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文档简介

中班游戏活动小青蛙跳荷叶幼儿园小青蛙找家说课稿。

幼儿园嬉戏已经成为幼儿教育教学的主要内容之一。幼儿园嬉戏有助于构建良好的亲子关系。幼师应加强嬉戏教学,为幼儿制造更多的嬉戏机会。你觉得开展幼儿园嬉戏教学最重要的是什么呢?以下是我收集整理的“中班嬉戏活动小青蛙跳荷叶”,供您参考,盼望能够关心到大家。

中班嬉戏活动小青蛙跳荷叶教案反思主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,学习双脚并拢向指定的位置跳动,能根据老师的指令进行嬉戏,适合幼儿园老师们上中班嬉戏活动课,快来看看小青蛙跳荷叶教案吧。

活动目标:

1、学习双脚并拢向指定的位置跳动。Yjs21.COM

2、能根据老师的指令进行嬉戏。

3、喜爱参加活动,感受活动所带来的开心气氛。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。

活动预备:

在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。

活动过程:

一、预备运动:

情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今日天气真好,妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做预备动作。

二、学习重点动作——向指定地方跳

1、复习跳动作——双脚并拢跳“我们青蛙有什么本事啊?”“是怎么跳的?”(老师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。

2、师:今日妈妈要带你们到河对面去捉害虫,但是河里有一条鳄鱼,我们不能游泳过去,怎么办呢?你们看,河面上还有一些荷叶,我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好,眼睛看着前面的荷叶,轻轻跳过去,然后站好后再找一片荷叶,看好了再跳过去,这样一片一片跳过去,直到对岸。

3、幼儿重点练习,老师个别指导。

三、嬉戏:小青蛙跳荷叶

1、介绍玩法规章:稻田里有很多害虫,我们从荷叶上跳过去,到对岸后捉一条害虫,然后再回来,把虫子放到妈妈为你们预备的箩筐里来。

2、请一个幼儿示范。

3、幼儿第一次嬉戏。

4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶下雨了,我们抓紧躲躲雨吧。幼儿站好。

师:孩子们,刚才下来一场雨,把好多荷叶都漂走了,现在只有这些荷叶了,这下,我们要跳得更远才能跳过去,敢不敢去试一试?要看准了再跳过去,否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。

5、幼儿其次次嬉戏。

四、放松整理动作——放音乐

1、师:我们都是能干、英勇的小青蛙,捉了那么多的害虫,真兴奋啊!我们一起来庆祝一下吧!(跟着音乐做放松动作)

2、现在我们回家和伴侣们去共享我们的美食吧!

活动反思:

中班是进展幼儿跳动力量的极佳时期,而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说,仿照小动物是他们很喜爱的事情。小青蛙的形状特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的,给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作,符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种需要,激发幼儿对体育活动的爱好,促进幼儿以体能为主的身心和谐进展。

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中班嬉戏教案《小青蛙跳荷叶》

活动目标:

1、学习双脚并拢向指定的位置跳动。

2、能根据老师的指令进行嬉戏。

3、喜爱参加活动,感受活动所带来的开心气氛。

活动预备:在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。

活动过程:

一、预备运动:

情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今日天气真好,妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做预备动作。

二、学习重点动作——向指定地方跳

1、复习跳动作——双脚并拢跳

“我们青蛙有什么本事啊?”“是怎么跳的?”(老师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。

2、师:今日妈妈要带你们到河对面去捉害虫,但是河里有一条鳄鱼,我们不能游泳过去,怎么办呢?你们看,河面上还有一些荷叶,我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好,眼睛看着前面的荷叶,轻轻跳过去,然后站好后再找一片荷叶,看好了再跳过去,这样一片一片跳过去,直到对岸。

3、幼儿重点练习,老师个别指导。

三、嬉戏:小青蛙跳荷叶

1、介绍玩法规章:稻田里有很多害虫,我们从荷叶上跳过去,到对岸后捉一条害虫,然后再回来,把虫子放到妈妈为你们预备的箩筐里来。

2、请一个幼儿示范。

3、幼儿第一次嬉戏。

4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶

下雨了,我们抓紧躲躲雨吧。幼儿站好。

师:孩子们,刚才下来一场雨,把好多荷叶都漂走了,现在只有这些荷叶了,这下,我们要跳得更远才能跳过去,敢不敢去试一试?要看准了再跳过去,否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。

5、幼儿其次次嬉戏。

四、放松整理动作——放音乐

1、师:我们都是能干、英勇的小青蛙,捉了那么多的害虫,真兴奋啊!我们一起来庆祝一下吧!(跟着音乐做放松动作)

