中考英语关键：55个常考重点句型深度解析

中考英语关键：55个常考重点句型深度解析一.英语常考重点句型大汇总！1.“be＋afraidofdoing/todo/that从句”；2.“be＋busydoingsth./withsth.”；3.“be＋famous/late/ready/sorry+forsth.”；4.“begladthat…”；5.“make/let/havesb.(not)dosth.”；6.“ask/tell/wantsb.(not)todosth.”；7.“give/buy/lend/sb.sth.”；8.“tell/asksb.howtodosth.”；9.“getonwellwith…”；10.“getreadyfor/getsthready”；11.“helpsbdo/(to)do;helpsbwith”；12.“It’stime+forsb.todosth.”；13.“It’s＋形容词＋for/ofsb.todosth.”；14.“wouldratherdo...”；15.“hadbetterdosth.”；16.“It’s＋better/besttodosth.”；17.“enjoy/finish/practice/mind/feellike＋doingsth.”；18.“keepsbdoing/keep/makesth+adj”；19.“stop＋todo(doing)sth.”；20.“keep/stop/preventsb.from＋doingsth.”；21.“prefer＋宾语A＋to＋宾语B”；22.“usedtodosth.”；23.“be/get/become＋usedto＋doingsth.”；24.含有“too...todosth.”结构的句型；25.含有“so...that”的句型；26.“It＋takes＋sb.sometime＋todosth.”；27.“spend＋时间/金钱＋onsth./doingsth.”；28.“see/hear/watchsb.do/doingsth.”；29.“Thanksfor+doingsth.”；30.“The＋形容词/副词的比较级…，the＋形容词/副词的比较级...”；31.“begoodfor/bebadfor…”；32.“sth./sb.+be+基数词+meterslong(wide,high,tall...)”；33.“assoonas…”；34.“as…aspossible”；35.“It’s/hasbeentwoyearssince＋从句”；36.“both…and…”；37.“neither...nor...”；38.“either…or…”；39.“What’swrong/thematterwithsb./sth.?”；40.“Thereissomething/nothingwrongwithsth.”；41.“What/Howabout＋doingsth.?”；42.“Whynotdo...?/Whydon’tyoudo...?”；43.“Will/Would/Couldyoupleasedosth?”；44.“Wouldyoulike(sb.)todosth.?”；45.“Wouldyouminddoingsth.?”；46.“not...until...”；47.“besupposed/willingtodo...”（应该做某事）；48.“主语＋find＋it＋形容词＋动词不定式”；49.“Itseemsthat+从句”；50.“Idon’tthink+宾语从句”；51.“Whatdoyouthinkof…/Howdoyoulike…?”；52.“It’ssaid/reportedthat…”（据说/据报道）；53.“oneofthe+形容词最高级+名词复数”（……其中之一）；54.“One…theother;some…others”；55.“not…atall”。中考重点句型详解一、“be＋afraidofdoing/that从句”•含义：表示“某人害怕或担心做某事”。•要点：•be随主语人称和数变化。•beafraidof后可接名词或动名词，表示“害怕做某事”，也可用beafraidtodosth。•例如：Mylittlesisterisafraidofdogs.（我妹妹怕狗。）•Hedoesn'twanttospeakEnglishbecauseheisafraidofmakingmistakes.（他不想说英语，怕犯错。）•beafraid+that从句，用于客气说出对方可能不愿听的内容，多译为“恐怕”。•例如：IamafraidthatIcan'thelpyou.（恐怕我不能帮你。）二、“be＋busydoingsth./withsth.”•含义：表示“某人忙于做某事”。•要点：•bebusy后接动词用动名词，接名词或代词用bebusywith。•例如：Ourteacherisbusycorrectingourhomework.（老师正忙于批改作业。）•也可写成：Ourteacherisbusywithourhomework.三、“主语＋be＋famous/late/ready/sorryfor＋宾语”•含义：表示“因某人或某事而出名/迟到/做好准备/道歉”。