第七单元阅读理解复习动态描写与静态描写课件-语文五年级上册

动态描写

与

静态描写统编版五年级语文上册期末第七单元阅读理解复习目录任务二：掌握基本答题技巧任务一：区分静态描写和动态描写1、静态描写：描述人物、景物处于静止不动的状态。例句1:翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。(静态描写，表现了翠鸟十分的专心。)例句2:昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。(静态描写，表现了昆明湖的静和绿的特点。)静态描写2、动态描写：描述人物、景物处于活动变化的状态。例句1:一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴也不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了…(动态描写，表现火烧云形状的变化极多。)动态描写以动衬静：是一种衬托的方式，即以动态的景物来反衬静态的景象，衬托出环境的静寂、画面的宁静。

动静结合：构成画面的事物，有的是动态的，有的是静态的，两者相辅相成，构成一种情趣。常见题型：1.下面句子是静态描写的一组是（

）①古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。②黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。③校园里热闹起来，同学们有的说说笑笑地往外走，有的背着书包向外冲……④夜，静极了，月亮挂在高空中，淡淡的月光洒向大地。A.①②

B.②③

C.③④

D.①④2.下列句子不能表现出景物静态美的一项是（

）A.月亮是那么皎洁，把大地照得一片明亮，树木、房屋、街道都被镀上了一层银辉。B.湖面上那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧贴在湖面上，有的出水很高。C.河水潺潺东流，前进不息。它们吹着号角，勇猛地冲向那岩石，荡起一片片雪白的浪花。3.判断下列句子是对景物的动态描写还是静态描写(1)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。(

)(2)月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。(

)任务二：掌握基本答题技巧1.品味动态描写或者静态描写的表达效果。答题模板：这里使用了

（动态/静态）描写，描写了

，突出了

，表达了作者

。特别提示：（动态描写主要突出景物的动态美，增强文章感染力；静态描写准确描写出景物的XXX特征。常见出题类型练一练：1.大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。(1)这两句话是对梦中景物的_______（静态

动态）描写，写的是从水中看到的_______，描绘出一幅奇幻的景象，从中可以体会到梦境的______________。2.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。(1)这段话是_______（静态

动态）描写，写的是_______，从中可以体会到______________。2.感受动静结合的特点/分析其表达效果/赏析某个句子。答题模板1：

属于静态描写，

属于动态描写，突出了

的特点，表达了作者

（情感）。答题模板2：这个句子描写了......，运用了......描写方法，让我感受到......常见出题类型1.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了，——《威尼斯小艇》问题：这段话中，哪些是对景物的动态描写，哪些是静态描写突出了威尼斯怎样的特点练一练：2.从动静结合的角度赏析下面的诗句。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3.仿照例句，把下面句子写具体。如“词句段运用”。写作思路：确定写作对象，再决定用静态还是动态描写来写。静态描写时主要从事物的外形、色彩等方面来写；动态描写时根据写作对象使用恰当的动词，或者把静止的事物用拟人的修辞手法化静为动等。（仿写句子的通用技巧：析结构、找修辞、明特点、抒情感。）常见出题类型仿照例句，任选一个情景，写出景物的静态或动态之美。例：1.在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。