2024年幼儿园图书、教具、物品管理制度（2篇）

2024年幼儿园图书、教具、物品管理制度一、引言图书、教具及物品作为幼儿园教育教学活动中不可或缺的重要资源，其管理质量直接关系到幼儿园整体教育教学水平的提升。为进一步优化资源配置，提升管理效能，特制定____年度幼儿园图书、教具及物品管理制度，旨在为幼儿园管理工作提供科学、规范的指导。二、图书管理制度1.图书采购（1）为确保图书品质与幼儿园教学目标的高度契合，幼儿园应建立详尽的图书采购目录与标准，并设立专门的采购小组负责具体实施。（2）图书采购需紧密围绕幼儿园教育教学需求，覆盖各领域、各年级，确保内容的全面性与针对性。（3）采购计划应定期更新，保持图书内容的时效性与新颖性。2.图书登记与借阅（1）建立健全图书登记系统，详细记录每本书的基本信息，如书名、作者、出版社等，以便于日常管理与查询。（2）简化幼儿家长借阅流程，设立明确的借阅规定，并建立借阅记录，确保图书的有序流通与及时归还。3.图书保养与维护（1）图书馆应定期组织人员对图书进行保养与维护，检查图书的完好程度，对损坏或遗失的图书采取相应措施进行修复或补充。（2）制定并执行图书保养规范，包括防尘、防潮、防霉等措施，以保障图书的长期保存与使用价值。三、教具管理制度1.教具购置（1）教具购置需紧密结合幼儿园教育教学目标与计划，注重教具的质量、功能与安全性。（2）教具购置应形成定期机制，根据教学需求进行适时更新与补充。2.教具使用与归还（1）教师需合理使用教具，确保教具的安全与完整。在使用过程中，应严格遵守操作规程，避免不当使用导致的损坏。（2）教具应定期清点与检查，发现损坏或缺失的教具应及时上报并采取措施进行修复或补充。3.教具维护与修理（1）建立教具维护与修理制度，定期对教具进行清洗、消毒与修复工作，确保教具的卫生与安全。（2）对于损坏严重的教具，应及时进行修理或更换，以保障教育教学的顺利进行。四、物品管理制度1.布置与摆放（1）合理规划学习区与活动区的物品布置，确保物品摆放整齐、美观且便于取用。（2）公共物品应设有专门存放位置，并定期进行检查与清理工作。2.使用与领用（1）建立办公用品、教学用品等公共物品的领用登记制度，详细记录领用情况以便于管理与统计。（2）倡导合理使用物品的原则，避免浪费与滥用现象的发生。3.维护与保养（1）定期对幼儿园物品进行检查与维护工作及时修理或更换损坏物品以确保其正常使用。（2）加强幼儿物品保护意识与环保意识的培养教育幼儿珍惜物品避免破坏与浪费行为的发生。五、总结图书、教具及物品的有效管理对于幼儿园教育教学工作的顺利开展具有至关重要的作用。通过制定并落实科学合理的管理制度可以显著提升资源利用效率保障资源质量与安全并有助于培养幼儿良好的管理与保护意识。因此幼儿园应高度重视并积极推进图书、教具及物品管理制度的建立与实施以不断提升教育教学质量与管理水平。2024年幼儿园图书、教具、物品管理制度（二）一、引言随着社会的不断进步与教育的深入发展，幼儿园教育工作的重要性日益凸显。在这一过程中，图书、教具及物品的科学管理成为了确保教学质量与学生全面发展的重要环节。为此，建立一套完善、科学且规范的图书、教具及物品管理制度，对于优化资源配置、提升教育质量具有至关重要的意义。二、图书、教具、物品购置管理1.购置计划制定：幼儿园需依据年度教学计划及经费预算，制定详尽的购置计划。此计划应充分吸纳教师意见与建议，并经园务会审议通过后实施。2.选购要求：所选购的图书、教具及物品需紧密贴合教学需求与幼儿园教育理念，确保其具备教育性、安全性与适用性。同时，应优先选择资质齐全、信誉良好的供应商进行合作。3.采购程序：采购过程应遵循公开、公平、公正的原则，由专人负责执行。具体流程包括编制采购计划、征集供应商报价、评审报价、签订合同及验收等环节，均需严格按照幼儿园采购管理手册的规定执行。三、图书、教具、物品库存管理1.防盗措施：针对易丢失及贵重物品，幼儿园应采取有效的防盗措施，如安装防盗设备、设置监控摄像头等，以确保物品安全无虞。2.分类存放：幼儿园应设立专门的库房或储藏室用于存放图书、教具及物品，并依据物品性质进行分类存放。同时，需制定明确的存放标准与规范，以维护物品的完好与安全。3.入库验收：所有购置的图书、教具及物品均需经过严格的入库验收程序，包括检查质量、核对数量与规格等，并详细记录验收结果。四、图书、教具、物品借用管理1.借用手续：教师如需借用图书、教具及物品，需提前填写借用申请书并注明借用目的与期限。经相关部门审批同意后，方可办理借用手续。2.借用期限：借用期限原则上应满足教学活动需求。若需延长借用时间，借用人需提前申请续借手续。3.归还与赔偿：借用人应按期归还所借物品并确保其完好无损。如发生损坏或遗失情况，需依据相关规定进行赔偿处理。五、图书、教具、物品维护管理1.日常清洁：幼儿园应定期对图书、教具及物品进行清洁与消毒工作，以确保其卫生状况符合标准要求。2.维修保养：对于出现损坏或磨损的图书、教具及物品，应及时进行维修保养工作以恢复其正常使用功能。3.报废处理：对于无法修复或已失去使用价值的图书、教具及物品，应按照相关规定进行报废处理以避免资源浪费。六、图书、教具、物品使用管理1.使用登记：教师在使用图书、教具及物品前需进行登记手续以记录使用时间、使用人员等相关信息便于后续管理。2.使用安全：在使用过程中教师应严格遵守安全操作规程确保使用过程的安全可靠避免发生意外事故。3.效果评估：教师在使用完毕后应对所使用物品进行效果评估以了解其在教学中的实际作用并及时反馈意见以优化教学资源配置。七、图书、教具、物品管理的监督与考核1.监督检查：幼儿园应建立健全的监督检查机制定期对图书、教具及物品的管理情况进行检查以发现问题并及时整改。2.责任追究：对于管理不善或违反规定的行为幼儿园应依据相关规定追究相关人员的责任并采取相应的纠正措施。3.考核评价：为激励教职工的积极性和主动性幼儿园应建立科学系统的考核评价制度对图书、教具及物品的管理情况进行定期考核评价以表彰先进鞭策后进。八、总结综上所述通过建立和完善