2024年高考语文作文一轮复习《考场议论文提分攻略》

考点2考场议论文提分攻略

《普通高中语文课程标准》《中国高考评价体系》要求设置社会生活情境和学科认知情

境，考查学生解决实际情境问题的能力，且已在命题实践中得到鲜明的体现。考场议论文写作是解决写作情境

问题的直接选择。

一、概念

议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实

材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。它的三要素是论点、论据、论证。

［典题1］2023年.［新课标II卷］“安静一下不被打扰”，也是青少年成长的需要。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）冬天的树看似停止了生长，但根系通达延展，汲取着

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打来自黑暗深处的无限潜能。从某种意义上讲，正是树

扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学经历了冬的静默休整，才有了春的盎然生机，夏的绿

习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉荫如盖，秋的硕果累累。人生亦有四季，这是成长的

淀，成长。规律。青少年亟需一点独立的时间和空间，用来休整

请结合以上材料写一篇文章。身体，按摩心灵，愈合伤口。虽然这期间没有补课，

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标没有刷题，但磨刀不误砍柴工，他们是在积蓄力量，

题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少会让下一刻元气满满，更有活力。

于800字。“安静一下不被打扰”，更是青少年成材的需要。

【范文展示】诺贝尔化学奖获得者欧内斯特•卢瑟福曾发现一位学

给成长以空间，给思想以自由生深夜还在做实验，当他得知对方从上午到下午再到

很多青少年在学习、生活中，经常提到希望能够晚上一直都在忙于实验，不但没有表扬，而且还严厉

有自己的时间和空间，“安静一下不被打扰”，他们的地批评道：“你整天忙于做实验，那么什么时间思考

这一需求值得老师和家长重视。当代青少年需要“安呢？”是啊，孔子说，“学而不思则罔”，没有了思考，

静”的成长环境，给成长以空间，给思想以自由，他只能成为学习的机器，成为工作的机器，而不会有创

们才会更健康地成长。“安静一下不被打扰”，是青少造力。

年休息的需要。为什么青少年希望安静一下不被打扰？2005年，我国的科学泰斗钱学森曾经发出过著名

因为他们在现实中被打扰了太多。父母老师以关心和的“钱学森之问”：“为什么我们的学校总是培养不出

爱的名义，为他们安排好了一切，他们所有的时间都杰出人才？"我想，其中一个重要的原因，就是我们

被挤占得满满当当，时刻处在高度紧张的状态之下，的孩子从青少年开始，就被打扰太多。他们始终是在

像一个高速旋转永不停歇的陀螺。他们从精神到身体，执行老师和家长的安排，没有了自己独立思考的时间，

都太累了。他们试卷上的分数越考越高，但是却牺牲了自由，被

扼杀了创造性，成为了“工具人”。肝胆友有别于“酒肉友”，他们不会在你得意时锦

无论古今中外，一些做出过巨大成就的名人伟人,上添花，歌功颂德；亦不会在你失意时文过饰非，或

都有独处的习惯。他们或“躲进小楼成一统”，或关掉者干脆落井下石。他们真心诚意，豁达坦荡。可以与

手机断掉网络与外界暂时不去联系，这样不被打扰地之推心置腹，“悟言一室之内”；亦可与之据理力争，

独处，不但可以让他们暂时远离喧嚣，还能够提高他争得“脸红脖子粗”。肝胆友是良师，是益友，也是净

们的工作效率。很多名著的写作，很多伟大思想的孕友。只有与肝胆友相交，我们才能洞悉事理，进德修

育，都经历过类似的过程。业，如此大事可成。鲁迅与瞿秋白，相交时日虽短，

在国画中，留白是一门艺术，具有独特的美感。彼此却早已心仪神往。他们在文学上互相欣赏，携手

只有不成熟的画者，才会把整张画纸都画得满满当当。同行；于困难中互相救助，互相鼓励：二人肝胆相照，

生命也是需要留白的，每个人都需要安静独处的时间。同心同德，一位成为享有世界声誉的文学大师，一位

尊重青少年“安静一下不被打扰”的需求，给他们一“留取丹心”，成为中国无产阶级革命史上不朽的丰碑。

定的自由支配的时间和空间，他们的思想才会更加自歌德与席勒，他们既为师徒，亦是益友，学术的碰撞、

由，他们才会成长得更好。思想的交流，让这对德意志文坛上最为绚烂夺目的双

［典题2］,2023年高考［天津卷］子星闪耀世界文坛。千金易得，肝胆友难求，愿我们

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）时代青年以真诚求之，以友善待之。

与有肝胆人共事多读无字书，实践躬行获真知。

从无字句处读书古人有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬

