2023-2024学年江苏省无锡市江阴市四年级上学期期末语文真题及答案

2023-2024学年江苏省无锡市江阴市四年级上学期期末语文真题及答案一、认真听短文，然后回答问题。（听两遍）1．（3分）根据所听内容，判断正误。对的打√，错的打×。（1）目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。（2）“防治近视”需全社会共同努力，青少年近视率即将纳入政府绩效考核指标。2．（1分）为了“降低学生近视率”，请你提出两条合理化建议：（1）；（2）。二、我会积累3．（10分）联系语境，根据拼音写词语。ㅤㅤ我们正步入一个创新的时代，人们céngjīng的huànxiǎng正逐步变成现实：田里的zhuāngjia能自动灌溉，公路上出现了无人jiàshǐ的汽车，人们享受着科技带来的shūshì生活。不过，生活中还有很多àomì等待着我们去探索，我们应有远大的bàofù，用书香zīrùn童年，用榜样gǔwǔ斗志，在人生路上做出正确的xuǎnzé。4．（11分）根据课文内容填空。（1）中华诗文耐寻味。李清照的《夏日绝句》写出了崇高的人生追求：，；苏轼的《》给人以哲理的启迪：，；（作者）的《出塞》描写了边塞的雄浑和战争的残酷：，万里长征人未还。（2）青史留名多俊杰。少年周恩来“”的志向让人敬佩，西门豹为民造福，（主要事迹）。除此之外，我还认识了的梅兰芳，的纪昌。三、仔细辨析，将所选答案的序号填在括号里。5．（2分）下列读音、书写完全正确的一组是（）A．薄bó雾题纲通情达理 B．笨拙zhuó富饶横七竖八 C．气氛fèn严历无可耐何 D．痕hén迹自豪精疲力竭6．（2分）下列加点字意思相同的一组是（）A．尝与诸小儿游；卧薪尝胆 B．取之，信然；人无信不立 C．诸儿竞走取之；兔走触株 D．故为精卫；一见如故7．（2分）小明在做作业时，总认为“差不多”就行。他不知道“（）”的道理。A．差之毫厘，谬以千里 B．一言既出，驷马难追 C．机不可失，时不再来 D．尺有所短，寸有所长8．（2分）学习语文有方法。下列说法有误的一项是（）A．“好问则裕，自用则小”，告诉我们学习要积极主动提问，并向他人学习。 B．阅读时，我们可以试着从不同的角度提出问题，让思考更加全面和深入。 C．复述课文就是要把课文背得滚瓜烂熟，复述得越具体越好。 D．有的文章写了好几件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。9．（2分）以下情节与神话故事对应不正确的一项是（）A．开九州，通九道，陂（bēi）九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。——《大禹治水》 B．万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。——《精卫填海》 C．请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月。——《嫦娥奔月》 D．逮至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食。——《后羿射日》10．（2分）这学期我们读了不少好书，下列说法有误的一项是（）A．《先左脚，后右脚》一书，是亲情的力量让爷爷得以康复，让祖孙之间的爱得以传递。 B．《吹小号的天鹅》中的天鹅路易斯身残志坚，敢于和命运抗争，但他的成功也离不开热心善良的萨姆，以及慈爱智慧且勇敢乐观的天鹅爸爸。 C．《我要做个好孩子》中的主人公金铃，学习成绩中等。为了做个爸妈和老师满意的“好孩子”，她非常努力，但遇到不公也敢于反抗。 D．不管是中国神话还是西方神话，都充满了想象力，这些主人公都是英雄，都很完美。四、我会鉴赏11．（13分）走月亮（节选）ㅤㅤ秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（1）作者主要描绘了月光下的果园和稻谷的画面，不仅写了、、闻到的，还写了我，表达了我和阿妈走月亮时的心情。（2）请你调动多种感官，把冬天的雪景写具体。ㅤㅤ雪，纷纷扬扬地飘落下来。（3）下列修辞手法与其他三句不一样的一项是A.卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！B.稻田像一块月光镀亮的银毯。C.