山东专用2024新高考历史二轮复习第一篇师生共研提能增分第一辑热点主题归纳坚守核心价值主题8制度创新学案含解析

PAGE1-制度创新现代化模式与经济运行机制的调整党的十八届五中全会提出了坚持“创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”的新发展理念。新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容，以新发展理念为指导，我们党初步形成了新时代推动我国经济持续健康发展的一套制度体制框架。现代化也可以翻译成“近代化”，指以工业化为核心和由工业化带来的社会结构、政治制度、意识形态、生活方式等方面的一系列变更，包括在经济领域的变更叫工业化、全球化，政治结构的变更是民主化、法治化，思想观念的变更是理性化、科学化。近代以来，在世界经济发展史上先后出现了以美国为代表的国家干预经济的资本主义发展模式、以苏联为代表的“苏联模式”和中国特色社会主义市场经济体制，三种模式都各有特色。中国经济发展进入新常态，最为重要的标记就是由高速增长阶段转向高质量发展阶段，而确定中国经济顺当实现高质量发展的关键因素，就是必需加快建设现代化经济体系，尤为须要着力加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制。建设现代化经济体系既是一个重大理论命题，也是一个重大实践课题，集中体现了转变发展方式、优化经济结构、新旧动能转换等问题，极大激发了学者们的探讨热忱。近现代不同的现代化模式与经济运行机制的调整均属于改革的范畴，改革作为社会进步的主要方式之一，是历年高考考查的热点区域。高考以中外历史上的现代化发展为载体，与目前社会发展阶段相结合，从新的角度来考查中国和美国等世界大国在社会转型时期的应对措施，呈现创新价值观。一、世界现代化的发展历程1．文艺复兴至工业革命(即15世纪到18世纪60年头，是现代化的打算阶段)(1)经济①新航路的开拓、早期的殖民扩张与掠夺、圈地运动、农奴制的废除，为工业革命供应资本原始积累、自由劳动力、市场。②手工工场时代技术阅历的积累，为工业革命供应技术上的支持；商业贸易的种类、范`围、中心发生转移，公司制、契约及近代的货币与信贷体系纷纷建立，“价格革命”促进封建势力的衰落，资产阶级力气的壮大。这一时期，世界市场起先形成。(2)政治：民族国家形成，王权得到强化，为西欧现代化供应重要条件；资产阶级力气壮大，英美法进行早期的资产阶级革命，建立近代资产阶级代议制政体，进行资产阶级民主法治建设。(3)思想文化：文艺复兴寻求人性，宗教改革要求信仰自由，启蒙运动反对封建专制、要求建立资产阶级理性王国，三大思想解放运动，解放了人们的思想，推动了资本主义经济的发展，资产阶级革命时代的到来。(4)科技：从哥白尼提出太阳中心说起先，自然科学从神学中解放出来。牛顿经典力学的建立标记着近代自然科学的形成。2．工业革命至20世纪初(即18世纪60年头到20世纪初，是工业文明的到来阶段)(1)经济：两次工业革命使人类先后进入蒸汽时代、电气时代，自由资本主义过渡到垄断资本主义，近代城市兴起、城市化进程加快。世界市场最终形成，资本主义世界经济体系和资本主义世界殖民体系形成。(2)政治①资产阶级民主法治扩展、完善：英国在19世纪中期，确立责任内阁制；1832年议会改革；普选权的扩大，两党制形成。美国南北斗争后，确立联邦法律至上，巩固联邦制；废除奴隶制；两党制形成；普选权扩大。法国1875年通过法兰西第三共和国宪法，法国共和制政体最终确立。1871年德意志实现统一，颁布《德意志帝国宪法》，确立君主立宪制。1889年日本颁布《大日本帝国宪法》，确立君主立宪制。②工人运动：无产阶级力气壮大，欧洲三大工人运动标记着工人阶级作为独立的政治力气登上历史舞台，马克思主义诞生后指导国际无产阶级运动蓬勃发展。(3)思想文化：主见政府不干预经济的自由主义诞生，代表是英国的经济学家亚当·斯密及其《国富论》。空想社会主义诞生，马克思主义诞生。现实主义崛起，典型性、真实性，批判贫困、人们对于金钱的过度追求；印象派要求干脆描绘阳光下的事物，留意光和色的表现。(4)科技：电学、光学、化学成果显著；达尔文提诞生物进化论；科技紧密结合，科技是第一生产力。3．