一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人行。”又言：“知则不能行，只是知得浅。”实践之于知

的责任和担当。一个世纪前，在津求学的青年周恩来识的重要性，犹如“源头”之于“活水”。书上的知识

撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自是死的，但实践得来的知识却是活的，只有躬行实践，

己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度,才能源源不断地获取新知，而且还能巩固强化书本所

结合自己的体验与感悟，写一篇文章。学。想想李时珍，若没有他治病救人、遍尝百草的实

要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文践，又怎会有不朽医典《本草纲目》的问世？想想徐

体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套霞客，若没有他踏遍山川、历尽艰险的躬行，又怎会

作。有“千古奇书”《徐霞客游记》的传世？这“实践”，

【范文展示】这“躬行”，就是那“无字书”，“从无字句处读书”，

交肝胆友，读无字书获取的是真知，是第一手的学问。相反，有人“读死

“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，周恩来总书”'死读书"，穷其一生不过是“书蠹”而已。英国

理以联明志，携手一批志同道合、肝胆相照的友人投人亚克敦就是一个典例，他一生读书多达七万卷，却

身实践，为中国无产阶级革命事业和新中国建设事业不能执笔作文，所以，才会有学者感叹：就像沙漠吸

做出不可磨灭的贡献，不愧为时代青年的榜样。收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没

我们身处新时代，亦当广交“肝胆友”，多读“无有喷涌到地面上。这是何等的悲哀！我们新时代青年，

字书”。这既是时代的要求，也是新时期青年必备的素绝不能做那“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的

养。书呆子。须知，“书”要活读，“路”要多行。

广交肝胆友，明理修身成大事。交友要交肝胆友，读书要多读无字书。前者让我

们崇“德”，后者使我们广“智”。“德”'智”并举，为了让我们青春的航程更长，我们要以崇高的理

我们才是有为的新时代青年，才能不负时代所托，不想为燃料。就像马春男那样，抱定了服务人民、无私

辱历史使命，才能从容应对国内外愈来愈复杂严峻的奉献的理想，这就让他燃起了青春的斗志，苦练技术，

挑战。勇挑重担，成了高铁线路上的排头兵，也让他即使年

［典题3］.2023年［北京卷］1龄再成长，青春的激情却从未消散。理想，从来不是

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少虚无缥缈的口号，而是，让青春的列车奔驰向前的燃

于700字。料。

（1）“续航”一词，原指连续航行，今天在使用为了让我们青春的航程更长，我们要以合理的人

中被赋予了新的含义，如为青春续航、科技为经济发生规划来为青春导航。就像风云资本创始合伙人高燃

展续航等。那样，在别人随大流式地按部就班地读书工作时，他

请以“续航”为题目，写一篇议论文。参加社团、接近企业家、研究科技前沿问题，结果，

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流在风华正茂的年龄，开创了自己的事业，把自己的青

畅，书写清晰。春风采播洒到更宽广的领域。有规划，才能有未来；

【范文展示】有青春规划，才能让青春的航程足够远。

续航其实，为青春续航，不是让人“冻龄”，而是让青

若想让轮船，乘风破浪，扬帆万里，远赴大洋碧春的朝气、青春的激情一直在、永远在、不中断、不

海，必须给它提供充足的燃料，提高它的续航能力；止息。为青春续航，续的是精气神，续的是猛志长在。

若想让飞机，御风驾云，翱翔万仞，划破浩瀚苍穹，让我们为青春续航，凭着一股青春意气，笑傲漫

必须给它安装高性能发动机，提高它的续航能力。没漫长途、悠悠岁月。

有超强的续航能力，即使有一时之勇之猛，怎征漫漫［典题4］2023年［上海卷］

长途？怎敌悠悠岁月？一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心

其实，何止船舶飞机，人生中很多需要久久为功吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

的事，都需要我们有超强的续航能力，而我们青年人要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

的成长，正是其中的一项。为青春续航，让青春的列【范文展示】

车在悠悠岁月里奏响奔腾的浩歌。探索未知世界，助力民族复兴

有人沉陷于内卷，有人沉迷于躺平，有人沉醉于“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”人生海海，

