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文档简介
外研社九下教材
初中语法全面复习策略«义教课标2022版»的语言知识增加了语篇知识和语用知识两个项目。语法属于结构性知识,语篇和语用知识属于语言应用性知识。学生学习语言知识的目的是发展语言的运用能力,即在特定语境中,基于语篇特点,准确理解他人话语中语法等语言知识所传递的意义,以及得体表达自己的意义。语法知识内容要求(2022版)初步意识到语言使用中的语法知识是“形式—意义—使用”的统一体,明确学习语法的目的是在语境中运用语法知识理解和表达意义。了解句子的结构特征,如句子的种类、成分、语序及主谓一致。在口语和书面语篇中理解体会所学语法的形式和表意功能。在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等。语法在8个模块中的分配M1:名词、冠词、数词M2:代词、介词与介词短语M3:形容词与副词M4:情态动词M5:时态M6:被动语态M7:不定式M8:状语从句、宾语从句和定语从句(主从复合句)句子的灵魂:动词Grammar复习名词、冠词和数词的用法Grammar复习名词、冠词和数词的用法—Let’sreview!
名词
可数与不可数名词名词所有格名词的句法功能1.规则变化2.不规则变化主语2.宾语3.宾语补足语4.表语可数名词复数形式的构成如下:1)通常在名词末尾加-s。2)名词词尾是s,x,ch或sh的加-es。3)名词词尾是f或fe的多数将f或fe变为v,再加-es。4)名词词尾是辅音字母加y的,变y为i,再加-es。5)名词词尾是o的,有生命的,加-es;无生命的,加-s。有些名词的复数形式是不规则的:1)改名词内部元音字母或名词词尾。foot-feet,man-men2)复数形式与单数形式相同。sheep-sheep,deer-deer3)有些名词只有复数形式
people,troublesbus→baby→dictionary→dish→tomato→party→church→day→monkey→box→boy→shelf→potato→knife→wife→busesbabiesdictionariesdishestomatoespartieschurchesdaysmonkeysboxesboysshelvespotatoeskniveswivesthisman→these____onefoot→two______thatsheep→those_____awoman→some_______atooth→allmy_______afish→alotof_____achild→many_______amouse→some______men___feetsheepwomenteethfish
childrenmiceExercise:M1朋友对于我们来说非常重要,我们需要朋友来分享我们不同的感受。当你遇到困难时,你的朋友们会帮助你。Friendsareveryimportanttous.Weneedfriendstoshareourdifferentfeelings.Whenyoumeetsomedifficulties,yourfriendswillhelpyouout.北京是世界上最大的城市之一,它具有悠久的历史和丰富的文化,并且有许多著名的景点。Beijingisoneofthelargestcitiesintheworldwithalonghistoryandcolorfulculturesandmanyfamoustouristattractions.名词所有格-’s所有格of所有格双重所有格1.表示人和动物的真正所有只可用’s2.表示时间的词语,可以加’s或s’。3.表示地点、国家、政府、组织等名词的所有格可以使用’s,也可以使用“of”结构。4.人格化的名词用’s其他无生命的名词用“of”结构。of+-’s所有格of+名词性物主代词单数名词直接加“’s”2.复数名词词尾只加’3.不以或结尾的复数名词,仍加’sExercise:1.他妹妹的外套:2.学生们的书:3.今天的报纸在你的桌子上。4.我们将在学校门口见面。5.我妹妹的一个好朋友喜欢旅游。1.hissister’scoat2.students’books3.Today’snewspaperisonyourtable.4.Wewillmeetatthegateoftheschool.5.Agoodfriendofmysister’slikestravelling.M1
冠词冠词分为不定冠词a/an和定冠词the。不定冠词一般只用于可数名词单数,表示泛指。定冠词用于特指,一般来讲,可数名词或不可数名词都能用定冠词修饰。不定冠词的基本用法定冠词的基本用法不定冠词的基本用法例句1)表示数量“一”或“任意一个(类)”LindawillgotoBeijingina
month.2)第一次提到“某一个”,并不特指具体的人或事物Atthattimeshewasworkinginaschool.3)说明名词所代表的东西的类别Computer,ausefulmachine,helpsusalot.4)可用个体来概括整体特征Anelephantisstrongerthan
ahorse.5)在表示价格、速度、频率等名词前表示“每(个)”Beibeigoestothelibraryonceaweek.6)某些习惯用法goforalongwalk
定冠词的基本用法例句1)给予某个名词明确的、限定的、特指的意义。前面已提及谈话双方都知道带某些限定性成分,将普通意义加以明确、限定YesterdayIboughtabook.Thebookisveryinteresting.Passmethepaper,please.Thetwinsareinthesameclass.2)单数可数名词前加the代表一类人或事物Thetraingoesfasterthanthebus.3)形容词、数词、分词等之前加the代表一类人或事物Weallthinktherichshouldhelpthepoor.4)表示世界上独一无二的东西的名词前要加定冠词TheEarthgoesaroundtheSun.5)“演奏……乐器”要用
playthe…Lisaplaysthepianowell.6)形容词、副词的最高级形式前TheNileisthelongestriverintheworld.
