七年级期中模拟卷（苏教版）解析版

苏教版七年级期中模拟卷

一、选择题

1．夏季大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来。小秦观察到这一现象，他认为：蚯蚓爬到地面上来是因为土壤

中缺少氧气。这属于科学探究步骤中的（）

A．作出假设B．表达交流

C．提出问题D．得出结论

【答案】A

【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活

经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，

得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的

结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探

究过程进行反思、表达和交流。可见，小秦观察到“夏季大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来”的现象，认为：

蚯蚓爬到地面上来是因为土壤中缺少氧气，这属于科学探究步骤中的作出假设。A符合题意，BCD不符合

题意。

故选A。

2．在探究活动中我们经常使用一些实验器具，下列关于实验器具及其作用的说法不正确的是（）

A．放大镜和显微镜属于观察器具B．解剖盘、剪刀、镊子和量筒属于解剖器具

C．酒精灯、三脚架和陶土网属于加热器具D．烧杯、试管、培养皿、滴管属于通用器具

【答案】B

【分析】初中生物实验中会用到各种不同的实验器具，不同的器具具有特定的用途和分类。观察器具主要

用于观察生物的形态结构等；解剖器具用于对生物体进行解剖操作；加热器具用于对实验材料进行加热处

理；通用器具则在多种实验中都可能用到。

【详解】A．放大镜可以放大物体以便观察细微之处，显微镜能够放大微小的物体结构，二者都属于观察器

具，A正确。

B．解剖盘用于放置被解剖的生物体，剪刀和镊子可用于进行解剖操作，它们属于解剖器具。而量筒主要是

用来测量液体体积的计量器具，不属于解剖器具，B错误。

C．酒精灯通过燃烧酒精提供热量，是常见的加热器具；三脚架用于支撑加热的器皿，使其稳定；陶土网放

置在三脚架上，用于分散热量，防止加热的器皿底部局部过热而破裂，它们都属于加热器具，C正确。

D．烧杯可用于盛放液体、进行化学反应等；试管可用于少量试剂的反应容器等；培养皿可用于培养微生物

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等；滴管可用于吸取和滴加少量液体，这些器具在生物实验中用途较为广泛，属于通用器具，D正确。

故选B。

3．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要解决的问题，其中不相符的是（）

选项操作问题

A转动转换器换不同倍数的物镜

B调节光圈改变视野的亮度

C用干净的纱布擦拭镜头污染

D镜筒下降时，眼睛注视物镜防止压碎玻片

A．AB．BC．CD．D

【答案】C

【分析】显微镜的不同操作有不同的作用。转动转换器可更换不同倍数的物镜；调节光圈能改变视野的亮

度；清洁镜头应用擦镜纸，而不是纱布；镜筒下降时眼睛注视物镜可防止压碎玻片。

【详解】A．转动转换器的作用就是更换不同倍数的物镜，以满足不同的观察需求，A正确。

B．调节光圈，大光圈进入的光线多，视野亮，小光圈进入的光线少，视野暗，所以可以改变视野的亮度，

B正确。

C．当镜头污染时，应该用擦镜纸擦拭镜头。擦镜纸比较柔软，不会损伤镜头。而纱布比较粗糙，用纱布擦

拭镜头可能会刮伤镜头表面的镀膜，影响观察效果，C错误。

D．镜筒下降时，眼睛注视物镜，是为了防止物镜下降过程中压到载玻片，从而压碎玻片，D正确。

故选C。

4．用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片

的距离如图甲所示．图乙是甲图中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下

列说法正确的是（）

A．b条件下比c条件下看到的细胞数多

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B．a条件下视野的亮度比d条件下大

C．a条件下可能观察不到细胞

D．由d条件转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动

【答案】C

【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离

玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距

离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。

【详解】A．物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，显微镜的放大倍数越大，视野

中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误。

B．物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因

此a条件下视野的亮度比d条件下小，B错误。

C．细胞位于视野的右上方，而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此a条件下可能观察

不到细胞，C正确。

D．由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都

颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。

故选C。

5．下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和③滴加的液体分别是（）

A．碘液、清水B．清水、碘液

C．生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水

【答案】D

【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程包括以下几步：1．擦：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭

干净；2．滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．刮：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将

