2024代课教师学期末转正申请书（30篇）

2024代课教师学期末转正申请书（30篇）

2024代课教师学期末转正申请书（精选30篇）

2024代课教师学期末转正申请书篇1

尊敬的领导：

忙碌的时候总觉得时间过得飞快，转眼间，一学期的语文教

学已经结束。本学期，我担任的是六年级的语文教学工作，教毕

业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于经验尚浅，所

以，我对教学工作不敢怠慢，坚持认真学习，深入研究教法，虚

心向老教师讨教。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学

经验。现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、教学完成情况

回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培

养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六

年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评

作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽

情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在

这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而

不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

二、取得的成绩与经验

（一）由于我班学生参差不齐，为了扎实学生的基础知识和基

本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断

提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹

工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义

词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能

和语文能力。

（二）想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语

言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰

富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定

是坐如针毡。所以，在深堂讲解中，我总是注意语言的幽默风

趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生

呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样

一来，念到名字的学生一一多半关系到听讲不专心的孩子注意力

一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自

然也会关注，效果肯定要好很多。对于学生回答中的好词好句，

或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感

受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必

定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。

（三）注意题型的训练加基础知识的积累。

语文学科尤其重视知识的积累。我曾多次告诉学生，语文课

上，老师讲了再多的方法，如果自己不去记忆，课外不去大量阅

读，积累好词佳句，是无法写出的好的文章来的。要求背诵的课

文，诗词，名言警句，日积月累的成语，都必须熟练背诵，当

然，如果不愿意背诵，还可以选择反复地抄写。背诵或抄写，可

以自己选择，目的只有一个，牢记于心。数学老师常说举一反

三，语文一科中有些题同样如此，同一知识的测试，有很多种方

式，老师平时加以训练，学困生才不会再考试中束手无策。如把

转述的话变成引用的话，那么又怎么把引用的话变成转述的话

呢？人称代词怎么变化，意思才不会变化，练习多了，学生自然

就有感悟了。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够

好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还

没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材

内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积

极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不

到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课

外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到

为人师表，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

以上是我的工作基本情况，经过一段时间的锻炼，我已经达

到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为一效

力的机会。

此致

敬礼！

申请人:/shenqing/

一年一月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇2

尊敬的领导：

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结

束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，

勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获

取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、基本情况概述。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，

有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刖接手这个班的时

候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛

积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，

做有针对性的准备。

二、努力做好教学常规工作。

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请

教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心

设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使

用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，

激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、

突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教

学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励

学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学

习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注

意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真

仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到

外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，

汲取经验教训。

三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语

言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰

富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定

是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风

趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生

呢？遇到词语句子的理解，我总是把学生的名嵌入其中，这样一

来，念到名的学生--多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下

集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名，自然也会

关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能

体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习

的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获

取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢

上我的课。

四、注重提高自己的业务水平。

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯

水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，

不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充

分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等

教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的

提高打下坚实的基础。

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富

了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文中解脱出来，让学生寓

学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开

展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探

究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自

觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质

量。

（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课

前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的

要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上

课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好

的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试

中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要

坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富

的经验。

五、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高

低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要

的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语

文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，

多向前辈学习，争取进步。

以上是我的工作基本情况，经过一段时间的锻炼，我已经达

到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为一效

力的机会。

此致

敬礼！

申请人：/shenqing/

—年—月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇3

尊敬的领导：

本学期，本人担任六年级语文课教学和教研组工作。

一学期来，本人以学校及教导处工作计划为指导，以加强师

德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中

心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完

成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下:

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德

修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提

高业务能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对

新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观

念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一

个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，

做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教

师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立

了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、

细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重

点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材

又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备

写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教

学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课

堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。

在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作

及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓

后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解

学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极

参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

一学期来，本人共听课节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，积极撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成

