【寒假预习专用】2025春初中科学七年级下册浙教版教学课件 1.4 植物的一生

第1章代代相传的生命1.4植物的一生第1课时“春种一粒粟，秋收万颗子。”春天，布谷鸟歌唱的时候，农民开始耕耘播种。种子播在土壤里会长出幼苗，生长，开花，结果，回报农民的辛勤劳动。一、种子的结构1.观察浸涨的菜豆种子活动（1）观察菜豆种子的外形（2）剥去种皮，掰开子叶，用放大镜观察菜豆种子的胚（3）在菜豆的剖面滴上碘液，能看到什么变化？子叶胚根胚轴胚芽种皮果皮菜豆种子的结构胚（幼小的生命体）菜豆种子的外形：肾形滴加碘液，没有明显变化2.观察浸涨的玉米种子（1）用刀片在玉米种子中央纵向剖开，用放大镜观察玉米种子的胚。（2）在玉米种子的剖面滴上碘液，能看到什么变化？以上变化说明了什么？胚乳子叶胚芽胚轴胚根胚（幼小的生命体）种（果）皮玉米种子的结构一部分变成蓝色。玉米种子的这部分结构叫做什么？胚乳不变色的部分叫什么？胚这说明了什么？玉米的胚乳中含有淀粉种子里的营养物质：淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等，主要贮存在胚乳和子叶中。淀粉遇碘变蓝色比较菜豆和玉米种子结构的异同点异同项目双子叶植物单子叶植物不同点子叶数胚乳营养贮存相同点都有和2片1片无有子叶胚乳胚种皮我们将种子进行分类：分类一：根据______________________________分：种子有胚乳种子：无胚乳种子：种子内有无胚乳分类二：根据______________________________分：种子双子叶植物种子：单子叶植物种子：小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿、甘蔗、高粱等菜豆、大豆、黄豆、棉、黄瓜、花生、橘、慈菇等胚中的子叶数目玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗、慈菇等菜豆、黄豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘、蓖麻、柿等课堂小结种皮单子叶植物的种子有胚乳双子叶植物的种子无胚乳种子胚子叶胚根胚轴胚芽课堂练习1.制作面包的面粉主要来自小麦种子结构的（）A.胚根B.胚芽C.胚乳D.子叶C2.观察菜豆种子的结构时，要想看到完整的胚的组成，下列操作可行的是()A.只需剥去菜豆种子的种皮即可

B.用刀片在菜豆种子中央纵向剖开C.剥去种皮，掰开合着的两片子叶

D.剥去种皮，然后用显微镜仔细观察C3.从种子的结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要看它

()A.有没有胚乳B.胚中有一片还是两片子叶C.种皮是否坚硬D.胚由三部分还是两部分组成B谢谢观看第1章代代相传的生命1.4植物的一生第2课时除夕夜，小明挑选了三粒较小的，妈妈炒过的绿豆，放在干燥的细沙中，开始等待绿豆发芽。找错误思考：1.种子萌发需要什么条件呢?(怎样用实验证明？）2.种子萌发的过程是怎样的？种子的形状种子的大小种子的饱满程度温度水分空气自身条件环境条件种子萌发种子萌发需要什么条件呢?种子萌发的环境条件探究的一般过程提出问题在哪种环境条件下种子才能萌发呢？作出假设种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气制定计划明确实验步骤实施计划按计划进行试验，定期观察，认真记录得出结论探究实验表达和交流要获得正确的结论，就要对变量进行控制，让其他变量相同，一个变量起作用。探究：种子萌发需要什么条件呢?一、种子萌发的条件1.图是探究豌豆种子萌发条件的一个实验方案，你认为这一方案能研究哪些因素对种子萌发的影响呢？2.请根据图中豌豆种子萌发的实验方案，填写表格。20A种子B种子C种子水分空气温度水分空气温度水分空气温度甲组乙组丙组√××××××√√√√√√√√√√√0℃20℃40℃20℃20℃0℃40℃0℃40℃甲组环境温度在20℃乙组环境温度在40℃丙组环境温度在0℃ABCABCABCA种子B种子C种子水分空气温度水分空气温度水分空气温度甲组乙组丙组√××××××√√√√√√√√√√√0℃20℃40℃20℃20℃0℃40℃0℃40℃⑴在同组内A种子与B种子、B种子与C种子、A种子和C种子两者之间变量分别有什么不同？⑵在不同组间A种子和B种子有什么差异？B种子和C种子之间呢？⑶能否比较甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况下结论？为什么？空气和水分不同温度和水分不同不能，没有控制变量水分不同空气不同温度和空气不同三组豌豆种子是在不同环境温度下，放置了五天后的结果。（4）甲乙丙组中的ABC种子各用一颗豌豆种子进行实验，你认为应如何改进，实验才更加可靠?判断的依据是什么？（5）实验的结果：

