甘肃省武威市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

甘肃省武威市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.结合语境，看拼音，写词句。

仔细拼读，认真书写。

贝多芬给mángrén姑娘弹起了琴，姑娘全神guànzhù地qīngtīng着优美的琴声，她心潮péngpài，这一shùnjiān她已经完全táozuì在这琴声里了。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读下面的文段，在横线上填写正确的诗句。

古代诗歌中的意象是指诗人笔下的“物”不再是客观意义上的“物”，而是饱含了诗人主观情意的“物”。比如，常以明月表达思乡怀远之意：王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，（1）________”；还有“今夜月明人尽望，（2）_____”（王健《十五夜望月》）。水也常用来比喻绵绵情思：“（3）________，脉脉不得语”（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）；“（4）________，山是眉峰聚”（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）。而柳因与“留”谐音，并有垂柳依依之态，常用来比喻离愁别绪：王维《送元二使安西》有“（5）________，（6）________”；《诗经·小雅》更有“昔我往矣，（7）________”；还有“春城无处不飞花，（8）________”（韩翃《寒食》）。诗人还常以春雨寄寓欢欣：“（9）________，当春乃发生”（杜甫《春夜喜雨》）；“（10）________，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）……鉴赏诗歌就可以通过这些“意”和“象（物）”的完美结合，领会诗歌意旨，感受诗人情感。2）.根据学习积累和课文内容填空。

（1）“月”是古诗中常见之物，《马诗》中的“__________，__________”让人看到了空旷荒凉的大漠在明亮皎洁的月光下闪着如雪的寒光。

（2）有些事情当你有意去做时，结果却事与愿违，而在你不经意的情况下却会出现意外收获，难怪人们时常发出“____________，____________”的感叹。

（3）和有智慧的人交流，我们常常会有这样的感觉：__________，__________。

（4）古人颂春天，今人咏流传。韩愈用诗句“____________，草色遥看近却无”赞美了早春小雨如酥的优美景象；韩翃用“春城无处不飞花，____________”描写长安城柳絮飞舞，落英缤纷的迷人春景。

（5）过去的日子如轻烟，___________，如薄雾，___________。（《匆匆》）3）.它是昆虫，身体黑褐色，触角长，善于跳跃。雄性好斗，两翅摩擦能发声，对农作物有害。亦称“促织”、“趋织”；俗称“蛐蛐儿”。它是()。4）.下列诗句中没有被赋予人的品格和志向的一项是_____。（将选项中的诗句补充完整）

A．千磨万击还坚劲，____________。

B．粉骨碎身浑不怕，____________。

C．____________，西出阳关无故人。5）.读拼音，写词语。

毕业会考就要临近了，我xīnjírúfén_________，因为妈妈给我定下了学习mùbiāo_______，一定要wèndǐng_______全年级，这给我平添了几分压力。但我却调皮地对妈妈说：“我一定不怕xīshēng_______，排除一切kùnnán_______，用qièérbùshě_________的精神，完成这个光荣而艰巨的任务！”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法有误的一项是（

）A．“五谷丰登”中“五谷”一词一般指稻、麦、黍、菽、稷。B．在竖格作品纸中书写古诗，一般从左往右写，行款要整齐，布局要合理。C．阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去，深化对内容的理解。D．“白居易”“欧阳修”的名字用汉语拼音表示，可以这样拼写：BaiJuyi、OuyangXiu。2）.关于《童年》，下列选项表述有误的一项是（

）A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。B．面对苦难的生活，阿廖沙逐渐成长为一个坚强、勇敢的人。C．外祖父暴躁自私，外祖母慈祥善良，“小茨冈”富有同情心，格里高利尖酸刻薄。D．小说以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。3）.列词语书写有错误的一项是（

）A．资格

染缸

幼稚

花圃B．惊惶

建树

寄托

支援C．肿胀

通霄

依偎

僻免D．倾覆

商贩

清脆

蟋蟀评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.爸爸对我说：“我担心到了那边你会忘记了中文。”（改为转述句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，把动物送回家。

2）.鲁滨逊先后出海四次，请将每次的遭遇连线。第一次去非洲经商第二次他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。第三次贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。第四次目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照正确的顺序排列句子。

________我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

________杨圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

________端午节过后。杨梅树上推满了杨梅。

________摘一个放进嘴望，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

________等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。2）.给下面的句子排序。

(

)有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

(

)初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

(

)小城里每一个庭院都栽了很多树。

(

)凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面关于课堂笔记的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。(

)

2．课堂笔记是用来帮助我们记忆的，只能记录老师在课堂上讲的重要内容。(

)

3．做课堂笔记，可以把老师上课讲的内容和板书记录下来。(

)

4．做课堂笔记时可以把自己听课时产生的疑问随时记录下来。(

)

5．课堂笔记只能记录新出现的知识点，听课时产生的一些想法不要写。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面的诗，回答问题。他呵，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！他呵，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！他呵，

是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费！他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声化成雷！1．诗中的“他”指的是_______________

2．诗歌表现了__________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。

酸

甜

苦

辣

悔

忙

想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.阅读①这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。②我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来③这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。④我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。⑤我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。⑥我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，随手折一条柳枝插下去，就发芽，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？⑦这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。(1)给选文拟一个合适的标题：____。

(2)联系上下文，理解文中划线词语的意思。

①婀娜多姿：____

②艰苦卓绝：____

(3)文章第①自然段说“这是一株神奇的柳树”，你认为这株柳树神奇在哪里？抒发了作者怎样的感情？

____

(4)用横线画出文中具体描写柳树的句子，并说说是怎样描写的。

(5)文章主要写青海高原上的柳树，为什么第⑥自然段花了大量的笔墨来描写家乡灞河的柳树？

____

(6)这株青海高原上的柳树让你想起了生活中的哪些人？为什么？

____评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.辨析字形，用“”划出每组词语中的错别字，并改正。（1）然放资格游丝抵抗改正：

（2）晃动可靠恐具证实改正：

（3）提取寄托染缸残爆改正：

2）.下列闰土给“我”讲的新鲜事各体现了他的什么特点？选一选。（填序号）

A．善良懂事

B．机智勇敢

C．见多识广