2、现在我们回家和伴侣们去共享我们的美食吧!(带幼儿出教室)

嬉戏活动教案:小青蛙跳荷叶教案

嬉戏活动小青蛙跳荷叶教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程等内容,练习跑,双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的观看力,机敏性和竞争性,通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼,适合幼儿园老师们上嬉戏活动课,快来看看小青蛙跳荷叶教案吧。活动目标:

1.练习跑,双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的观看力,机敏性和竞争性。

2.通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。

3.在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。

4.使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。

5.通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。

活动预备:

在场地四周画些圆圈当作荷叶,圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

活动过程:

1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中心。老师先教口令:圆圆的荷叶,圆圆的台,小青蛙跳水,扑通扑通!

2.嬉戏开头,大家齐声说,说完最终一句时,(教案出自:幼儿园学习网教案网)站在圈内的小伴侣立即跑出来和其他小伴侣互换位置,每个幼儿必需离开自己的圈,不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站在中间去,嬉戏重新开头。

3.增加嬉戏难度,从跑改成双腿跳,再从站立跳到双腿蹬跳。

4.此嬉戏不宜人数过多。假如人数多,可将全体幼儿分两组进行。

小班体育嬉戏活动小青蛙跳荷叶

小班体育嬉戏活动小青蛙跳荷叶教案反思主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,利用嬉戏情境,练习双脚跳,能协作手臂和腿的动作进行跳动,适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课,快来看看小青蛙跳荷叶教案吧。活动目标:

1.利用嬉戏情境,练习双脚跳。(重)

2.能协作手臂和腿的动作进行跳动。(难)

3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

4.通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。

5.提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣。

活动预备:

荷叶若干

活动过程:

1.热身运动《小蝌蚪》,引导幼儿进入情景

(1)师问:咦,小蝌蚪长大后变成了什么呀?

小青蛙是怎么

步行的呢?(鼓舞全体幼儿尝试双脚跳)

小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了,小青蛙们,我们再来跳一跳吧!(鼓舞幼儿协作手臂和腿的动作进行跳动)

(2)师:今日天气不错,小青蛙们,快到妈妈这里来,咱们一起去荷塘里玩!(加深难度,鼓舞幼儿双脚向前跳)

2.进行嬉戏“跳荷叶”

(1)老师明确嬉戏规章

师:哇,你们看池塘里有好多的荷叶啊,咱们今日就来玩儿跳荷叶的嬉戏吧!小青蛙们可肯定要留意平安了,千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳,音乐停了,就赶快从荷塘里跳出来,回到妈妈身边,好不好?(音乐响起)好了宝宝们,你们去玩吧!

(2)音乐停,请个别幼儿示范,分组练习

师:刚才妈妈

发现这个小青娃跳的真好,请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范,强化优点,提出建议)

下面,妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习,进行指导)

3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

老师:小青蛙们跳累了,跟着妈妈一起坐在荷塘边,捶捶腿,休息休息!孩子们,跟着青蛙妈妈,咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳,跟鱼妈妈说再见。

活动反思:

本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间,因此在设计活动时,使整个环节设置利用情景,提高幼儿的爱好,音乐选择贴合主题,较为完整,活动过程中,幼儿爱好

非常身高,能够乐观地去尝试跳荷叶。不足之处:小组练习中,没能顾及到最终一个孩子,忽视弱势孩子;荷叶摆放的有点密集,应松散些,有些难度,其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中,“妈妈和宝宝”;放松时,留意摸孩子后背,看活动量是否达到;老师示范放在后面,幼儿示范放在前面。

中班嬉戏活动教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》

活动目标:

1、学习双脚并拢向指定的位置跳动。

2、能根据老师的指令进行嬉戏。

3、喜爱参加活动,感受活动所带来的开心气氛。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。

活动预备:

在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。

活动过程:

一、预备运动:

情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今日天气真好,妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做预备动作。

二、学习重点动作——向指定地方跳

1、复习跳动作——双脚并拢跳“我们青蛙有什么本事啊?”“是怎么跳的?”(老师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。

2、师:今日妈妈要带你们到河对面去捉害虫,但是河里有一条鳄鱼,我们不能游泳过去,怎么办呢?你们看,河面上还有一些荷叶,我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好,眼睛看着前面的荷叶,轻轻跳过去,然后站好后再找一片荷叶,看好了再跳过去,这样一片一片跳过去,直到对岸。