果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进

行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学

方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆

进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作

用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的

终身可持续发展打好基础。

以上是我的工作基本情况，经过一段时间的锻炼，我已经达

到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为一效

力的机会。

此致

敬礼！

申请人：/shenqing/

一年一月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇4

尊敬的领导：

时间过得真快，20_-20_学年度已经结束了。在这一年中，

我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方

针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任

劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将

本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时

局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20_年

_月_日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党

员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们

的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，

旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的

管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任

了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向

领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师

请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学

理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认

真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。

经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也

有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊

敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要

求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查

起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要

缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在

有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，

学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助

下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一

个台阶！

经过一段时间的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出

转正申请，恳求领导给我一个实现理想的机会。

此致

敬礼！

申请人：

一年一月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇5

尊敬的领导：

我于20_年9月通过招考参加工作。一年来，在校领导和

各位老师的热心支持和帮助下，各位学生的努力配合下，我认真

做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己从莽撞的

毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回顾半年来的工作，忙碌

伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这一年的思想、工作等

情况做简要的汇报总结。

一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方

法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实

践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题

就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后

督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的

所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积

极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时

有空就去听老教师的课，认真研究学习老教师上课时使用的好的

教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学能力得到不

断的进步和提高。

二、个人素养方面:作为一名教师，我深切地认识到，信息

时代信息更新速度的重要性，所以我一直不断的巩固自己旧的知

识并且尽全力通过各种方式方法更新自己所掌握的信息和知识。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己

的知识面，提高个人的文化知识素养。工作中，严格遵守学校各

项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补

拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图

强，树立远大理想，努力实现奋斗目标

三、在生活方面，我严格要求自己，注意自己的一言一行，

谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”