之涂抹在生理盐水滴中；4．盖：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片

上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸：在盖玻片另

一侧用吸水纸吸引碘液。

图中：①为染色，②为取材（刮取口腔上皮细胞），③为滴加液体（生理盐水），④为盖盖玻片。

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【详解】由图示可知①为染色，要用滴管在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；

③为滴加液体，在载玻片中央滴一滴生理盐水，用于保持细胞的正常形态。可见，①和③滴加的液体分别

是碘液、生理盐水，D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

6．如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列有关叙述正确的是（）

A．操作①滴加的是稀碘液B．操作②要将碎屑在清水中涂匀

C．规范操作③可以避免产生气泡D．操作④滴加的是清水

【答案】C

【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染、吸。

图中①是滴，②涂，③盖，④染、吸。

【详解】A．操作①滴的液体是生理盐水，目的是保持细胞正常的形态，故A错误。

B．操作②要将碎屑在生理盐水中涂匀，故B错误。

C．操作③是盖盖玻片，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放

平，避免产生气泡，故C正确。

D．操作④是染色，方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到

标本的全部，目的是便于观察，故D错误。

故选C。

7．小明在学习动物细胞的基本结构之后，准备用清水、琼脂、果脯、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞

模型，请推测塑料保鲜袋模拟的细胞结构是（）

A．细胞质B．细胞膜C．细胞核D．细胞壁

【答案】B

【分析】通过细胞模型的制作考查动物细胞的基本结构，分别是细胞膜、细胞质和细胞核。

【详解】塑料保鲜袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜。果脯在中间，圆形，相当

于细胞核，胶状物质琼脂则是相当于细胞质，故ACD错误，B正确。

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故选B。

8．课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能

力较强的喇叭虫。若将它切成如图①、②、③三部分，能再生成喇叭虫的是（）

A．①B．②C．③D．④

【答案】B

【分析】生物细胞的细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心。

【详解】细胞核内含有遗传物质，是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心；喇叭虫是单细胞动物，

将它切成了如图中的①②③三部分，①③两部分没有细胞核，②含有细胞核，对于再生能力较强的喇叭虫

来说，再生能力应位于细胞核，ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

9．某同学用胡萝卜汁将面团染成橙色做了一盘饺子。胡萝卜细胞内的色素从细胞内释放出来，依次经过的

结构是（）

A．液泡——叶绿体——细胞膜B．叶绿体——液泡——细胞膜

C．液泡——细胞膜——细胞壁D．线粒体——细胞膜——细胞壁

【答案】C

【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。

【详解】胡萝卜细胞内的色素主要储存在液泡中，液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着各种物质，

包括色素、糖分、无机盐等。当细胞受到损伤或死亡时，液泡中的物质就有可能释放出来。这个过程中，

物质首先需要穿过液泡膜。物质穿过液泡膜后，还需要穿过细胞膜。细胞膜是细胞的外层边界，它控制着

物质进出细胞。细胞壁是植物细胞特有的结构，它位于细胞膜的外侧，为细胞提供保护和支撑。细胞壁对

物质的通透性较高，色素从细胞膜流出后从细胞壁流出。可见，胡萝卜细胞内的色素从细胞内释放出来，

依次经过的结构是液泡——细胞膜——细胞壁，C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

10．下图所示为四种不同的细胞，有关叙述错误的是（）

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A．叶肉细胞能制造有机物

B．四种细胞形态不同，功能也有差异

C．都有细胞壁、细胞质和细胞核

D．都有线粒体，能为细胞提供能量

【答案】C

【分析】不同的细胞具有不同的结构和功能。叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物；不同细

胞的形态不同决定了其功能有差异；动物细胞没有细胞壁；线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，一般