3、幼儿重点练习,老师个别指导。

三、嬉戏:小青蛙跳荷叶

1、介绍玩法规章:稻田里有很多害虫,我们从荷叶上跳过去,到对岸后捉一条害虫,然后再回来,把虫子放到妈妈为你们预备的箩筐里来。

2、请一个幼儿示范。

3、幼儿第一次嬉戏。

4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶下雨了,我们抓紧躲躲雨吧。幼儿站好。

师:孩子们,刚才下来一场雨,把好多荷叶都漂走了,现在只有这些荷叶了,这下,我们要跳得更远才能跳过去,敢不敢去试一试?要看准了再跳过去,否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。

5、幼儿其次次嬉戏。

四、放松整理动作——放音乐

1、师:我们都是能干、英勇的小青蛙,捉了那么多的害虫,真兴奋啊!我们一起来庆祝一下吧!(跟着音乐做放松动作)

2、现在我们回家和伴侣们去共享我们的美食吧!

活动反思:

中班是进展幼儿跳动力量的极佳时期,而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说,仿照小动物是他们很喜爱的事情。小青蛙的形状特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的,给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作,符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种需要,激发幼儿对体育活动的爱好,促进幼儿以体能为主的身心和谐进展。

户外体育嬉戏:小青蛙跳荷叶

目标:

1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。

2、能协作手臂和腿的动作进行跳动;

3、喜爱参加活动,能遵守嬉戏的规章。

预备:1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶,可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈之间的距离。

过程:

1、预备活动:老师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本事大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)

2、进行嬉戏:请幼儿分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”

①请孩子从起始线开头,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

②引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。

③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作,进行嬉戏《小青蛙跳荷叶》;

④可以依据孩子的活动状况,转变增长圈和圈之间的距离;

3、放松活动:《小青蛙游泳》仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。小班体育嬉戏活动教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》

活动目标:

1.利用嬉戏情境,练习双脚跳。(重)

2.能协作手臂和腿的动作进行跳动。(难)

3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

4.通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。

5.提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣。

活动预备:

荷叶若干

活动过程:

1.热身运动《小蝌蚪》,引导幼儿进入情景

(1)师问:咦,小蝌蚪长大后变成了什么呀?

小青蛙是怎么

步行的呢?(鼓舞全体幼儿尝试双脚跳)

小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了,小青蛙们,我们再来跳一跳吧!(鼓舞幼儿协作手臂和腿的动作进行跳动)

(2)师:今日天气不错,小青蛙们,快到妈妈这里来,咱们一起去荷塘里玩!(加深难度,鼓舞幼儿双脚向前跳)

2.进行嬉戏“跳荷叶”

(1)老师明确嬉戏规章

师:哇,你们看池塘里有好多的荷叶啊,咱们今日就来玩儿跳荷叶的嬉戏吧!小青蛙们可肯定要留意平安了,千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳,音乐停了,就赶快从荷塘里跳出来,回到妈妈身边,好不好?(音乐响起)好了宝宝们,你们去玩吧!

(2)音乐停,请个别幼儿示范,分组练习

师:刚才妈妈

发现这个小青娃跳的真好,请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范,强化优点,提出建议)

下面,妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习,进行指导)

3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

老师:小青蛙们跳累了,跟着妈妈一起坐在荷塘边,捶捶腿,休息休息!孩子们,跟着青蛙妈妈,咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳,跟鱼妈妈说再见。

活动反思:

本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间,因此在设计活动时,使整个环节设置利用情景,提高幼儿的爱好,音乐选择贴合主题,较为完整,活动过程中,幼儿爱好

非常身高,能够乐观地去尝试跳荷叶。不足之处:小组练习中,没能顾及到最终一个孩子,忽视弱势孩子;荷叶摆放的有点密集,应松散些,有些难度,其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中,“妈妈和宝宝”;放松时,留意摸孩子后背,看活动量是否达到;老师示范放在后面,幼儿示范放在前面。

中班嬉戏活动教案《小青蛙跳一跳》

活动目标:

1、通过探究仿照青蛙跳的动作,学会蹲跳、连续跳,把握正确的起跳和落地姿态。

2、乐于参与体育活动,体验参加体育活动的乐趣,增加自信念。

活动重点:乐于参与体育活动,体验参加体育活动的乐趣,增加自信念。通过探究仿照青蛙跳的动作,学会蹲跳、连续跳。

活动难点:把握正确的起跳和落地姿态。

活动预备:小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。

活动过程:

1、小蝌蚪游啊游。

老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上仿照游泳的姿态四散跑动。

老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了",幼儿身体半蹲游泳;"小蝌蚪游到水上面了",幼儿起身游泳;问幼儿:小蝌蚪出来玩得兴奋吗?