的职业形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作风，

与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，

为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。

过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取

得了很大进步，但用党员的标准来衡量，我还存在一些缺点和不

足。政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加

强，自己的综合整体素质还有待进一步的提高。工作中有时不够

细致。对于以上缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。我

将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有经验的老教师学习，

搞好班级管理，努力提高自身素质。为此，我郑重向组织提出转

正申请，如果组织批准，我绝不骄傲自满，而是以此作为自己人

生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，我一定努力

学习，勤奋工作，处处以严标准要求自己，力争做一个优秀的人

民教师。如果组织不批准或者延期转正，说明我还不具备一个人

民教师的条件，我一定加倍努力，继续接受组织的考验，争取早

日成为一名合格教师。清组织接受我的申请，并对我进行审查和

考验。

此致

申请人：

一年一月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇6

尊敬的领导：

作为一名已经步入教学实习的一员，我们已积累些许教学经

验。也许，当我们准备好进入课堂，沉浸在自己精心设计的教学

活动中时，学生的“节外生枝”却完全打乱了我们的教学构思，

让我们措手不及。因此，如何机智的应对课堂中的突发状况就显

得尤为重要。

我们所面临的是高一的学生，他们的心智还尚未完全成熟，

也许，他们会在上课期间肆意的交谈打闹，打乱课堂秩序，这个

时候，我们千万不要生气，冲动是魔鬼，我们应该及时的调节自

己的情绪，转移注意力，告诉自己，如果和孩子置气那自己也成

了孩子，先把眼前的状况放一放，稍后处理，不要站在与学生对

立的一面，应遵循“自保第一”的原则。

其次，我们在处理孩子犯错的时候，要秉持“爱与宽容”的

态度。这在教学过程中是尤为重要的，师生关系不能对立，应该

是和谐共融的关系。孩子犯错是很正常的事情，屡教不改也不足

为过，别老是以老师的权威站在制高点去评价别人，批判别人，

人无完人，对孩子的要求不要太高，期望也不宜过高，当然也不

要像学生流露出我们的心理底线。

再次，是要尊重和信任孩子。当学生出现厌学反应时，我们

应该进行责任移交，及时让他意识到学习是他自己的事，要为自

己做出的选择付出代价。对孩子无厘头的话，我们也不要及时揭

穿，要寻求方法，及时的肯定他，鼓励他，不要急于否定和侮辱

学生的人格，师生之间要彼此尊重。当学生面临困惑时，不要着

急帮他做选择，应询问他的想法，他更倾向于哪方面，帮助他看

清现实状况，权衡利弊。

之后，在处理学生的问题时，应遵循“多奖少罚”原则，多

给学生阳光，但偶尔也需要雷电。需要注意以下三点，第一，课

上快速处理，快速通过，对的接受，错了要道歉。第二，语调要

平和，不要过于严厉，这样会给学生造成一种距离感，到时要果

断，并且明确目的和要求。第三，过后要谈话，了解事情起因，

让学生进行简单的自我分析，然后让学生自己想解决办法，但是

要注意明确自己的底线，彼此商量，达成共识，让他们意识到我

是在帮你，克服你的问题。第四，落实与调查。

最后，是我觉得在老师的课上最有收获，会铭记一生道理。

就是“爽”平衡，我们无论在之后教学生涯中还是以后的人生之

路中，我们都铭记这个道理：长期的不爽意味着“爽”的爆发，

太过于爽就意味着暴风雨即将来临。因此，当你感觉吃力的时

候，不要放弃，要坚持，因为你在进步，在走上坡路，曙光就在

不远的前方。

在今后漫长的教学生涯中，我们一定会遇到许多突发事件，

当然，以上的这些原则会给予我们一些启示，但我们应该灵活应

变，因势利导，把突发的问题转变成促进课堂氛围和引导学生在

今后的学习和生活中的解决问题的思维方式，把它转换成构建和

谐师生关系、激发学生学习动机的催化剂。

经过一段时间的学习和实践，现在我已经能够做好一名教师

的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我

的转正申请，请领导给予批准为盼！

此致

敬礼！

申请人：申请书模板

一年一月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇7

尊敬的各位领导：

本学期我继续担任二年级的数学教学工作。这一学期来，我

努力根据我所了解到的学生实际情况，尽最大可能采取有效的措

施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与

学习的全过程。就本学期的教学工作，作出如下总结：

在备课时，我尽最大可能设计出能吸引学生的教案，我知

道，如果现在老师用传统的“教师讲，学生听;教师问，学生

答，动手练”进行教学，学生就会感到乏味，越来越不爱学。因

此，我在备晚上可得了内容后，还会简单的备一下作业，给不同

层次的学生布置不同内容的作业，使得优生能更好的发展，学困

生能掌握好基本知识及基本技能。

上课是学生学习知识的主要途径，针对二年级学生上课好

动，注意力不集中的特点，我每次上课前会创设一个与这节课内

容相关的情境，激发学生的兴趣。引发学生的思考。然后，在学

习新知的时候，做到学生会的不讲、学生能自己看懂的不讲、学

生不回的精讲。本学期的学习，我尽量在条件允许的情况下让学

生动起来，参与到新知的探索过程中。比如表内除法与有余数的

除法，我从学生课下玩游戏需要分组出发，提出一个问题：“我

们全班一起玩一个游戏，每组需要3个人，一共可以分成几个

组？”然后让学生自己思考，自己解决。这样，学生在动中学会

了思考、学到了知识。接着，学生练习不同层次的练习，巩固知

识，形成能力，发展思维。最后，我会让学生自己说说这节课学

习到的内容及方法。这样不仅锻炼了学生的归纳能力，也提高了

学生的语言表达能力。复习时，我也同样用到了这种方法，让学

生回忆学过的内容，全班一起归纳出一个单元的主要内容，并努

力构建知识网络，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书

进行整理复习。

一堂优质的课就是一场精彩的表演，我常常羡慕着优秀教师

在课堂上能有丰富的表情，语调能在不同的时候有不同的变化。

本学期的教研中，我因为总关注着学困生的课堂表现，导致每节

课都心情不好，从而被指出表情太单一、太严肃，语言、语调不

够灵活多变。最后一次的教研课，肯定了我关于表情及语调上的

学习。从太注重学生的表现，甚至苛刻的让每个学生都展现最好

的状态，到客观的要求学生做到最好需要一个过程。看了几次

《坐在路边鼓掌的人》，每次都让我有不同的感慨，现在的我接

受孩子不能每次得到高分，接受孩子偶尔的心不在焉。我现在坚

信每个孩子都是一株独特的鲜花，有的芬芳，有的艳丽，有的含

苞待放，还没结出花蕾的也不必担心，他可能即将长成一棵高大

的树。也许是这样一种心态让我更好地面对学生的小错误。现

在，我经常以一些轻松地语言及一些小故事或小笑话来吸引学生

的目光。

批改作业时，我会做到百分之六十面批，对于练习中的错

误，百分之九十的当面指正，并且只是点出错题，不指明错处，

让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，给

一颗小星星，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得

了较好效果。

对后进生的辅导也一直是我很注重的，在课堂上，多让他们

回答基础题，增强他们学好数学的信心，并允许他们采用自己的

学习方法慢速学习。对于学生的回答，正确的给予表扬，错误的

给予鼓励，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回

答问题，乐于思考。

以上是我实习工作的表现，现向学校提出转正申请，望批

准。

此致

敬礼！

申请人：申请书模板

一年一月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇8

人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更

担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来，本着

无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己

的职责。现将一年的工作作如下总结。

一、思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原

则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮

助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认

真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的

指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根

据要求，提前两周备好深，写好教案。平时做到周前备课。备课

时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、

请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己

的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的

知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习

阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画

纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完

的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时

钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认

真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度

的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回

答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做

课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会

写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情

