2024年学校教学常规管理制度（2篇）

2024年学校教学常规管理制度第一章总则第一条为进一步规范学校教学活动，提升教学质量，促进学生全面健康发展，依据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，特制定本制度。第二条本制度适用于全校范围内所有教职员工及学生，旨在明确各方职责，确保教学活动有序进行。第三条学校应建立健全教学质量监控与评估体系，定期实施教学质量检查与评估工作，以持续提升教学质量。第二章教师管理第四条教师应具备扎实的专业知识与教学能力，并应定期参加教师培训及进修活动，以提升个人素质与教学能力。第五条学校应为教师提供适宜的教学工作环境与丰富的教学资源，同时定期组织教研活动，促进教师间的交流与合作。第六条教师应严格遵守教师职业道德规范，尊重学生个体差异，保护学生合法权益，积极引导学生健康成长与全面发展。第七条学校应建立完善的教师考核评价制度，重点评估教师的教学质量、教学能力及教学态度，以促进教师队伍的持续优化。第三章学生管理第八条学生应严格遵守学校各项规章制度，尊重教师教学管理，积极参与学习活动，并独立完成学习任务。第九条严禁学生参与任何形式的作弊行为，同时禁止在教学区域内使用手机等电子设备干扰教学秩序。第十条学校应高度重视学生身心健康，建立健全心理健康教育体系，提供必要的心理咨询与支持服务。第四章教学管理第十一条学校应制定详尽的教学计划，明确教学目标与内容，并合理安排教学进度以确保教学任务的顺利完成。第十二条教师应根据学生实际情况采用多样化的教学方法与手段，激发学生主动参与学习的热情与兴趣。第十三条学校应建立教学资料与学习资源管理制度，确保师生能够充分利用教学资源进行有效学习与教学。第十四条学校应定期开展教学质量评价工作，评估学生学习成绩与教学效果，并据此调整教学方法与措施以持续提升教学质量。第五章家校合作第十五条学校应积极与家长沟通联系，了解学生家庭背景与学习情况，共同关注学生的学习与成长。第十六条家长应积极参与学校组织的家长会及家长学校等活动，了解学校教育教学情况并配合学校完成教育教学任务。第十七条学校应建立家校合作平台与机制促进教育资源共享加强学校与家庭之间的互动与合作共同促进学生的全面发展。第六章考核评价第十八条学校应建立全面的学生考核评价制度不仅关注学生的学业水平还应注重学生的综合素质与能力发展。第十九条学校应定期组织各类考试与评比活动以激发学生的学习兴趣与动力提高学生的学习效果。第二十条学校应对教师的教学质量与教育教学贡献进行综合评价重点关注教师的教学水平与教育教学成果。第七章处罚与奖励第二十一条学校应建立科学公正的奖励与处罚机制以鼓励学生树立正确的学习态度与行为习惯并严厉打击学术不端与违纪行为。第二十二条学校应定期组织各类活动与比赛以表彰优秀学生与教师激发其积极性与创造力。第八章附则第二十三条学校应制定详细的教学管理制度与操作规范以确保教学工作的顺利进行与持续发展。第二十四条学校应加强对本制度的宣传与培训工作使教职员工及学生都能充分理解并遵守本制度的相关规定。第二十五条对于违反本制度的教职员工与学生学校将依据相关规定进行处理以确保教学秩序的严肃性与权威性。2024年学校教学常规管理制度（二）【制度名称】____年度学校教学常规管理规定【制度目标】本规定的目的是确保学校教学活动的有序开展，有效提高教育教学质量，以全面培养学生的综合能力。【制度条款】1.教学计划编制与实施：教师和各教研组需在学期初依据学校教学大纲和课程标准，制定详尽的教学计划，并向教务处提交备案。教学计划需明确每周教学进度，包括教学目标、内容、方法、评价标准等。教师应严格遵循教学计划进行教学，如需调整，需提前向教务处申请并备案。2.教师教学管理：教师需准时到达教室，确保教学准备工作充分。教学内容应符合大纲和标准要求，确保与学科教学目标的一致性。教师应倡导互动教学，激发学生思考，积极参与课堂活动。教学中应采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。3.学生作业管理：教师应按照教学计划和学校规定布置作业，明确作业的导向性和实践性。作业设计应鼓励学生主动思考和探索，以培养其自主学习能力。教师需及时批改作业，提供反馈，并对学生作业进行评价。4.课堂纪律维护：教师应监督学生遵守课堂纪律，确保教学秩序。学生应尊重教师，不得打断教学，不得进行与课堂无关的活动。对违反课堂纪律的行为，教师有权采取警告、批评等适当的纠正措施。5.教学评价管理：学期末，教师应按照学校评价标准和教学计划进行考试或其它形式的教学评价。教师需及时批改试卷，分析学生学习情况，并进行总结。教师需向学生和家长反馈评价结果，指导学生改进学习策略，提高学习成绩。【制度执行】教务处、教研组和班主