细胞中都有线粒体。

【详解】A．叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，故A正确。

B．四种细胞形态不同，神经细胞能传导神经冲动，根尖成熟区细胞主要吸收水分和无机盐，叶肉细胞进行

光合作用等，肌肉细胞收缩舒张，功能有差异，故B正确。

C．神经细胞、肌肉细胞是动物细胞，没有细胞壁，只有细胞膜、细胞质、细胞核，根尖成熟区细胞和叶肉

细胞是植物细胞，有细胞壁、细胞质、细胞核，故C错误。

D．四种细胞一般都有线粒体，能进行呼吸作用，为生命活动提供能量，故D正确。

故选C。

11．如图为某细胞分裂过程示意图，以下描述正确的是（）

A．该细胞为植物细胞

B．该过程中细胞质的变化最为明显

C．细胞核先分裂，再细胞质分为两份，最后细胞膜向中央凹陷、缢裂

D．若A细胞中含12条染色体，则C中的每一个细胞中含6条染色体

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【答案】C

【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两

个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜

和新细胞壁。

【详解】AC．细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后

在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，

A细胞是动物细胞，故A错误，C正确。

BD．细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染

色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细

胞所含有的遗传物质是一样，所以A细胞中含12条染色体，则C中的一个细胞中含12条染色体，故BD

错误。

故选C。

12．我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的药物），挽救了全球特别是发展中国家数百万

人的生命，获得了诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿（又名黄花蒿）中直接提取的，除青蒿外，

尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。如图是青蒿的部分结构层次示意图，请结合图文信息完成下面

小题。

(1)从细胞的基本结构分析，如图中细胞与青蒿的细胞结构不相同的是（）

A．B．C．D．

(2)青蒿素主要是从青蒿中直接提取的，青蒿素存在于青蒿茎叶细胞的（）

A．细胞膜B．液泡C．线粒体D．叶绿体

(3)青蒿的发育是从受精卵开始的，主要通过图中的A、B过程实现。图中的A、B过程分别表示（）

A．细胞生长、细胞分化B．细胞分裂、细胞生长

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C．细胞分裂、细胞分化D．细胞分化、细胞分裂

(4)“除青蒿外，尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。”决定青蒿这一特性的是位于其茎叶细胞中的

（）

A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜

(5)青蒿的植物体中没有的组织类型是（）

A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．结缔组织

【答案】(1)B

(2)B

(3)C

(4)C

(5)D

【分析】（1）①植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。②不同点：植物

细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。注意：不是所

有的植物细胞都有叶绿体，绿色植物细胞有叶绿体，不是绿色植物细胞也没有叶绿体。

（2）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无

机盐、蛋白质等营养物质。

（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发

育和繁殖的基础。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生

长出现了差异，就是细胞的分化。

（4）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗

传。

（5）植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。动物体的主要组织有上皮组

织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。

（6）题图中：A细胞分裂，B细胞分化，C细胞生长。

【详解】（1）A．青蒿属于植物细胞，题图示为洋葱鳞片叶内表皮细胞，同属植物细胞，结构相同，A不符

合题意。

B．青蒿属于植物细胞，题图示为人口腔上皮细胞，为动物细胞，结构不相同，B符合题意。

C．青蒿属于植物细胞，题图示为叶表皮细胞，同属植物细胞，结构相同，C不符合题意。

D．青蒿属于植物细胞，题图示为衣藻细胞，同属植物细胞，结构相同，D不符合题意。

故选B。

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（2）A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细

胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产

生的废物排到细胞外，A错误。

B．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机

盐、蛋白质等营养物质，青蒿素存在于青蒿茎叶细胞的液泡中，B正确。

C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动

植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。

D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换

器，D错误。

故选B。

（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发

育和繁殖的基础。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生

长出现了差异，就是细胞的分化。故A阶段为细胞分裂，B阶段为细胞分化，C符合题意，ABD不符合题

意，

故选C。

（4）A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持

作用，A错误。

B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要

场所，B错误。

C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，

决定青蒿这一特性的是位于其茎叶细胞中的细胞核，C正确。

D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥

有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的

废物排到细胞外，D错误。

故选C。

（5）植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。动物体的主要组织有上皮组

织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，青蒿的植物体中没有的组织类型是结缔组织，D符合题意，ABC