况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学

困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地

留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、教育工作

育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是爱。师爱

是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着

教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和

亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学

生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学

生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼

于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

四、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实

的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应

当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极

进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间

认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也

帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学

论文，本学期有两篇论文同时获奖。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力

学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任

感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

试用期结束了，在以后的工作中我将更加努力上进，希望上

级领导批准转正。

此致

敬礼

申请人：

20_年—月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇9

尊敬的领导：

自从从事小学教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目

标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工

作，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我热爱教育事业，始终不忘人民教

师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自

己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高

来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基

础。

二、教育教学方面

一年来我一直担任小学高年级的语文和数学教学工作，在工

作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学

习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

L在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为

主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言

权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能

够放手让学生去思考，让学生探究。课堂提问面向全体学生，注

意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，

作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行

一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄

弱环节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往

往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学

中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，

成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。

要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上,

根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相

同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次

合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

2.对课堂操作的有效性的研究。教学目标：首先，我有预设

的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我

根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面

向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布

置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。师生角色：学生

是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地

定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，

处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培

训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方

法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成

绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团

结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导的认可，今后，我一

定在校领导及全体同志们的帮助下，严格要求自己加强学习，提

高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

经过试用期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转

正申请，恳求领导给我一个为学校效力的机会。

此致

敬礼！

申请人：

一年一月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇10

尊敬的领导：

诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做

到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰

硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。

学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，

改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教

学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集

体先周备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解

能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使

师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的

灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，

富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多

年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只

有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟

上时代发展的步伐。

面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩

上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注

重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。从事

教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学

生。

工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速

成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比赛中

获一、二等奖，受到领导和同事的一致赞誉。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严

格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进

步。

实习期已结束，现在我的工作技能基本掌握，在此我提出转

正申请，希望自己能成为正式教师，恳请领导予以批准。

此致

敬礼

申请人：

20_年_月一日

2024代课教师学期末转正申请书篇11

尊敬的领导：

时间过的好快啊，在ABC幼儿园工作也快一年了。我在这里

不断学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参加幼儿园培

训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学

习、做好家园互动活动（电访、开家长会、开展“圣诞party”

