福建省三明市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

福建省三明市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据提示规范抄写句子，并认真书写整张试卷，做到字迹工整，卷面整洁。书写、卷面要计分哟！一时强弱在于力，万古胜负在于理。温馨提示：1．横画写平稳，竖画写端正，撇捺写舒展，字形要优美。2．执笔姿势要正确，写字姿势要端正。3．努力把字写规范、端正、整洁。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境和拼音填空。

（1）课本里有一幅幅自然画卷：田野里溪流chéng____碧，甘zhe___如林；草原上马tí__如风，jīn___飘带舞；书案前丁香幽yǎ___，雪花晶yíng___……课本里有一首首英雄的赞歌：红军脚踩铁suǒ___，强dù___大河；五壮士yì___立在狼牙山顶峰，喊出壮烈háo___迈的口号……课本里有一个个感人的故事：伯牙绝xián_____怀念锺子期，贝多芬为máng___姑娘即兴创作……

（2）píng草_____

_____淡bào风_____

_____发bān_____点

_____家jié_____制枯_____xuān_____闹

_____传làn_____用灿_____2）.看拼音，写词语。

yōng

dài

táo

zuì

dǒu

rán

kū

jié

tái

xiǎn

()

()

()

()

()3）.看拼音，写词语。

xuán

yá(

)

rì

kòu(

)

shān

jiàn(

)

bō

li(

)

fèi

téng(

)

xuān

gào(

)

jù

lí(

)

yì

lì(

)

zhì

fú(

)

chóu

yuàn(

)4）.从“__________，_________”中，我们感受到孟浩然羁旅的惆怅以及对故乡的思念。5）.读拼音，写词语。

shānyá()

rìkòu()

ɡuànchè()

bīnɡbáo()

huìjí()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.冬子的父亲临走前给冬子留下了什么（）A．红五星B．五星红旗C．军人的帽子2）.下列词语书写完全正确的一组是（

）A．晶莹

目睹

慷慨

理直气壮B．台藓

摇蓝

喧闹

小心翼翼C．农做物

枯竭

讲坐

风雨同舟D．斗蓬

滥用

软绵绵

三翻五次3）.哪一个句子没有毛病（

）A．看完他的答案，我估计他这道题一定做错了。B．这篇文章太有价值了，你一定要读一读。C．作为少先队员，我们要热爱祖国和公物。D．为了班集体的荣誉，刻苦训练。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

聪明的

松树

干净的

公路

挺拔的

松鼠

凉凉的

鸟蛋2）.词语搭配，连一连。

宣传

成立

热烈地

态度

宣读

公告

热情地

市场

宣告

好事

热闹的

欢呼评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

(

)我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

(

)“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

(

)一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

(

)他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。2）.把下列句子重新排列成一段通顺的话。

(

)蒲公英终于飞到大海上,看到远征的航船在与风涛浪谷搏斗,它眼花缭乱起来。

(

)蒲公英的子孙撑着毛茸茸的银色小伞到大千世界游荡去了。

(

)它继续飞呀,飞呀!

(

)它又飞过河流,浪花挽留它,它也不回头。

(

)它飞过大山,树木挽住它的手臂,它挣脱了友谊之手。

(

)它忽然感到自己也雄壮起来,一头扎进大海,再也没有了开花的可能。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“喂，顽皮的小溪流，叮叮咚咚地在敲些什么呢？”是拟人句。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比阅读古诗，完成练习：冬夜读书示子聿（宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。劝学诗（宋）朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。劝学（唐）孟郊击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。1．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（

）A．古人年轻时下功夫，到老年才有所成就，因此要在学习上不遗余力。B．池塘春草和阶前梧桐，通过意象的变化突出时不我待，进而来劝学。C．击打石头才有火花，是用来类比人只有通过学习，才能掌握知识的。D．三首诗语言通俗易懂，但是劝人学习的思想却充满着现实的功利性。2．三首劝学诗在劝学方面有哪些观点？请简要概括。

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.语文生活实践。

2022年6月至12月期间，神舟十四号载人飞船与神舟十五号航天员首次完成在轨交接，见证了货运飞船与空间站交会对接最快世界记录，国人振奋！以此为背景，2022年12月16日在校园科技周主题活动来临之际，请以光明小学六（一）中队为发起人，书写倡议书，倡议全体少先队员热爱科学，逐梦未来。（至少写三个倡议要求。）

___________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.一碗“雪花面”①那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。我煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。②正发愁时，我看到修鞋的瘦大叔来出摊了。不如将多余的面条送他一碗。我盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“天太冷，吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔客气地说：“不用不用。”我直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，我家里还有呢。”③正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给修鞋的吃……”父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”父亲见他这么说，让我把小桌子搬到外面，自己盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。④这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。⑤瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上．脸．上．饭碗里．酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。⑥晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事——⑦父亲年轻时推着小车去外县买石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，忙邀父亲到家里吃饭。女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。ㅤㅤ⑧父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。

ㅤㅤ⑨后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒．吃饭．受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。

ㅤㅤ⑩父亲说得对，一碗“雪花面”，有了情义便有了温度。

1．下列说法正确的一项是（）。A．“我”和父亲请瘦大叔吃面条的初衷是一样。B．“我”送给瘦大叔满满一碗面条，是怕他吃不饱。C．父亲请瘦大叔在街边一块儿喝酒吃面，是怕母亲看到了会数落他。D．第⑦自然段回忆父亲受到帮助的往事，交代了在雪天陪瘦大叔吃饭的原因。2．概括本文主旨最恰当的一项是（）。A．人与人之间应该讲情义。B．帮助人应该讲究时间地点。C．穷困者也有自己的尊严。D．要真诚地尊重和体谅受助者。3．请用简洁地语言分别概括①~⑤段中“我”和父亲所做的事情。

“我”做的事情：____________

父亲做的事情：______________

4．第①段中画横线的句子是______描写，它的作用是___________

5．第④段中写道：“这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？”你认为父亲是中邪了吗？为什么？

_____________

6．本文以《一碗“雪花”面》为题有什么妙处？

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确读音。

渭城（wēiwèi）

浥轻尘（yìhù）

客舍青青（shěshè）

更尽一杯酒(gēnggèng)

渭城朝雨(zhāocháo)

南朝四百八十寺(zhāocháo)2）.下面描写雨的诗词句表现了雨的不同特点，请把相应的内容填在括号里。

(

)和(

)描写的是春天滋润细腻的雨，(

)描