不符合题意。

故选D。

13．下列关于单细胞生物的叙述正确的是（）

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A．大肠杆菌有分裂和分化现象

B．衣藻和酵母菌的结构很简单，仅由一个细胞构成，因此不能完成各项生命活动

C．癌细胞的分裂速度非常快，并且可以不断分裂

D．草履虫能对外界刺激作出反应，体现了生物对环境的影响

【答案】C

【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、

生殖和调节等生命活动。

【详解】A．大肠杆菌是细菌，有分裂现象，不能分化，故A错误。

B．衣藻和酵母菌的结构很简单，仅由一个细胞构成，能完成各项生命活动，故B错误。

C．癌细胞是不受控制的细胞，分裂速度非常快，并且可以不断分裂，故C正确。

D．草履虫能对外界刺激作出反应，体现了生物对环境的适应，而不是影响，故D错误。

故选C。

14．下图是人体各结构图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）

A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤

C．④→①→②→③→⑤D．②→①→③→④→⑤

【答案】A

【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神

经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器

官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系

统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】人体和动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。图中，①胃属于器官层次，②

细胞群是组织层次，③系统是系统层次，④肌肉细胞属于细胞层次，⑤人体属于生物体层次。因此，正确

的排序是④→②→①→③→⑤，故BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

15．如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（）

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A．图中c表示动物体，d表示植物体

B．皮肤、果实属于b层次

C．叶片表皮、动物血液属于b层次

D．口腔上皮细胞属于b层次

【答案】B

【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结

构层次不同，动物比植物多系统这个结构。上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。

【详解】A．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系

统→动物体，所以c表示植物体，d表示动物体，故A错误。

B．皮肤和果实都属于b器官，故B正确。

C．叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，故C错误。

D．口腔上皮细胞属于细胞这一结构层次，b表示的是器官，故D错误。

故选B。

16．从结构层次的角度分析，下列属于器官的一组是（）

A．叶表皮与茎B．口腔上皮与胃

C．梨果实与西瓜籽D．皮肤与血液

【答案】C

【分析】由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成组织。动物体的主要组织有

上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等；植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输

导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。

（2）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，并具有一定的功能的结构。

【详解】A．叶表皮属于保护组织；茎属于营养器官，A不符合题意。

B．口腔上皮属于上皮组织；胃属于消化器官，B不符合题意。

C．梨是果实，西瓜籽是种子，都属于生殖器官，C符合题意。

D．皮肤是人体最大的器官，血液属于结缔组织，D不符合题意。

故选C。

17．自古以来，人们都惊叹于莲花清姿素容，歌颂莲花坚贞的品格，不与世俗同流合污。下列诗句的生物

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学解释错误的是（）

A．接天莲叶无穷“碧”——莲叶叶肉细胞含叶绿体，叶绿体中含叶绿素

B．映日荷花别样“红”——花瓣细胞的液泡中有色素

C．藕断“丝”连——“丝”是植物的输导组织

D．自洗霜刀来切“藕”——我们主要食用的部分属于莲藕的根

【答案】D

【分析】植物细胞的结构和功能不同，莲叶呈现绿色是因为叶肉细胞含叶绿体，叶绿体中含叶绿素；花瓣

颜色鲜艳是因为花瓣细胞的液泡中有色素；藕断丝连中的“丝”是输导组织，起运输作用。莲藕是植物的茎，

不是根。

【详解】A．莲叶呈现绿色是因为叶肉细胞含叶绿体，叶绿体中含叶绿素，能够吸收光能进行光合作用，故

A正确。

B．花瓣细胞的液泡中有色素，使花瓣呈现不同的颜色，映日荷花别样“红”是因为花瓣细胞的液泡中的色

素在阳光下显色，故B正确。

C．藕断“丝”连中的“丝”是输导组织，起运输作用，能够将营养物质等从一个细胞运输到另一个细胞，

故C正确。

D．我们主要食用的莲藕部分属于莲藕的茎，不是根，故D错误。

故选D。

18．下图是我国濒危保护植物——金毛狗蕨，它起源于侏罗纪时代，因其地上的根状茎酷似金毛狗头得名。

根状茎粗大，顶端生出一丛羽状叶，叶背面有许多褐色的斑块隆起。下列叙述不正确的是（）

A．金毛狗蕨生殖过程离不开水

B．金毛狗蕨利用孢子进行繁殖

C．金毛狗蕨有根、茎、叶的分化

D．金毛狗蕨体内无输导组织

【答案】D

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【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。