活动、春季亲子运动会）……这一路走来，我们付出了很多，但

我相信一句话：“付出总是有收获的！而事实也给了我们很有力

的证明。

回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下小节：

一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规

范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师

生之间就能够在一种和-谐的状态中相处，许多事情也迎刃而

解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，

无论活泼、顽皮、或胆法、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻

的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出

自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不

和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。

引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，

更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老

师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表

现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子

们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一

些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真

诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等

相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。

二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫（二）班”的

教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在

一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有

自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许

多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的

适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我

们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不

良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活

情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感

情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的

开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从

“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别

人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会

了书本上的知识，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。

他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜

事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们

愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手

X,例如：”《给妈妈做项链》自己动手团成小球然后贴上，孩

子们非常喜欢爱惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在

“我的作品”栏里展示。孩子们很高兴的指着：这个是我的，那

个是我的。有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。还有一些像

画十字线，添窗户在涂在画的时候积极性很高。还有在美术方

面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握!在涂色的时候，我们

美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想

了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。例

如：涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸

爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的积极性，就会积极的去涂色。在

涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝

贝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。

四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重

要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班

里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会

比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈

幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如

果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家

访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩

子在园的一些情况，做到家园共育。

我真心地希望成为这个大家庭中的一员，所以我肯请成为正

式的幼儿教师，望领导批准！

此致

敬礼！

申请人：/shenqing/

—年—月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇12

尊敬的领导：

您好!本人—,女，毕业于师范学校普师专业，现在市中心

小学教授小学数学课程。本人于9月至今年7月，在—职业技术

学院进修汉语言文学专业（大专），现已毕业，并已取得小学一级

教师资格等职业证书。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事

业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各

项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加镇性、校性统考，

成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了授予的“优秀教师”光

荣称号。因我的爱人在市内上班，未满三岁的独生女在市内中山

幼儿园读小小班，生活上颇为不便。希望上级领导能体谅我家庭

生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业

的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞

得更好，同意我们的请求，将我的工作调动到市内离家相对较近

的学校。如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在镇和

市内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创

造出更好的教学成果，为教育事业添砖加瓦。

申请人：

年月日

2024代课教师学期末转正申请书篇13

尊敬的领导

转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育

教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到

了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个

学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能

更上一层楼。

一、美术课堂

这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生

的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但

是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作

手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材

里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住

他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感

要素！那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？

首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐

趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在

上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然

后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东

西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去

画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现

自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次

上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些

画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点

评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走

出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大

眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子

学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，

学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓

教于乐”道理吧。

其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术

作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆

板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的

色彩。

再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高

兴兴地参与学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的

火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了

高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作

品的欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学

涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到

的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学

生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周

五下午第三节第四节课，旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺

术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学

生有所收获。学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然

超出工作时间，但是看到学生那么积极也是一种很大的动力。总

之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为目

的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

二、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习

外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并

虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地

进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模

式。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热情把它

完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。按时上岗，尽职尽责，

与同事们和谐相处。

这一年的工作中，有收获也有不足。比如控制不好课堂长

度、纪律控制不够理想等。我会好好总结教学经验，再接再厉。

经过试用期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转

正申请，恳求领导给我一个为学校效力的机会。

此致

敬礼！

申请人：

一年一月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇14

尊敬的领导：

时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而过，转眼间，顶岗实习已经

快一个月了，在这短短的一个月中，让我感觉自己成长了许多，

从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重，也要感谢学校给我提供

这样一个展示自己的平台，让我学会如何面对真实的社会以及学

校生活。特别是由学生到老师的一种转变。

对于每个人而言，第一次总是很难忘的，特别是像我们这种

第一次站上讲台，面对着底下几十双眼睛，其意义可想而知。而