沟水汩汩，很满意地响着。D.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（4）“我和阿妈走月亮”在文中反复出现，好处是A.这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情。B.这句话贯穿全文，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，体现了浓浓的亲情。C.这句话运用排比的修辞手法，让课文表达显得生动优美，让画面有了流动感。D.这句话是全文的线索，侧面表现出“我”和阿妈不能停下来欣赏月亮的遗憾。12．（20分）_____ㅤㅤ①春秋时期，齐景公喜爱养鸟，每逢打猎归来，将捉到的活鸟都交给一位名叫烛邹的专门看管。有一次，烛邹不小心让鸟飞跑了，景公听后大怒，下令要杀烛邹。//ㅤㅤ②[句1]贤相晏子得知此事，要救烛邹zōu，便上殿面见景公，煞有介事地对景公说：“今天我要当着全体文武大臣的面，揭露烛邹的三大罪状，让大家知道他该杀不该杀。”景公一听十分高兴，连声说好，并令人将烛邹押上殿来。ㅤㅤ③晏子假装愤慨的样子对烛邹说：“烛邹，你知罪吗？”ㅤㅤ④“知罪，知罪！”烛邹战战兢兢jīn，心想一定是放跑鸟儿的事，看来今天死罪难免，于是耷拉着脑袋，听凭发落。ㅤㅤ⑤“你有三大罪状！”晏子说，“其一，你为我们君主养鸟而让鸟儿飞跑了，未尽其责；其二，因为此事使我们的君主下令杀人，乱了刑法；其三，又因此而使众位诸侯认为我们君主重鸟而轻士，坏了名声——你说你该死不该死！”晏子说完，请君主下令。//ㅤㅤ⑥[句2]景公听了晏子所说的“三大罪状”，立有所悟，连声说：“不杀，不杀，寡人明白了，吾不能因小失大。”于是烛邹被赦shè免了。//（1）给短文起合适的题目。（2）读到“战战兢兢”这个词语，你想到了什么画面？请你联系上下文，想象烛邹的动作、神态，写下来。（3）短文已用“//”分成三部分，请用简洁的语言加以概括。情节发展情节概括景公心情变化故事的起因烛邹失责，让鸟飞了故事的经过故事的结果悔悟（4）读了[句1]，你有什么疑问？请选择一个最有价值的写下来。（5）读了[句2]，你是怎么理解“因小失大”的，又有什么感悟？请写下来。（6）对主公的劝诫，你认为是文中第⑤自然段的说法好还是下面的说法好？说说理由。ㅤㅤ“主公，烛邹可不能杀啊！因鸟飞走了就下令杀人，这会乱了刑法，主公重鸟而轻士，这会坏了名声，您切不可因小失大啊！”五、我会表达13．（30分）我会表达“我的智慧故事”征集活动亲爱的伙伴们：ㅤㅤ其实，我们每个人都有自己的小智慧。也许，你会观察、爱思考，获得了成功的体验；也许，你动手能力强，做出了令人羡慕的作品；也许，你组织了一次创意活动，获得了小伙伴的称赞……ㅤㅤ请选择属于你的一个智慧小故事，与大家分享吧。把事情的起因、经过、结果写清楚，写出你的感受。题目自拟。少先队2024年1月

参考答案一、认真听短文，然后回答问题。（听两遍）（4分）1．（3分）根据所听内容，判断正误。对的打√，错的打×。（1）目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。略（2）“防治近视”需全社会共同努力，青少年近视率即将纳入政府绩效考核指标。略【解答】略2．（1分）为了“降低学生近视率”，请你提出两条合理化建议：（1）养成良好的用眼习惯，电脑前操作一小时一定要望眼远眺10到20分钟；（2）阅读时眼书距离保持30厘米，避免长期暗光、强光下用眼。【解答】结合自己的生活实际作答，合理即可。示例：①养成良好的用眼习惯，电脑前操作一小时一定要望眼远眺10到20分钟。②阅读时眼书距离保持30厘米，避免长期暗光、强光下用眼。故答案为：（1）养成良好的用眼习惯，电脑前操作一小时一定要望眼远眺10到20分钟；（2）阅读时眼书距离保持30厘米，避免长期暗光、强光下用眼。二、我会积累3．（10分）联系语境，根据拼音写词语。ㅤㅤ我们正步入一个创新的时代，人们céngjīng曾经的huànxiǎng幻想正逐步变成现实：田里的zhuāngjia庄稼能自动灌溉，公路上出现了无人jiàshǐ驾驶的汽车，人们享受着科技带来的shūshì舒适生活。不过，生活中还有很多àomì奥秘等待着我们去探索，我们应有远大的bàofù抱负，用书香zīrùn滋润童年，用榜样gǔwǔ鼓舞斗志，在人生路上做出正确的xuǎnzé选择。