•要点：介词for表原因。•例如：Theoldmanisfamousforhishandwriting.（老人因书法出名。）•Wearesorryfornottakingpartinyourbirthdayparty.（没参加你的生日聚会很抱歉。）四、“beglad+that从句”•含义：表示“对某事很高兴”。•要点：that可省。类似用法有behappy/pleasedthat+从句。•例如：Iamgladthateverystudentisstudyingashardaspossible.（对每个学生都努力学习很欣慰。）•I'mgladthatyoupassedtheexam.（你通过考试很高兴。）•Heispleased（that）hisdaughtergiveshimapresentforhisbirthdayeveryyear.（对女儿每年生日送礼物很满意。）五、“make/let/havesb.(not)dosth”•含义：使役动词后用省略to的动词不定式作宾补，意为“使/让某人做某事”。•要点：变被动语态时要加上省略的to。•例如：Myfathermakesmedomyhomeworkforanhourathome.（爸爸让我在家做一小时作业。）•Hewasmadetoworkmorethantenhoursaday.（他被迫每天工作十多小时。）六、“ask/tell/wantsb.(not)todosth.”•含义：这些动词后可用动词不定式作宾补，意为“要求/告诉/想要某人做某事”。•要点：•例如：Myteachertellsustodoourhomeworkathome.（老师让我们在家做作业。）•Whatdidyourfathersay?Heaskedmetohelphimcleanhiscar.（你爸爸说啥？他让我帮他擦车。）七、“give/buy/lendsb.sth.”•含义：give、buy、lend等动词后可跟双宾语，谓语动词随主语变化。表示“给某人某物/给某人买某物/借给某人某物”，其中表示某物的宾语是直接宾语，表示某人的宾语是间接宾语。若直接宾语在前，间接宾语在后，要用介词to/for。•举例：•常见与to连用的动词有：give，lend，bring，hand，pass，read，return，sell，show，teach，tell，throw。•常见与for连用的动词有：buy，choose，cook，find，get，make，order，prepare。•例如：Mymotherboughtmeanewsweateryesterday.=Mymotherboughtanewsweaterformeyesterday.（昨天我妈妈给我买了一件新毛衣。）八、“tell/ask+(sb.)+howtodosth.”•含义：动词tell、ask、know、show等后面用“疑问词+动词不定式”构成的短语作宾语，相当于疑问词引导的宾语从句。•例如：Canyoutellmewheretobuythiskindofflowers?=CanyoutellmewhereIcanbuythiskindofflower？（你能告诉我在哪里买这种花吗？）九、“getonwellwithsb…”•含义：该句式表示“和某人相处融洽”，同义词组有getalongwellwithsb。•举例：•Igetalongwellwithmyclassmates.（我和我的同学们相处得很好。）•Maryisselfish.Shecanhardlygetonwellwitheveryone.（Mary很自私，几乎和每个人关系都不好。）•另外，getalong也有进展、进行的意思。例如：HowareyougettingalongwithyourEnglish？（你的英语学得怎样？）十、“getreadyfor/getsthready”•含义：表示“为……做好准备”，for后面接名词、代词或动词-ing形式。•举例：•ThenextstopisTian’anmenEast.Pleasegetreadyforyourarrival.（下一站是天安门东，请准备下车。）•Gohomeimmediately.Mumhasgotthedinnerready.（快回家吧，妈妈已经把饭准备好了！）十一、“helpsbdo/(to)do;helpsbwith”•含义：这两个句式都表示“帮助某人做某事”。后接动词不定式时，do或todo都可以；如果后接名词或代词时，要用with。•举例：•Ioftenhelpmymumdothehousework.（我经常帮助妈妈做家务。）•Hehelpedmealotwithmath.（他在数学方面给我很大的帮助。）十二、“It’stime(forsomebody)todosth.”•含义：这个句型意思是“到了做某事的时间、该做某事了”，如果用名词表示事件，也可写成“It’stimeforsth.”。其中it指时间。•举例：•It’stimeforyoutotakesomemedicine.（到了你吃药的时间了。）•It’stimeforbed.（到了上床睡觉的时间了。）