四川省眉山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写出词语。

páo

xiào

dǐ

yù

xuán

yá

kāng

kǎi

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合语境及括号内的意思，在横线上填写恰当的四字词语

我读书向来___________（不认真，不仔细），只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此与别人说起来总是_______________（把这个人做的事情安在别人身上）。后来爷爷的一番话，让我____________（一下子明白过来）。望着爷爷那张____________（经历过种种艰难困苦）的脸，我下决心读书再也不能___________（不加分析地笼统接受）了。2）.根据课文知识填空。

（1）江南古镇依山傍水，每到草长莺飞时节，河道两旁酒旗招摇，让人不禁想起杜牧《江南春》中的诗句_________________，_________________。庭院外的一条小河环绕着农田，两座大山为人们送来绿色。此情此景，让人们想到了王安石的诗句_________________，_________________。

（2）人们常说的“五谷丰登”，指_____、_____、_____、菽、_____。

（3）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描写右侧画面（弯曲的黄河）的诗句是：_______________，浪淘风簸自天涯。”他由此联想到了银河，写下了诗句：“如今直上银河去，________________。”我还知道关于黄河的诗句：“________________，________________。”3）.元旦晚会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，真是________________________________。（写一句歇后语）4）.根据语境，看拼音写字词。

（1）雪还在下，guāpéng(

)外的草píng(

)上积了厚厚一层雪。我和小伙伴们一起打雪仗，大家bèngtiào(

)着，jiàorǎng(

)着，为了躲避雪球嘻嘻哈哈地奔跑着。虽然zuǐchún(

)被冻得发紫，但大家仍玩得不亦乐乎。玩够了，我们把冰冷的小手suō(

)进yīxiù(

)里，兴高采烈地回家了。

（2）从太空看，地球是一个jīngyíng(

)的球体。她是人类héǎikěqīn(

)的母亲，kāngkǎi(

)地给我们提供各种资源，但我们如果随意huǐhuài(

)，不加jiézhì(

)地开采、lànyòng(

)，我们将会mùdǔ(

)灾难的来临。5）.根据所学知识填空。

《春日》一诗中，先以“_____________，_____________”写无限风光景物，焕然一新；再以“_____________，_____________”描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小蒙班里编写的班级文集卷首语中有这样一段文字，请你判断一下，填入横线处衔接最恰当的一项是（

）

古人云，开卷有益。是啊，读书使人更加美好。书不是航标,①；书不是胭脂，②；书不是棍棒，却会使人意志坚强；书不是羽毛，③；书不是万能的，却会使人千变万化，给人深刻的哲思和启迪。A．①却会使人心颜常驻

②却会使人自由飞翔

③却会使人明确方向B．①却会使人明确方向

②却会使人心颜常驻

③却会使人自由飞翔C．①却会使人自由飞翔

②却会使人明确方向

③却会使人心颜常驻D．①却会使人明确方向②却会使人自由飞翔

③却会使人心颜常驻2）.关于“学航天精神，展美好宏图”这个活动主题，小宇建议在展板上用书法家赵孟頫的字体打印，他认为赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下列作品中赵孟頫的作品是（

）A．B．C．D．3）.下列每组句子中加点字意思相同的一组是（

）A．以子之矛陷子之盾——送鲍浩然之浙东B．自愧弗如——虽与之俱学，弗若之矣C．善哉乎鼓琴——通国之善弈者也D．不可同世而立——立根原在破岩中评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.2.今天的拔河比赛，同学们非常投入。（写一写同学们拔河投入的样子，至少体现两处。）___________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.先补充诗句，再选择与诗句相对应的“主题”和“表达方式”连线。

（诗句）

（主题）

（表达方法）

（1）今夜月明人尽望，_______

高洁品格

直抒胸臆

（2）_________，要留清白在人间。

依依惜别

融情于景

（3）__________，西出阳关无故人。

思亲之愁

托物言志2）.把词语和正确的解释连起来。

无能为力

远大的理想，宏伟的志向。

雄心壮志

形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。

天高地阔

指对某事没有力量来完成。

兴致勃勃

形容无拘无束的自然生活。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”

()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”

()那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

()话刚说完，马克思果然跨进门来。

()一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。2）.给下列错乱的句子重新排序。

(

)向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

(

)观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”

(

)为了看日落，我登上了顶楼。

(

)夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，却显得更加红艳。

(

)夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮。

(

)它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛”，这句话是个比喻句，表达了“我们”对竹节人由衷的喜爱之情。()

2．“没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。”写的是竹节人如壮士一般坚强。()

3．同学们下课玩竹节人，上课也玩竹节人，说明老师上课对纪律要求不严格。()

4．“竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空”“找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩”，从中可以看出，“我们”非常喜欢玩竹节人。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成问题。陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。1．诗的前两句运用了什么修辞手法？表现了人物怎样的精神风貌？

_________________________________________________________________

2．下面白居易的诗《暮江吟》中也含有“可怜”这个词，试比较两首诗中的“可怜”所表达的情感有何不同。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

