专题04 植物的类群（综合题30道）（原卷版）

专题04植物的类群

1．图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，请据图回答下列问题。

(1)图甲中（填名称）只起固定作用。

(2)图乙中A、B、C中都有组织，能运输、和营养物质。而图甲中的A'、B'，

C'中无此结构。由此可见，图中的植株长得比较高大。

(3)苔藓植物在工业污染的地方很少见，因此苔藓植物常被当作的指示植物。

2．下图所示为几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。

(1)没有根、茎、叶等器官的分化，也不产生种子的植物是（填字母代号）。

(2)能作为监测空气污染程度的指示植物的是（填字母代号）。

(3)AD两类植物的不同点是，A类植物的种子外面有包被，属于植物。

(4)这几类植物的某些细胞内具有（结构），因此它们都能够进行光合作用。

(5)图中依靠孢子繁殖的植物是，其中有了真正的根、茎、叶的是（填字母

代号），其根、茎、叶中还有运输水分和养料的组织。

3．阅读资料，回答问题。

苔藓植物多生于阴湿的环境中，有较强的吸水性，能保持、防止水土流失。苔藓植物的叶片为单层

细胞结构，对周围环境中的污染物较为敏感，可以作为空气污染的指示植物。除此之外，它还可以

作为鸟类及哺乳动物的食物，作为肥料及燃料，用来包扎花卉、树苗等，既通风又保湿。有些种类

的苔藓植物可以作为草药，能清热消肿，治疗皮肤病。

(1)苔藓植物能保持水土，说明生物可以环境。

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(2)苔藓通过产生进行繁殖。

(3)资料中体现了苔藓植物与鸟类、哺乳动物的关系属于关系，苔藓植物作为空气

污染的指示植物，说明是影响苔藓植物的非生物因素之一。

(4)资料中提到的苔藓植物对人类的益处还有：。

4．根据如图不同的绿色植物回答问题。

(1)水绵是生活在水中的多细胞藻类植物，它体内有螺旋状的，因此能进行光合

作用。藻类植物没有等器官的分化。

(2)葫芦藓属于类植物，它生活在的陆地环境。具有茎和叶，但茎中没有，叶

中没有；也具有假根，因此植株一般都很矮小。

(3)肾蕨属于蕨类植物，与藻类和苔藓一样，蕨类植物是不结的植物，如图中所示，叶片下表

面有许多黑褐色隆起，里面含有大量的。

5．阅读下面文字，填空。

(1)北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入

帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是和。

(2)节节草是本地常见的一种田间杂草，根黑褐色，细长入土深，茎细弱，绿色，一节一节格外明显，

每节的表面分布有均匀、细密的细丝纹，以根茎或孢子繁殖。根据以上内容，请你判断它属于。

(3)藻类植物、蕨类植物和苔藓植物的共同特点是繁殖方式都。

6．认真观察，识别图中植物，分析并回答相关问题：

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(1)图中只能生活在水中的植物是（填字母），它所代表的植物类群的个体没有、、