一时荣耀。青春于他们只是稍纵即逝的“春脖子”，尚勤于探索，方能有所收获。探索未知的世界，不仅是

未沐浴青春的暖阳，尚未绽放青春的光彩，青春就一好奇心的驱使，更是责任的使然，成长的必然。

逝不复返了。就如某些刷题家，青春沉没于题海，当雅各布斯曾言：“必要性不是创新之母，好奇心才

面对人生的大海时，已无创新的能力；就如方仲永，是。”诚然，人类丰硕的文明成果，往往都建立在好奇

青春荒废于表演，醒悟时青春已逝，人生再无前进的心所激发的求知欲上。好奇心是强劲的智慧，是科学

可能。不能为青春续航，就意味着人生最富有活力、之母。然好奇心也不是一切之源。正如材料中所问“一

最富有创造性的美好阶段稍纵即逝。个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？”

他们为什么未能为青春续航？没有崇高的理想为答案自然是否定的。人们愿意探索未知的世界，固然

他们提供能量，没有合理的人生规划为他们导航。有好奇心的驱使，但也源于探索所带来的无限乐趣，

更源于探索者的勇气、热爱、责任感……与责任。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”探索未知人生在勤，不索何获。探索陌生世界是肩负社会

的世界，源于好奇，更源于对生活的热爱，对实现个责任的必由之路。一如于敏，放弃已经卓有成绩的基

人价值的追求。础物理研究，转向陌生的氢弹技术理论领域，从一张

生之须臾，求索以诚。探索未知世界是个人获得白纸开始，他凭借着自己的勤奋和对国家的热忱，在

成长的不二法门。培根曾言：“一看见汪洋就认定没有陌生的领域里不懈探索，直至氢弹问世，惊诧了世界。

陆地的人，不过是拙劣的探索者。”诚哉斯言，真正的一如姜文汉，为了国家发展需求，多次改行从头开始,

探索者应该有对理想的执着，对真理的坚守。且看香用十几年的坚持不懈在陌生的领域里辛勤耕耘，在国

港本土记者陈贝儿，在面对他人对大陆的质疑与偏见内开拓自适应光学研究方向，使我国自适应光学研究

时，毅然深入大陆，穿梭全国六个省份去探索陌生的跨入国际先进行列。清澈的爱与肩上的使命，是新征

世界，从热带雨林到云贵高原再到西北戈壁，拍出口程路上的号角，激发我们去自愿探索陌生的世界。

碑载道的《无穷之路》，宣传了中国形象，也实现了个路源心始，心并路长，我们秉持探索的信念，在

人价值。青年一代也应如此，以勇气为灯，以热爱为一次次前行中不断历练成长，从暗夜沉沉走向天光初

杖，探索未知，实现价值。透。探索陌生的世界是一段颠簸之路，考验着每个行

“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希者，幸而我们有热爱为灯，有勇气为伴，有责任为剑，

望。”探索未知的领域，源于好奇，更源于对国家的爱纵然前路崎岖也缓缓迈向未来，走向复兴！

二、考场议论文写作应遵循的五大原则

原贝策略

实扣：文章的内容与命题材料主旨（或任务指令）有实际的、本质的联系和契合。

扣题明扣：文章中有与命题材料主旨（或任务指令）相似的明显的语句。

全扣：标题、开头、主体段落、结尾等处处体现观点。

一个“眉清目秀”的作文题目，是底蕴深厚的化用或生动美丽的比喻。

一个明确的主旨，使读者一目了然，便于掌握中心，抓住重点，提高阅读效率；使中心突出，给人留下深刻的印象；升

华主题，使读者豁然开朗。

明晰

一个简化的结构模式。议论文的本论结构以并列式（或层递式）最好，还要有过渡句（或过渡段）。

语言干净利落。句子短小一点，成分清楚，一看便知其义。

感情真挚激越。

巧妙运用素材切题，运用的素材典型、新颖、丰富，语言厚重而富有文化氛围。一篇作文最少应该有三个素材。

充实从结构上看：一个大事例；一个小事例；一组排比的小事例。

从内容上看：一个正面事例；一个反面事例；一个递进事例。

句式多变，修辞用得精彩，句子有诗意。

文采

精心遣词造句，笔端常带感情，使看似平淡的素材，熠熠生辉。

创新创新素材运用方法，使观点新、素材新、构思新、语言新。

考场议论文写作提分要点

（一）如何做到结构严谨，说理透彻

［范式1］并列式依然感受到了一种缺失，我们渴望找到、捍卫属于自

并列式可分为分论点式并列和论据式并列，前者己的民族特色。从《经典咏流传》到《国家宝藏》，我

更能显示思辨的深度。二者的区别在于：分论点式并们看到了一代又一代人的探寻，从传唱诗歌的乡村教

列在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应师，到坚持古法治取颜料的仇庆年老先生，我们将他

的某个分论点的；论据式并列中所有的论据，直接用们称为匠人，给予他们最崇高的敬意，我们开始努力，

来证明中心论点。并一直努力着，让中华民族再次以自信、美好的民族

