部编人教版小学语文3三年级(上册)期末复习试卷【含答案】

(部编版)(满分：100分时间：60分钟)一、我能正确、规范地书写下面的诗句。(2分)孤帆一片日边来。二、下列词语读音完全正确的一项是()。(2分)C.家访(jiāfǎng)合拢(hélǒng)威武(wēiwǔ)D.木材(mùcái)嫩绿(lènlǜ)情况(qíngkuàn)三、看拼音，写词语。(6分)四、写同音字。(4.5分)jiānlì五、我会照样子给生字做加、减法。(6分)黑()例：浅-(氵)+(乡)=线(线条)六、将下列词语补充完整。(4.5分)()嚼()咽惹人()()张()舞()七、词语搭配连线。(4分)葡萄天空抽出汇成背诵积累八、用“然”组成合适的词语填空。(2分)鸦雀()()()忙()乱知识1.在这样的小山村里，()还有这么现代化的设备，真让人惊叹。2.从她的话里可以感觉到，这件事情她()没有参加。3.虽然爷爷年纪大了，但()坚持锻炼身体。4.天气预报说今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。九、写出下列句子中加点词语的反义词。(5分)1.不管严寒，还是(),他都坚持锻炼。2.爱迪生不怕(),终于成功发明了电灯。3.秋天，天气凉爽；夏天，天气()。4.他很(),大家都不喜欢他，而小琳是个谦虚的孩子，人见人夸。5.我们不要到()的地方去，要注意安全。十、给下列句子加上合适的标点符号。(7.5分)1.口当口当当口当口当当口大青树上的铜钟敲响了口2.当我背着书包去上学时口第一回觉得口门前的水泥道真美啊口3.口等等口老屋口一个小小的声音在它门前响起口再过一个晚上口行吗口十一、按要求写句子。(4分)1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)的词语造句)十二、按课文内容填空。(4.5分)1.它把给了枫树，像一枚枚邮票， ,邮来了秋天的凉爽。2.,理不辩不明。3.,无理寸步难行。4.,其利断金。6.,一儿登瓮，足跌oo十三、口语交际。(2分)琳琳：宁宁：是吗?那个地方我没去过，你给我讲讲好吗?琳琳：十四、阅读下面的古诗，完成练习。(7分)望天门山 o 。(2分)十五、阅读课外短文，完成练习。(9分)我爱花城怪不得市民们选它为市花呢!夏天，花城是白玉兰的天地。我漫步在白玉兰盛开的树下，陶醉在白玉兰淡雅的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白玉兰开花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，如彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一目燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有白的、黄的、绿的，还有黑里透紫的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白色、黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人1.认真阅读短文，然后填空。(3分)这篇短文是按顺序写的，分四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开;开2.哪句话抒发了作者的思想感情?在文中用“”画出未。(1分)3.请你分别用文中的一个词语来形容下面花的特点。(3分)木棉花： 白玉兰： 4.说说你对短文最后一句话的理解。(2分)十六、习作。(30分)秋风好像一支巨大的画笔，它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子抹成一盏盏小红灯笼……你看，秋天真美!写写你心中的秋天吧，记得用上自己平时积累的好词佳句哦!题目自拟，不少于期末测试卷抖动家庭准备初步岩石说话八、1.竞然(或：居然)2.必然3.仍然4.果然九、1.酷暑2.失败3.炎热4.骄傲5.危险十、1,“,!,!”。2,,,!3.“,!”,“.?”十一、示例：1.星星在空中眨着眼睛。2.妹妹不但聪明，还勤奋好学。3.我们端正地坐在安静的教室干二、1.红色红红的枫叶飘哇飘哇2.灯不拨不亮3.有理走遍天下4.二人同心5.一个好汉三个帮6.群儿戏于庭没水中十三、示例：我去美丽的黄山旅游了。黄山树木苍十五、1.时间春、夏、秋、冬木棉花夏天菊花水仙花2.啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。3.示例：色彩鲜艳洁白无瑕五彩缤纷4.作者写花城，是在表达对花城的热爱之情以及对花城中勤劳的人们的赞美三年级上(部编版)分类测试卷(一)【新教材】A.