两次世界大战之间(即1914年到1945年，是现代化的震荡和创新调整阶段)(1)现代化的震荡：两次世界大战是人类的空前浩劫，导致旧式帝国的消亡，殖民帝国的衰落。1929—1933年资本主义世界经济危机典型地反映了资本主义市场经济体制的危机，自由主义深受怀疑。法西斯势力上台，资产阶级代议制亦面临严峻危机。面对大萧条，列强以邻为壑、转嫁危机，导致资本主义国际关系恶化。俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义政权。(2)现代化的创新与调整①西方：德意日：法西斯道路，即对内独裁、政府限制国民经济，对外扩张斗争。美国等老牌资本主义国家：国家垄断资本主义，即坚持资本主义市场经济的前提下政府干预国民经济，完善民主政治。②苏俄(苏联)：列宁的新经济政策利用商品货币等市场经济因素、利用资本主义发展经济以逐步过渡到社会主义，符合俄国落后的国情，是向社会主义过渡的正确道路，但是后被废除。斯大林领导苏联开展工业化和农业集体化以及五年安排，苏联的社会主义建设取得巨大成就，形成比较齐全的工业体系，基本实现工业化。③国际关系：凡尔赛—华盛顿体系、国际联盟、《非战公约》等维系和平的努力。(3)思想：1929—1933年经济危机的爆发，自由主义受到怀疑，凯恩斯主义提出，即国家对经济生活进行干预和调整，低度的通货膨胀，扩大消费克服供求冲突等。(4)科技与文艺：相对论、量子论解决经典力学危机，构成现代物理学基础；新式的科技成果应用于斗争，使得斗争范围、空间、残酷性空前扩大增加。文艺危机，现代主义兴起，其特点是反传统、反理性、留意作者下意识感情的表达。4．其次次世界大战之后(即1945年至今，是现代化的普及和调整深化阶段)(1)普及：现代化席卷全世界，全世界没有哪个角落是不被它卷入其中的。二战后独立的发展中国家也在主动地追逐西方的现代化进程。(2)调整深化①西方：战后发达资本主义国家调整，在坚持资本主义自由市场经济体制的前提下，政府大规模干预经济，顺应了生产社会化、管理社会化、安排社会化、资本社会化的趋势，资本主义进入成熟期。②苏联：赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫三人对斯大林体制进行的修补性改革以失败告终，斯大林时代积累的冲突长期得不到解决，苏联于1991年解体。③国际关系：世界政治格局经验了由两极对峙格局向多极化转变，国际关系民主化趋势加强。人权经验了国家内部人权向世界普遍人权的发展。④第三次科技革命开展，人类进入信息时代，发达资本主义国家第三产业成为国民经济主导；经济全球化加速，经济区域集团化加强，民族国家受到挑战。(3)思想上：凯恩斯主义成为战后发达资本主义国家调整经济的指导思想，但是20世纪70年头随着经济“滞胀”的出现，其主流地位动摇，自由主义抬头。20世纪70年头以后，货币主义渐渐成为主要的经济学派，基本内容是坚持经济自由主义，反对国家过多干预；主见政府通过限制货币供应量来调整经济。(4)科技和文艺：信息技术、核技术、空间技术和生物遗传技术成果涌现。现代主义接着发展，流派纷呈。二、世界经济现代化模式的新探究1．其次次世界大战后社会主义现代化模式的扩大(1)背景：随着现代化的深化发展，苏联模式的弊端渐渐暴露。(2)表现①赫鲁晓夫执掌苏联党政大权后，起先进行改革，拉开了社会主义国家改革的序幕。从赫鲁晓夫到勃列日涅夫，没有真正相识到苏联模式弊端之所在，仍旧宣称“全面建设共产主义”和“发达社会主义”，只是对苏联模式进行小修小补，高度集权的政治经济体制没有受到根本触动，使得苏联模式更加完善巩固。②东欧的改革中，南斯拉夫和匈牙利等国的改革取得了肯定的成效，但是除南斯拉夫进行了大胆有益的尝试外，其他国家的改革并没有完全摆脱苏联模式的束缚。③中国：在经验了“文化大革命”之后，端正了思想路途，明确提出我国处于社会主义初级阶段的基本国情，实施了以经济建设为中心的改革开放路途，走上了中华民族复兴之路。2．资本主义现代化模式的进一步调整(1)20世纪50—60年头：资本主义经验了20世纪上半期的震荡，在战后普遍接受国家干预的方法缓解私人资本主义阶段无法解决的冲突，使得生产关系较为适应生产力的发展，资本主义现代化进入了相对成熟时期。