2025年浙教版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版二年级语文下册阶段测试试卷130考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、我随意翻到了第29页；这页的故事是（）

A.《白云》B.《长头发狮子》C.《窗下的树皮小屋》2、给加点的字选择正确的解释。天似穹庐（）A.好像B.似乎3、给加点字选择正确的解释。

不敢高声语（）A.说话B.语言4、“两个黄鹂鸣翠柳”中，“鸣”的意思是（）A.发出声音B.鸟兽或昆虫叫C.声明，发表意见、情感5、下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（）A.冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派____的景象。B.警察____地逮捕罪犯。C.小方的歌声无比动听，真是____。D.登山的路非常难走，大家累得____。6、夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时(______)A.黄帝地位得到各族公认B.宗族观念逐渐强化C.民族认同意识正在形成D.世袭制度不断延续评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、给下列字换偏旁变新字；再组词。

泽——________宝——________8、把能搭配的词语用线连起来。

特殊的____音乐。

节日的____光。

清晰的____广场9、找朋友（把正确音节的序号写在横线上）。

悠扬____喷出____难闻____希望____

A.xīwàngB.pēnchūC.yōuyángD.nánwén10、选词填空。

①____的马路两旁载着高大的白杨树。

②我们在____明亮的教室里读书学习。

③牛羊在____的大草原上悠闲散步。11、读拼音；写词语。

wǎngchángfǎnchángzāogāo

____________12、写出带有下面偏旁的字。

氵________艹________

土________门________13、查字典。

“旗”字共____笔，第三笔是____。

“曲”字共____笔，第二笔是____。14、根据课文《清澈的湖水》填空。

课文写了小洁不是随手把面包纸扔到____而是____，从中我们可看出小洁是个____的孩子。评卷人得分三、默写(共9题，共18分)15、我会填。

____擎雨盖；菊残犹有傲霜枝。

____君须记，____橙黄橘绿时。16、读古诗《夜书所见》；按课文内容填空。

____，江上秋风动客情17、默写古诗；并加上标点。

春雨。

____18、默写古诗；并加上标点。

静夜思。

____19、填一填。

一寸____一寸金，寸金难买寸____。

____不努力，老大徒____。20、读诗《赠汪伦》我会填。

____乘____将欲行；

忽____岸上踏歌声。

桃花潭水深____；

不____汪伦送我____。21、填写诗句。

篱落疏疏一径深，____。儿童急走追黄蝶，____。22、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。23、默写《青松》。____评卷人得分四、书写(共2题，共4分)24、誊写词语。

漆黑一团躲在潭底。冒着危险一筹莫展。25、用钢笔描红。

解释玻璃蜜蜂桑叶。评卷人得分五、问答题(共3题，共30分)26、根据课文《曹冲称象》内容回答。

曹冲是想到什么办法称象的？27、读课文《雨后》，谁来说说，小哥哥是怎么玩水的？28、划分句子的朗读节奏。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。【解析】结合图片内容可知，第29页的故事是《窗下的树皮小屋》。故选：C。2、A【分析】本题考查了学生对于词句中加点字的理解，要想理解重点字，就要先理解整个词句的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“天似穹庐”出自北朝民歌《敕勒川》，意思是：天空好像毡布搭成的帐篷。“似”好像的意思。故选：A。3、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自《夜宿山寺》，翻译：我不敢大声说话。语：说话。故选：A。4、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自杜甫的《绝句》，翻译：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。“鸣”的意思是鸟兽或昆虫叫。故选：B。5、D【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解析】A．使用错误。不能用来形容冬天；B．使用错误；和蔼可亲的面色。在这应改为“正颜厉色”；C．使用错误，引起人们的注意。D．正确。故选：D。6、C【分析】本题关键是抓住题干的主旨是炎黄和黄帝，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。【解析】从材料中的“把不同来源的祖先汇聚成以黄帝为始祖的系统，自认为是黄帝族的后裔”可以看出夏、商、周三族已经形成拥有同一祖先，都是黄帝族后裔的认识，体现了已有民族认同的意识，表明中国先民的民族认同意识正在形成，故C正确。故选:C。二、填空题(共8题，共16分)7、择选择国国家【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。泽换偏旁可以变成择；选择。宝换偏旁可以变成国，国家。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。8、光广场音乐【分析】【分析】做题时一定要准确把握词语的基本内容；才能进行合理的搭配。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。9、CBDA【分析】【分析】读词语；正确拼读音节，选出正确答案。即C；B、D、A。