【解答】故答案为：曾经幻想庄稼驾驶舒适奥秘抱负滋润鼓舞选择4．（11分）根据课文内容填空。（1）中华诗文耐寻味。李清照的《夏日绝句》写出了崇高的人生追求：生当作人杰，死亦为鬼雄；苏轼的《题西林壁》给人以哲理的启迪：不识庐山真面目，只缘身在此山中；王昌龄（作者）的《出塞》描写了边塞的雄浑和战争的残酷：秦时明月汉时关，万里长征人未还。（2）青史留名多俊杰。少年周恩来“为中华之崛起而读书”的志向让人敬佩，西门豹为民造福，兴修水利（主要事迹）。除此之外，我还认识了具有崇高民族气节的梅兰芳，坚持不懈的纪昌。【解答】（1）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》。这两句诗的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。表达了诗人思良将，盼国安的愿望。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》。诗句的意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》。诗句的意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。此句声调高昂，气势雄浑，勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，暗示战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远，联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。（2）《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。《西门豹治邺》这篇课文主要讲了两千多年前，西门豹管理邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。《梅兰芳蓄须》的故事讲述了梅兰芳在抗日战争期间，面对日本侵略者的威逼利诱，坚定地拒绝为敌人演出，并蓄须明志，以表达自己不屈的民族气节和坚定的爱国信念。《纪昌学射》是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事。故答案为：（1）生当作人杰死亦为鬼雄题西林壁不识庐山真面目只缘身在此山中王昌龄秦时明月汉时关；（2）为中华之崛起而读书兴修水利具有崇高民族气节坚持不懈。三、仔细辨析，将所选答案的序号填在括号里。（每题2分，12分）5．（2分）下列读音、书写完全正确的一组是（）A．薄bó雾题纲通情达理 B．笨拙zhuó富饶横七竖八 C．气氛fèn严历无可耐何 D．痕hén迹自豪精疲力竭【解答】A.有误，提纲：指写作、发言、学习、研究、讨论等的内容要点。故“题”错误，应为“提”。B.有误，“笨拙”的“拙”应读“zhuō”。C.有误，“气氛”的“氛”应读“fēn”。严厉：严肃而厉害。故“历”错误，应为“厉”。无可奈何：没有办法。故“耐”错误，应为“奈”。D.正确。故选：D。6．（2分）下列加点字意思相同的一组是（）A．尝与诸小儿游；卧薪尝胆 B．取之，信然；人无信不立 C．诸儿竞走取之；兔走触株 D．故为精卫；一见如故【解答】A.意思不同，第一个“尝”意思是经常。第二个“尝”意思是品尝。B.意思不同，第一个“信”意思是确实，的确。第二个“信”意思是诚信。C.意思相同，两个都是指跑。D.意思不同，第一个“故”意思是因此。第二个“故”意思是好朋友。故选：C。7．（2分）小明在做作业时，总认为“差不多”就行。他不知道“（）”的道理。A．差之毫厘，谬以千里 B．一言既出，驷马难追 C．机不可失，时不再来 D．尺有所短，寸有所长【解答】A．差之毫厘，谬以千里：开始相差一小点，结果就会造成很大的错误。B．一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。C．机不可失，时不再来：指良好的时机难得，不可错过。D．尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有各的长处和短处。结合释义和语境“总认为‘差不多’就行”可知，应填“差之毫厘，谬以千里”。故选：A。8．（2分）学习语文有方法。下列说法有误的一项是（）A．