十三、“It’s＋形容词＋for/ofsomebodytodosth.”•含义：这个句型中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，意思是“对某人来说做某事是怎么样的”。•注意：如果句型中的形容词表示某人的性质和特点时，一般用of；而形容词表示做某事的性质和特点时，就要用for。•例如：It’sdifficultforyourbrothertotaketheheavyboxtohisroom.（对你小弟弟来说把那个重箱子搬到他的房间里是困难的。）•It’skindofyoutohelpmealot.（你真太好了，帮了我这么多。）十四、“wouldratherdo...”•含义：表示“宁愿做某事”，用于表达选择，后接不带to的不定式。•示例：•I’drathernotsayanything.（我宁愿不说任何事情。）•Wouldyouratherworkonafarm?（你愿意在农场工作吗？）•拓展：因表示选择，后可接than，再接相比之下不愿意做的事。例如：Iwouldratherworkonafarmthaninafactory.（我宁愿在农场工作而不愿意在工厂工作。）十五、“hadbetter(not)dosth.”•要点：hadbetter后用动词原形，可略写为’dbetter，意为“最好做某事”，否定形式在其后加not。•举例：•Wehadbettergothereonfoot.（我们最好步行去那里。）•You’dbetternotbelateforschoolagain.（你最好不要再迟到了。）十六、“It’s＋better/besttodosth.”•说明：it为形式主语，真正主语是后面的动词不定式，意思是“最好做某事”，用于比较后强调做某事更好或最好。•例句：•It’sbesttoplanttreesinthespring.（春天是植树的最好季节。）•Itisbettertogivethantoreceive.（给予比接受更好。）十七、“feellike/enjoy/finish/practice/mind＋doingsth.”•规则：动词enjoy（喜欢）、finish（完成）、practice（练习）、mind（介意）及短语feellike（想要）后须用动名词作宾语。•例子：•Doyoumindmysmokinghere?（我在这里吸烟你介意吗？）•Idon’tfeellikewalkingverymuchtoday.（我今天不太想散步。）•Youneedtopracticewriting.（你需要练习写作。）十八、“keepsbdoingsth；keepdoingsth”•含义：keepsbdoingsth表示“让别人一直做某事”，keepdoing表示“某人一直做某事”。•举例：•Iamsorryforkeepingyouwaitingforalongtime.（对不起，让你久等了。）•Hecaughtsuchabadcoldthathekeptcoughingallmorning.（他感冒了以至于整个上午都在咳嗽。）•注意：keep还可加形容词，构成keepsth.+形容词（adj.）结构，表示保持某物的状态。例如：Keepthedooropen,please.（请保持门开着。）十九、“stop＋todo(doing)sth.”•区别：stopdoingsth.表示“停止做某事（即停止正在做的事）”，stoptodosth.表示“停下来（手头的事）开始做另一事”。•例句：•It’stimeforclass.Youshouldstoptalking.（现在上课了，你们应该停止谈话。）•Wehaveworkedforthreehours.Let’sstoptohavearest.（我们已经工作三个小时了。让我们停下来休息一会吧。）二十、“keep/stop/preventsb.from＋doingsth.”•解释：动词keep/stop/prevent与介词from连用，意为“阻止某人做某事”，from后接动词要用动名词形式。•示例：•Thetreescankeepthewaterfromrunningaway.（树木能够阻止水流失。）•Ipreventhimfromgoingout.（我阻止他出去。）二十一、“prefer＋宾语A＋to＋宾语B”•含义：表示与B事相比更喜欢做A事，两个宾语形式一般一致，若用动词都要用动名词形式。•举例：•Myfatherprefersapplestobananas.（我爸爸喜欢苹果胜过香蕉。）•Heisamanwhoprefersdoingtotalking.（他是个喜欢做而不喜欢说的人。）二十二、“usedtodosth.”•含义：usedto后用动词原形，to为不定式符号，意为“过去常常做某事”，现在已不再做了。•示例：•Myfatherusedtobeamathteacher.（我的爸爸过去曾经是一名数学老师。）•Youusedtodothisbyyourself?（以前都是你自己一个人做的吗？）二十三、“be/get/becomeusedtodoingsth.”