的分化。

(2)图中①是，里面充满，所以它的繁殖方式是繁殖，和它繁殖方式相同的是图

中的。（填字母）

(3)图中②是该植物的，它里面有专门运输物质的通道——。

(4)图中三种植物中，（填字母）是从水生向陆生的过渡类群，被称为植物界的。

7．《2021—2027年中国藻类行业竞争格局分析及战略咨询研究报告》介绍了藻类行业市场发展环

境、藻类整体运行态势等，并分析了藻类行业市场运行的现状和藻类市场竞争格局。图中有三种藻

类，其中甲为衣藻，乙为海带，丙为紫菜，请据图回答下列问题：

(1)属于单细胞生物的是图，属于褐藻的是图，属于红藻的是图。

(2)藻类植物没有的分化，其中图乙中①是，③是。

(3)甲能够进行光合作用，为其他水生生物提供食物和氧气，主要是因为它拥有。

8．赤潮被称为“海上赤魔”，前几年，在我国沿海海域频繁发生。如表是2006﹣2010年赤潮发生情

况统计：

年份20062007200820092010

爆发次数9382686869

累计面积（公顷）19840001161000137380014102001089200

（1）请用柱形图表示出2006﹣2010年我国沿海海域赤潮爆发次数。

（2）赤潮是海水中植物大量繁殖引起的，这类植物的特点是：结构，没有的分化。

这类植物在生物圈中最重要的作用是。

9．如图所示的六种植物分别是藻类、苔藓、蕨类植物的代表，请据图回答有关问题：

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(1)图中A与E在结构上的区别是前者只由构成。

(2)图中C与D较E的高等之处表现在。

(3)图中称为蕨类植物的是，较C高等之处表现在。

(4)上述各种植物的共同特点是。

10．小红到郊外森林公园观察到两种生物，请据图回答下列问题：

(1)在溪边岩石上，小红发现了葫芦藓（图一），葫芦藓依靠[d]固定在岩石上，小红从山坡上

采集到一株蕨（图二），它靠[1]生长在岩缝处。

(2)研究人员比较了同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属的含量（g/kg），结果如下表：

项目铅铁铜锌

苔藓植物（全株）43.47112114.38204

蕨类植物（全株）20.522349.0043.6

通过表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金

属的吸收能力蕨类植物，与之相适应的结构特点是：叶片大多由层细胞构成。因此苔

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藓植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。