秋天，公园里菊花五颜六色开了。()1.B.秋天，公园里五颜六色的菊花开了。()A.他在教室里认真地复习当天的功课。()2.B.他认真复习教室的功课。()3.B.小朋友的脸把红花映得通红。()二、给下面的句子加上合适的标点符号。(10.5分)1.我国东北的小兴安岭口有数不清的红松口白桦口栎树口2.□这真难受口种子想口我一定要站起来口大口大口地呼吸空气口那一定会很好口3.□小蜘蛛口你吃饱了吗口老屋问口4.金黄色是给田野的口看口田野像金色的海洋口5.鸟儿站在树枝上口天天给树唱歌口树呢口天天听着鸟儿唱口三、判断省略号的作用。(填序号)(3分)A.说话断断续续B.列举的省略C.话未说完，语意未尽1.天上的云一会儿变成小兔，一会儿变成小猪，一会儿又变成大象……3.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”四、判断下列句子的类型。(填序号)(5分)1.童年仅仅是有趣的吗?不是的。()2.难道灰雀冻死了吗?()3.门前的水泥道真美啊!()4.老屋倒下去了吗?()五、判断下列句子所运用的修辞手法。(填序号)(4分)1.一阵风吹过树梢，老槐树发出了笑声。()2.那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的大伞。()3.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿4.正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。()六、连词成句，并加上合适的标点符号。(8分)七、用加点的词语造句。(10分)1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，3.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!4.清晨，鸟儿是最快活的。5.胡萝卜先生常常为胡子发愁。八、把下列句子补充完整。(8分)1.我和弟弟2.3.两只灰雀0 九、我会照样子扩写句子。(9分)例：昙花绽开花蕾，向人们展示笑脸。昙花(悄悄地)绽开(淡雅的)花蕾，向人们展示(美丽的)笑脸。1.孩子们进入了梦乡。2.小明跑到操场上玩。小明()跑到()操场上()玩。3.大雪落在湖面上。()大雪()落在()湖面上。十、我会照样子缩写句子。(6分)例：木匣里盛着各种各样的好玩的东西。木匣里盛着东西。1.一只漂亮的鹿在丛林里飞快地奔跑。2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。十一、连线，使比喻恰当，再仿写一个比喻句。(6分)荷叶上的露珠工地上的灯光茂密的草地打谷场上的粮食像松软的地毯一般。堆得像小山似的。好似满天的繁星。像颗颗珍珠撒满玉盘。我写的比喻句：十二、照样子，改写句子。(10分)1.例：太阳晒干了我洗的手绢。太阳把我洗的手绢晒干了。(1)商人找到了丢失的骆驼。(2)无情的大火烧毁了动物的家园。2.例：海风吹得小船东摇西晃。小船被海风吹得东摇西晃。(1)这美妙的琴声吸引了过往的行人。(2)我放飞了花园里的蜜蜂。3.例：海面倒映着美丽的白塔。美丽的白塔倒映在海面。(1)天空中飘荡着晶莹的雪花。4.例：我怎么能离开自己的阵地呢?(1)我怎么能忘记自己的祖国呢?(2)我怎么能不认识她呢?5.例：牵牛花开花了。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(2)早晨，小鸟在枝头叫。十三、用修改符号修改下列病句。(8分)1.小明十分爱护时间，每天都抓紧时间学习。2.放学回家，喝了一瓶果汁。3.班长是我十分最好的朋友。4.奶奶家养了一对雪白的小花兔。十四、给下列句子排排队。(11分)()小乌龟也马上爬来，从大乌龟嘴里夺回了那块肉。()有一次，我拿一块肉给乌龟吃。()绿毛乌龟吃起东西来可有趣了。()大乌龟看见了，马上爬过来，伸长脖子，叼着肉就跑。()然后，一仰脖子，把那块肉飞快地吞了下去。()它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的了。()为了看日落，我登上了楼顶。()夕阳忽地全落下去了，只剩下晚霞在天边飘浮。()向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。()夕阳渐渐下坠，不再那么耀眼，显得更加红艳了。()观看了日落的景象，我不禁赞叹：“多么美啊!”参考答案分类测试卷句子六、1.黑熊是动物界中最出色的演员。2.只有远处的几座灯塔还在闪着光芒：3.从云缝里刺出火一样的太阳光：4.你知道这里的山是什么颜色的吗?七、示例：1.这本书不是我的.而是他的。2.公园里有菊花、有兰花.