(2)20世纪70年头：发达国家经济形势发生逆转，出现了历史上罕见的“滞胀”现象，生产停滞和通货膨胀同时并存。“滞胀”的发生表明凯恩斯主义失灵。(3)20世纪80年头以来：与凯恩斯主义相对立的货币学派和供应学派的主见渐渐受到重视。①供应学派不反对国家干预，但主见通过激励投资、增加供应，创建需求，货币学派主见限制货币供应量。②1981年上台的美国总统里根接受了这两个学派的主见，削减政府开支，实行减税政策，严格限制货币供应，任职内基本限制了通货膨胀，美国经济走出了“滞胀”危机。英国等国政府先后实行了紧缩通货、国有企业私营化等措施，到20世纪80年头中后期也先后走出了“滞胀”。3．发展中国家现代化模式的特点(1)属于传导型现代化。大多数国家现代化的起点较低，内在的现代化因素积累较少，非洲南部的一些国家尚处于部族阶段，是在外部因素刺激下被卷入现代化浪潮的，增加了现代化的难度。(2)带有赶超型现代化的特点。大多数发展中国家长期和外部接触，充分了解现代化国家的先进与发达，意识到自身的落后，急于实现现代化。(3)外部环境困难。20世纪以发达资本主义国家为中心的世界经济体系已经形成，发展中国家一方面可以汲取发达国家现代化进程中的阅历教训，利用发达国家的资金技术，缩短自身现代化的时间，另一方面又在世界经济中处于不利地位，阻碍本国现代化的进行。(4)国家在现代化进程中的作用加强。这既有利于动员全民族的力气，有效地利用有限的资源，加快现代化步伐，又简单造成官僚机构浩大、政治民主化进程缓慢、腐败丛生、经济缺乏活力等问题。(5)集中于工业化的推动。现代化是以工业化为核心的全面的社会变革，发展中国家在启动现代化时，几乎要同时解决现代化面临的全部问题，大多数国家选择了首先推动工业化。[新高考·等级考试示范]1．命题点：明治维新主要内容的影响(2024·北京新高考等级考试·13)明治维新时期，改革派领袖大久保利通提出：“若徒激励人民，不予以低息贷款，人民依何振兴产业？”随后，政府颁布了《日本银行改定条例》，激励成立公、私银行。政府此举()A．目的在于强化国营企业B．推动了日本的土地私有C．打击了传统的幕藩体制D．有利于殖产兴业的推行[尝试解题]________D[结合题意可知，日本政府激励建立公、私银行主要是因为大久保利通呼吁解决经济振兴过程中出现的资金问题。据此结合所学学问可知此举有利于殖产兴业的推行，D项正确；结合“激励成立公、私银行”可知A项错误；明治维新改革土地制度，承认土地私有，但这与材料信息无关联，解除B项；当时幕府统治已经被推翻，C项错误。]2．命题点：胡佛与罗斯福危机应对措施的差异(2024·天津新高考等级考试·12)美国总统胡佛为应对经济危机，接着增加联邦政府对公共工程建设的投入，激励各地扩大在修建水坝、桥梁及清除贫民窟等方面的贷款；允许各州银行实行“银行休假”。上述做法与罗斯福“新政”措施的差异主要在于()A．推行的行政力度不同B．追求的根本目标不同C．遵循的法律程序不同 D．关注的社会问题不同[尝试解题]________A[从材料来看，胡佛总统应对经济危机时，也实行了一些干预经济的措施，但材料中的“激励”“允许”等词语可以说明胡佛总统对经济的干预是有限的，而罗斯福政府则是对经济进行全面干预，所以主要差异在于推行的行政力度明显不同，故A项正确；两位总统实行的措施都是为了应对经济危机，维护资本主义制度，故解除B项；两位总统实行措施所遵循的法律程序没有区分，故解除C项；两位总统关注的都是经济危机，实行的都是经济措施，故解除D项。]3．命题点：苏联社会主义建设的成就和存在的问题(2024·山东新高考等级考试·13)下表为1928年和1932年苏联在农业春播中运用不同播种方式的状况。这反映出苏联()方式时间手播(%)马拉播种机(%)拖拉机牵引播种机(%)1928年74.425.40.21932年51.728.320.0A.新经济政策对农业影响有限B．工农业比例严峻失调C．农业集体化基础相对薄弱D．工业化发展阻力较大[尝试解题]________C[依据材料中的数据变更可知，1932年相较于1928年而言，苏联播种方式中手播比重下降较多，马拉播种机播种比重小幅上升，拖拉机牵引播种机播种比重大幅提升，但手播仍旧占据主导地位，由此可见，苏联农业集体化基础相对薄弱，故C项正确。]4．