7)在姓的复数形式前加the,表示一家人或夫妇两人。theGreens,theSmiths8)某些固定搭配bytheway,attheendof
Lastyearduringsummer,Tonytookaflighton(1)___smallairplane.(2)____peopleon(3)____airplanewerefromBeijing.Theyweregoingtovisittheirrelativesin(4)____northofChina,for(5)____SpringFestival.
Tonycouldseelakes,citiesandmountains.(6)____flighttook(7)___hour.Afterwards(后来),Tonytook(8)___photoof(9)____airplane.Eventhoughitwasonly(14)___shortflight,Tonysaysitwasoneof(15)____mostinterestingtripshehaseverhad.aThe
thethethethetheCompletethepassagewitha,anorthewherenecessary.anaatheM1
数词
基数词和序数词数词的用法1.用于名词前:threestudents2.表示年龄:Tonyissixyearsold.3.表示时间:It’sseveno’clock.4.表示金钱:ItcostsmeRMB100.5.表示距离:Werode20milesbeforewegottothepark.6.表示度量:Heis150pounds.Thebridgeis120meterslong.★hundred,thousand,milliontwo(several)hundred/thousand/millionhundredsof/thousandsof/millionsof1.许多序数词是由相应的基数词后加词尾-th构成的,如four/fourth,six/sixth,ten/tenth,sixteen/sixteenth,2.twentieth,thirtieth,fortieth
等表示整十的序数词,由相应的基数词将词尾y改为ie,再加-th构成。3.first,second,third通常可缩写为1st,2nd,3rd。凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”:4th,60th,128th等。4.非整十的多位数,将个位数变成序数词即可:twenty-first(第21),threehundredandsixty-fifth(第365)。5.序数词前通常要用定冠词,Myroomisonthesecondfloorandhisonthethird.注:有时序数词前不用定冠词,而用不定冠词,表示次第在原有基础上的增加。如:We’llhavetodoitasecondtime.序数词的用法:分数和百分数1.分数。分数由基数词和序数词构成:分子用基数词,分母用序数词,当分子超过“1”时,分母用复数。如:twothirds=2/3threefifths=3/52.百分数。百分数由基数词和百分号(%)组成,百分号(%)读作percent。如:thirtypercent:30%75percent=75%①Doyouknowthatover1/3ofallfoodproducedintheworldgoestowaste?AccordingtotheUnitedNations(UN),everyyeararoundtheworld,aboutonebillion(十亿)tonsoffood
iswasted.Atthesametime,therearenearlyonebillionpeoplewhogohungry.Simply1/4ofthefoodwastedisenoughtokeepthemoutofhunger.Inaddition,thewastedfoodproducesoverthreebilliontonsofcarbondioxide(CO2),whichspeedsupclimate(气候)change.Whatcanwedotosolvethisfoodwasteproblem?(2023中考C篇)1/4:25percent=25%
Grammar复习代词、介词用法Grammar
—代词代词的种类人称代词指示代词物主代词反身代词疑问代词不定代词主格代词宾格代词形容词性代词名词性代词
数格人称单数复数IIIIIIIIIIII主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem人称代词1.主、宾格的区分:人称代词可在句中作主语、宾语和表语。作主语时,人称代词用主格形式,作宾语和表语时一般用宾格形式。2.it的用法:it除用来代替上文中出现的名词以外,还可以用来表示时间、天气、距离和重量等。指示代词指示代词在句中可作:1)主语These
areourchildren.2)宾语或介词宾语Tomgavemethis.3)偶尔用作表语WhatIwanttostressisthis.