［模式图解］文化精神，屹立在这“东方日出之地”。

（分论点二）我想，这也应当是源于一种博观。许渊

冲先生用自己大部分的精力，笔耕不辍，将我国大量

的诗词、文学作品译成外文出版。我们敬佩于他的毅

力与决心，更认同他对文化交流所作出的卓越贡献。

我们在对外开放中看到了不同文化的绚丽多彩，我们

例1［2019•上海卷］阅读下面的文字，根据要求写

对这光辉灿烂的世界文化之林有着难以丈量的热爱与

作。

憧憬。博观之后，我们懂得，我们不可能在文化复兴

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域

之后，自以为是地闭门造车，更不可能在文化复兴之

音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,

前，全盘否定，肆意挥霍。“去其糟粕，取其精华”

从而更有意识地去寻找“中国味”。

自不必说。文化在交流中产生，文化在交流中进步。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇

我们要海纳百川，就应当用我们灵魂深处的东西，去

文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自

回馈世界。

拟题目；（2）不少于800字。

（分论点三）我想，这还应当是源于一种感悟。我们

［片段示范］

希望找到一种生命之味，这是一种使命归属感。“中

（中心论点）找寻那一抹“中国味”，寻找那与生俱

国味”埋藏在灵魂深处，却又正是“中国味”造就了

来埋藏在灵魂深处的东西。那是民族,是文化，亦是

中国人的灵魂，它时时提醒着每一个中国人应有的使

生命，是一株被风雪淹埋的寒梅，是满眼云烟后的那

命。因为这个使命，邓世昌选择了撞船沉海；因为这

一束微弱的光。

使命，顾维钧在巴黎和会上声色俱厉、义正词严；因

踏雪寻梅，或许能够拨云见日。我们缘何会去寻

为这使命，中华民族这头沉睡的雄狮终于苏醒。

找那心中的“中国味”？

［点评］

（分论点一）我想，这应当是源于一种失落。我们希

节选的内容是文章的主体部分，思路清晰，条理

望找到一种民族之味，这是一种文化自信之感。在全

分明，结构严谨。在论述的过程中，作者根据中心论

球化主导的今天，欧美、日韩文化逐渐占据了所谓文

点中关键性语句“找寻'中国味'”的属性及特点，

化事业的主流地位。看着始于我国的端午节甚至汉字

巧设三个平行并列的分论点：我想，这应当是源于一

被他国拿去申遗时，即使没有成功，愤懑不平的我们

种失落；我想，这也应当是源于一种博观；我想，这（并列式论据二）从浩瀚的宇宙中，一曲动人心弦的

还应当是源于一种感悟。这三个分论点从不同的侧面《东方红》，到如今，“嫦娥”奔月，“玉兔”升空，“悟

对中心论点“找寻那一抹‘中国味'，寻找那与生俱来空”用它的“火眼金睛”，探测着深空的奥秘；从无垠

埋藏在灵魂深处的东西”进行解读与诠释，回答了“是沙漠中的朵朵蘑菇云，到现在，C919大飞机直冲云霄，

什么”的问题，且在论证的过程中，既能联系古代，052D舰海上遨游，共同谱写着中华民族复兴事业的伟

又能针对现实，博古通今，将丰富的内容安排得有条大前景。它们的背后，是每一位在自己岗位上默默献

不紊，使论证具有了极强的说服力，正是“分论点并身的中国人，是千千万万个中国人的献身，让中国焕

列式”展开议论分析的恰到好处的运用。发活力与新生！”你所在的地方,就是你的中国，你

例2［2019・天津卷］阅读下面的材料，根据要求写怎样，中国就怎样。”以吾辈青年鸿鹄之志，愿为中

作。华人民共和国奉献终生。

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，献身，为了中国！

但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不［点评］

会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。这个片段运用“论据并列式”安排结构，先选用

——方志敏“经典论据”一一古往今来，无数的文人墨客，如屈

国家是大家的。爱国是个个人的本分。原、蔺相如、文天祥、龚自珍，用宣纸徽墨抒发着自

——陶行知己的豪情壮志，表达着为国献身的热血；再选用“热

若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的点论据”——从浩瀚的宇宙中，一曲动人心弦的《东

滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一方红》，到如今，“嫦娥”奔月，“玉兔”升空，“悟空”