•含义：be/get/becomeusedto后用动名词形式作宾语，表示“习惯于做某事”，to是介词，可用于各种时态。•举例：•Mylittlebrotherhasbeenusedtogettingupearlytogotoschool.（我小弟弟已经习惯早起上学了。）•Yougetusedtodoingyourownbusinessonyourowntime.（你们得学会用自己的时间做自己的事。）二十四、“too...todosth.”•含义：表示“太……而不能做某事”，too可修饰形容词和副词，todosth.为结果状语。•例句：•Yourbrotheristooyoungtogotoschool.（你弟弟太小还不能去上学。）•Wearenevertoooldtolearn.（活到老，学到老。）二十五、“含有so...that的句型”•含义：意为“太……以至于……”，是复合句句型，与too...todosth.同义。•示例：•IgotupsolatethatIcouldn’tcatchthefirstbus.（我起床如此晚以至于我没能赶上第一班公共汽车。）•也可改为：Igotuptoolatetocatchthefirstbus.（我起床太晚了，赶不上第一班公共汽车了。）二十六、“It＋takesb.sometime/money＋todosth.”•含义：表示“做某事花费某人的时间或金钱”，it为形式主语，真正主语是后面的动词不定式短语，take的时态按句子要求确定。•举例：•Ittookmetwohourstodomyhomeworkyesterdayafternoon.（昨天下午做家庭作业花了我两个小时。）•Itwilltakeyouonedaytocleantheroomtomorrow.（明天你要花费一天的时间清扫房间。）二十七、“spendsometime/money＋onsth./(in)doingsth.”•含义：主语是人，spend后接时间或钱作宾语，用介词on+名词或in+动名词（in可省略），表示“某人花费时间或者金钱做某事”。•例子：•Ispenttwohoursonmyhomeworklastnight.（昨天晚上我花了两个小时做作业。）•Hespendsmostofhismoneyintravelingaroundthecountry.（他把大部分钱都花在周游全国了。）二十八、“see/hear/watch/sb.do/doingsth.”•含义：表示“某人听/看到某人做某事”，这些动词后用省略to的动词不定式或现在分词（动词-ing形式）作宾语补足语。用动词原形作宾补表示听或看到某人做某事的全过程；用现在分词作宾补表示听或看到某人正在做某事。•举例：•IsawyourfatherwatchingTVwhenIleftyourhome.（当我离开你家的时候看到你的父亲正在看电视。）•Wesawhimputonhiscoatandgoout.（我们看见他穿上大衣出去了。）二十九、“Thanksfor+doingsth.”•含义：用动名词作for的宾语，表示“因为（某人）做某事而感谢（某人）”，也可用Thankyou代替Thanks。•示例：•Thanksfortellingmethenews.（谢谢你告诉我这个消息。）•Thankyouforinvitingmetoyourbirthdayparty.（谢谢你邀请我到你的生日宴会。）三十、“The＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语，the＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语”•含义：形容词/副词比较级的叠加用法，体现一方程度随另一方程度平行增长，意为“越……，（就）越……”。•示例：Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou’llmake.（你越小心，出现的问题就越少。）•注意：•表示比较的其他两种句型：•“形容词/副词的比较级＋and＋形容词/副词的比较级”：表示事物本身程度逐渐增长，意为“越来越……”。例如：longerandlonger（越来越长）；moreandmorebeautiful（越来越漂亮）。•“as+形容词/副词的原级+as...”：表示同级比较，即比较结果一样，as和as中间用形容词或副词原级。否定句中可用notas...as...或notso...as...，表示前者不如后者。例如：Heisastallasmybrother.（他和我的弟弟一样高。）Itisnotas/sowarmasitwasyesterday.（今天不如昨天暖和。）三十一、“Itisgood/badfor…”•用法：后接名词、代词，若接动词要用动名词形式，意为“对……有益”或“对……有害”。•举例：•Vegetablesaregoodforyou,whilesmokingisbadforyou.（蔬菜对你有好处，而吸烟对你有害。）•Doingsportsisgoodforyourhealth.（做锻炼对你的健康有好处。）三十二、“sth./sb.+be+基数词+meterslong(wide,high,tall...)”