指示代词有下面四个:
thisthatthesethose物主代词
词义类型我的你的他(她,它)的我们的你们的他们的形容词性物主代词myyourhis,her,itsouryourtheir名词性物主代词mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs
形容词性物主代词在句中主要用作定语,而名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,其作用与名词相同,可在句中作主语,宾语和表语。反身代词反身代词主要有下面这些:单数myselfyourselfhimselfherselfitself复数ourselvesyourselvesthemselves1.反身代词常在句中作宾语和同位语。
Letmeintroducemyself.(宾语)Maryherselfopenedthedoor.(同位语)2.反身代词也可作介词宾语。
Takegoodcareofyourself.
疑问代词疑问代词有下面这些:whowhomwhosewhatwhich1.who在句中多用作主语或表语。2.whom在句中用作宾语或介词的宾语。3.whose表示“谁的”,可用作定语、主语、表语及宾语。4.what和which都可在句中用作主语、宾语或介词的宾语以及定语。what还可用作表语。
some&any1.不定代词some
和any
可以代替名词和形容词,可在句中作主语、宾语、定语等。
some常用在肯定句中;any常用在否定句或疑问句中。作定语时,some
可修饰可数名词(单、复数皆可)和不可数名词;any可修饰可数名词(多为复数)和不可数名词。2.不定代词any有时也可以用在肯定句中,表示“任何的”。常用的不定代词all&both相同点:
1.两个词都可以指代人和物2.两个词都具有名词性质和形容词性质3.两个词在句子中都可以充当主语、宾语、定语和同位语4.两个词都可以与
of连用不同点:
both只能指可数名词,表示两者。all既可指可数名词,又可指不可数名词。在指不可数名词时,表示三者或三者以上。every&each相同点:
1.两个词都具有形容词性质,都可以用作定语,表示“每一个”。2.两个词作主语的定语时,谓语动词都用单数。异同点:each除了具有形容词性质之外,还具有名词性质,every没有名词性质,因此each可以与
of搭配,而every不能。如:eachofthechildren(√)everyofthechildren(×)2.each强调个体,而every强调整体。both,either&neither相同点:1.三个词都表示两者2.三个词在句中都可以做主语、宾语和定语不同点:1.三个词的含义不同:
both表示“两者都……”;
either表示“两者中随便哪个都……”;
neither表示“两者中哪个都不……”。2.三个词各自构成不同的固定短语:
both…and…表示“两者都……”
either…or…表示“要么……要么……”neither…nor…表示“既不……也不……”BothBeijingandShanghaiarebigcities.Eitherthisknifeorthatonewilldo.Theweatherhereisneithertoohotnortoocold.3.both…and…结构作主语时,谓语动词用复数;either…or…与
neither…nor…结构作主语时,谓语动词的数由离其最近的名词决定。EitherthatwatchorthesewatchesaremadeinHongKong.
Neithermyparentsnormysisterlikesswimming.修饰可数名词修饰不可数名词表示否定含义fewlittle表示肯定含义afewalittlelittle,alittle&few,afew1.a(little)用于不可数名词,a(few)用于可数名词。2.alittle和afew表示肯定的概念,而little和
few表示否定的概念。如下表:
1.(2023北京1题)Mysisterenjoyssingingand_____favoritesubjectismusic.A.hisB.herC.yourD.their2.(2022北京1题)Mysisterisonlysix,but______canalreadyhelpwithsomehousework.A.heB.sheC.itD.they3.(2021北京1题)Mary'sbirthdayiscoming.We'vedecidedtomakeacakefor_____.A.himB.herC.youD.them实战演练:M2BBB4.(2020北京1题)Mr.Jacksonisapopularwriter,andwealllikereading_____books.A.hisB.herC.theirD.your5.(2019北京1题)Mr.Wangiscomingtoourschool.Ican'twaittosee_____.A.herB.himC.itD.them6.(2018北京1题)MybrotherandIlikefootball._____playittogetheronceaweek.A.IB.TheyC.WeD.You实战演练:ABCPracticemakesperfect.请同学们写一篇关于你的家庭成员的小短文,内容至少要包括家庭成员的职业,爱好。短文不少于5句话。提示词语:amanager,company,hospital,drawingM2Therearethreepeopleinmyfamily,myfather,mymotherandI.
Myfatherworksinabigcompany.Heisamanager,andheisverybusy.Inordertokeephealthy,heoftenrunsalongtheriver.Hishobbyisdoingsports.
