课题申报书：新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在全球化时代，教育作为国家软实力的重要组成部分，对于提升国家综合竞争力和国际影响力具有重要意义。近年来，中国积极参与全球教育治理，取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和挑战。例如，中国在全球教育治理中的话语权相对较弱，参与程度和影响力有待提高；中国教育发展不平衡、不充分，与发达国家相比仍存在差距；中国教育改革和发展面临着一些共性问题，需要与国际社会共同探讨和解决。选题意义本课题以“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”为主题，旨在深入研究中国在全球教育治理中的现状、问题及挑战，探讨提升中国参与全球教育治理的能力和策略，为中国在全球教育治理中发挥更大的作用提供理论支持和实践指导。研究价值本课题的研究具有重要的理论价值和实践意义。首先，通过深入研究中国在全球教育治理中的现状、问题及挑战，可以为中国在全球教育治理中发挥更大的作用提供理论支持。其次，通过探讨提升中国参与全球教育治理的能力和策略，可以为我国教育改革和发展提供实践指导。最后，本课题的研究还可以为其他发展中国家在全球教育治理中发挥更大的作用提供借鉴和参考。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的研究目标主要包括以下几个方面：一是深入研究中国在全球教育治理中的现状、问题及挑战；二是探讨提升中国参与全球教育治理的能力和策略；三是为中国在全球教育治理中发挥更大的作用提供理论支持和实践指导。研究对象本课题的研究对象主要包括中国在全球教育治理中的现状、问题及挑战，以及提升中国参与全球教育治理的能力和策略。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是中国在全球教育治理中的现状、问题及挑战；二是提升中国参与全球教育治理的能力和策略；三是我国教育改革和发展中的共性问题及国际经验借鉴；四是提升中国在全球教育治理中的话语权和影响力的具体措施和路径。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路主要包括以下几个步骤：一是梳理和总结中国在全球教育治理中的现状、问题及挑战；二是分析提升中国参与全球教育治理的能力和策略；三是借鉴国际经验，提出我国教育改革和发展的共性问题及解决路径；四是提出提升中国在全球教育治理中的话语权和影响力的具体措施和路径。研究方法本课题的研究方法主要包括文献研究法、比较研究法、实证研究法等。通过文献研究法，梳理和总结中国在全球教育治理中的现状、问题及挑战；通过比较研究法，分析提升中国参与全球教育治理的能力和策略；通过实证研究法，提出我国教育改革和发展的共性问题及解决路径，以及提升中国在全球教育治理中的话语权和影响力的具体措施和路径。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是深入研究中国在全球教育治理中的现状、问题及挑战，提出具有针对性和可操作性的提升中国参与全球教育治理的能力和策略；二是借鉴国际经验，提出我国教育改革和发展的共性问题及解决路径，为我国教育改革和发展提供实践指导；三是提出提升中国在全球教育治理中的话语权和影响力的具体措施和路径，为中国在全球教育治理中发挥更大的作用提供理论支持和实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是课题组成员具有丰富的教育科研经验和较高的学术水平；二是课题组成员具有较好的国际合作和交流能力；三是课题组成员具有较好的组织协调能力和团队合作精神。保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是课题组成员具有较好的时间保障；二是课题组成员具有较好的经费保障；三是课题组成员具有较好的设备保障。研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是课题准备阶段，包括确定研究目标、研究内容、研究方法等；二是课题实施阶段，包括收集和整理资料、进行实证研究、撰写研究报告等；三是课题总结阶段，包括总结研究成果、提出政策建议、进行成果推广等。（课题设计论证共1657字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立