(3)假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向？大多数树干的哪些部位苔藓多？

（背光面或向光面），所以树干长苔藓多的一面朝（南或北）。

11．生物小组同学来到蚬河公园采集了若干种植物，带回实验室进行了观察。

(1)图1是从河里采集到的水绵，显微镜下可见其呈螺旋状排列的，水绵属于藻类植物，主要的

分类依据是。

(2)图2是同学们在公园发现的葫芦藓。它的植株矮小，在显微镜下观察，发现它的叶中没有结

构，不能运输物质。

(3)同学们还采集了蕨（图3），用放大镜观察叶背面有许多[]，该结构与繁殖后代有关。和葫

芦藓相比，蕨还具有了[]的分化，因此吸收、运输和支撑能力得到加强，比葫芦藓更适于陆地

生活。

(4)在科研人员的帮助下，同学们还测得同一环境中苔藓植物与蕨类植物的重金属含量（mg/kg），

结果记录如表格：

项目铅铁铜锌

苔藓植物43.461123114.6204.2

蕨类植物20.562359.0244.7

通过检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力蕨类植物，与之相适应的结构特点

是，因此可以做为的指示植物。

12．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，如图是葫芦藓的结

构示意图，请据图分析回答相关问题：

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（1）一般在校园墙角等环境中能采集葫芦藓。

（2）用放大镜观察葫芦藓的孢子囊，其中含有许多。

（3）葫芦藓的叶只由一层细胞构成，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，还能。

13．认真观察和识别下图中的植物，并回答问题。

(1)鱼缸长时间不换水，长出的绿膜与（填字母）同属于藻类植物，该植物结构简单，没有

的分化，几乎全身都能进行光合作用。

(2)可作为检测空气污染程度指示植物的是（填字母）。

(3)C比A高大，是因为C有了真正的，并且分化出来。煤炭主要是由古代C植物类群

的遗体经过漫长的年代形成的。

(4)银杏与（填字母）同属于裸子植物，银杏结出的“白果”是其种子。

(5)以上植物中，靠孢子繁殖的是。

14．下图中的水绵和衣藻是两种不同的藻类，请回答下列问题。

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(1)图甲是，图乙是。

(2)水绵和衣藻最大的不同点是。

(3)水绵和衣藻的结构（选填“简单”或“复杂”），都生活在。

15．某校生物兴趣小组游学大青山，经允许后采集了若干种生物，带回实验室观察。

(1)从溪水里采集到的图1所示的植物是,显微镜下可见其由圆柱状细胞连接而成，没有根、

茎、叶等器官，但能进行光合作用，因为该植物具有[]；该植物的形态结构与你平时见到

的多数陆生植物的不同之处是没有的分化；请你写出该类植物在自然界和对人类生活的两

条作用：。

(2)在溪边岩石上，发现了葫芦藓（图2）。葫芦藓依靠假根固定在岩石上，茎和叶中没有

组织，故吸收和运输能力弱。葫芦藓的叶只有一层细胞，人们将它作为监测空气污染程度的。

16．某地水资源特别丰富，水库众多。图1图2是有位同学在水库边上发现的葫芦藓和贯众，诗据

图回答下列问题：

(1)图1所示植物比藻类高等，通常有类似分化，[]只起固定作用；图2的⑤、⑥、⑦

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中都有，能运输营养物质，所以这类植物高大得多，结构也复杂得多；

(2)图1所示植物的叶大都，二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面入侵。因此这种植物可以当

作监测空气污染程度的。

(3)图2植物生长到一定阶段，叶的背面会长出许多褐色隆起的孢子囊群，内生许多孢子，孢子落在

的地方，就会萌发，长出新的植物体。

17．“低碳经济”“低碳生活”已经成为家喻户晓的名词。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加

氧气含量过程中功不可没。请根据所学知识回答下列关于植物的问题:

(1)某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、

茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是植物。

(2)某种植物长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，

它是植物。

(3)神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如。

(4)假如在森林中迷了路，你是怎样借助苔藓植物分辨方向的?

①苔藓植物生活在（填“干燥”或“阴湿”）的环境中。

②大多数树干的哪些部位苔藓植物多?（填“背光面”或“向光面”）。

③树干上长有苔藓植物多的一面朝（填“南”或“北”）。

好!现在你已经能确认方向了。

18．“力争碳排放2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”，这是中国作为负责任大国，

对世界人民做出的庄严承诺。我国积极行动，桑沟湾地区发展的“藻—贝”共生养殖模式在这方面做

出了积极探索。

(1)海洋生态系统具有很强的碳吸收能力，能够更有效率地固定、封存和储存大气中二氧化碳，也就

是所谓的“蓝碳”。海带属于多细胞藻类，其结构特点是；作为生态系统中的可以通过

光合作用吸收大气中的二氧化碳，达到减碳的目的。

(2)分析如图可知，包含贝类的最长一条食物链是，贝类利用构建贝壳，贝壳的主要成

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分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而（促进/抑制）了碳的循环。

(3)辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋植物制造每年产氧量的70%，因此，海洋生态系统在维

