2024年浙教新版五年级语文上册阶段测试试卷404

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版五年级语文上册阶段测试试卷404考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中有一个划线字的读音是错误的，把它选出来（）A.停____(zhào)B.鸡____(lóng)C.收____(hāo)D.____头(zhē)2、下列各组词中，意思相近的一组是（）。A.发现——发觉淘气——顽皮惊讶——惊奇困惑——疑惑B.驱逐——驱赶规律——规则惩罚——惩治澄清——清楚C.羞愧——惭愧迷恋——痴迷轻盈——轻巧天分——天才D.困惑——明白轻盈——笨重绞尽脑汁——费尽心机随心所欲——循规蹈矩3、选出读音与“尽快”的“尽”相同的一项（）。A.尽头B.尽管C.尽力D.尽职4、请选出没有语病的一句（）。A.这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。B.岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。C.下午三点整，参加成立典礼的群众全部都到齐了。D.毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。5、关联词语使用正确的一句是（）。A.因为威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，而且小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。B.虽然行船的速度极快，来往船只很多，但是船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。C.无论河道怎么拥挤，船夫却能左拐右拐地挤过去。D.遇到极窄的地方，船夫只要能平稳地过去，就速度非常快，还能作急转弯。）。6、与“欲擒故纵”中“纵”意思相同的是（）。A.纵深B.放纵C.纵身D.纵虎归山评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、写出反义词。

散布—____全神贯注—____担任—____8、按要求分类。

册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底。

独体字____左右结构____上下结构____半包围结构____。9、写出下列词语的近；反义词。

近义词反义词。

____—热情—____

____—节约—____

____—浓厚—____10、选词填空。

顽强坚强。

遇到困难要____；不要被困难吓倒。

在激烈的比赛中，他____拼搏，终于夺得了冠军。11、写出反义词。

颓废—____迷惘—____不知所措—____12、写出近义词。

停泊—____真挚—____

准许—____浓厚—____13、把下列词语补充完整。

身____其境奋笔____书半途而____坚持不____

____紫____红永世不____持之以____安然____

评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)14、读课文《梅兰芳》，对于剧中的梅兰芳你有何看法？15、读课文《火把节》，文中反复出现了一句话，你能找出来，并谈谈它的作用吗？16、你还读过辛弃疾的哪首诗？17、读课文《去打开大自然绿色的课本》说说。

把大自然说成“绿色的课本”运用了什么修辞手法？18、阅读课文《彩票》选段；回答。

他看了看手中的彩票；真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到五百一十八万元巨奖时，他还仿佛在梦中一般。

说说半信半疑是什么意思？19、《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。

老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？20、默读课文《顶碗少年》，说一说课文是按照什么顺序来写的？21、阅读课文《谈礼貌》选段；回答问题。

中国曾有“君子不失色于人；不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。

说说，“君子不失色于人，不知于人”。这句话的意思。22、阅读课文《西风胡杨》选段；回答问题。

胡杨也有哭的时候；每逢烈日蒸（zhēng）熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐（cì）给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（yì）立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦（kěn）开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩（è）梦。

胡杨哭了，他为谁而哭，是为自己吗？评卷人得分四、综合题(共3题，共24分)23、给下面的字；选择正确的解释。

花：A.用来迷惑人的；不真实或不真诚的。

B.看不清楚；模糊。

C.像花朵一样形状的。

D.作战受的外伤。(1)、无数的浪____在夕阳的柔光中跳跃。____(2)、满园的鲜____使人眼花缭乱。____(3)、王叔叔挂了两次____。____(4)、我们不要听他的____言巧语。____24、阅读课文《装满昆虫的衣袋》片段；完成练习。

八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫(1)、文中的“他”指的是谁？(2)、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫这里的省略号表示他还会看到什么？(3)、从这段话中，我们还可以感受到主人公是一个样的人？25、把下列成语补充完整；并按要求分类。(1)；把下列成语补充完整。