_________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

我们每个人每天都在行走，行走在书籍中，行走在山山水水里，行走在父母、老师的爱里……在行走的途中，有许多值得回忆的人、事或景，饱含了浓浓的情。

请以“行走在_____”为题，通过一两件具体事例写下你在“行走”途中的故事。

要求：（1）将题目补充完整；（2）字数450左右；（3）文中不出现真实的校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与喜欢的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。材料一：《鲁滨逊漂流记》目录目录不羁的心001谁的脚印082沦为奴隶008惊人发现089海上遇险018防御工事093初上荒岛024不速之客096荒岛家园028野人“星期五”105荒岛巡视034教化野人113落难日记039血染孤岛121新的发现045绝处逢生128与病魔抗争054夺船大战136乡间住宅060意外之喜143荒岛拓荒064归途历险151丰衣足食070旧地重游160环岛航行076材料二：《鲁滨逊漂流记》（节选）①9月30日。我核实了一遍木桩上的刻痕。发现我在岛上已经生活了整整三百六十五天，这是我上岛的周年纪念日。②不久，我的墨水就要见底了，我只好专拣生活中的大事来记。③现在我已经掌握了旱季和雨季的规律，我保存着几个大麦和稻子的穗子，稻子大约有三十梗，大麦有二十梗。这次雨季过后，太阳移向正南，我觉得该是播种季节了。我用木铲翻松了一片地，又把地分成两块。但在播种时我突然想到，我拿不准何时是播种季节，于是我播下了三分之二的种子。事后想来，我当初这么做可真是万幸。因为种子播下之后，接着便是旱季。由于没有雨水，土里缺少使种子发芽的水分，所以这次播下的种子没有一颗长出苗来，直到雨季再次来临之后才长出来，仿佛是新播的。看到第一批种子没有出苗，我当即想到这是旱季的缘故，于是我竭力去找一片湿地，也好再试播。我在新落成的草屋附近翻出一片地来，将剩余的种子播下。当时是2月，恰在春分之前，由于3月、4月的雨水浇灌，这一批种子出苗了，而且收成不错。可由于剩下的种子不多，我又不敢一次播下，所以算起来总量并不大。这一次试验之后，我简直成了个农艺家，对播种的时间摸的很准，而且知道一年可以播两次种，这样就有两次收成了。④雨季有时长有时短，主要取决于风向。当然，这不过是我大致的观察罢了。生活经验告诉我，淋雨会生病，于是我就在雨季到来之前储备好足够的粮食。在雨季，我尽量可能待在家里。做些适合在家做的工作。我知道我生活中还缺不少东西，只有用劳动耐心的去做才能制造出来。⑤小时候，我喜欢站在城里藤器店的门口看工匠们编箩筐或篮子，我不仅仔细观察，有时还帮忙，因此我学会了编箩筐。现在我的手艺可以派上用场了。我想到做木桩的那种树的枝条也许像英国的柳树一样坚韧。于是我决定拿这种枝条试试看。第二天，我跑到我的那座乡间住宅附近砍了些枝条，结果发现十分合适。于是，第二次我带了一把斧头，准备多砍一些下来。这种树很多，不一会儿我就砍下了许多枝条。我把它们放在篱笆上晒干，然后带回我海边住宅的洞室里。第二个雨季来临后，我用它们编筐子，并尽可能多编一些，或用来装土，或用来装东西。我的筐子编的不太好看，但还能凑合着用。⑥解决了箩筐问题之后，我又想动手解决其他的两个问题。首先，我没有装液体的器具，虽然我有两个桶，但都装满了甘蔗酒。此外，我还有几个玻璃瓶儿，有几个普通形状的，还有几个方形的，用来装了水和烈酒。我没有煮东西的锅，只有一把大壶，可是这壶太大了，不适合用来做汤或煮肉。其次，我需要一个烟斗，但一下子无法做出来。(1)鲁滨逊在荒岛上生活了大约多少年？A．八年B．十八年C．二十八年D．三十八年

(2)鲁滨逊在荒岛上是如何计算日期的？A．用刀在木杆上刻痕B．靠在烂船上找到的日历C．拿树枝来制作日历D．心算

(3)有同学围绕“材料一”中“谁的脚印”章节展开猜想，猜想一下合理的一项是A．发现沙滩上留下的一串串脚印，鲁滨逊顿时警戒起来，开始做防御工作。B．脚印是鲁滨逊自己留下的。C．海盗的脚印是海盗在一次意外流落在荒岛上。

(4)《鲁滨逊漂流记》最显著的特色之一是作者善于通过塑造人物形象。A．动作描写B．语言描写C．外貌描写D．心理描写

(5)读“材料二”想想这部分内容写了鲁滨逊的哪些事，用小标题的方式列出来。

_____________________

(6)读“材料一”“材料二”内容，判断“材料二”选自的章节是A．新的发现B．荒岛拓荒C．初上荒岛惊人发现

(7)班级读书会上，同学们围绕《鲁滨逊漂流记》的主人公展开讨论。请你对鲁滨逊做出评价，并结合书中具体的事例阐述理由。

_______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给下列词语中的加点字选择正确的读音。

鸿鹄（hào

hú）

吊唁（yàn

yán