Mymotherisadoctor.sheworksinahospital.Shelikesgoingshoppingwithherfriends,becauseshewantstomakeherselfhappyandrelaxed.Shethinksit’sagoodway.
I’mastudent,andIlikereadinganddrawing.I’minbadhealth,somymotheralwaysasksmetodrinkalotofwaterintheschool.
Ihaveawarmfamily,andweloveeachother.请找出下面文章的介词:Sportschangewiththeseasons.Peopleplaydifferentgamesindifferentseasons.Sometimestheyplayinsidetheroom.Sometimestheyplayoutside.withininsideoutside.
Grammar—介词
一、表示时间的介词
时间“三姐妹”:
at,in,onE.g.
in2024,intheafternoon,in
summer,inMay,inthe1930sonSunday,onMondaymorning,onawarm
morning,onthemorningofJune1stat7:00pm.at
noon2.时间的前后:after,beforeafter+时间点,常与将来时连用;after+时间段,常与过去时连用Don’tsaythatbeforeyoulookatthepicture.Afterfourdays,shecametoadeepriver.3.时间的期限:by,untilBy
thetimeIarrived,shehadalreadygone.Iwon’tbefreeuntil
Saturdayafternoon.4.时间的期间:
for,during5.时间的起点:
since,fromFlorenceoftenworkedfortwenty-fourhourswithoutrest.Duringthelifetimeofoneman,itoftenhappensalotofthings.IsawJuliainAprilandIhaven’tseenhersincethen.Marybeganpaintingfrom6yearsold.二、地点和方位的介词1.
里面上面in和on;over,under上下方;at在某一地点上。2.infrontof前,behind后,inthemiddleof在中央。3.between两者,among
三者,around表示在四方。4.
来自from,朝向to,从中穿过through,表面跨过用across,沿着……走用along。5.
到上面onto,进里面into,在旁边用beside,在附近用near(by)。二、地点和方位的介词1.作后置定语,放在被修辞词的后面Doyouknowthegirl
inaredskirt?2.作表语Iwasathomelastnight.Heis
fromtheUSA.IhopeIcanliveinahouse
withagarden.
介词短语及其作用介词短语指由介词+名词构成的短语,如inthepark,bycar,onSunday等。介词短语在句中可以作定语、表语和状语。3.作状语Whatdidyoudointhesummerholiday?Ifoundabigdogstandingatthegate.Iwastakingashowat10:00p.m..迁移运用:根据莉萨下周的按日程安排,完成下列句子。Lisawritesherplan__________________________.1.Lisaisgoingtothecinema___________________.2.ShehastophoneChris______________________.3.Sheisn’tdoinganythingspecial_______________.4.she’sgotadrivinglesson____________________.5.she’sgoingtoaparty________________________.6.she’smeetingSam__________________________.onFridayon
Mondayat4o’clockonThursdayonSaturdayeveningat2:30onTuesdayafternoononWednesdayeveninginthemorning8:45am小结:in年in月in季节上午、下午和晚上on加具体某一天和那天的早中晚at要加时间点正午夜里和黎明
。迁移运用:根据下列图片,用介词in/at/on回答问题。1Whereishe?2Wherearetheshoes?3Whereisthepen?4Whereistheclock?5Whereisthebus?6Wherearethehorses?7Wherearetheystanding?1Inthekitchen.2Inthebox.3Onthebox.4Onthewall.5Atthebusstop.6Inthefield.7Atthewindow.8Inthepool.thewindow)小结:里面上面in和on;at在某一地点上。in+大地点;at+小地点;on+平面.1.(2023北京2题)It'sagoodideatovisitBeijing____October.A.atB.onC.inD.to2.(2022北京2题)Wehaveahistoryclass_____threeo'clockeveryFridayafternoon.
A.atB.onC.inD.to3.(2021北京2题)SpaceDayofChinafalls____April24theveryyear.
A.onB.byC.atD.in实战演练:CAA4.(2020北京2题)UsuallyImakebreakfastformyfamily_____Saturdays.
A.atB.inC.onD.to5.(2019北京2题)Weplantedsomeflowers____thegardenyesterday.
A.onB.toC.inD.Of6.(2018北京2题)Happybirthday,Peter!Here'sagift______you.