【详解】A．金毛狗蕨属于蕨类植物，生活在阴湿环境，其生殖过程离不开水，故A正确。

B．金毛狗蕨属于蕨类植物，属于孢子植物，利用孢子进行繁殖，故B正确。

C．金毛狗蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，故C正确。

D．金毛狗蕨属于蕨类植物，体内有输导组织，一般长的比较高大，故D错误。

故选D。

19．下列食物所含的植物与图中的海带属于同一植物类群的是（）

A．菠菜汤B．清炒竹笋

C．紫菜汤D．糖炒板栗

【答案】C

【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植

物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子

植物和被子植物。

【详解】ABD．菠菜、竹笋、板栗都用种子繁殖，属于种子植物，ABD不符合题意。

C．海带、紫菜的结构简单，无根、茎叶的分化，属于藻类植物，C符合题意。

故选C。

20．如图是四种植物的形态示意图，与此有关的说法错误的是（）

A．甲是“泰山迎客松”，其种子无果皮包被，完全适应陆地生活

B．乙是葫芦藓，因其对二氧化硫等十分敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物，其茎中无

导管，有假根

C．丙是肾蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，其根、茎、叶中有输导组织，靠孢子繁殖

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D．丁是衣藻，生活在海水中，有根、茎、叶的分化

【答案】D

【分析】图中甲是松树，属于裸子植物；乙是葫芦藓，属于苔藓植物；丙是肾蕨，属于蕨类植物；丁是衣

藻，属于藻类植物。

【详解】A．如图甲是松树，属于裸子植物，种子外无果皮包被着。生殖脱离了水的限制，完全适于陆地生

活，A正确。

B．乙是葫芦藓，属于苔藓植物，其叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从上下两面侵入，影响

其生活，可作为监测空气污染程度的指示植物，苔藓植物的茎中没有导管，而是有类似茎和叶的分化，但

茎中无导管输导水分和无机盐，且只有假根起固着作用，B正确。

C．丙是肾蕨，属于蕨类植物，可供观赏，生殖离不开水，喜阴湿环境，其根、茎、叶中有输导组织，靠孢

子繁殖，是孢子植物，C正确。

D．丁是衣藻，生活在淡水中，细胞中有杯状的叶绿体，无根、茎、叶的分化，D错误。

故选D。

二、综合题

21．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：

(1)图一与图二的细胞分裂时的主要区别是。

(2)图二中B→C过程与图一中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，图一和图二中具有保护作用的组织

分别是[]、[]。

(3)用箭头和名称写出人体的从微观到宏观的结构层次。

(4)综上所述，可以看出是生物体的结构与功能的基本单位。

(5)吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层

第14页共21页.

次的角度分析，咀嚼后的蔗渣是图一中的[]组织。

【答案】(1)图一形成新的细胞壁和细胞膜

(2)d保护组织K上皮组织

(3)细胞→组织→器官→系统→人体

(4)细胞

(5)g输导

【分析】图一a是细胞的生长、b表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，细胞分化形成不同的组织，植

物体主要有d保护组织、e营养组织、f分生组织、g输导组织、h是器官、k是植物体；图二A是受精卵、

B是胚泡、C是组织、F是结缔组织、G是神经组织、H是肌肉组织、K是上皮组织、D是器官、E是系统。

【详解】（1）细胞分裂时的主要区别是图一形成新的细胞壁和细胞膜，图二是细胞膜从细胞的中间向内凹

陷，缢裂为两个细胞。

（2）细胞分化的结果是形成了不同的组织，图一中具有保护作用的组织分别是d保护组织，图二中具有保

护作用的是K上皮组织。

（3）细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌

肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，

形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一

起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神

经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器

官→系统→人体。

（4）综上所述，可以看出细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

（5）输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的g输导组织。

22．疣黑藓、桫椤、金花茶、银杏等是世界珍稀植物，根据如图回答下列问题：

(1)图中植物金花茶的分类地位是，植物界、门、双子叶植物纲、侧膜胎座目、山茶科、山茶、

金花茶种。以上分类等级中，最小的分类单位是。

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(2)A桫椤叶背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的，此外A类植物已经具有的分化，