生中最值得骄傲和自豪的事情。用它的“火眼金睛”，探测着深空的奥秘；从无垠沙漠

----黄大年中的朵朵蘑菇云，到现在，C919大飞机直冲云霄，052D

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写舰海上遨游，共同谱写着中华民族复兴事业的伟大前

一篇文章。景。这样，运用若干论据进行论述，使结论“献身，

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌为了中国”呼啸而出，作者的观点就更为鲜明突出。

除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，

不得套作。［范式2］递进式

［片段示范］在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，

古往今来，无数的文人墨客用宣纸徽墨抒发着自这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严

己的豪情壮志，表达着为国献身的热血。（并列式论据格要求，不能随意变更。递进式结构有两种表现形式：

一）你可曾知道，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”一种形式是采取先提出问题，再分析问题，然后解决

的忠肝义胆屈原；你可曾知道，“臣请就汤镌”的忠贞问题的思路，即体现了层进式结构的特点；另一种形

壮烈蔺相如；你可曾知道，“人生自古谁无死，留取丹式是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深

心照汗青”的无畏豪情文天祥；你可曾知道，“落红不展开，一层比一层深入地提示论题的内涵，使中心论

是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献龚自珍……点得到深刻的阐发，它们的先后次序一般是不可以互

纵然千百年过去，他们仍能激起中国人最纯粹的情感，换的。意思是一层一层先后关联的。

仍能激起无数人为国献身的爱国之心。

［模式图解］剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。”在他人

的口水中，战战兢兢如履薄冰，简直是糟蹋了生命——

7I引论!■=>

这一天赐的宝物。芭蕾舞者戴着“镣铐”舞蹈是一种

递

进式

小

勘分

结构-1本论!<=>痛苦的表演，（分析问题二）生命的写作不应被束缚，而

应是一次酣畅淋漓的表达。

「I总论

生活的写作只有一次，落笔就不能更改。（解决问

例3［2019•浙江卷］阅读下面的文字，根据要求写

题）我以我手写我心，只要真诚地表达，饱含深情，我

作。

一定会写出世界上独一无二的作品，感动自己，也打

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，

动别人，而且也唯有这样的作品，才能成为永恒的经

多倾听读者的呼声。

典。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，

［点评］

不为读者所左右。

开头是引论，着眼于“是什么”，提炼并强调观点

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一

-一个真正的、好的作家只为自己写作。然后，着

部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？

眼于“为什么”，分析说理：因为“生活是自己的”，

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

所以“创作的主动权在自己手里”，因为“生命的写作

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②

不应被束缚，而应是一次酣畅淋漓的表达”，所以不必

明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不

在意别人的眼光。最后解决问题“怎么办”一真诚

得抄袭、套作。

地表达，饱含深情；感动自己，也打动别人。全文运

［片段示范］

用递进式论证，一环扣一环，通过不断地提问，不断

每一部作品都因它的独特性，才具有了存在的价

地回答，一层一层地剖析问题，层次清楚，逻辑严密，

值。所以，（提出问题）一个真正的、好的作家只为自己

论证深刻。

写作。

例4［2019•全国新课标卷II］（改编）阅读下面的材

从广泛的意义上讲，我们每个人都是作家，创造

料，根据要求写作。

着生活这部“作品”。许多人将生活视为一次写作，困

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一

惑于写作是该多听听读者的想法，按他们的意见去生

场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中

活，还是应该坚守原则，自己主宰自己的生活。依我

国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的

之见，如果把生活视为写作，那么这部作品最重要的

新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子

读者就是“我。（分析问题一）生活是自己的，创作的

胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，

主动权在自己手里，幸福的判断标准在自己心里。

青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强

“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”众口难

国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年

调，倘若一味迎合，最后只能迷失自我。有人说：“在

接续奋斗……

一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，

请以青年学生当事人的身份完成“2019年4月30

不过只为了要使周遭的人都对我满意而己。为了要博

日，收看'纪念五四运动100周年大会'后的观后感”

