湖北省十堰市郧西县2024-2025学年七年级上学期期中学业水平监测历史试题（含答案）

郧西县2024—2025学年（上）期中学业水平监测七年级历史试题注意事项1．答题前，考生务必用黑色签字笔填写准考证号、姓名、学校，将条形码贴在指定位置。2．请用2B铅笔填涂，修改时要用橡皮擦干净。3．保持答题卡的清洁和平整，不得折叠。4．请在规定区域内作答。一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.湖北郧县人遗址属于我国（）A.百万年人类史范畴 B.一万年文化史范畴C.五千多年文明中范畴 D.原始农耕时代范畴2.以下北京地区的考古发现与结论对应正确的是（）序号考古发现结论①北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等会使用磨制石器②山顶洞人遗址：穿孔骨针会建干栏式房屋③门头沟东胡林遗址：距今10000-8000年栽培粟和黍的遗存原始农业形成④平谷上宅遗址：距今约7000年前的陶器贫富分化出现A.① B.② C.③ D.④3.在良渚遗址考古中，发现了都邑、宫殿、祭坛、大型水利系统等遗址及随葬品不等的墓地；出土大量的玉器、陶器、石器、漆器等文物。这揭示了良渚文化（）A.已经有了文字可考的信史 B.具备了早期国家的初始形态C.开始了中华五千年文明史 D.制定了完整的礼乐制度4.通过以下图文内容可以了解到（）在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。A.奴隶社会的开始 B.奴隶社会的分化 C.公天下变家天下 D.第一王朝的产生5.孔子有两个学生，一位叫冉伯牛名耕，还有一位学生叫司马耕字子牛，当时晋国还有一个大力士叫牛子耕。从这些人名可以看出（）A.刀耕火种 B.使用牛耕地C.使用牛祭祀宗庙 D.使用耒耜脚踏耕地6.下图形象地反映了春秋时期一种社会现象。对该图解读最准确的（）A.分封制已经瓦解 B.兼并战争连绵不断C.社会动荡不安 D.周王室地位下降7.老子提出“无为而治”，孟子主张实行“仁政”，韩非子提倡“以法为教”。这些主张（）A.表达出人们对生活的不满 B.为统治者治理国家提供借鉴C.体现“天人合一”的理念 D.反映出春秋时期王室已衰微8.先秦时期中国南方文学倾向抒情。它大量运用神话材料，描绘神奇瑰丽的境界，给人强烈审美愉悦。下列作品中，最能说明南方文学这一特点的是（）A.《离骚》 B.《春秋》 C.《论语》 D.《诗经》9.就上古而言，第一次超越是殷周变革，实现了封建制的天下一统。第二次是周秦变革，实现了郡县制的天下统一。后者胜过前者之处，在于(）A.建立封建社会 B.升顶君主权力 C.巩固民族国家 D.强化中央集权10.《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（）A.农民起义和地方割据 B.外族侵略与战争频繁C.秦朝残暴统治 D.经济崩溃与财政困难11.西汉时，本限制百姓卖酒，但如果是无儿子的鳏寡夫妻，除种田不交租、经商不纳税外，还被破格允许在市上开店卖酒。这反映了汉朝（）A.实行休养生息 B.推行盐铁官营C.注重保护民生 D.发展市场经济12.重用人才、重视教育是古代君王治国理政的成功经验。下列叙述可以证明这一结论的是（）A.秦始皇任用韩非统一文字 B.汉武帝接受董仲舒的“推恩”建议C.汉武帝兴办太学，推行察举制 D.秦始皇实行“焚书坑儒”二、非选择题（共4题，共36分）13.中华文明是人类文明系统中一颗耀眼的明星，具有独特的属性、内涵和发展路径。下面是七年级某班以“考古探寻中华文明之源”为主题开展的项目化学习成果展板，请你完成展板中的问题。展板一【介绍历史文物——溯源远古人类活动】下面是一组同学在北京周口店北京人遗址博物馆看到的文物。请你按照卡片一完成卡片二的制作，并简述化石对于我们研究早期人类的重要作用。展板二【描述历史场景——探寻原始农业发展】（2）二组同学在浙江河姆渡遗址博物馆见到了如下展品，请选择三个展品描述河姆渡人一天的生活场景。展板三【进行历史解释——感受灿烂青铜文明】（3）下面是三组同学呈现山西博物院镇馆之宝——晋侯鸟尊及简介。请据此概括它的功能和历史价值。它是第一代晋侯燮父所拥有的一件高规格祭祀礼器。鸟体丰满，两翼上卷，鸟背依形设盖，盖钮为小鸟形。