并且体内具有输导组织，所以该类植物属于蕨类植物。

(3)C、D两类植物的共同特点是都能产生，但C类植物的种子外面有包被，因此属于被子植

物。

(4)如表是同一生活环境中A类植物与B类植物体内重金属含量（mg/kg）

项目铅铁铜锌

A类植物（全株）20.522349.0043.6

B类植物（全株）43.47112114.38204.0

通过表中对同一生活环境中两类植物重金属含量的检测结果表明：A类植物对某些重金属的吸收能力

（填“强”或“弱”）于B类植物。所以（填字母）类植物可以作为监测上述重金属污染程度的指示植物。

【答案】(1)被子植物属种

(2)孢子根

(3)种子果皮

(4)弱A

【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。

藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有

了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种

子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。

【详解】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；界是最大的分类单位，种是最基本

的分类单位。金花茶的分类地位是植物界、被子植物门、双子叶植物纲、侧膜胎座目、山茶科、山茶属、

金花茶种。以上分类等级中，最小的分类单位是种。

（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持

地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢

子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。A桫椤是蕨类植物，叶背面有褐色隆起，这些隆起内

含有大量的孢子，这类植物已经具有根、茎、叶的分化，并且体内具有输导组织。

（3）C金花茶和D银杏两类植物都能产生种子，属于种子植物；但C金花茶的种子外面有果皮包被，因此

属于被子植物；银杏的种子外没有果皮包被，属于裸子植物。

（4）由表中数据可知：A类植物对重金属铅的吸收能力仅为20.52，而B类植物对重金属铅的吸收能力为

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43.47；因此，A类植物对某些重金属的吸收能力弱于B类植物，可以作为监测上述重金属污染程度的指示

植物。

三、实验探究题

23．某兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗？”时，设计了如下的实验活动：

材料用具：饲养一窝大小相近的蚂蚁，纸盒1个，滴管2只，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。实

验过程：

（1）用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分，取两小块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和

清水，放置在纸盒的右侧。

（2）将10只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的左侧。

（3）取出隔板，每隔30分钟，观察棉花团周围蚂蚁的数量，连续5次，所得实验数据如表：

30分钟60分钟90分钟120分钟150分钟

停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量87898

停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量23212

(1)这个实验设计的变量是。

(2)实验设计要控制单一变量，请举出一例。

(3)实验中设计加清水棉花是为了。

(4)为了使实验结论更科学，应分别求出停留在糖水棉花团周围蚂蚁数和停留在清水棉花团周围蚂蚁数的

进行比较和分析。

(5)根据实验结果，得出的结论是。

【答案】(1)糖

(2)取两小块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水

(3)作对照

(4)平均值

(5)蚂蚁喜欢甜的食物

【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相

同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变

量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置

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均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。

【详解】（1）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。

即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是

糖。

（2）对照试验的单一变量原则是控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察该变量对实验结果的影

响。故实验设计要控制单一变量，如题干中“用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分，取两小块大小相

同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水”

（3）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。清水棉花是

对照组，起到对照作用。

（4）通过多次测量取平均值可以减小探究过程中造成的误差。为了使实验结论更科学，应分别求出停留在

糖水棉花团周围的蚂蚁数量和停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量的平均值进行比较和分析，从而减少实验

误差。

（5）分析实验记录可知，30分钟，停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量为8个，停留在清水棉花团周围的蚂

蚁数量为2个；120分钟，停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量为9个，停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量为

1个，分析数据得到的结论是停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量多，说明蚂蚁喜欢吃甜食。

24．开启微观世界的钥匙——显微镜

人们对微观世界的观察离不开显微镜，随着科技的进步，在实验室常用的单目显微镜，一些学校已经将其

更新为双目显微镜、数码显微镜。

(1)图甲所示显微镜的各结构中，能将物像放大的有[]和[]。（填序号）

(2)使用图甲所示显微镜观察时，先转动[②]，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视着[]（填序号），

目的是防止镜头接触装片。使用图乙所示显微镜观察时，先转动图乙中的[①]粗准焦螺旋，使载物台缓慢

（填“上升”或“下降”）。

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(3)当光线比较弱时，使用图甲所示显微镜观察应选择遮光器上的和（填“平面”或“凹面”）反光

镜；图乙所示显微镜在原反光镜的位置换装上底光源，使显微镜使用过程中的步骤更便捷。

(4)图丙所示显微镜在通光孔的正下方自带可调节的光源，所以不需要使用图甲中的结构[]进行调节光线

的操作。图丙所示显微镜的操作步骤与图