“好问则裕，自用则小”，告诉我们学习要积极主动提问，并向他人学习。 B．阅读时，我们可以试着从不同的角度提出问题，让思考更加全面和深入。 C．复述课文就是要把课文背得滚瓜烂熟，复述得越具体越好。 D．有的文章写了好几件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。【解答】A、B、D正确。C.有误，复述课文不需要把课文背得滚瓜烂熟，也不是复述得越具体生动越好，把课文内容有条理地叙述出来即可。故选：C。9．（2分）以下情节与神话故事对应不正确的一项是（）A．开九州，通九道，陂（bēi）九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。——《大禹治水》 B．万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。——《精卫填海》 C．请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月。——《嫦娥奔月》 D．逮至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食。——《后羿射日》【解答】A、C、D正确。B.有误。“万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。”对应的神话故事应是“开天辟地”。故选B。10．（2分）这学期我们读了不少好书，下列说法有误的一项是（）A．《先左脚，后右脚》一书，是亲情的力量让爷爷得以康复，让祖孙之间的爱得以传递。 B．《吹小号的天鹅》中的天鹅路易斯身残志坚，敢于和命运抗争，但他的成功也离不开热心善良的萨姆，以及慈爱智慧且勇敢乐观的天鹅爸爸。 C．《我要做个好孩子》中的主人公金铃，学习成绩中等。为了做个爸妈和老师满意的“好孩子”，她非常努力，但遇到不公也敢于反抗。 D．不管是中国神话还是西方神话，都充满了想象力，这些主人公都是英雄，都很完美。【解答】A、B、C正确。D.有误。不管是中国神话还是西方神话，都充满了想象力，所有的主人公面对着的都是悲欢离合，并不是都很完美。故选D。四、我会鉴赏11．（13分）走月亮（节选）ㅤㅤ秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（1）作者主要描绘了月光下的果园丰收的景象和稻谷成熟的画面，不仅写了看到的、听到的、闻到的，还写了我想到的，表达了我和阿妈走月亮时无比欢愉的心情。（2）请你调动多种感官，把冬天的雪景写具体。ㅤㅤ雪，纷纷扬扬地飘落下来。雪越下越大，只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐上，一会儿落在树枝上，还不时地飘在行人的脸上，只感到一丝冰冷。（3）下列修辞手法与其他三句不一样的一项是BA.卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！B.稻田像一块月光镀亮的银毯。C.沟水汩汩，很满意地响着。D.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（4）“我和阿妈走月亮”在文中反复出现，好处是BA.这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情。B.这句话贯穿全文，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，体现了浓浓的亲情。C.这句话运用排比的修辞手法，让课文表达显得生动优美，让画面有了流动感。D.这句话是全文的线索，侧面表现出“我”和阿妈不能停下来欣赏月亮的遗憾。【解答】（1）考查对文段内容的理解，从“从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有”“稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯”可知，作者主要描绘了月光下的果园丰收的景象以及稻谷成熟了。这些是“我”见到的、闻到的，“沟水汩汩，很满意地响着”是“我”听到的，由句子“春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”知道，油菜花开和找兔草、吹蒲公英都是“我”想到的，表达了我和阿妈走月亮时无比欢愉的心情。