2024年浙科版四年级语文上册阶段测试试卷265

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙科版四年级语文上册阶段测试试卷265考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出2、下面语言不得体的一项是（）A.道路旁——为了您和家人的幸福，请注意交通安全。B.图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。C.花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。D.医院——欢迎各界人士光临本院！3、下列加点词语使用不正确的一项是（）A.包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官，老百姓都很敬重他。B.王老师讲课非常幽默，我总是被逗得哄堂大笑。C.联欢会上，大家各显神通，表演了许多精彩的节目。D.归根到底，在这件事情上，还是刘义付出的努力更多一些。4、下列加点词语运用有误的一项是（）A.梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。B.有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。C.考试的时候，老师在前面左顾右盼。D.从远处走来一位亭亭玉立的小姑娘。5、下面加点字的读音不正确的一项是（）A.倔强（jiàng）B.徽章（wēi）C.沮丧（jǔ）D.一声不吭（kēng）6、选择正确答案。

《挑山工》一课点明中心的句子是：（）A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍B.一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。7、《宿新市徐公店》的作者是（______），其中哪句诗写出了一种动态美，写出了儿童追蝴蝶的活泼情态。A.杨万里______篱落疏疏一径深，树头花落未成阴B.杨万里______儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻C.范成大______儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、按拼音写汉字。kūnlúnyáochíshénxiān____________9、安家落户。请将“言”字组上不同词并填入下面的括号中。

①祝你天天快乐，学习进步。____

②虚心使人进步，骄傲使人落后。____

③这个孩子将来会成一个了不起的英雄。____

④吸烟有害健康，再这样抽下去你的身体会越来越差。____

⑤你一天马马虎虎，学习应付了事，这怎么能行呢？____

⑥老师，我一定会把你的话记在心里。____10、根据所给的拼音填上恰当的字。

净jué____出场6一丝不gǒu____11、填上恰当的关联词语。

他们____只做了一件小事，____给别人带来了多大的好处啊！12、比较形近字组词。

湖____篇____屋____册____恰____澡____

糊____骗____握____删____洽____燥____评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)13、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、连线题(共1题，共2分)14、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼评卷人得分五、问答题(共4题，共32分)15、说说《春日偶成》这首诗的诗题意思是?16、读课文《绿色记事本》说说。

小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？17、读课文《我站在祖国地图前》，回答本节中，作者运用了哪些修辞手法？18、读《泉城》，你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)19、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。2、D【分析】本题主要考查对句子的理解能力。【解析】D不得体。这里可以改成“祝君早日康复”。3、B【分析】本题考查词语应用。【解析】铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。各显神通：比喻在各自工作中显身手。归根结底：意思是归结到根本上。选项B加点词语使用不恰当，可以改为：王老师讲课非常幽默，我总是被逗得捧腹大笑。4、C【分析】本题主要考查对词语的运用。【解析】A．正确。深居简出：原指野兽躲在深山密林中，很少出来。后指人常呆在家里，不轻易出门。B．正确。若有所思：好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。C．不正确。左顾右盼：向左右两边看。本句形容老师在监考时左看右看，不恰当。D．正确。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。5、B【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A、C、D正确。B.有误，“徽章”中“徽”的正确读音为“huī”。故选：B。6、B【分析】考查了找中心句的能力，最能表现文章主要内容，中心思想的句子就是文章的中心句。中心句的特点，有时是文章开头起概括作用的句子，有时是段中起承上启下的句子，有时在末尾起归纳和总结作用的句子。所以要想找准中心句必须弄明白文章要表达的情感。【解析】《挑山工》一课写了“我”登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，经过交谈得知他们速度不慢的原因是在于专心登山，说明做任何事都要踏踏实实，才能取得成功。故选：B。7、B【分析】本题主要考查学生对古诗的理解和相关文学常识的积累。【解析】《宿新市徐公店》是宋代杨万里的作品。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。2．______宋______杨万里3．______疏疏：稀疏。______阴：树荫。______走：跑。4．小孩子奔跑着追赶一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。二、填空题(共5题，共10分)8、昆仑瑶池神仙【分析】分析：昆仑：古代亦写作“昆仑”。昆仑山。瑶池：神话传说中西王母的住所；在昆仑山上。神仙：神话中指能力非凡；超脱尘世、长生不老的人物神仙诡诞之说。