在这一个月中，也让我体验了许多第一次，第一次踏上东西湖开

发区辛安渡中学一一这片我余下几个月生活与学习的热土，第一

次在50多双渴望的眼睛注视下，和他们说话，讲课以及交流。

这并不像普通的实习那样看起来轻松，因为没有指导老师在旁

边，这让一切都必须自己摸索。现在想来，与我换岗的老师对我

也是相当的信任的，第一天去学校后，在把我介绍与学生后，就

让我开始带课。可以想象，我当时是很紧张的，当时是带的初一

学生，在进行简单的自我介绍和上我的体育课的要求后，就进行

教学任务一一广播操《舞动青春》，第一次上课的过程远远没有

我想象中得轻松，由于初次与学生见面，大部分学生还是很听

话，课堂纪律维持的还是很不错的，但依然有个别调皮的学生，

还好我事先有所准备，已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些问

题与解决方法，所以第一节课还是有条不紊的在预定计划中进

行，但自己还是有点不足的地方，由于自己初次上课，导致时间

上没有把握好，下课时教学任务没有完成，拖了一点时间的堂。

总体而言，效果还是很不错的，学生都很听我的话，这点让我还

是很开心的。

这一个月对于课堂教学，总体感觉还是不错的。但我觉得实

习不仅仅只有课堂上课这么简单，因为实习生活是方方面面的，

比如与学校的一些老体育老师的交流与配合，他们身上毕竟有着

几十年的教学经验，因为是个比较偏僻的农村学校，所以除我

外，在我们学校另外有两个快要退休的老教师。俗话说，家有一

老，如有一宝。老教师的经验之丰富是不言而喻的，与他们交流

是件很让人受益匪浅的事情，其中一个老师是我们学校专门带射

击队的一一射击队是我校的一项传统的体育运动项目。这让我有

幸能够学习到对于射击这个不是很普及的运动项目是如何进行训

练的。还有就是如何和自己宿舍的老师相处，我想这也是一门学

问，由于和大家是初次见面，在自我介绍的时候我都是让大家叫

我一一小叶，因为我年龄是最小的。在宿舍，我都以一种谦卑的

态度，认真向每个老师学习如何和学生相处，在一个月中，我和

宿舍的老师相处的还是很愉快的。

总体来说，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结

合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感

任重而道远。这一个月收获还是很多的，十一前一天举行的全校

秋季运动会在其他两位体育老师的配合下成功的举行，算是这一

个月来最有成就感的一件事了吧。这一个月自我觉得还是很有进

步的，当然这和学院工作是分不开的。我相信后面的实习生活会

越来越顺利的。

实习期结束了，在以后的工作中我将更加努力上进，希望上

级领导批准转正。

此致

敬礼

申请人：

20_年—月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇15

尊敬的领导

光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的

路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有

幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现

自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的

是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，

更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工

作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

一、教育教学工作方面：

作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模

范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不

断深入，我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教

育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”o我

阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充

实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干

教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带

领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提

高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们

的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学

习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力

求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

二、科研工作方面：

苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够

给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义

务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科

研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积

极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划

策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与

各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，

并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生

对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。

三、师带徒工作方面

我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林"的道

理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和

谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主

动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动

前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻

找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。

四、自身成长方面

课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一

切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地

融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力

求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教

育的要求，提高语文教学质量。

1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的

指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，

撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课

时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、

请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查

资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高

自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上

课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。

上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重

点，突破难点，精讲精炼，运用多种教学方法，从学生的实际出

发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反

三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等

生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视

时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进

步。

3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重

他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想

法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方

法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚

持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，

学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，

怎样讲会更好。

五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好

自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培

养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工

作能力，为学校培养新的教学能手。

六、存在问题

作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研

型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我

深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应

该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的

个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我

迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，

积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教

师，成为教育教学上的排头兵。

七、改进措施

1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工

作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。

2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设

与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在

教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过

程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方

法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了

各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同

时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努

力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在

教科研方面的研究还要做得更加细和实。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我

的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有

好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培

训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快

乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全

部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来

的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，

但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的

一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。

以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体

会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领

导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感

谢。

经过试用期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转

正申请，恳求领导给我一个为学校效力的机会。

此致

敬礼！

申请人：

一年一月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇16

时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经1年了，从初出茅

庐的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面

都积累了不少经验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评

课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各

种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，

个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学

水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面将本人的教学

经验总结如下：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了

下面的工作:

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措

施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明

了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发

学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少

而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。我现在带两

个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我

的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组

帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一

个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小

组中分配一个后进生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是

不错的。当然这其中还有许多待改进的细节，希望在学期这一方

法能更完善，实现优生带后进生的好效果。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。在教学方面，虽然已经是第二年了，但和

同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个

人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里略微形成自己

的教学方案；在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己

的进行对比，从而汲取精华，及时进行反思别人设计的意图及效

果。

4、珍惜开课机会，在磨课中成长学生的绝大部分的时间是

在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适

应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心

目中，教师是楷模。对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。

热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发

展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生

的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的

教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。作为一名教师，

面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教

学中，不仅有开课对一个教师的成长是非常显著的，本学期我共

展示了两节课：《平移和旋转》和《秒的认识》。通过这两节课的

开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多，尤其在课

堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的

“秘密”，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让

我清楚的认识到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对

学生进行情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互

动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要

进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学教师，要想胜

任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌

握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方

面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教

学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实

践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样

才能给予下一代更好的教育！

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

试用期结束了，在以后的工作中我将更加努力上进，希望上

级领导批准转正。

此致

敬礼

申请人：

20_年_月—日

2024代课教师学期末转正申请书篇17

尊敬的领导：

本学期即将结束，通过一个学期紧张的工作和学习，我又获

得了积累了一些经验教训，得到成长和锻炼，现总结如下：

在思想上，积极向党组织靠拢，参加党组织开展的各项党员

活动，今后我还要继续以党员的标准严格要求自己，多向优秀党

员学习。在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下

班，从不迟到早退。对工作尽心尽力，对学生爱护有加，并积极

参加学校的各项学习活动，虚心好学，认真对待学校指派的每一

项任务。

教学方面：本学期，我担任的是六年级（1〜6）班、一⑷的

音乐课的教学工作。

在教学中，我充分利用教材中大量的音乐，视频，图片丰富

了课堂，遵照课改新理念，让学生发挥他们活泼好动的天性，注

意培养他们的创编能力，多开展以小组为单位进行的创编活动，

在表演歌曲时，学生可以随音乐自由组合表演，同座位之间表演

或单独起来表演。让孩子们通过互相合作共同完成一项音乐活动

培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃，体现老师为主

导、学生作为主体的教育理念。提高他们体验感受各类音乐的能

力。通过一些图片，音乐资料，让学生们更多的了解音乐世界。

在教学过程中，还适当增加一些音乐技能的教学，比如教学

生打指挥拍，如何起歌，训练学生的模唱能力，听辨能力，继续

提高学生识谱能力，要求学生小组合作表演歌曲，要有造型，配

合，情节等等。

而在这个学期的教学评价方面，我从“唱歌”，“表

演”“课堂纪律、识谱、特长展示”几个方面对学生进行评价，

力求全面的培养学生的音乐素养。

本学期，还积极参加区里和学校的音乐教研活动，听课评课

活动，并在全校上了一节公开课《拉库卡拉查》。

活动方面：为了迎接“先启教育思想研讨会”，我们全体音

乐教师，于开学之初就积极响应并投入到紧张的筹备及排练工作

中。本次活动是在李校长“教育就是播种爱”的办学理论下开展

的，根据本次活动的主题和宗旨，我们全力以赴、加班加点地进

行着节目的排练工作。同时，全校音乐教师多次召开集体会议，

布置工作任务，讨论节目创意，交流排练心得，总结排练经验。

经过我们老师和同学们的共同努力，排练的节目京胡齐奏《夜深

沉》和二胡齐奏《赛马》获得了前来参观的专家和学者的好评，

见证了学校社团为学生挖掘潜力，突出个性，全面发展提供了广

阔的舞台。不仅如此，音乐教室在我们的精心布置下，也变得格

外整洁优美，是这次研讨会中一道靓丽的风景线。

新的课改理念的指导下认真实践，总结了一些经验，丰富了

自己，为以后的教学奠定了基础，但也有些不足的地方：

在处理学生的问题还有些急躁，应更耐心的与孩子交流