命题点：“国家垄断银行”法令的颁布(2024·北京新高考等级考试·14)“为了正确地组织国民经济，为了根除银行投机……确定：国家垄断银行事业；现有的一切私人股份银行和银行办事处同国家银行合并；国家银行接收被取消企业的资产和负债；充分保障小额存户的利益。”此法令颁布于()A．统一之后的德意志帝国B．拿破仑统治时代的法国C．十月革命成功后的苏俄D．罗斯福新政时期的美国[尝试解题]________C[结合题中“根除银行投机”“同国家银行合并”“国家银行接收被取消企业的资产和负债”等信息和所学学问可知，该法令应颁布于十月革命成功后的苏俄，C项正确；德国、法国和美国都属于资本主义国家，其国家政权维护资产阶级的利益，由此解除A、B、D三项。]5．命题点：社会主义建设道路的探究(2024·山东新高考等级考试模拟·9)始终到1952年，河北定县都没有一台大型农机具。1955年，定县农夫起先运用拖拉机耕地，1958年又起先运用柴油机和电动机浇灌农田。这一变更的缘由是()A．农业生产技术的进步B．国家以农业为经济建设中心C．农村生产关系的变革D．社会主义工业化基本实现[尝试解题]________C[1953年起先对农业进行社会主义改造，建立农业生产合作社，调整了生产关系，于是出现了材料中的变更，故C项正确。]6．命题点：改革开放新时期的社会主义市场经济(2024·山东新高考等级考试模拟·11)从1985年起先，我国正式取消粮食的统购，改为合同定购，任何单位不得再向农夫下达指令性生产安排，定购以外的粮食可以自由上市。这一举措()A．否定了人民公社体制B．实现了农夫对粮食的自由支配C．深化了土地全部制变革D．体现了粮食价格市场化导向[尝试解题]________D[题干中“定购以外的粮食可以自由上市”说明粮食可以依据市场需求价格进行买卖，这种现象体现出粮食价格的市场化导向，故选D项；题干内容主要涉及粮食由统购统销向市场化方向转化，没有涉及人民公社，解除A项；题干中“定购以外的粮食可以自由上市”说明农夫还没有完全实现对粮食的自由支配，解除B项；题干所述内容主要涉及农夫粮食买卖的现象，没有涉及土地全部制变革，解除C项。]7．命题点：20世纪八九十年头经济全球化的发展(2024·天津新高考等级考试·13)下图是不同类型国家的进出口依存度变更示意图。该图适合用来说明()A．发展中国家经济高速增长B．世界经济区域化的发展C．发达国家经济陷入了滞胀D．世界贸易全球化的加强[尝试解题]________D[从柱状图中的数据来看，每一类国家的进出口依存度都有所上升，即国家之间贸易依靠性加强，也就是世界贸易全球化趋势加强，故D项正确；从材料只能看动身展中国家对进出口的依存度更高，无法得动身展中国家经济高速增长的结论，故解除A项；世界经济区域化指的是某一地区经济集团合作的加强，而材料中无从体现，故解除B项；滞胀指的是经济增长停滞与通货膨胀并存的状态，出现于20世纪70年头，与材料时间不符，并且在材料中也没有体现，故解除C项。]8．命题点：二战后资本主义经济的发展(2024·山东新高考等级考试模拟·15)下表是1969年欧美四个国家在亚非拉地区的国外子公司数量及分布比例表。其中，乙国是()国家数量(个)分布比例(%)非洲亚洲拉丁美洲甲24528.418.872.8乙224940.031.528.5丙81566.69.324.1丁51921.828.349.9A.英国B．法国C．联邦德国D．美国[尝试解题]________A[二战后美国确立起全球霸权，跨国公司数量最多，而且拉丁美洲是其传统势力范围，故甲为美国。二战后，英国的经济实力虽然相对衰弱，但仍是主要的世界经济强国，而亚洲又是其传统势力范围，因此其跨国公司在亚洲的分布比例在四国中是最高的，故乙是英国。法国的传统势力范围集中在非洲，故丙为法国。联邦德国是二战的战败国，其殖民地被西方国家瓜分，因此其在亚非拉地区的势力范围较小，故丁为联邦德国。A项正确。]