（2）考查了扩展写话。调动多种感官，把冬天的雪景写具体即可。（3）考查学生对修辞方法的理解。A、C、D都用了写人的词语写物，使用了拟人的修辞方法。B.把“稻田”比作“银毯”，使用了比喻的修辞方法，与其他三句不一样。故选B。（4）考查对课文内容的理解。阅读分析课文内容可知，“啊，我和‘阿妈’走月亮”在文中反复出现是因为这样既抒发了“我”和“阿妈”走月亮时的欣喜之情，又在结构上起串联全文的作用。故选B。故答案为：（1）丰收的景象成熟看到的听到的想到的无比欢愉；（2）雪越下越大，只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐上，一会儿落在树枝上，还不时地飘在行人的脸上，只感到一丝冰冷。（3）B；（4）B。12．（20分）_____ㅤㅤ①春秋时期，齐景公喜爱养鸟，每逢打猎归来，将捉到的活鸟都交给一位名叫烛邹的专门看管。有一次，烛邹不小心让鸟飞跑了，景公听后大怒，下令要杀烛邹。//ㅤㅤ②[句1]贤相晏子得知此事，要救烛邹zōu，便上殿面见景公，煞有介事地对景公说：“今天我要当着全体文武大臣的面，揭露烛邹的三大罪状，让大家知道他该杀不该杀。”景公一听十分高兴，连声说好，并令人将烛邹押上殿来。ㅤㅤ③晏子假装愤慨的样子对烛邹说：“烛邹，你知罪吗？”ㅤㅤ④“知罪，知罪！”烛邹战战兢兢jīn，心想一定是放跑鸟儿的事，看来今天死罪难免，于是耷拉着脑袋，听凭发落。ㅤㅤ⑤“你有三大罪状！”晏子说，“其一，你为我们君主养鸟而让鸟儿飞跑了，未尽其责；其二，因为此事使我们的君主下令杀人，乱了刑法；其三，又因此而使众位诸侯认为我们君主重鸟而轻士，坏了名声——你说你该死不该死！”晏子说完，请君主下令。//ㅤㅤ⑥[句2]景公听了晏子所说的“三大罪状”，立有所悟，连声说：“不杀，不杀，寡人明白了，吾不能因小失大。”于是烛邹被赦shè免了。//（1）给短文起合适的题目。晏子巧言救人（2）读到“战战兢兢”这个词语，你想到了什么画面？请你联系上下文，想象烛邹的动作、神态，写下来。烛邹颤抖着走上前，双腿不停地发抖，头低着，嘴唇不停地哆嗦，脸色煞白，双眼一点神采也没有。（3）短文已用“//”分成三部分，请用简洁的语言加以概括。情节发展情节概括景公心情变化故事的起因烛邹失责，让鸟飞了大怒故事的经过晏子要揭露烛邹的罪状高兴故事的结果烛邹被赦免了悔悟（4）读了[句1]，你有什么疑问？请选择一个最有价值的写下来。晏子想要救烛邹，为什么还要揭露他的三大罪状？（5）读了[句2]，你是怎么理解“因小失大”的，又有什么感悟？请写下来。为了一只鸟杀人，会使君主乱了刑法，使众位诸侯认为君主重鸟而轻士，坏了名声。（6）对主公的劝诫，你认为是文中第⑤自然段的说法好还是下面的说法好？说说理由。ㅤㅤ“主公，烛邹可不能杀啊！因鸟飞走了就下令杀人，这会乱了刑法，主公重鸟而轻士，这会坏了名声，您切不可因小失大啊！”我认为第⑤自然段的说法好，因为晏子说话委婉，以退为进，在揭露烛邹罪状的过程中，让齐景公自己明白自己的错误。【解答】（1）考查了文章题目。根据主要人物的主要事件进行命名，例如，晏子巧言救人。（2）考查了根据词语写句子。根据词语的意思进行描写，注意要有动作、神态的描写。例如，烛邹颤抖着走上前，双腿不停地发抖，头低着，嘴唇不停地哆嗦，脸色煞白，双眼一点神采也没有。（3）考查了故事内容的理解与概括。根据“烛邹不小心让鸟飞跑了，景公听后大怒，下令要杀烛邹。”“今天我要当着全体文武大臣的面，揭露烛邹的三大罪状，让大家知道他该杀不该杀。景公一听十分高兴。”“烛邹被赦免了”可知答案。（4）考查了提问题。根据“要救烛邹，便上殿面见景公，煞有介事地对景公说：’今天我要当着全体文武大臣的面，揭露烛邹的三大罪状‘”可知答案，例如，晏子想要救烛邹，为什么还要揭露他的三大罪状？（5）考查了词语理解。根据“因为此事使我们的君主下令杀人，乱了刑法；其三，又因此而使众位诸侯认为我们君主重鸟而轻士，坏了名声”可知答案。（6）考查了句子赏析。根据劝谏别人的特点进行回答，劝说别人要语气柔和，说话要委婉。例如，我认为第⑤自然段的说法好，因为晏子说话委婉，以退为进，在揭露烛邹罪状的过程中，让齐景公自己明白自己的错误。故答案为：（1）晏子巧言救人。（2）烛邹颤抖着走上前，双腿不停地发抖，头低着，嘴唇不停地哆嗦，脸色煞白，双眼一点神采也没有。（3）大怒