课题申报书：新时代来华留学生中华文化认同培养的国际理解教育路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。新时代来华留学生中华文化认同培养的国际理解教育路径研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着全球化的深入发展，越来越多的外国学生选择来华留学，学习中国的语言、文化和专业知识。然而，许多来华留学生对中国文化的认同感较低，这给他们的学习和生活带来了困难，也影响了中外文化交流的深入发展。目前，国内外对于来华留学生中华文化认同培养的研究还相对较少，且多集中在教育心理学和文化适应等角度，缺乏从国际理解教育的视角进行深入探讨。（二）选题意义研究新时代来华留学生中华文化认同培养的国际理解教育路径，对于提升来华留学生的中华文化认同感，促进中外文化交流，具有重要的理论和实践意义。一方面，通过研究来华留学生中华文化认同的培养路径，可以为国际理解教育提供新的理论视角和实践指导；另一方面，通过提升来华留学生的中华文化认同感，可以促进他们更好地融入中国社会，提高他们的学习效果和生活质量。（三）研究价值本研究旨在探索新时代来华留学生中华文化认同培养的国际理解教育路径，对于推动国际理解教育的发展，促进中外文化交流，具有重要的理论和实践价值。一方面，通过研究来华留学生中华文化认同的培养路径，可以为国际理解教育提供新的理论视角和实践指导；另一方面，通过提升来华留学生的中华文化认同感，可以促进他们更好地融入中国社会，提高他们的学习效果和生活质量。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标本研究旨在探索新时代来华留学生中华文化认同培养的国际理解教育路径，通过分析来华留学生中华文化认同的现状和影响因素，提出针对性的教育路径，为提升来华留学生的中华文化认同感提供理论支持和实践指导。（二）研究对象本研究以新时代来华留学生为研究对象，重点分析他们的中华文化认同现状、影响因素以及教育需求。（三）研究内容来华留学生中华文化认同的现状分析；来华留学生中华文化认同的影响因素研究；新时代来华留学生中华文化认同培养的国际理解教育路径探索。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本研究将采用文献综述、问卷调查、访谈等方法，对来华留学生中华文化认同的现状和影响因素进行深入分析，在此基础上，结合国际理解教育的理论和方法，探索新时代来华留学生中华文化认同培养的教育路径。（二）研究方法文献综述法：通过查阅国内外相关文献，了解来华留学生中华文化认同的研究现状和理论基础；问卷调查法：设计问卷，对来华留学生进行抽样调查，了解他们的中华文化认同现状和影响因素；访谈法：对部分来华留学生进行深度访谈，获取更详细的信息和观点。（三）创新之处研究视角的创新：本研究从国际理解教育的视角出发，探讨来华留学生中华文化认同的培养路径，为相关研究提供了新的理论视角；研究方法的创新：本研究综合运用文献综述、问卷调查和访谈等方法，对来华留学生中华文化认同的现状和影响因素进行深入分析，提高了研究的科学性和可靠性；研究内容的创新：本研究提出了新时代来华留学生中华文化认同培养的国际理解教育路径，为提升来华留学生的中华文化认同感提供了新的思路和方法。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本研究团队具有丰富的教育科研经验，熟悉国际理解教育的理论和方法，能够为本研究提供坚实的理论支撑和实践指导。（二）保障条件本研究将得到学校和教育部门的大力支持，确保研究的顺利进行。同时，研究团队将积极争取相关科研经费，为研究提供必要的物质保障。（三）研究步骤第一阶段：文献综述和理论框架构建（1-3个月）；第二阶段：问卷调查和数据分析（4-6个月）；第三阶段：访谈和深度分析（7-9个月）；第四阶段：国际理解教育路径探索和研究成果撰写（10-12个月）；第五阶段：研究成果总结和推广应用（13-15个月）。总之，本研究旨在通过深入分析新时代来华留学生中华文化认同的现状和影响因素，探索国际理解教育路径，为提升来华留学生的中华文化认同感提供理论支持和实践指导。（课题设计论证共1664字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立