题号命题特点第1题选修必考本题主要考查日本明治维新的有关内容，旨在考查考生研读材料、推理历史结论的实力，体现了等级考试选修必考的命题趋势深化认知明治维新时期，政府颁布《日本银行改定条例》，激励成立公、私银行，推动了日本经济的发展第2题教材主干美国总统胡佛应对危机的措施和罗斯福新政都是教材主干学问，教材主干常考常新比较差异比较胡佛总统和罗斯福应对危机的不同措施，分析推断这种差异的表现第3题计量史学通过分析表格中“苏联在农业春播中运用不同播种方式”的数字变更，很明显“手播”方式占比重最大，说明当时机械化程度很低第4题实力立意题干文字材料是颁布的一个法令，须要获得有效信息，再从选项入手，分析对应的国家和时期第5题创设情境河北定县农业机械的运用情景，结合1952年社会主义三大改造和“一五”安排进行分析，还原历史情境第6题呼应热点当今的中国，不断深化改革，建设小康社会脱贫攻坚，以1985年我国正式取消粮食的统购，起先尝试社会主义市场经济第7题设计奇妙以柱状图将“不同类型国家的进出口依存度”呈现，要求归纳图示反映的深层信息，考查考生的综合实力第8题计量史学表格呈现了甲乙丙丁欧美四个国家在亚非拉地区的国外子公司数量比照筛选比照选项中的四个国家，筛选符合表格数量及分布比例的国家[全国卷·命题研析借鉴]9．命题点：工业革命的影响(2024·全国卷Ⅰ·34)有人描写19世纪六七十年头的巴黎：人们在巴黎内部建立了两座迥然不同、彼此敌对的城市，一座是“奢侈之城”，另一座是“凄惨之城”，前者被后者包围。当时“凄惨之城”的形成，主要是因为()A．波旁王朝的苛政 B．资产阶级的贪欲C．贸易中心的转移 D．教会统治的腐朽[尝试解题]________B[19世纪六七十年头，进入其次次工业革命时期，法国从法兰西其次帝国过渡到法兰西第三共和国。无论是在君主制下还是在共和制下，资产阶级的贪欲和腐败都加剧了社会的贫富对立，故“奢侈之城”被“凄惨之城”包围，B项正确；19世纪六七十年头不是波旁王朝统治时期，故A项错误；欧洲贸易中心的转移是新航路开拓的结果，与法国大革命后的社会发展无关，故C项错误；由材料“一座是‘奢侈之城’……被后者包围”可知，这与教会统治的腐朽关系不大，故D项错误。]10．命题点：工业革命带来的变更(2024·全国卷Ⅰ·33)英国国民总收入变更表年份约1770约1790—1793约1830—1835数额(百万英镑)140175360英国工人实际工资变更表(即按实际购买力计算的工资，1851年为100。)年份175517971835指数42.7442.4878.69综合上表可知，在工业革命期间，英国()A．工人实际收入与经济发展同步增长B．经济快速发展依靠于廉价的劳动力C．工人生活整体上没有改善D．社会贫富差距进一步拉大[尝试解题]________D[分析题干信息可知，从18世纪70年头到19世纪30年头，英国国民总收入提升的幅度大于工人阶级收入提升的幅度，这意味着社会贫富差距进一步拉大，故D项正确；依据以上分析可知，工人实际收入与经济发展并没有同步增长，故A项错误；工业革命时期，英国经济的快速发展依靠于机器大生产，故B项错误；此时英国工人的工资收入也在不断增长，不能说工人生活整体上没有改善，故C项错误。]11．命题点：美国1787年宪法所体现的原则(2024·全国卷Ⅲ·33)美国建国初期，制宪会议的参与者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力许多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中心政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主见()A．给予各州主权B．复原邦联制度C．体现了分权与制衡原则D．旨在扩大联邦政府权力[尝试解题]________C[麦迪逊这一主见既规定了中心政府的权力，又明确了地方州政府的权限，反映出美国宪法分权与制衡的原则，故C项正确。]12．命题点：苏联模式对苏联经济的影响(2024·全国卷Ⅲ·35)1959年，苏共二十一大探讨通过了七年经济安排，规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济安排()A．未能摆脱苏联模式B．是应对马歇尔安排的举措C．是新经济政策的持续D．加强了国家对经济的限制[尝试解题]________A[材料苏共二十一大的决议仍将重点放在工业化发展方面，尤其留意重工业的发展，且仍是通过行政吩咐发展经济，说明七年安排并未摆脱苏联模式，A项正确；马歇尔安排是1947年提出的，以苏联为首的社会主义阵营的应对举措是1949年建立经济互助委员会，B项错误；新经济政策强调利用市场和商品货币关系发展经济，与题干中制定经济发展安排不符，C项错误；材料仅提到了七年安排的内容，不能反映出这种安排的结果，因此依据材料不能推断加强了对经济的限制，D项错误。]