凤尾下设一象首，依据象首曲线分析，象鼻似该内卷上扬，与双腿形成稳定的三点支撑。凤鸟颈、腹、背饰羽片纹，尾饰华丽的羽翎纹。鸟尊的盖内和腹底铸有铭文。14.材料一：春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之苦，在七八十年中郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩大。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮夷等民族长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。——摘编自统编《中国历史》七年级上册材料二：随着冶铁手工业的出现，春秋时开始制造铁农具。20世纪70年代以来陆续出土的春秋时代的铁农具有很多件……以牛拉犁耕地的出现是春秋时代农业生产工具的革命性变革，它大大推动了农田的开垦……春秋以来人工灌溉开始有明显的发展，各国统治者为了提高农田的产量，也十分重视沟渠的整修。——摘编自《春秋史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋争霸战争产生的影响。（2）根据材料二，概括春秋时期社会经济发展的表现。15.材料一：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系亲近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围。材料二：廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始宜本记》材料三：西汉初期中央和对国力量对比（1）材料一反映了西周的什么制度？根据材料一回答该制度的作用。（2）材料二中秦朝在地方上实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度在当时的主要作用。（3）材料三反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决？16.阅读以下材料，选择图1至图6中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）图1河姆渡居民用耒耜进行农业生产，栽培水稻图2春秋战国时期的铁制农具，促进了农业上的精耕细作图3孔子“仁者爱人”图4墨子“兼爱非攻”图5商鞅变法使秦国一跃成为最强盛的诸侯国图6李冰主持修建的都江堰，使成都平原变成“天府之国”

郧西县2024—2025学年（上）期中学业水平监测七年级历史试题答案一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】C二、非选择题（共4题，共36分）【13题答案】【答案】（1）生活推断：砍砸器化石表明北京人会制作并使用石器。作用：化石是研究古人类历史的重要依据。（2）【示例】清晨，在干栏式建筑中居住的河姆渡人从睡梦中醒来，迎着东升的太阳，开始了一天忙碌而快乐的生活。男人们有的到木结构水井中打水，还有的给房屋下层圈养的家畜喂食。早饭后，男人们扛着骨耜到附近的农田干活。妇女们用猪纹陶钵盛放煮熟的稻米，小孩子们则在愉快地玩耍。（3）功能：用于祭祀的礼器。历史价值：晋侯鸟尊造型写实生动，构思奇特巧妙，装饰精致豪华，说明西周时期青铜铸造业水平高超，是一件罕见的艺术珍品；为研究西周时期的历史提供了重要的实物史料；青铜是承载文字的工具；作为祭祀用的礼器折射出社会等级等。【14题答案】【答案】（1）影响：给小国带来战祸，许多诸侯国被灭掉；促进了大国疆域扩大，推动了民族交融，使华夏认同观念产生。（2）表现：冶铁手工业出现并制造铁农具；牛耕出现并推动农田开垦；人工灌溉有明显发展，各国重视沟渠整修。【15题答案】【答案】（1）制度：分封制。作用：保证周王朝对地方控制，稳定政局，扩大统治范围。（2）制度：郡县制。主要作用：加强中央集权，有利于国家统一和稳定。（3）问题：封国人口多于中央人口，封国势力强大威胁中央。措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。【16题答案】【答案】示例：选择图2（春秋战国时期铁制农具）和图