2、小蝌蚪变成了小青蛙。

老师:现在小蝌蚪变成小青蛙了,我们一起来做做青蛙操。第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。

第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲同时上身转向左右观看。

第3个8拍:连跳四次叫"呱"

3、小青蛙跳荷叶。

小青蛙们生活在池塘里,他们喜爱在荷叶上跳来跳去。看,我们身后的池塘里边有那么多的荷叶,小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。

(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳,老师留意观看。

(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

1)老师:刚才你们都在荷叶上跳了跳,你们是怎样跳的呢?

现在来跟着老师来跳跳,双脚并拢,落地的时候双腿微微的弯曲,向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

2)要求:排好队一个一个的跳,等前面的小伴侣跳过了池塘,下一个小伴侣才开头,跳完的小伴侣从两边回去。

3)把荷叶排成两排,让幼儿在荷叶上连续跳动过池塘。

4、放松活动。

中班嬉戏小青蛙跳箍拉圈

中班嬉戏小青蛙跳箍拉圈教案反思主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,让孩子学会蛙跳的动作,并培育幼儿的观看力,机敏性和竞争性,体验欢乐嬉戏,得到肯定的体育熬炼,适合幼儿园老师们上中班嬉戏活动课,快来看看小青蛙跳箍拉圈教案吧。

活动目标:

1、让孩子学会蛙跳的动作,并培育幼儿的观看力,机敏性和竞争性。

2、体验欢乐嬉戏,得到肯定的体育熬炼。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备:

预备好12个箍拉圈,圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。

活动过程:

1、带领小伴侣站在场地的圆圈上,调整好小伴侣之间的距离

(今日,我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳,首先我们要做一下预备活动)

做预备活动:请小伴侣照老师这样做,边示范动作边念“伸伸手臂,摇摇头;扭扭腰来,蹲一蹲;踢踢小腿,跳一跳”,重复做个两遍。

(现在我们要学习蛙跳了:请你们一起跟我这样做,双腿稍稍蹲下,身体前倾,双手自然前后摇摆,深呼吸,轻松往前一跳。好的,我们再来一遍,我来看看你们谁做得最标准。)

2、进行嬉戏。(热身完了,现在我们要进行分组,然后进行小青蛙跳箍拉圈的嬉戏)将小伴侣分成3组:以“1、2、3、4”的挨次循环报数,喊到“1”“2”“3”“4”的小伴侣分别站成一排,形成4列队,在起跑线内站好。老师示范嬉戏的规章:从起跑线开头跳到箍拉圈的位置,然后跳到箍拉圈里面,借助箍拉圈渡过小河,首先跳到对岸的小伴侣得第一,依此类推。在对岸有四个区域,分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。跳到对岸的小伴侣呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上,以示4个区域)中做小裁判,看哪个小伴侣胜利第一个过河。现在,4组的第一个小伴侣预备好了吗?one,two,three,go

3、一轮过后,增加嬉戏难度,把箍拉圈的距离拉开,重新进行竞赛。(现在,我们要加大难度了,来比一比你们的本事谁最大。现在,我们走回到起跑线,来竞赛吧。)

活动反思:

首先,嬉戏前的预备活动不够猛烈,起不到熬炼的效果。动作太少,幅度不够大,应当设计让全身各个部位都动起来。

其次,做示范动作的时候不够标准。指导老师建议,假如要老师示范的动作,老师肯定要做精确     ,讲解清晰,然后让小伴侣练习。

然后,嬉戏的过程中,老师没有强调纪律。老师应当讲清晰嬉戏的流程,幼儿进行完嬉戏该如何走,等待的幼儿充当什么角色……

最终,老师说我的胆子应当再大一点,讲话的时候配上表情,幼儿会更简单听进去。这些就是我此次活动的反思。

小班嬉戏小青蛙跳跳

小班嬉戏小青蛙跳跳教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动预备,活动过程,活动反思等内容,在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参加体育活动的乐趣,引导幼儿练习从高处往下跳,进展幼儿腿部肌肉的力气,提高幼儿身体的平衡力量,适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课,快来看看小青蛙跳跳教案吧。

活动设计背景

提高幼儿的观看力量和相声仿照力量是开启幼儿智商的最佳途径,也是开启幼儿潜质的重要环节,大多数幼儿孩子处

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