人教版小学一年级数学上册全册数学教案_第1页
人教版小学一年级数学上册全册数学教案_第2页
人教版小学一年级数学上册全册数学教案_第3页
人教版小学一年级数学上册全册数学教案_第4页
人教版小学一年级数学上册全册数学教案_第5页
已阅读5页，还剩75页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

了解学校生活，使学生消除陌生、胆怯的心理，对学校、老师产生亲切激发学生学习数学的兴趣。]），学与现实生活的密切联系，增加学习数学的信心，调动学习的积极性。]贴出数字卡片“1”。)知识与技能：使学生知道"同样多"的含义。培养学情感、态度与价值观：使学生感受数学与生活？（？（）（第二单元位置（4课时）教学内容一年级下册）第1—2页内容1、谈话：小朋友喜欢游戏吗？今天，我们一起来玩一个“听口令做动作”学和谁比在前，和谁比在后.？（4．培养学生运用“左、右”的数学知识解决情感、态度与价值观：初步培养学生的想象能力1、谈话：小朋友喜欢游戏吗？今天，我们一起来玩一个“老鹰抓小鸡”(二)引导学生操作学具，学习“＞”“＜”和“=”4.请学生观察三道算式，小组讨论，看有什44444⑤243431424421441③汇报交流4+1、1+4、3+2、2+3、1+3、3+1……？（我们就学习有关0的加、减法。”学生活动：填符号：6画57画6。教师活动：板书：6＞57＞6。：42序:教具准备：数字卡片，教科书第46页-47页上两道例题的挂提问：“图里告诉了我们什么？”兔。”“那么图里告诉了什么？”“求什么？”分别指名回答。“谁能完整地说出4．做教科书第47页上“做一做”？（其余学生根据问题写算式。2＋6＝86＋2＝88－2＝68－6＝22、看来，小朋友都会算了，那么我们来开一次小火车P543题。:们就一起来认识“10” 第九课时：“在括号内填数”（）4、交流后，课件中出现冲冲的话：谢谢小朋：（）（）、得数.4、师：小朋友拎着篮子到小河边，河上的桥（）（98）?师：那20又该怎么摆呢?(学生有可能说一捆和10根，先肯定，再？（？（（1）看钟面说出事几时，然后再想过一小时是几时.例教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。3、教师揭题:今天我们就来学习“凑十”1、教师出题,学生在练习本上列式:“为什么要挪一个?”“小朋友,拍拍手,大家一起把十凑,两5相凑刚好够!”几的各种方法；通过比较，使学生体验比较？（料，已经喝了一些，比赛快要结束时小明问：“还有多少盒？”？（？（？（小组汇报交流，由于学生有了9加几的基础，所以很容易想到用“凑十法”3、一个小组汇报操作的情况，边板书边小结：同学们真聪明，都想到了从5十法”计算这三个算式应该没什么问题，教师这时应多让几个学生说想法。+++:以--------------------------------------------（）（）（）（）（）第十课时整理和复习2、口算：9+8，9+6，8+9，6+9，9+4，5+:3．问：谁会在计数器上表示“13'这个数?指一名学生演示，然后问学生2、一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对_____________________________________

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论