【点评】本题考查学生读词语、拼读音节的能力。10、宽阔宽敞宽广【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握和辨析。宽阔；指宽敞；开阔；（思想）开阔，不狭窄，如：宽阔的马路。宽敞，指宽大、开阔、宽阔。如：宽敞明亮的教室。宽广，面积大，宽阔，如：宽广的大草原。

【点评】考查了学生对词义的掌握和辨析，学生要判断好。11、往常反常糟糕【分析】【分析】往常；过去平常的日子，过去的一般日子。反常，偏离正常的态度。糟糕，指事情或情况不好。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“常”的读音和“糟糕”的写法。12、淡洁芬芳地尘闻问【分析】【分析】淡；洁都是三点水旁；芬、芳都是草字头，地、尘都是土字旁，闻、问都是门字框。

【点评】本题考查学生对同一偏旁部首的汉字的识记掌握。13、14横折钩6横折【分析】【分析】主要考查学生对字形的掌握；“旗”字共14笔，点、横、横折钩、撇、撇、横、横、竖；竖、横、横、横、撇、点；第三笔是撇；“曲”字共6笔，分别是竖、横折、横、竖、竖、横。

【点评】学生应注意掌握生字的字形和笔画、结构等，这是掌握生字的前提。14、湖里垃圾桶爱护环境【分析】【分析】根据课文最后一句“船靠岸了；小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去”可以写出答案。

【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。三、默写(共9题，共18分)15、荷尽已无一年好景正是【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的熟悉程度；根据课文“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对课文内容的理解，学生应掌握课文的内容，才能正确填写。16、萧萧秋风吹动梧叶【分析】【分析】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家乡。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力，注意默写时不要把字写错。17、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；这首诗的内容是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

【点评】考查了学生对诗歌默写的掌握，学生需要掌握好。18、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生需要掌握默写。19、光阴光阴少壮伤悲【分析】【分析】考查学生对谚语的掌握；学生应该学会积累。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴比喻一寸光阴和一寸长的金子一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。说明了时间的宝贵。应珍惜时间。少壮不努力，老大徒伤悲。所谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。【出处】《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”汉乐府著两汉。

【点评】学生要学会积累这一类的谚语，对于学生语言表达能力的提高有一定的好处。20、李白舟闻千尺及情【分析】【分析】根据课文“李白乘舟将欲行；忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对诗文的背诵情况，学生应背诵诗内容，才能正确填写。21、树头花落未成阴飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；树头花落未成阴：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：走：指的急跑的意思。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。

【点评】考查学生对古诗的默写和理解。书写时注意“荣”：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。22、南宋•杨万里篱落疏疏一径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】注意里面的几个难写的字，左右结构：径、徐。上下结构：宿。上中下结构：篱、荣。半包围结构：宿：宝盖不宜太宽。“篱”字比较难写，左边是“竹”字头儿要写的稍扁些，下边是“离”，要稍微长一些。特别注意“径”字，左边是“彳”不要写成“亻”。23、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。这首诗的内容是：大雪压青松；青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

【点评】本题考查学生对诗歌内容的掌握，学生必须背诵。四、书写(共2题，共4分)24、漆黑一团躲在潭底冒着危险一筹莫展【分析】【分析】漆黑一团；躲在潭底、冒着危险、一筹莫展。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“漆”和“漆”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。25、解释玻璃蜜蜂桑叶【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置，要做到规范、正确和美观。五、问答题(共3题，共30分)26、把大象赶到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船里装石头，等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。【分析】分析：仔细阅读课文；就会不难填出正确答案。

点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步的理解。27、小