有梅花.还有迎春花，美丽极了!3.多么宽阔的大海!多么自由自在的小鱼!4.小猫快活地在地上打滚：5.太阳常常躲到云层后面去。八、示例：1.在草地上玩2.孩子们3.在树上鸣叫4.这个故事了九、示例：1.疲惫的很快地2.飞快地宽阔的高兴地3.鹅毛般的纷纷扬扬地平静的十二、1.(1)商人把丢失的骆驼找到了。(2)无情的大火把动物的家园烧毁了。2.(1)过往的行人被这美妙的琴声吸引了。(2)花园里的蜜蜂被我放飞了。3.(1)晶莹的雪花飘荡在天空中。(2)绿树红墙环绕在四周。4.(1)我不能忘记自己的祖国。(2)我认识她。5.(1)昙花含笑一现。(2)早晨，我2.放学回家，I喝了一瓶果汁。3.班长是我(部编版)分类测试卷(二)【新教材】课文内容(满分：100分时间：60分钟)一、想一想，连一连。(9分)《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《望天门山》《所见》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《采莲曲》《早发白帝城》二、默写下列古诗。(6分)苏轼叶绍翁杜牧袁枚李白王昌龄刘禹锡三、将下列诗句补充完整。(5.5分)2,最是橙黄橘绿时。4.,白银盘里一青螺。5.朝辞白帝江陵06.,闻歌始觉有人来。0四、根据下列句子的意思，写出相应的诗句。(5分)1.料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，我忽然看到远处篱笆下的灯火。2.两岸的青山相对耸立，迎面出现。一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。3.在灿烂的阳光的照耀下，西湖波光闪闪，十分美丽；在烟雨笼罩下西湖4.荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝还在傲寒斗霜。5.两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝，不知不觉轻舟已驶过万重青山。五、日积月累。(13分)1.补充名言。(5分)2.想一想，连一连。(3分)理不辩不明3.将下列表示团结力量大的句子补充完整。(5分)(1),泰山移。(2),其利断金。(4)一个篱笆三个桩，六、按课文内容填空。(12分)黄黄的叶子像,夏天的炎热。2.它把红色给了.红红的枫叶,邮 来了给果树的，,争着要人们去摘呢!5.水，也是。下雨的时候，他喜欢玩小雨滴,一场便开始了。八、根据课文内容填空。(13.5分)1.《大青树下的小学》,先写和的情景；再写 和的情景；最后以的感情点题。2.《花的学校》是用的手法创作的一篇美丽的花的3.《秋天的雨》一文，名为写秋雨，实际在写。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，接着写秋天的色彩，然后写秋天 4.《夜书所见》中“书”是的意思，诗人因看到远处篱笆下的灯火“”(填诗句),不禁回忆起自己的故乡和展。全文一共有次对话，分别是鸟儿与 和的对话。6.《总也倒不了的老屋》一文中老屋已经活了岁了，它正准备往旁7.《富饶的西沙群岛》一文是围绕“九、读句子，填一填，选一选。(填序号)(10分)1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。(1)“我”的发现是：。(2分)(2)“不是……而是……”是一组表示(A.并列B递进)关系的关联词。(1分)2.“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”“抽出”一词可以换成 ,但是，我认为用“”更好，因为它让我们仿佛看到了 。(4分)了。”(3分)(2)朗读这句话时，要注意()。(2分)十、阅读古诗文，完成练习。(20分)(一)司马光(11分) 1.将文言文内容补充完整。(3分)3.解释下列词的意思。(2分)4.用自己的话说说这个故事的意思。(3分)5.从文中可以看出司马光是个怎样的人?(2分)(二)饮湖上初晴后雨(9分)1.将古诗补充完整。(1分)2.给诗中加点字注音。(2分)3.解释下列词语。(4分)4.本诗描绘的是表达了作者的思想感情。(2分)三、1.骑黄牛歌声意欲捕鸣蝉忽然闭口立2.一年好景君须记3.江上秋风动客情4.遥望洞庭山水翠5.彩云间千里一日还6.乱人池中看五、1.(1)若爱其身(2)不迁怒(3)仁者爱人(4)与人善言伤人以言3.(1)人心齐(2)二人同心(3)三个顶个(4)一个好汉三个帮六、1.五彩缤纷的颜料银杏树一把把小扇子扇哪扇哪扇走了2.枫树像一枚枚邮票飘哇飘哇秋天的凉爽3.金黄色田野像金色的海洋橙红色橘子柿子你挤我碰4.树叶各种不同树叶声敲打打热闹的音乐会八、1.