A.forB.inC.withD.from实战演练:CCAGrammar复习形容词、副词用法Grammar:
形容词与副词
形容词和副词的句法作用1.形容词形容词一般放在名词之前作定语,或放在系动词之后作表语,或作宾语补足语。形容词作定语,一般都是放在名词之前,但若修饰不定代词something,anything等则后置。
Wemustkeepourclassroomclean.(宾补)
Theywerekind
andnice.(表语)
Canyouseetheoldtreethere?(定语)
Isthereanythingfunnyinthepapertoday?2.副词:
副词一般作状语,修饰动词、形容词以及全句,表示程度、方式等。注:副词作状语修饰动词,一般是后置,修饰形容词或副词要前置。MrWangworkshardinschool.LilycanspeakChineseverywell.频度副词:一般位于行为动词之前,系动词或助动词之后。常见的有always,often,sometimes,usually,seldom,never。程度副词:常置于形容词或副词之前。常见的有very,much,quite,pretty,so等。
形容词和副词的比较等级1.常用的比较级的句型:A+动词+比较级+than+B.
玛丽比贝蒂年轻。今天早晨他比我起得早。
MaryisyoungerthanBetty.HegotupearlierthanIdidthismorning.3)The+比较级,the+比较级,
表示“越……,越……”。你学的越多,知道的越多。测试题越难,我们的得分越少。4)比较级+and+比较级,表示“越来越……”。计算机越来越便宜。他学习越来越努力。Themoreyoustudy,themoreyouknow.Theharderthetestis,thelowermarksweget.Thecomputerischeaperandcheaper.Hestudiesharderandharder.2.同级比较:
同级比较肯定句型:as…as…
否定句型:notso/as…as…Heisastallashisbrother.HerunsasfastasJim.Ican’tgetupsoearlyasyou.3.常用的最高级句型:
the+最高级+of/in…Sheisthetallestgirlsinourclass.Thisnovelisthemostinterestingofthethree.2)选择疑问句Whoisthetallest,Tom,JackorBill?3)被定语从句所修饰的先行词Heisthemostdiligentstudent
Ihaveeverseen.4.比较级和最高级的修饰语比较级和最高级的修饰语应置于其所修饰的形容词或副词之前。常见的比较级修饰语有:much,still,alot,alittle,even,threeyears,fivetimes,far…等。如:Peopleworkedmuchharderthen.形容词和副词的比较级和最高级的变化规则:1.一般单音节词和少数双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est;(1)单音节词如:small→smaller→smallestshort→shorter→shortest
tall→taller→tallestgreat→greater→greatest(2)双音节词如:clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest2.以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st;如:large→larger→largestnice→nicer→nicest3.在重读闭音节(即:辅音+元音+辅音)中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est;如:big→bigger→biggesthot→hotter→hottest fat→fatter→fattest4.以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高级加-est;如:easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiesthappy→happier→happiest5.其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most;如:beautiful→morebeautiful→mostbeautiful
different→moredifferent→mostdifferent
easily→moreeasily→mosteasily
注意:(1)形容词最高级前通常必须用定冠词the,副词最高级前可不用.例句:TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.(2)形容词most前面没有the,不表示最高级的含义,只表示"非常".
Itisamostimportantproblem.
=Itisaveryimportantproblem.
6.有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,如:good→better→bestwell→better→best
bad→worse→worstill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→mostlittle→less→least
far→further/farther→furthest/farthest1.(2023北京4题)-Whichdoyoulike_____,swimmingorskating?-Swimming.A.wellB.betterC.bestD.thebest2.(2022北京4题)Aftertakingtennisclasses,Timismuch_____thanlastyear.A.strongB.strongerC.strongestD.thestrongest3.(2021北京6题)TheteacherisgladtoseethatTonyis_____thanbefore.A.carefulB.morecareful
C.mostcarefulD.themostcareful
实战演练:M34.(2020北京6题)ZhaozhouBridgeisoneof_____stonebridgesintheworld.A.oldB.olderC.oldestD.theoldest5.(2019北京6题)Julietakesgoodcareofthefamilydog.Sheis______thanherbrother.A.patientB.morepatientC.mostpatientD.themostpatient
6.(2018北京6题)Tonyis_____ofthetodaythreeboys,butheisthetallest.A.youngB.youngerC.youngestD.theyoungest实战演练:Peoplelivelonger(long)andstay(1)_______(healthy)todaythantheydid50yearsago.Peopleare(2)_____(tall)and(3)_______(strong)becausetheyhavea(4)_____(good)diet.Athletescanrun(5)_____(fast),jump(6)______(high)andthrow(7)______(far)thaneverbefore.Playingsportsisoneofthe(8)
