在性格塑造、价值观形成和行为规范建立的关键阶段。因此，制定科学且合理的德育工作计划对于提升小学三年级学生的综合素质具有深远影响。二、德育工作目标1.塑造学生正确的道德观念和价值观，增强他们的道德意识和道德判断力。2.培养学生优秀的品德修养，使他们具备尊重他人、团结协作的品质。3.促进学生形成正确的行为习惯和生活习惯，培养良好的生活方式和行为规范。4.培养学生的责任感和毅力，激发他们积极向上的进取心和自信心。三、德育工作规划1.教学课程(1)道德教育课程的实施安排教师授课，设立专门的道德教育课程，依据学生的年龄特征，教授与生活息息相关的道德知识和道德规范，以培养正确的价值观和道德观。通过授课、讲故事、演示等多种方式，向学生传授基本的道德规范，如尊重师长、友爱同学、礼貌待人等。(2)道德评价活动的组织设立道德评价活动，每月评选道德模范和优秀学生。公布评选结果，鼓励全校师生以道德模范为榜样，弘扬美德，共同推进学校道德建设。2.阅读与写作(1)品格故事阅读要求学生每周阅读一本与品德教育相关的书籍，并撰写读后感。教师组织学生分享读后感，引导他们从故事中汲取道德教育的养分，加深对道德观念的理解和认同。(2)德育主题写作每月设定一个德育主题，要求学生围绕主题进行写作。教师评选优秀作品，组织学生朗读或展示，鼓励他们在写作中表达自己的思考和情感，提升道德思维和道德表达能力。3.社会实践(1)参观学习安排学生参观社会公益机构、红色教育基地等，让他们亲身体验社会的正向能量，学习行为规范和社会公德。(2)实践活动定期组织学生参与各类实践活动，如环保清洁、义卖活动等。引导学生体验劳动的乐趣，培养团队合作精神，将环保意识和公益意识融入实践中。4.品格养成(1)示范引领学校挑选德育骨干学生作为示范者，以实际行动践行正确的行为规范和价值观。在班级和校园内建立学习小组，由示范者带领其他学生共同学习、讨论和推广良好的行为榜样和道德观念。(2)爱心活动组织学生参与爱心活动，如探望老人、捐赠助学等。在活动中引导学生学会关心他人、帮助他人，培养爱心和责任感。四、德育工作策略1.提倡全员参与学校各级领导、教师、家长及社会资源应共同努力，形成合力，推动学生德育教育的全面发展。学校定期召开家长会、教职工研讨会，加强与家长和社会的沟通与合作，共同关注学生的品德教育。2.建立激励机制学校设立德育激励基金，以奖励在德育工作中表现突出的学生和教师。在学生德育评价和教师评优中设立奖项，为优秀者颁发荣誉证书或奖品，激励他们在道德教育中发挥更大的作用。3.加强宣传教育制作德育宣传标语和海报，张贴在校园内，提醒学生遵守行为规范，培养良好的道德品质。利用学校网站、微信公众号等新媒体平台发布德育教育的相关内容，加强对家长的宣传教育，引导他们与学校共同关注学生的品德教育。五、德育成果评估1.定期进行德育成果评估，从道德认知、道德情感、道德意志和行为习惯等方面进行全面考察。2.教师和家长对学生德育表现进行综合评估，形成评语和奖惩措施，督促学生持续进步。3.结合学生发展阶段特点制定评估标准和培训方案，提高评估的科学性和准确性。六、总结与展望德育工作是教育体系的重要一环，通过科学的德育工作，旨在培养具备良好人格、健康心理和积极价值观的小学生。____年