____色欲流夜以____日____黄一体一____千里。

银装素____天高气________山峻岭____寝忘食(2)、描写环境的：____(3)、描写色彩的：____(4)、描写勤奋工作的：____评卷人得分五、书面表达(共3题，共12分)26、读课文《七律长征》，我来解说七言律诗27、翻译句子。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。28、用自己的话概括《七律长征》评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)29、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】考查学生对多音汉字.相近词语的区分；棹：指船桨。鸡笼，“笼”读lóng正确，收篙，篙，读作gāo，可组为“收篙”“长篙”等，遮头，遮读zhē正确，可组词“组头”“遮盖”。

【点评】考查学生对多音汉字.形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。2、A【分析】【分析】这类题目是考查学生对重要词语意思的理解。发现；即发觉之意。淘气，同顽皮，指小孩子爱玩。惊讶，同惊奇，表示对突然发生的事情表示震惊。困惑，同“疑惑”，对某事有疑问，驱逐，同驱赶，规律，同规矩，表示事物既定的规定，惩罚，同惩治，表示处理做错事的人，澄清，一般表示水质好，不同清楚，清楚，意为清晰。羞愧同惭愧，迷恋同痴迷，表示喜爱，轻盈，同轻巧，表示重量。天分，表示特有的能力，天才，不同天分，表示有特殊能力的人，困惑，反义是明白。轻盈，反义是笨重，绞尽脑汁。同费尽心机，表示不择手段去完成一件事，随心所欲，反义是循规蹈矩。

【点评】考查学生对词语意思的积累，只要平时注意积累，就很容易找到答案。3、B【分析】【分析】主要考查学生对课文生字词的拼音的掌握程度；尽，有多个读音。读“jìn”时，表示：完毕：用～。说不～。取之不～。达到极端：～头。山穷水～。～情。自～（自杀）。全部用出，竭力做到：～心。～力。～瘁。～职。～忠。～责。人～其才。物～其用。都，全：～然。～是白的。～收眼底。～释前嫌。读“jǐn”，表示：力求达到最大限度。尽量。

【点评】对于一些生字词的读音，特别是多音字词的读音，比如“尽”这类的词语，学生应注意积累并掌握，考试常涉及。4、A【分析】【分析】B牺牲和殉职重复，划掉一个。C.全部和都重复，应该划掉一个；D.夜以继日和废寝忘食重复，不能同时使用，应该划掉一个。

【点评】掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用，句式杂糅、不合逻辑两种病句的修改方法和技巧。5、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。因为；所以表示因果关系，第一句应为：因为威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，所以小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。第三句应为：无论河道怎么拥挤，船夫都能左拐右拐地挤过去。第四句应为:遇到极窄的地方，船夫不但能平稳地过去，就速度非常快，还能作急转弯。

【点评】平时应注意关联词的用法的掌握，很容易找到答案。6、D【分析】【分析】考查学生对词语意思的理解。欲擒故纵，擒：捉；纵：放。故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。纵深，军队作战地域纵向的深度。放纵，指纵容；不加约束；不守规矩；没有礼貌。纵身，身体猛然向前或向下。

【点评】考查学生对词语的熟悉程度，学生应该掌握类似的一些词语并掌握它们的意思。二、填空题(共7题，共14分)7、集中心不在焉推卸【分析】【分析】散布：分散到各处；分散传布。全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。担任：担当某种职务；工作。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假。8、册趴、印、刨、埋、陆、铁岩、宝质、厚、底【分析】【分析】从字的结构上分划分：左右结构；上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构、独体结构。“册”是独体字；“趴、印、刨、埋、陆、铁”是左右结构；“岩、宝”是上下结构。“质、厚、底”是半包围结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，“刨”字比较难写，左边是“包”右边是“刂”。“册”的笔顺是撇、折弯勾、撇、折弯勾、横。9、热心冷淡节俭浪费浓重淡薄【分析】【分析】热情：感情热烈。所以“热情”的近义词是“热心”。反义词是“冷淡”。节约：节省；俭约。所以“节约”的近义词是“节俭”。反义词是“浪费”。浓厚：烟雾；气味、露水以及雾气等很浓很重。所以“浓重”的近义词是“热心”。反义词是“淡薄”。