____________(popular)leisureactivities.
Peoplealsowork(9)______(hard)andleadCompletethepassagewiththecorrectformofthewords.healthiertallerstrongerbetter
fasterhigherfurthermostpopularharderM3(10)______(busy)lives.Bigcitiesare(11)___________(pleasant)placestolivethanbeforebecausetheyare(12)______(dirty)and(13)_____________(crowded).Theyarealso(14)______________(dangerous).
Travelingis(15)_____(easy)thanbefore,andairtravelisthe(16)_______________(comfortable)waytotravellongdistances.busierlesspleasantdirtiermorecrowdedmoredangerouseasiermostcomfortableGrammar复习动词用法Grammar:情态动词1.表示能力2.表示可能性或猜测3.表示许可或征求对方的许可4.表示想要做某事5.表示建议和邀请6.表示应该、义务7.表示命令、禁止、不得不8.表示没必要做基本特征:基本用法:1.有词义,不能单独作谓语,需要和动词原形一起构成谓语2.没有人称和数的变化Grammar:情态动词的用法1.表示能力,常用can或could。2.表示可能性或猜测,可用may
或might。3.表示许可或征求对方的许可,可用can/could/may/might。4.表示想要做某事,可用wouldlike/loveto。5.表示建议和邀请,可以用下列表达方式:
Wouldyoulike/loveto…?Shallwe…?What/Howabout…?You’dbetter(not)do…Whydon’tyou…?Whynotdo…?6.表示“应该、义务”等含义时,常用should,oughtto,must。7.表示“命令、禁止、不得不”等含义时,常用must,mustn’t,haveto等。如:Youmustn’ttellittoanyone.Youmustwaithere.Youshouldfinishyourtaskontime.8.表示“没必要做谋事”常用needn’t,don’thaveto,
itisn’tnecessarytodosth.如:
Youdon’thavetoworryaboutmoney.Icanlendyouintimeofneed.Itisn’tnecessarytobuysomuchfurniture.
实战演练:M44(2020北京4题)-____yougivemeahand?Ican'tmovetheboxbymyself.
-Noproblem.
A.CouldB.ShouldC.MustD.Need5(2019北京4题)-Lily,____youfinishtheletterintenminutes?
--Yes,Ican.A.mustB.shouldC.needD.can6(2018北京5题)I____gonow,orI'llmissmytrain.
A.canB.mightC.mustD.could实战演练:动词不定式Todothatsortofthingisfoolish.Iwanttoseeyouthisevening.Allyouhavetodoistofinishitquickly.Wefoundahousetolivein.ShecameheretostudyEnglish.Iwarnedthepatientnottoeatcoldwater
aftertheoperation.主语宾语表语定语状语宾补GrammarM71.Freddidn’thaveanymoney,sohedecidedtolookforajob.
佛瑞德没有钱,所以他决定找一份工作。2.Hepromisednottotellanyoneaboutit.
他答应不告述任何人这事。作宾语Hespokeloudly(soas/inorder)tobeheard.Theyjumpedwithjoytohearthenews.I’mtootiredtowalkanyfurthertonight.目的状语原因状语结果状语作状语1.Sheaskedmetostaythere.
她叫我呆在这儿。2.PleaseallowmetointroduceMrWhitetoyou.
请允许我介绍怀特先生给你们。作宾补有些动词后面的不定式不带to,如:
feel(一感),
hear,listento
(二听),
make,have,let
(三让),
see,watch,notice,observe
(四看).注意Iheardthemsing
apopsong.Theteachermademeanswerthequestion.Wewatchedthemplayfootball.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.
begohavelistenseeunderstandwatchWe’veagreed________afootballmatchtonight.2.Hewants_____famous.3.Peopleenjoy_______adrinkbeforetheplaystarts.4.Oneofthebestthings_____inLondonistheTower.towatch
tobehavingtosee5.Asaloverofpainting,don’tforget____totheMuseumofModernArt.6._______totheirfavouritestars,theywenttothefamousBlueNote.7.Shesuggested_____totheYankeeStadiumtowatchbaseball.8.It’sagoodchance_____thetopfilmsstarstonight.9.Stop______photos.It’snotpermittedinhere.10.It’seasy____________whypeoplelikeNewYork.togoTolistengoingtoseetakingtounderstandGrammar英语中有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。如:
Wecleantheclassroomeveryday.(主动语态,主语we是clean这一动作的执行者)Theclassroomiscleanedeveryday.(被动语态,主语theclassroom是clean这一动作的承受者)M61.They
make
shoesinthatfactory.
