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文档简介

语文园地一〔日积月累〕部编版四年级下册复习目标：1.弄清本单元每篇课文的主要内容。2.掌握本单元生字词的拼音与书写。3.积累本单元词语及句子。4.掌握语文园地中日积月累的内容。5.明确本单元习作要求。同学们，这一单元我们学了哪些课文？《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》作者是怎样表达出自己的思想感情的呢？新课导入繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻cuǐ

cànniǎowò词句段运用huánɡmìchuīquǎn这两组词语的排列有什么规律？第一行词语是描写城市生活的，第二行词语是描写乡下生活的。你知道这些词语的含义吗？这些词语让你想到了怎样的画面？从“车水马龙、高楼林立、灯火辉煌”中，我可以感受到城市生活的繁华、热闹。从“依山傍水、静谧、炊烟袅袅、鸡犬相闻”中，我感受到乡村生活的宁静、和谐。这些词语让你想到了怎样的画面？一条

的

，在山间

流淌；

，绿草如茵，树木

。远处，山峰

，白云悠悠。两只

飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画！清澈小溪缓缓溪边郁郁葱葱高低错落小鸟我会写请大家将这些句子写下来吧，看谁写的句子最精彩。翻开5+3天天练12页，完成练习。自由朗读三位同学的话，你发现了什么？课文中的一些语句表达了作者的思想感情。课文的中心句集中表达了作者的想法。课文中反复出现的句子也是作者思想感情的体现。交流平台联系课文词句说说自己的感受。《清平乐·村居》“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”从这句诗中的“最喜、亡赖、卧剥”中，我感受到了作者对乡下朴素生活的喜爱之情。仔细观察图中画了什么，选择其中的一幅图，四人一组讨论、练习，仿照上面的句子说一说。我会说我们通过抓住关键词句，学习了表达思想感情的方法，同时也将这种方法运用到刚刚学习的词语中。大家读出来的词语也有了感情、有了温度，这就是汉字的魅力。课堂小结小结同学们，透过文字我们能看到画面，我们也能运用文字把精彩的画面描绘出来，语言文字真奇妙！同学们，“语文园地”指引着我们发现了许多学习语文的奥秘，我们在探索的过程中，也提升了学习语文的能力。其实，中华文化博大精深，还有许多值得探寻的文化宝藏在等待着我们，让我们在今后的学习中继续探寻！课堂小结描写城市的词语：鳞次栉比五光十色流光溢彩高楼大厦古色古香美轮美奂四通八达摩肩接踵十里长街华灯璀璨描写乡村的词语：鸡鸭成群人欢马叫瓜果飘香落英缤纷草长莺飞桃红柳绿涓涓细流硕果累累鸟语花香莺歌燕舞归纳拓展第一关：成语对

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