【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。10、坚强顽强【分析】【分析】首先理解词意，区别近义词。顽强：非常坚强。在激烈的比赛中，他顽强拼搏，终于夺得了冠军。坚强：坚固，不可摧毁；不动摇；坚强在现代的含义中，更有能承担压力，不屈不挠的精神。坚强：遇到困难要坚强，不要被困难吓倒。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。11、振奋清楚胸有成竹【分析】【分析】颓废：意志消沉；精神萎靡。迷惘:由于分辨不清而困惑，不知道该怎么办。反义:它可以有很多个反义词，得根据语境来确定。不知所措：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、停靠诚挚允许深厚【分析】【分析】停泊：(动)(船只)停留。真挚：真诚恳切。准许：(动)同意人的要求。浓厚：①（形）（烟雾；云层等）很浓。②（形）（色彩、意识、气氛）重。政治空气浓厚。（作谓语）③（形）（兴趣）大。

【点评】理解了词义，找出近义词就不难了。13、临疾废懈万千忘恒无恙【分析】【分析】身临其境：临:到；境:境界；地方。亲自到了那个境地。奋笔疾书：奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。半途而废：废:停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。坚持不懈：懈:松懈。坚持到底，一点不忪懈。姹紫嫣红：姹；嫣:娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。永世不忘：永世：无穷尽的世代。终身铭记在心，永不忘怀。持之以恒：持:坚持；恒:恒心。长久坚持下去。安然无恙：恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

【点评】考查学生对成语的掌握。三、问答题(共9题，共18分)14、梅先生扮演的天女，在身着艳丽和服的日本女人的赞叹声包围中出现，而当舞台刻画梅兰芳惊闻南京大屠杀，我几十万同胞惨遭不幸，悲愤交加独自来到长江边祭奠冤魂。表现出梅兰芳的爱国主义情怀。【分析】【分析】梅先生扮演的天女；在身着艳丽和服的日本女人的赞叹声包围中出现，而当舞台刻画梅兰芳惊闻南京大屠杀，我几十万同胞惨遭不幸，悲愤交加独自来到长江边祭奠冤魂。表现出梅兰芳的爱国主义情怀。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、“来吧，到我们大凉山来吧”这个句子把全文内容串联起来，向我们展示了激情四溢的彝族火把节。这个句子反复出现，使文章的感情更加强烈，让人们迫切的想到大凉山欢度火把节，同时使文章的首尾结构有一种回环之美。【分析】【分析】这个句子把全文内容串联起来；向我们展示了激情四溢的彝族火把节。这个句子反复出现，使文章的感情更加强烈，让人们迫切的想到大凉山欢度火把节，同时使文章的首尾结构有一种回环之美。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、菩萨蛮。

郁孤台下清江水；

中间多少行人泪。

西北望长安；可怜无数山。

青山遮不住；毕竟东流去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【分析】【分析】这类题目是主要拓展了学生课外阅读的能力；使学生能够更好的掌握诗歌阅读的技巧。辛弃疾是我国古代著名诗人，拥有众多著名诗篇和词，如《菩萨蛮》。

【点评】此题考查学生课外拓展能力，是对学生能力的提升。17、运用了比喻的修辞手法。【分析】【分析】将“大自然”比喻为“绿色的课本”；给人深刻启迪，而“去打开”的召唤，读者触题即生感应，不可不说是独出心裁。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰；调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。

【点评】考查修辞手法的运用。18、有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。【分析】【分析】半信半疑；有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点。19、因为在当时,对于同学和老师们来说,人体发育是一件神秘又严肃的事情,老师认为这件事对于孩子们来说应当是以严肃的面孔来面对,所以,当我在笑时,老师误以为我是在嘲笑这件在他们看来十分神秘的事。【分析】【分析】此题考查学生对句子的理解。联系联系生活实际不难理解；因为在当时,对于同学和老师们来说,人体发育是一件神秘又严肃的事情,老师认为这件事对于孩子们来说应当是以严肃的面孔来面对,所以,当我在笑时,老师误以为我是在嘲笑这件在他们看来十分神秘的事。