上学路上来到学校上课下课自豪、赞美动物植物4.书写知有儿童挑促织5.鸟的几次百多小猫老母鸡小蜘蛛7.那里风景优美，物九、1.(1)草地不是金色的，而是绿色的(2)A2.长出抽出枝条长得非常快的样子，更为生动形象3.(1)秋天的雨(2)B十、:一)1.戏于庭一儿没水中众皆弃去破之儿得活2.宋史·司马光传3.庭院盛物的陶器，口小肚大全，都离开4.一群小孩在庭院里玩，其(二)1.淡妆浓抹总相宜2.liànyànyìyù3.(1)波光闪动的样子(2)云雾迷茫的样子4.西三年级语文(上)期末分类试卷(三)【新教材】(部编版)(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一位朋友想去海滨小城—广东旅游，但是他对广东毫不了解。现在请你帮忙为他介绍一下广东，你要怎样介绍昵?(注意要有条理，把每个特点说清楚)李乐是位助人为乐的好孩子。一天，有位叔叔到学校找二年级一班的张洁，李乐很热心地告诉他张洁所在班的位置，但发现叔叔还是不太清楚，于是他主动带叔叔去找，一点也不嫌麻烦。其实，在我们身边这类助人为乐的事也不少。想一想，把你身边的好人好事说出来，夸夸他们，并让大家一起来向他们学习。对话有四种方式：第一种：人称和叙述部分在前面，说的话写在后面。格式是：××说：“……。”如：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”第二种：人称和叙述部分在后面，说的话在前面。格式是：“……。”××说。如：“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。“等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗?”第四种：没有人称和叙述部分，直接写对话。如：“我不会……我是外来的……”“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的?”家里来了客人，父母不在，现请你将你和客人之间的对话写下来。注意礼貌用语。六、小小加油站。(12分)1.比喻：就是打比方，它是为了把事物写得更生动、形象，把道理说得更明白。我试身手：我很着急。2.夸张：故意夸大或缩小人物或事物的原样儿是夸张的特征，但实际上夸张可以真实地强调人或事物的本质。我试身手：屋子里真安静。3.拟人：拟人化手法就是将动物、植物或世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，使表达更生动形象。我试身手：柔软的柳枝随风摆动。七、趣味写吧。(10分)同学，请你跟我来趣味写吧，显显你的身手吧!许多文章在写作时都采用中心句写法，即用“总——分”的形式，比如：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。我们在写作文时也可以这样写，比如：你写写你对一种小昆虫或者一种小动物的观察吧，注意日记的格式哦!2.春天的雨，夏天的风，秋天的叶，冬天的雪，你最喜欢哪个呢?请你选择一个写下来吧，注意运用一些优美词汇，运用一些修辞手法，使它的美更能打动人心。3.你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?请以“那次玩得真高兴”为题，写一篇文章。要求表达出自己的真情实感。字数300字左右。期末分类试卷不能到校，她让我帮她给您请个假。四、提示：介绍你身边的好人好事时，要写清楚人物及所做的好事，即你要夸对方的原因。六、1.我着急得像热锅上的蚂蚁。2.屋子里真安静，连一根绣花针掉到地上的声音都能3.柔软的柳枝随风跳起了快乐的舞蹈。七、提示：要用所给词语编故事，语句要通顺，故事内容要完整。八、提示：总起句已给出，中间部分可分几个方面来描写老鹰捉小鸡的有趣，所写内容要符合“总分”的要求，语句要通顺。三年级语文(上)期末分类试卷(四)【新教材】(部编版)(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、下面每组三个字，音序相同的一组是(),部首相同的一组是()。(4分)二、下列说法正确的一项是()。(3分)B.“互”的笔画顺序是：-厂工互互。三、下列加点字的读音不正确的一项是()。(3分)A.诵读(yǒng)惊讶(yá)诱人(yòu)B.摔跤(shuāi)晾晒(liàng)汇聚(jù)C.迅速(sù)相逢(féng)富饶(ráo)jiǎ:jià:3.处分处理住处处所1.饮料观察玩耍2.搭船饼命丰富五彩缤纷3.蜘珠规则打猎4.诚实排列可()寒()聪明()俐同病相()宝贵珍贵陆续继续连续1.树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是