•含义：表示“某人或某物有多高/多长等”。基数词超过一，后面量词meter等用复数，汉语外来语量词如yuan等不需用复数。•示例：•Ourclassroomisfifteenmeterslongandeightmeterswide.（我们的教室15米长，8米宽。）•Thismaniseightyyearsoldnow.（这位老人有80岁高龄了。）三十三、“assoonas引导的句型”•解释：assoonas表示“一……就……”，引导时间状语从句，时态遵循“主将从现（主句是将来时，从句是现在时）”，主句也可为祈使句或含情态动词的句子，其引导的从句常用一般现在时表将来意义。•例句：•Pleasecallbackassoonasyouarrivehome.（到家请回电话。）•HewillcometomyhomeassoonashegetstoBeijing.（他一到北京就来我们家。）三十四、“as…aspossible”•含义：意为“尽可能……”，as…as中间用形容词或副词原级。•举例：•Ihopemymarkswillbeashighaspossible.（我希望我的分数尽可能地高。）•Hepickedasmanyapplesaspossibleintheapplegarden.（他在果园摘了尽可能多的苹果。）三十五、“It’s/hasbeen+时间+since＋（一般过去时的）从句”•含义：表示“自从过去某个时刻算起到现在多长时间了”，it指代时间，主句谓语动词可用现在完成时hasbeen或一般现在时is，与“Sb.has＋过去分词＋for＋表示一段时间”意思相同。•示例：•IthasbeentwomonthssinceIcamehere.（自从我来这已经两个月了。）•Hehaslivedhereforfiveyears.＝It’sfiveyearssincehelivedhere.（他住在这里已经五年了。）三十六.BOTH…AND…•含义：表示“两者都……”，连接对等成分。•要点：连接两个并列主语时，谓语动词用复数形式。•例句：BothyouandyourbrotherhavetostayathomethisSunday.（你和你的弟弟这个周日必须都呆在家里。）Bothteachersandstudentsweretouchedbythestory.（老师们和学生们都被这个故事所感动。）WelearnbothEnglishandChinese.（我们既学英语又学汉语。）三十七.“neither...nor...”•含义：“both…and…”的否定形式，连接两个主语时，谓语动词与最近的主语保持一致，表示“两者都不做某事”。•要点：连接两个主语时，谓语动词一般就近一致。•例句：NeitherInorheisfromthevillage.（我和他都不是来自山村。）TheweatherinKunmingisneithertoocoldnortoohot.（昆明的天气既不太冷，也不太热。）NeitherhenorIhavebeentotheU.S.（我和他都没去过美国。）三十八.“either…or…”•含义：表示选择，意为“或者……或者……，要么……要么……”。•要点：连接主语时，谓语动词保持就近一致原则。•例句：HewillgotoeitherBritainorFranceonholiday.（他假期不是去英国玩就是去法国玩。）EithercoffeeorteaisOK.（咖啡或者茶都可以。）Eitheryouorheisgoingforthecity.（要么你要么他去那个城市。）三十九.“What’swrong/thematterwithsb./sth.?”•含义：询问某人或某物出什么毛病或有什么问题。•要点：“What’swrongwith”后可接人或物作宾语，作宾语从句时不需改变语序。•例句：—What’swrongwithyourleg?（你的腿怎么啦？）—Nothingserious.（没有什么大毛病。）Heaskedmewhatwasthematterwithme.（他问我怎么了。）四十.“Thereissomethingwrongwithsth/sb.”•含义：表示某物或某人出毛病了。•要点：一般疑问句为Isthereanythingwrongwithsth./sb.?，否定句为Thereisn’tanythingwrongwithsth./sb.或Thereisnothingwrongwithsth./sb.。•例句：Thereissomethingwrongwithmycomputer.（我的电脑出毛病了。）Thereisnothingwrongwithyourbike.（你的自行车没毛病。）四十一.“What/Howabout＋doingsth.?”•含义：用于询问“做某事怎么样/如何”，征求别人意见。•要点：介词about后接名词、代词或动名词作宾语。•例句：Whataboutswimmingafterschool?（放学后去游泳怎么样？）—I’dliketogoswimming.（我想去游泳。）—Howaboutyou？（你呢？）四十二.“Whynotdo...?