【点评】此题考查学生对重点句子的理解。锻炼了学生的分析和表达能力。20、作者采用回忆的方式描写二十多年前的故事，以杂技表演的顺序“第一次失败——第二次又失败——第三次成功”为线索进行描写，最后抒发内心的感叹和激动。前后照应，首尾呼应。【分析】【分析】作者采用回忆的方式描写二十多年前的故事；以杂技表演的顺序“第一次失败——第二次又失败——第三次成功”为线索进行描写，最后抒发内心的感叹和激动。前后照应，首尾呼应。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。21、有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊，礼到人心暖，无礼讨人嫌：对人有礼貌，就会让对方心里感到温暖；对人出言不逊，就会使对方感觉你很讨人厌。【分析】【分析】“君子不失色于人；不知于人”。这句话的意思是有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊，礼到人心暖,无礼讨人嫌：对人有礼貌，就会让对方心里感到温暖；对人出言不逊,就会使对方感觉你很讨人厌。

【点评】这个短文考查的事学生对句子意思的掌握，学生在通读和理解课文的基础上，在对具体的意思进行分析，这样就不难回答这道题了。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、为一同消失在干涸的河床上的水和文明而哭，为我们的祖先曾经经历的荒漠残城的噩梦而哭，为沙漠的未来而哭。【分析】【分析】胡杨哭了；他不是为自己而哭，为一同消失在干涸的河床上的水和文明而哭，为我们的祖先曾经经历的荒漠残城的噩梦而哭，为沙漠的未来而哭。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、综合题(共3题，共24分)23、略

【分析】【分析】花：A.用来迷惑人的；不真实或不真诚的。B.看不清楚，模糊。C.像花朵一样形状的。D.作战受的外伤。

①“无数的浪花在夕阳的柔光中跳跃。”句中“花”是像花朵一样形状的。故选C。②“满园的鲜花使人眼花缭乱。”句中“花”是看不清楚；模糊。故选B。③“王叔叔挂了两次花。”句中“花”是.作战受的外伤。故选D。④“我们不要听他的花言巧语。”句中“花”是用来迷惑人的，不真实或不真诚的。故选A。⑤“王阿姨是一个多愁善感的人句中“善”是容易。故选E。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。【解析】1、①C

2、①B

3、①D

4、①A

24、略

【分析】【分析】①考查的是稳重的他指的是法布尔；②考查的是省略号的作用，③讲的是主人公是一个善于观察，对动物感兴趣的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、指的是法布尔法布尔2、指的是3、很多稀奇的东西善于观察，对动物感兴趣25、略

【分析】【分析】翠色欲流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样；形容绿到了极致，大多数说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。欲：好像或将要；流：流动或流淌；夜以夜日：以:用。继:继续。晚上连着白天。形容勤奋工作或学习。浑黄一体：模糊不清，茫茫的黄色,分不清界限。一碧千里：形容在一个十分广阔的范围内全是绿色，指一片碧绿的颜色。银装素裹：指雪下过之后的场景，(形容冬天的景色)形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来。天高气爽：形容秋天天空高远明朗；气候凉爽宜人。崇山峻岭：崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

【点评】本题主要考查学生对词语的理解和运用情况。培养学生养成分类积累成语的好习惯。学生要在理解词语的意思的基础上完成本题。【解析】1、①翠

②继

③浑

④碧

⑤裹

⑥爽

⑦崇

⑧废

2、①天高气爽崇山峻岭

3、①翠色欲流浑黄一体一碧千里银装素裹

4、①夜以继日废寝忘食

五、书面表达(共3题，共12分)26、七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名。【分析】【分析】七言律诗是中国近体诗的一种。格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律；对偶的新体诗；至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展，成熟于杜甫。

【点评】律诗要求诗句字数整齐划一，律诗由八句组成，七字句的称七言律诗。每首八行，每行七个字，每两行为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联。27、两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从天地之间慢慢飘来。【分析】【分析】两岸边的青山相对着不断现出；令人有两岸青山迎面扑来的感觉。我仿佛乘坐着一艘小船从天边披着阳光顺流而下。

【点评】翻译句子首先要理解关键词语，关键词语解释准确了，句子自然就通畅了。28、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。【分析】【分析】全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程；赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，学生要抓住文章的中心来回答这道题。六、写作题(共1题，共8分)29、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父