得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所以

的写作。

的模式，所以的桎梏。走到中途，才忽然发现，我只

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身前行的力量，它是一种与时俱进的民族精神。这三个

份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；分论点层层剥笋、环环紧扣、步步深入，有力地阐明

不得泄露个人信息；不少于800字。了中心论点，且思路清晰，脉络分明，给人留下深刻

［片段示范］的印象。

（中心论点）爆发在100年前的五四运动，对我们而

言，意义是什么呢？［范式3］对照式

（分论点一）它是一段不该被遗忘的历史。因为巴黎在论证过程中，把两种事物（或意见）加以对比，抑

和会上中国外交的失败，1919年5月4日，北京高校或用一种事物或意见来映衬另一种事物或意见，这就

的3000多名学生代表冲破军警的阻挠，走上街头、发是对照式论证。可以正反对比，在本论部分摆出正反

动民众。“誓死力争，还我青岛”“废除不平等条两方面的论据，进行对比，分析论证，最后得出结论。

约”“拒绝在巴黎和约上签字”……游行的横幅里有这种结构方式能起到对比鲜明，突出、深化观点的作

太多的愤怒，愤怒于正义公理的缺失，愤怒于北洋政用。也可以破立结合，先论证正面的观点，再批驳反

府的懦弱，愤怒于内忧外患的现实。“外争主权，内面的观点；或先批驳反面观点，再论证正面观点。无

除国贼”……学生们发自肺腑的呐喊声里有太多的期论是先立后破，先破后立，还是边破边立，文章所驳

盼，他们期盼着国家主权的独立，期盼着国家领土的斥的错误观点都应是文章所确立的观点的对立面。破

完整，期盼着国家未来的兴盛。是为了立，是为了增强文章的说服力，更牢固地确立

（分论点二）它是一股推动社会前行的力量。五四运正面的论点，所以，文中所驳斥的观点一定要是与文

动，不仅拯救了民族危亡、捍卫了民族尊严，而且凝中确立的论点针锋相对的。从反面证明正面的论点，

聚了民族力量。这力量，承载着曹子建“捐躯赴国难，以使正面的论点立得更稳，更令人信服。

视死忽如归”的英勇无畏、大义凛然；传递着陆放翁“位［模式图解］

卑未敢忘忧国”“一生报国有万死”的拳拳爱国心、

殷殷报国情。这力量，唤醒了沉睡的中国，唤醒了东

方的雄狮；这力量，让中国走出了百年的梦魇，走上

了独立富强之路。

（分论点三）它是一种与时俱进的民族精神。五四运例5［2019•江苏卷］根据以下材料，选取角度，自

动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文

伟大五四精神。随着时代的发展，它也在不断丰富着。体自选。

王进喜、时传祥的爱岗敬业、自强不息，王选、张瑞物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐

敏的不惧风险、勇立潮头，黄大年、南仁东的无私奉加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百

献、积极进取，这些带着时代烙印的先进人物，正激味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

励着一代又一代的青年走上新征程，步入新人生。［片段示范］

［点评］唐伯虎刚开始学习画画便展现出惊人的天赋，尤

节选片段采用“分论点递进式”结构，对“五四其是在山水画方面，因此，他常常自得于一己之长。（先

运动的意义”这一中心论点进行论证，设立三个分论前特点）在一个炎热的夏日，唐伯虎造访老师沈周，沈

点：它是一段不该被遗忘的历史，它是一股推动社会周让唐伯虎去开窗，唐伯虎直到把手按到墙上，才发

现这扇窗竟然是老师的画作。深感惭愧之余，他意识要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立

到自我的浅薄和狭隘，于是开始奋发练习各种题材画意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不要套作。