持生物圈中的和水循环等方面起着重要作用。

(4)“碳中和”的实现与我们每个人的碳足迹密切相关，作为一名中学生，你是怎样响应低碳生活号召

的?。（写出一条即可）

19．如图的几种植物，请识图回答问题：

(1)上述植物属于藻类植物的是，属于苔藓植物的是。（填字母）

(2)（填字母）可作为监测空气污染程度的指示植物；我们现在利用的能源物质——煤主

要是由埋藏在地下的古代植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的。

(3)藻类植物种类很多，有单细胞的，也有多细胞的，其中水绵属于植物。

(4)苔藓植物没有真正的；而蕨类植物不仅有真正的根而且在体内具有，因

此能较好地适应陆地生活。

20．观察如图模式图中的植物，结合所学知识回答问题。

(1)如图甲，根据植物的形态特征可判断出甲属于______。

A．苔藓植物

B．藻类植物

C．裸子植物

D．被子植物

(2)图甲中，[2]是植物的茎，[3]是植物的，图乙中，[4]背面长出的褐色斑点是，长有

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许多孢子，因此植物属于（填“种子”或“孢子”）植物。

(3)在自然界中，植物甲长得比植物乙矮小，这主要是因为植物甲没有。

(4)下列对植物甲和乙的描述，不正确的是______。

A．植物甲比植物乙更高等

B．植物甲可以监测空气污染的程度

C．植物乙可作为观赏植物

D．煤的形成与植物乙长期埋入地层有关

21．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题。

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[]类植物，生殖方式是生殖。

（2）A类植物已经分化出了组织，但多不发达，它的生殖过程离不开水。

（3）B类植物和C类植物的共同特点是都靠繁殖，这两类植物的不同点是：B类植物的种子有

包被着，C类植物的种子是的，所以C类被称为植物。

（4）没有真正的花和果实的植物有（填字母）。

22．如图是六种常见的植物，请据图回答下列问题。

(1)上述植物中没有根、茎、叶等器官分化的是（填字母），具有茎、叶和假根的是（填字

母）。我们现在利用的能源物质—煤，主要是由埋藏在地下的（填字母）类植物的遗体经过漫长

的历史年代形成的。

(2)铁线蕨长得比葫芦藓高大许多，从结构特点看，它有真正的根、茎、叶的分化，并且根、茎、叶

里有组织。

(3)铁线蕨、海带、葫芦藓这一类植物，它们不能产生种子，依靠进行繁殖。

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(4)E类植物和A、B类植物都能产生种子，但E类植物的种子外面没有包被，属于植物。

23．下面是“观察菜豆种子和玉米种子结构”的实验示意图，请据图分析回答：

（1）比较乙、丙两图，玉米种子具有，而大豆种子没有的结构是[]。

（2）图乙所示的纵切面，该剖面是某同学用刀片沿着图甲所示的[]线剖开的。

（3）种子结构中最主要的是，其在图乙中包括3、4、5和[]。

（4）菜豆种子和玉米种子中，两者都具有的结构是种皮和。

（5）玉米种子在萌发过程中，为种子提供营养物质的结构是。

24．下面有四种水生植物：金鱼藻，莫斯藻，轮藻，山椒藻。

其中金鱼藻用种子繁殖后代，其余三种用孢子繁殖后代。在莫斯藻、轮藻、山椒藻三种植物中，只

有山椒藻有真正的输导组织。在莫斯藻和轮藻两种植物中，莫斯藻有茎叶分化，轮藻没有。根据上

述描述，回答问题：

(1)四种植物中，真正属于藻类的是。藻类植物是地球上出现最的绿色植物，地球上百分九

十以上的氧气是藻类植物释放的。

(2)诗句“苔痕上阶绿”中的植物与上述所属的类群相同，它们茎内没有组织。这一类植物

被称为植物界的开路先锋。

(3)山椒藻的学名叫槐叶萍，它漂浮在水中，有两片叶，茎细长，沉水叶的基部生有孢子果，它属于

植物。

(4)金鱼藻的花很小，有雌蕊、雄蕊、子房，它属于种子植物中的植物。它的种子外有包

被。

25．图一是多年生常绿草本植物，高达40厘米，可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物，高可

达1米，成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上，藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列

问题：

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(1)图一中植物属于植物，除了用孢子繁殖这一特征外，这类植物有了的分化，茎内有

了组织，所以可以长得比较高大。

(2)图二中植物属于种子植物中的，判断的依据是种子外面有果皮包被。

(3)图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境？。

(4)生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有和苔藓植物，其中苔藓叶中没

有，根非常简单，根被称为。

26．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

(1)上述植物中能产生种子的是（用字母表示），A和D的主要区别是种子外面是否有

包被。

(2)（用字母表示）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。

(3)具有根、茎、叶的分化的植物是（用字母表示）

(4)B类植物体内具有可以运输物质的，因此能较好的适应陆地生活。

27．下图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是（填字母代号）类植物。

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(2)图中F所代表的植物在生活中的作用是。

(3)从（填字母代号）类植物开始具有根、茎、叶等器官的分化。

(4)A、B、E类植物的共同特点是都能产生，但A、B类植物的种子外面

包被，属于植物。

(5)“西湖春色归，春水绿如染”，春天湖水变绿是水中的植物（填名称）大量繁殖的结果。

28．如图是几种常见植物的示意图，据图回答问题。

（1）图中属于藻类植