1.1.1 生物具有基本的生命特征（分层练习）（原卷版）

1.1.1《生物具有基本的生命特征》分层练习

（基础+提升+拓展培优，限时3层提升）

限时：

第1层基础必备练15min

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一、选择题

1．进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程—生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的

是（）

A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学

B．自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象

C．生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物

D．观察是生物学中科学探究的一种基本方法

2．世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（）

A．汽车行驶B．火山喷发C．鲸鱼呼吸D．高山流水

3．下列诗句中不包含生命现象的是（）

A．飞流直下三千尺B．稻花香里说丰年

C．停车坐爱枫林晚D．一枝红杏出墙来

4．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三

种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（）

A．能否自由行走B．能否进行语言交流

C．能否生长和繁殖D．能否进行思维活动

5．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了

生物（）

A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激做出反应

C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性

6．春天种子萌发，破土而出，这一现象体现的生物特征是（）

A．生活需要营养B．具有遗传和变异的特性

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C．能够生长和繁殖D．能对外界刺激作出反应

7．秋日济南黄河大桥北岸向日葵花海盛放，非常漂亮，下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出

的生物基本特征相同（）

A．燕子育雏B．子女与父母性状不同

C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离

8．花开、蝉鸣、叶落、雪飘，四季中每每漫步玛钢湿地公园，总能看到美好的景象。下列相关生命现象

的描述，错误的是（）

A．春天小草发芽、野花盛开——生物能生长和繁殖

B．小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应

C．鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养

D．秋天银杏树落下金黄的叶子——生物能排出体内产生的废物

9.2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是

（）

A．无刺草鱼身体呈梭形，用鳍游泳——生物适应并影响环境

B．无刺草鱼成年后以水生植物为食——新陈代谢

C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵——生长和繁殖

D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代——遗传现象

10.关注央视《中国诗词大会》，在感受中华诗词之美的同时也从中品味到生物与环境的和谐之道。下列诗

词名句中主要体现了“生物能对外界刺激作出反应”的是（）

A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片

B．咬定青山不放松，立根原在破岩中

C．争渡争渡，惊起一滩鸥鹭

D．落红不是无情物，化作春泥更护花

二、非选择题

11．下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读下列文字并回答问题。

不必说碧绿的菜畦，光清的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的

黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就

有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指

按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

(1)请按类别列举出文中所描述的生物名。（各写两例即可）

第2页共5页.

植物：；动物：。

(2)黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物能一定的环境。

(3)当斑蝥感到威胁时，它能够通过腹部的特殊腺体能够喷射出一种具有特殊气味的气体，气不仅气味难

闻，还能暂时迷惑或驱赶潜在的捕食者。这是生物___________________特征的体现。

第2层能力提升限时：8min

1．珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良练lian

好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（）

A．珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物B．藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气

C．珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质D．珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域

2.2023年中国空间站成功进行了再生稻实验，再生稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列相关生命现象

与生物基本特征不相符的是（）

A．水稻的茎中空——生物适应环境

B．草盛则稻苗稀——生物有应激性

C．水稻季末落叶——排出代谢废物

D．腋芽来年再生——能生长和繁殖

3．能排出体内产生的废物是生物的基本特征之一。下列生命现象中，能体现此特征的是（）

A．乌贼在遇到敌害时喷出墨汁

B．野火烧不尽，春风吹又生

C．人在剧烈运动时会大量出汗

D．桃花盛开，有粉色的，也有白色的

4．泰兴市长江生态绿色廊道春意盎然，处处花草葱茏、鱼跃鸟飞，人与自然和谐相处。下列场景相关描

述，正确的是（）

A．樱杏桃梨次第开--生物具有生长的现象

B．岸边的垂柳长出新叶--生物能够繁殖后代

C．盛开的玉兰花有白色、粉色--生物具有遗传现象

D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起--生物能对外界刺激作出反应

5．“舞草又名跳舞草，属豆科舞草属多年生的木本植物，各枝的叶柄上长有三枚清秀的叶片，当气温达

25℃以上并在70分贝声音刺激下，两枚小叶绕中间大叶便“自行起舞”，故名曰“舞草”，给人以清新和神秘

之感。此事例说明生物具有的特征是（）

第3页共5页.

A．需要营养B．能进行呼吸C．能排出废物D．应激性

6．“落叶知秋”，在葫芦岛市，杨树大约是11月份落叶，这体现了生物的哪些基本特征（）

①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性④能繁殖后代⑤具有遗传和变异现象

A．①②B．③④C．②③D．④⑤

7．下列语句中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（）

A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——新陈代谢

B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来——对外界刺激作出反应

C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生长发育

D．螳螂捕蝉，黄雀在后——生活需要营养

8.2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小

组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为

食。题中体现了生物的哪一基本特征（）

A．排出体内废物B．形态微小

C．需要获取营养D．生长和繁殖

9.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶

绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，

请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有的特

征。

(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有的特征。

(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从

这个意义上讲，红杏具有的特征。

(4)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的

特征。

第3层拓展培优10min

1．阅读下列材料，分析并回答问题。练lian

植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人

的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，

拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，

第4页共5页.

细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。

请写出下列语句分别体现出的生物特征：

(1)“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了。

(2)“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了。

(3)“……消化排出的粪便”体现了。

(4)“日轮花长大”体现了。

2．阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。

（一）生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖

慢慢的变大、伸直躯体，看起来非常有活力，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里。

（二）欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，从口

中放出电流，将对方击倒。

（三）大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，

都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子。

(1)材料一体现了植物能够的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得，

维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，体现了

特征。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物的特征。

(2)材料二中放电鸡