Chapter3Wildanimals（教案）-2023-2024学年新思维小学英语1B

执教老师年级一年级Title题目Chapter3WildanimalsEDate日期Typeoflesson课型新授课教学内容分析本节课要教授的内容是新思维教材1BWhildanimals的E部分。主要学习如何描述动物和数动物的数量。学生已学习了模块的A部分，对动物的单词和数词已达到四会掌握。并掌握了句型Howmany_arethere?Thereis/are_.的问答。本节课主要学习Icanseesome/a/an___.的句型，区分some，an，a的用法，并能用Theyhave__.描述动物的特征，Theyare__.描述动物的颜色.教学对象分析本次授课的班级是一年2班。通过一个学期的英语学习，学生已经能基本接受老师全英上课，对老师的指令能清楚地领会并能马上做出反应。学生之前已学习了模块A部分，对于动物的单词hippo,elephant,lion,zebra,snake,monkey和11至20的数词已达到四会掌握。一年级的学生活泼、敢于发言、乐于参与课堂活动，通过小组竞赛、游戏和表演等方式提高学生的学习兴趣，激发学生大胆的用英语对话。Objectives教学目标英语核心素养教学目标1语言能力：学生能够将新知与旧知结合在一起，巩固句型“Howmany___arethere?Thereare___.”；能在情景中熟练运用句型Icanseea/an/some__.；学生能使用”Theyhave__.”描述动物的特征，“Theyare__.”描述动物的颜色.2.文化品格：将英语学习与生活结合起来，英语贴近生活。3.思维品质：培养学生数学思维，看图能够准确数出动物的数量并说出特点。4.学习能力：通过对单词的掌握，可以表述动物的多少及特征；通过同伴互相交流，培养与人交往合作的能力。DifficultiesAnalysis教学重难点分析理解并正确朗读单词及词组。能运用句型问答。TeachingAids/Media主要教学媒体PowerPoint,audiorecording,videos,pictures,wordcardsTeachingProcedures教学过程TeachingActivities教师的教学活动LearningActivities学生的学习活动Purpose设计意图WarmingupandLeadingin1.Greeting.1.Greetings活跃课堂气氛Pretask2.Let’ssing“Gotothezoo.”3.Reviewthewords:hippo,elephant,lion,zebra,snake,monkey2.学生配上手势唱歌、热身3.读出单词吸引学生的注意力，感受新知识。Whiletask3.Let’splay通过用“望远镜”的观察，引出句型Icanseea/an/some___.句型4.Let’slearn学习和区分some和a/an的用法.5．Let’ssay.引导学生使用”Theyhave__.”描述动物的特征，“Theyare__.”描述动物的颜色.3．学生用手做成望远镜形状来观看图片。4.对some和a/an进行区分练习5.看图对动物进行描述通过创设情景，增加学生学习兴趣，增强学生获取信息和掌握句型的能力。Posttask8.Let’sshow.根据教室布置的动物图画，同桌两人创编对话。9.播放图片，进行情感教育。8..根据同学们画的画创编对话9.观看图片，保护动物，珍惜生命培养学生小组合作能力，增强对本课知识点的记忆与掌握。鼓励学生大方表现，自信表达，培养学生的自信心。通过情感教育培养学生的同理心和同情心。Homework1.Takegoodcareofouranimals.2.ListenandreadPartE.3.RecitePartE.BlackboardDesigningChapter3WildanimalsEIcanseesome/a/an