点评：要求学生好拼音，能够根据拼音写出正确的词语。准确书写汉字，有些容易写错，特别是“瑶、神”的写法，不要写错。9、吉言格言寓言箴言直言良言【分析】【分析】“言”字组成的词有:吉言；格言、寓言、箴言、直言、良言。依据句子的意思再选择合适的词语。①祝你天天快乐；学习进步。是吉言。②虚心使人进步，骄傲使人落后。是格言。③这个孩子将来会成一个了不起的英雄。是寓言。④吸烟有害健康，再这样抽下去你的身体会越来越差。是箴言。⑤你一天马马虎虎，学习应付了事，这怎么能行呢？是直言。⑥老师，我一定会把你的话记在心里。是良言。

【点评】此题考查学生组词并理解其词义的能力。最好掌握这些词语和句子。10、角苟【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“净角出场”的“角”容易写错。“一丝不苟”的“苟”易写成“够”。

【分析】本题主要考查学生对生字词的掌握情况，要熟悉生字词，并正确写出来，还要理解重要词语的意思。11、虽然却【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之间是转折关系。故填“虽然却”。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。12、湖水一篇屋顶上册恰当洗澡模糊骗人握手删除融洽燥热【分析】【分析】①湖:hú；陆地上聚积的大水。部首：氵，组词：湖水。⑦糊:hú，认识模糊混乱。部首：米，组词：模糊。②篇:piān，量词，指文章；纸张、书页。部首：竹，组词：一篇。⑧骗:piàn，欺蒙，诈取，用诺言或诡计使人上当。部首：马，组词：骗人。③屋:wū，房，房间。部首：尸，组词：屋顶。⑨握:wò，手指弯曲合拢，执持。部首：扌，组词：握手。④册:cè，古代称编串好的竹简，现在指装潢好的纸本子。部首：丿，组词：上册。⑩删:shān，削除文辞中的某些字句。部首：刂，组词：删除。⑤恰:qià，正巧，刚刚。部首：忄，组词：恰当。⑪洽:qià，谐和。部首：氵，组词：融洽。⑥澡:zǎo，沐浴全身，引申为保持节操。部首：氵，组词：洗澡。⑫燥:zào，干，缺少水分。部首：火，组词：燥热。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)13、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、连线题(共1题，共2分)14、CDABEF【分析】【分析】选择合适的词语就是词语搭配；搭配词语练习的是词语与词语之间的合理搭配。这种搭配词语的练习主要有二种。第一种是形容词和名词；形容词和动词的搭配；第二种是动词和名词的搭配。第一种有两点：一是名词的前面一定是的；动词前面一定是地。二是词语搭配一定要合理。

【点评】这样的题一定要看清楚它的选项，比单纯的填空要简单的多，拿不准的我们可以最后做。五、问答题(共4题，共32分)15、在春天郊游时偶然写成的【分析】【分析】《春日偶成》这首诗的诗题意思是作者在春天郊游时偶然写成的。

【点评】这道题考察的是学生对《春日偶成》这首诗的诗题意思的掌握，学生要了解作者当时的写作心情和写作意图，理解《春日偶成》的写作思想，就很容易回答这道题了。16、为濒临灭绝的灰鹤捐款，受到表扬。因为自己马虎睡觉时忘记了关灯，浪费了大量的电，感到后悔。上图画课时，因为细心画画，浪费了三张白纸，感到和惭愧。【分析】【分析】为濒临灭绝的灰鹤捐款；受到表扬。因为自己马虎睡觉时忘记了关灯，浪费了大量的电，感到后悔。上图画课时，因为细心画画，浪费了三张白纸，感到和惭愧。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。17、夸张、拟人、比喻【分析】【分析】作者运用了夸张（珠穆朗玛峰；举手能摩天。）；拟人（祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖）、比喻（南沙诸海岛，撒开珍珠串。）等修辞手法。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。18、珍珠泉。因为它很美。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。【分析】【分析】这个题是考查学生对课文里描写泉水的文字的赏析；课文主要写了四处著名的泉水，分别是：珍珠泉；五龙潭、黑虎泉和趵突泉。珍珠泉泉