/Whydon’tyoudo...?”•含义：向别人提出建议或征求意见。•要点：Whynot后直接加动词原形，可看成Whydon’tyoudo...?的省略形式。•例句：Whydon’tyougotherewithme?＝Whynotgotherewithme?（为什么不和我一起去那里？）四十三.“Will/Would/Couldyou(please)dosth?”•含义：用情态动词will、would或could引起，表示“请求别人做某事”。•要点：would和could使语气更委婉，please可省略，谓语动词受情态动词影响要用原形。•例句：Wouldyoupleaseopenthedoorforme?（请你为我打开门好吗？）Willyoupleasepassmetheball？（请你把球传过来好吗？）四十四.“Wouldyoulike(sb.)todosth.?”•含义：表示“你想要/愿意（某人）做某事吗”。•要点：wouldlike后用动词不定式，用于征求意见。•例句：Wouldyoulikemetohelpyourson？（你愿意让我帮你的儿子吗？）Wouldyouliketogoswimmingwithmeafterschool？（放学后你愿意和我一起去游泳吗？）四十五.“Wouldyouminddoingsth.?”•含义：表示“做某事你介意吗？”。•要点：动词mind后用动名词形式作宾语，用于征求意见。•例句：Wouldyoumindopeningthedoor?（打开门你介意吗？）Wouldyoumindsmokinghere？（在这抽烟，你介意吗？）四十六.含有not...until...的句型•含义：意思是“直到……才……”。•要点：含有until或till引导的时间状语从句，若主句谓语动词是非延续性动词，主句只能是否定句。•例句：Ididn’tgotobeduntilIfinishedmyhomework..（我直到做完作业才去睡觉。）Ididn’tknowthetruthuntilhetoldme.（直到他告诉我，我才知道事实真相。）Wedidn’tknoweachotheruntillastAugust.（我们直到去年八月份才认识。）四十七.besupposed/willingtodo...•含义：besupposedtodo表示“某人理应该做某事”，bewillingtodo表示“某人愿意、乐意做某事”。•要点：两个句型都是be+形容词+todo构成。•例句：Youaresupposedtoshakehands.（你们理应该握手。）Areyouwillingtohelp?（你愿意帮忙吗？）四十八.主语＋find＋it＋形容词＋动词不定式•含义：it作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式。•要点：不定式做宾语时，若有形容词或名词等宾语补足语，不定式要后置。•例句：Wefinditdifficulttoplaysoccerinourschool.（我们发现在我们的学校踢足球是非常困难的。）Hefounditinterestingtodrawpictures.（他发现画画很有趣。）四十九.Itseemsthat…从句•含义：强调根据一定的事实所得出的一种接近于实际情况的判断。•要点：可转换成“名词或代词＋seem＋动词不定式”的句型，其意不变。若动词不定式为tobe+形容词时，tobe往往省略。•例句：Itseemsthatitismoredifficultforwomentogettothetopofthecompany.（妇女似乎更难提升到公司的最高职位。）Itseemsthatnoonelikesthefilm.=Nooneseemstolikethefilm.（似乎没有人喜欢这个电影。）Itseemsthatheishappyeveryday.=Heseems(tobe)happyeveryday.（他似乎每天都很高兴。）五十.Idon’tthink＋宾语从句•含义：主句谓语动词是表示“想、认为”等意义的动词，主句主语是第一人称且主句是一般现在时的时候，从句否定一般要转移到主句中。•要点：如think,believe,imagine,suppose,expect,guess等动词适用此规则。•例句：Idon’tthinkheisright.（我认为他不对。）Wedon’tthinkwecanlearnmathwellwithoutherhelp.（我们觉得没有她的帮助我们学不好数学。）五十一.“Whatdoyouthinkof…/Howdoyoulike…?”•含义：表示“你认为/你感觉……怎么样？”，用于询问主语对某事物的观点和看法。•要点：“Howdoyoulike…?”和“Whatdoyouthinkof…?”可互换使用，功能一样，都是询问看法。•例句：•—Whatdoyouthinkofourschool?（你觉得我们的学校怎么样？）•—It’sverymodern.（很现代化。）•HowdoyoulikeChina？=WhatdoyouthinkofChina？（你觉得中国怎么样？）五十二.“It’ssaid/reportedth