主动语态变被动语态Shoesaremade(bythem)inthatfactory.
一般现在时的被动语态构成:
S(主语)+am/is/are+过去分词2.They
bought
tencomputerslastterm.Tencomputers
werebought(bythem)lastterm.
一般过去时的被动语态构成:
S+was/were+过去分词3.They
will
finish
theworkintendays.Thework
willbefinished(bythem)intendays.
一般将来时的被动语态构成:
S+will+be+过去分词使用被动语态的情况:1)不知道或没有必要知道动作的执行者时
e.g.Englishisspokenallovertheworld.2)强调或侧重动作的承受者时
e.g.Thisdictionaryisusedbymoststudents.时态构成例句一般现在时am/is/are+动词过去分词KnivesandforksareusedformostWesternfood.一般过去时was/were+动词过去分词TheplaywasperformedbytheBeijingEnglishTheatreCompany.一般将来时begoingto/willbe+动词过去分词Youaregoingto/willbeinvitedtoabigmeal.各种时态的被动语态:1.(2023北京11题)Theparkisgettingmoreandmorebeautifulbecausemorekindsofflowers_______everyyear.A.areplantedB.wereplantedC.plantD.planted2.(2022北京11题)Onourfarm,thetealeaves_____byhandwhentheyareready.A.pickB.picked
C.arepickedD.werepicked3.(2021北京11题)Today,manywinterOlympicsports_____evenbychildren.A.enjoyedB.enjoyC.wereenjoyedD.areenjoyed实战演练:4.(2020北京11题)Thekite_____inChinamorethan2,000yearsago.A.inventsB.invented
C.isinventedD.wasinvented5.(2019北京11题)Myadviceonhowtosavepaper_____bymyclasslastMonday.A.acceptsB.accepted
C.wasacceptedD.isaccepted6.(2018北京11题)Anewinternationalairport_____inthecitynextyear.A.completesB.iscompleted
C.willcompleteD.willbecompleted实战演练:1.Lunch_________dailyfrom12pmto2pm.isservedlunchserveddailyfrom12pmto2pm迁移运用:2.Dogs_____________intherestaurant.arenotallowedDogsnotallowed3.Theshop_________until10am.isclosedCloseduntil10am
Grammar
6种时态一般现在时一般过去时一般将来时
现在进行时过去进行时现在完成时321M5一般现在时
用法:经常性的和习惯性的动作常用时间状语:inspring,everyday,inthemorning
动词构成:动词原型/动词+s(主语是第三人称单数)
否定构成:don’t+动原doesn’t+动原一般疑问构成及简答:
Do/Does+主语+动原+其它?
Yes,主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t.注意:start,
leave,
go,
come等的一般现在时可表示按规定要发生的未来动作,如列车将离开。It’sonlyseveno’clockandthetrainsleavesatten.
用法:过去时间发生的或过去经常性的动作常用时间状语:yesterday,lastnight,twodaysago,in2000,atthattime…动词构成:动词过去式(did/-ed)否定构成:didn’t+动原
一般疑问构成:Did+主语+动原+其它
Yes,主语+did./No,主语+didn’t.备注:Hehasopenedthedoor.(表示过去“开门”的动作对现在的影响是门还开着)Heopenedthedoor.(不能确定门现在是否开着)
一般过去时用法:将来会出现或发生的动作常用时间状语:thisevening,tomorrow,nextmonth,inafewminutes,attheendofthisterm动词构成:1.will+动原2.am/is/aregoingto+动原3.am/is/are(about)+动词不定式否定构成:will/shall
not
…
am/is/are
not
goingto…备注:在if条件或assoonas
等时间状语从句中用一般现在时代替一般将来时。
一般将来时现在进行时
用法:说话时正在进行的动作或当前一段时间正在进行的动作.常用时间状语:now,thesedays,atthemoment…
动词构成:am/is/are+现在分词(-ing)
否定构成:am/is/are+not+现在分词
一般疑问构成及
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