实验的结论：种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度只有甲组中的B种子萌发二、种子萌发的过程首先，胚根发育成根，同时胚芽逐渐长成茎和叶。绿豆萌发的过程种子吸水膨胀胚根发育成根胚芽发育成茎和叶绿豆萌发的过程发育成新植物体课堂小结胚的发育种子的萌发胚芽：发育成茎和叶胚轴：发育成连接根和茎的部分胚根：发育成根子叶：提供或转运营养外因充足的空气适宜的温度一定的水分内因活的且完整的胚条件条件课堂练习1.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里。预测这两组种子的发芽情况是（）A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不能发芽C2.种子萌发成幼苗，再由幼苗长成成熟的植物体的过程中，所需要的营养来自()A.前者来自子叶或胚乳，后者来自植物的光合作用

B.前者来自植物的光合作用，后者来自子叶或胚乳C.均来自子叶或胚乳

D.均来自植物的光合作用A谢谢观看第1章代代相传的生命1.4植物的一生第3课时

咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。种子萌发产生的幼苗怎么会长成枝叶茂盛的植物体呢？一、芽的发育1.芽是未发育的茎、叶和花。顶芽：长在主茎或侧枝顶端的芽侧芽：长在主茎或侧枝节上的芽根据芽的着生部位分：2.根据芽的发育分类(1)将来发育成枝和叶的芽叫做叶芽。(2)将来既可发育成枝和叶，又可发育成花的芽，叫做混合芽。(3)将来发育成花的芽叫做花芽。顶端分生组织叶原基幼叶芽轴芽原基使芽轴伸长幼叶叶茎侧芽芽原基幼叶芽轴顶芽的生长会使植物的茎增长侧芽的生长会在植物体上形成侧枝植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有密切关系。顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势，在棉花、大豆的生长过程中，人们常会对它们进行“摘心”（即摘除顶芽）。这样做的主要目的是：消除顶芽对侧芽的抑制作用(即消除顶端优势)，促进侧芽发育成枝。1.花的结构有哪些？2.雌蕊、雄蕊分别包括什么结构?花萼子房花柱柱头雌蕊花药花丝雄蕊花托花瓣

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!9胚珠花被二、花的结构活动1.观察花的结构萼片花瓣雄蕊雌蕊结构花名桃花绿色，5片粉红色，5片多枚，由花药和花丝组成1枚，由柱头、花柱、子房构成2.观察雄蕊和雌蕊（1）仔细观察雄蕊的结构并用手指捏一捏花药，手指会沾着什么？仔细观察雄蕊的结构，可以发现雄蕊由花药和花丝组成。用手指捏一捏花药，花药破裂，里面的花粉散落出来，手指上会沾着一些黄色的花粉。（2）仔细观察雌蕊的结构，再用刀片小心地将子房纵剖开，放在白纸上，用放大镜观察，子房内有什么？仔细观察雌蕊的结构，可以发现雌蕊由柱头、花柱和子房组成。用刀片小心地将子房纵剖开，放在白纸上，用放大镜观察，可看到子房内有胚珠。（3）在下面的方框里，填上观察到的有关结构花药花丝柱头花柱子房胚珠花托柱头花丝花冠花萼雄蕊雌蕊花的基本结构花药子房花柱上面着生花的各部分由萼片组成由花瓣组成花被里面有花粉支持花药分泌黏液子房壁胚珠花蕊单性花:一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花。如黄瓜、南瓜就是雌、雄单性花只有雄蕊的花称雄花只有雌蕊的花称雌花

植物开花是为了繁殖后代，因此当我们欣赏着美丽的花，陶醉在花的芬芳之中时；当我们品尝着香甜美味的瓜果时，别忘了平时要注意爱护身边的一草一木。死亡受精卵种子幼苗成熟植株三、植物的生长时期活动请在植物的生长时期图中填上相应的生长时期植物和动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。这种相似性说明了生命周期是一切生物生命运动的共同轨迹，是生命延续的基础。植物的生命周期与动物的生命周期有哪些相似的地方，说明了什么？课堂小结侧芽花的结构植物的生长时期幼苗生长发育芽的发育顶芽芽的结构花托雌蕊萼片萼片雄蕊花瓣死亡植物开花结果受精种子的形成和萌发课堂练习1.下列各器官不是由芽发育而来的是（）A.叶B.茎C.花