13．命题点：战后美国经济政策的调整(2024·全国卷Ⅲ·35)20世纪70年头初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出浩大。总统尼克松在咨文中呼吁，应当“使权力和资源起先从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任，我们将同他们共享收入”。由此可知，美国联邦政府试图()A．消退国家干预经济的弊端B．将权力下放到州政府C．扩大福利政策的覆盖范围D．复原自由放任的传统[尝试解题]________A[20世纪70年头初，西方国家出现经济“滞胀”现象。从材料信息看出，针对联邦政府机构臃肿，财政支出浩大，美国政府呼吁“使权力和资源起先从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中”，体现了美国政府逐步调整经济政策，试图通过削减国家对经济的干预来消退其带来的弊端，故A项正确。]14．命题点：洋务运动开启中国近代化历程(2024·全国卷Ⅲ·28)面对外商轮船航运势力进一步扩展，李鸿章认为：“各口岸轮船生意已被洋商占尽，华商领官船另树一帜，洋人势必挟重资以侵夺”，因此“须华商独立公司，自建行栈，自筹保险”。这表明()A．商战成为对外交往中心B．清政府激励民间投资设厂C．求富以自强方针的变更D．洋务派打算创办民用企业[尝试解题]________D[依据材料“各口岸轮船生意已被洋商占尽”“洋人势必挟重资以侵夺”“华商独立公司”等信息可知，为了应对外商轮船航运势力的扩展，洋务派打算创办民用企业，D项符合题意；材料不能体现A项，且商战是早期维新派的主见，解除；B项是甲午中日斗争后清政府实行的措施，解除；材料中洋务派实施的是求富以自强的方针，没有发生“变更”，解除C项。]15．命题点：改革开放初期农村经济结构的调整(2024·全国卷Ⅱ·31)1979—1981年，中国削减粮食播种面积5000万亩，有安排地扩大了经济作物的种植面积，在有条件的地方还起先逐步退耕还林还牧，激励农村在经济合理原则下举办社队企业。这些政策()A．推动了农村经济结构的调整B．加快了私营企业发展C．完善了家庭联产承包责任制D．健全了市场经济体制[尝试解题]________A[削减粮食播种面积，扩大经济作物种植面积，退耕还林还牧，举办社队企业，这使得农村比较单一的农耕经济结构发生变更，推动了农村经济结构的调整，A项正确；社队企业属于集体企业，B项错误；家庭联产承包责任制刚起先实施和推广，C项“完善了”说法错误，故解除；1992年，中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，D项错误。]题号命题特点第9题关注社会有人描写19世纪六七十年头的巴黎：建立了“奢侈之城”“凄惨之城”，彼此敌对的“城内城市”，考查法国大革命后的社会问题敏捷命题接受对比的形式，指出巴黎既是“奢侈之城”，又是“凄惨之城”，且“前者被后者包围”，揭示贫富分化、工业污染等社会问题第10题形式敏捷变传统文字史料为表格史料，信息更直观对比分析让数据“说话”，应留意数据的对比，在对比中发觉问题并解决问题第11题特定现象美国建国初期，制宪会议探讨制定新宪法历史问题美国1787年宪法是各方力气妥协的产物，体现分权与制衡的原则，确立了联邦政体第12题以史为鉴吸取苏联工业化建设对今日我国社会主义建设的启示第13题历史现象尼克松“还权于州和地方”，扩大地方和州政府的自主性提示本质使联邦政府更有力地宏观领导美国经济、减轻联邦政府负担，增加联邦政府财政收入第14题唯物史观以李鸿章的观点切入，引导考生运用唯物史观的基本原理相识洋务运动时期民用企业的创办第15题还原情境改革开放初期，在农村扩大经济作物的种植面积，在有条件的地方退耕还林还牧，举办社队企业，还原历史情境考查农村经济结构的调整[例](2024·山东新高考等级考试模拟·19)阅读材料，回答问题。材料一下图是1929—1979年美国总进口商品平均关税税率变更示意图——据美国国际贸易委员会统计