作，终成一代大家。（之后特点）试想，如果唐伯虎不接［片段示范］

受老师的启发，执拗地待在山水画的一隅里，他能达当今社会，很多人都忙于追名逐利，很少有人能

到登峰造极的境界吗？再试想，如果唐伯虎仅仅局限耐得住寂寞，眼睁睁地看着挣钱的机会丧失而不为之

在绘画的领域里，他还会成为琴棋书画样样精通的“江心动，但中国著名建筑师王潮做到了。当很多同学一

南四大才子”之一吗？（对前后表现出的不同特点进行毕业就投身于市场中，获得了不菲的收入时,（王潮同

分析诠释）学的特点）他却远离闹市，沉寂寂年，为设计高质量的

［点评］建筑积聚能量。（王渤的特点）他说:“当大家拼命挣钱

本例运用同一人物——唐伯虎在不同时期学画表的时候，我却花了很多时间来反省。”是的，在当下

现出的不同特点，通过对照式比较，再针对性地进行功利心弥漫的建筑界内，王渤摆脱了急功近利的心态，

假设分析，鲜明地凸显了文章的主旨：唐伯虎画画能守住内心的寂寞，终于收获了美好一系列经典建筑

达到登峰造极的境界，能成为琴棋书画样样精通的“江作品相继问世，并获得了被誉为“建筑界的诺贝尔奖”

南四大才子”之一，在于他能走出自己的“一亩三分的普利兹克奖！（分析诠释）

地”，寻求与外界和外物的交流与融合。［点评］

例6阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于片段选用不同的人物——王潮和他的同学，在同

800字的文章。一时期——毕业时表现出的不同特点，最终收获不同

“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了的结果进行对照比较，推导出他们之间的差异点，守

多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑住寂寞忌急功近利，成功没有捷径，唯有脚踏实地，

了多少路程。”这样使结论映衬而出一王谕“守住了寂寞，收获了

・冯骥才美好”，令人信服。

［即学即练］__________________________________

1.阅读下面的材料，完成下面的写作任务。［开头］_____________________________________

苏洵《名二子说》说：“辙者，善处乎祸福之间

也。”这是说苏辙中和淡泊、含蓄深沉，仕宦生涯会［分论点并歹U］____________________________

一直顺利。庄子钓于濮水，楚王使大夫二人以重任相

托，庄子持竿不顾。国学大师季羡林坚决不接受国学［结尾］___________________________________

大师、学术界泰斗等称号。作为即将成人、走向社会

［示例］［开头］霓虹闪烁，尘世喧嚣，在当今社会

的青年人，面对当下日新月异的时代变化，你会有怎

中，我们更需要用淡泊来平静我们的心灵。

样的思考？

［分论点并列］做事需要淡。（举袁隆平的例子十分

请写一篇以“淡泊致远”为主题的议论文，要求

析）

观点鲜明、论据充分、论证合理。

做人需要淡。（举季羡林的例子+分析）

请就这篇作文写一个总论点的开头，一个分论点

生活需要淡。（举陶渊明、苏轼的例子+分析）

并列式的提纲，一个总结性的结尾。

［结尾］让我们带着“淡泊”的心态踏上人生之路。

2.请根据第1题的命题材料，写一个总论点的开

头，一个分论点对照式（正面论证加反面论证）的提纲，［结尾］___________________________________

一个总结性的结尾。

［开头］___________________________________［示例］［开头］淡是一种人生态度。（是什么）

［递进式分论点］保持一颗平常心的重要性。（为什

［分论点的正反面论证］_____________________么）

①能让我们面对一切。

［结尾］___________________________________②能使自己活得坦然。

③能拥有精神世界的满足。

［示例］［开头］平淡的故事，虽波澜不惊，但自④失却了一颗平常心的人生，我们就会利欲熏心。

有一番韵味；平淡的生活，虽循环往复，却自有一番⑤当我们穿行在灯红酒绿的浮华之中，穿行在物

温馨；平淡的人生，虽不惊天动地，但自有一番真实。欲横流的名利之间，有人选择了金钱的麻醉，有人选

［分论点的正反面论证］（举陶渊明、苏轼的例子+择了虚名的牵绊，有人沉迷于世间的繁华。

分析）怎样保持一颗平常心。（怎么样）

然而，现在不少人追逐名利，在喧嚣的世俗中迷我们应该作出怎样的选择？我想我们要正确处理

失了方向。（举一贪官的例子+分析）生活的得与失。应该找到一棵大树，来支撑心灵的那

［结尾］让我们学会平淡的生活，在淡泊中拥有一份片天空，这棵大树便是“淡二平淡对待得失，冷眼看

舒畅。尽繁华，畅达时不张狂，挫折时不消沉。在潮起潮落

3.请根据第1题的命题材料，写一个总论点的开的人生戏台上，举重若轻，以一份洒脱娴静的心态来

头，一个递进式分论点（包括反面论据及其分析）的提纲,