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文档简介
河南省平顶山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).抄写诗句,注意诗歌格式,做到行款整齐。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).抗美援朝战争开始于________年________月,结束于________年________月。2).阅读文学作品时,常常会被作品中的主要情节吸引,而这些主要情节有助于刻画主要人物的性格特点。
《漂亮老师和坏小子》讲述了漂亮老师与“坏小子”之间发生的一系列温暖而幽默的故事。请用简要的语言写出其中的三个故事的名称。
______________________________________3).诗意中国,源远流长,与时光作伴,与诗词相随,让我们一起欣赏中华文化的永久魅力,感受古诗词的丰富内涵。下面是以“人生滋味”为主题的古诗文名句积累卡,请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。
(1)乡愁是什么?乡愁是王安石“____________,明月何时照我还”的借月感怀;乡愁是王建“中庭地白树栖鸦,____________”的望月伤感。
(2)幸福是什么?幸福是王安石“茅檐长扫净无苔,____________”的高雅情趣;幸福是辛弃疾“____________,听取蛙声一片”的丰收憧憬;幸福是翁卷“____________,子规声里雨如烟”的田园之乐。
(3)离别是什么?离别是李白“____________,不及汪伦送我情”的情深意重;离别是王维“____________,西出阳关无故人”的临别劝慰;离别是王观“____________,千万和春住”的由衷祝愿。
(4)爱国是什么?“黄沙百战穿金甲,____________”,那是保家卫国之志;“我劝天公重抖擞,____________”,那是变法图强之志;“粉骨碎身浑不怕,____________”,那是坚守高洁之志。4).看拼音,写词语。
áozhōu(
)
shuǐjiǎo(
)
xíjī(
)
páihuái(
)
chèdǐ(
)
zànglǐ(
)
cuìruò(
)
hèsè(
)5).日积月累。
(1)诗句中的动物别有一番情趣,虫声传递着夏夜的勃勃生机,“稻花香里说丰年,__________________。”鸟鸣声里,谱写着江南春季的美景,“__________________,水村山郭酒旗风。”诗词中的风多姿多彩,西湖上有驱散满天乌云的风,“__________________,望湖楼下水如天。”黄河上有掀起巨浪的风“九曲黄河万里沙,__________________。”
(2)伯牙和锺子期是一对知音,无论伯牙志在高山,还是志在流水,子期都能听出来:“善哉乎鼓琴,__________________。”“善哉乎鼓琴,___________________。”
(3)祖先留给我们的土地,应当拼死捍卫,正如李纲所说:“____________,当以死守,____________。”评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面语段中依次使用三字俗语正确的一项是()
ㅤㅤ如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的_____;如果孩子生活在专制的环境中,他便成了唯唯诺诺的_____;如果孩子沐浴着亲情和友情的春风,他便成了快乐的_____;如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为无畏的_____。A.替罪羊
应声虫
百灵鸟
地头蛇B.井底蛙
应声虫
百灵鸟
千里马C.哈巴狗
和事佬
百灵鸟
变色龙D.老好人
软骨头
哈巴狗
书呆子2).下列汉字的字音和字形全部正确的一组是(
)A.搅和(hé)
丑恶(è)
吻合
翻乡倒柜B.依偎(wèi)
分外(fèn)
宽蔚
独出心裁C.僻静(pì)
间断(jiān)
倾覆
死得期所D.剥削(xuē)
惊惶(huáng)
休止
粉骨碎身3).“________”老师的深情,我们将永远铭记在心。不适合填在横线上的句子是()A.为人师表,率先垂范。B.教诲如春风,师恩似海深。C.一日为师,终身为父。D.谁言寸草心,报得三春晖。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。(缩句)
___________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).你会搜集资料吗?下列文章在网页的哪个版面上能迅速找到呢?请连一连。
奥运会因疫情延期
旅游天地
苍山洱海,人间仙境
时政经济
狼牙山五壮士事迹
体育报道
新冠肺炎的致病机理
历史回声
电商扶贫按下快进键
医学探索2).连线
qī
biě
wàn
cèng
cāo
ōu
pō
yuān
瘪
腕
凄
蹭
殴
糙
渊
颇评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下面句子排排队,使它们成为一段通顺的话。
()他往这边走走,往那边瞅瞅,大呼小叫,一副兴致勃勃的样子。
()课间,许多同学聚集到丁香树下赏花。
()忽然,他跳起来抓住了一根枝条,用力往下拉。
()校园里的丁香树开花了,空气里飘散着浓郁的芳香。
()班长王寒冰看见了这一幕,气得大喝一声:“住手!”
()班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下。2).排列句子。
(
)“谢谢您!”小白兔说完就放心地睡了。
(
)兔妈妈不在家。
(
)小黄狗跑过来说:“小白兔,让我守卫在你家的门口。”
(
)晚上,天上没有星星。
(
)小白兔胆子小,不敢睡觉。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).雨来把信给了卫兵,让卫兵替他交给杜绍英。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗理解卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。1.用“/”为这首词画出朗读停顿
2.写景的诗句是:_________________________
3.点明作者送朋友离去的时间的诗句是:_____________
4.这首词写的是:________________________的事。
5.这首词表达了_________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
题目:有你,真好!
要求:“有你,真好!”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,你想到了哪一个和你要好的朋友?可以是大朋友,也可以是小朋友。请通过一两件具体事例写一写你和他(她)之间的感人故事,表达真情实感。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读三。讲故事的人(节选)莫言①我母亲生于1922年,卒于1994年。我是母亲最小的孩子。②我记忆中最早的一件事,是提着家里唯一的一个热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力,失手将热水瓶打碎,我吓得要命,钻进草垛,一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名,我从草垛里钻出来,以为会受到打骂,但母亲没有打我也没有骂我,只是抚摸着我的头,口中发出长长的叹息。ㅤㅤ③我记忆中最痛苦的一件事,就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗,看守麦田的人来了,拣麦穗的人纷纷逃跑,母亲是小脚,跑不快,被捉住,那个身材高大的看守人煽了她一个耳光,她摇晃着身体跌倒在地,看守人没收了我们拣到的麦穗,吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后,当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人,在集市上与我相逢,我冲上去想找他报仇,母亲拉住了我,平静地对我说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”④我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午,我们家难得包了一顿饺子,每人只有一碗。正当我们吃饺子时,一个乞讨的老人来到了我们家门口,我端起半碗红薯干打发他,他却愤愤不平地说:“我是一个老人,你们吃饺子,却让我吃红薯干,你们的心是怎么长的?”我气急败坏地说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了,你要就要,不要就滚!”母亲训斥了我,然后端起她那半碗饺子,倒进了老人碗里。ㅤㅤ⑤我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”ㅤㅤ⑥我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。ㅤㅤ⑦我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。ㅤㅤ⑧每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出了我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”ㅤ⑨我生来相貌丑陋,村子里很多人当面嘲笑我,学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家很痛苦,母亲对我说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。”后来我进入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌,我想起了母亲的话,便心平气和地向他们道歉。ㅤㅤ⑩我母亲不识字,但对识字的人十分敬重。我们家生活困难,经常吃了上顿没下顿,但只要我对她提出买书文具的要求,她总是会满足我。她是个勤劳的人,讨厌懒惰的孩子,但是要是我因为看书耽误了干活,她从来没批评过我。ㅤㅤ⑪母亲去世后,我悲痛万分,决定写一部书献给她。因为胸有成竹,也因为情感充盈,仅用了83天,我便写出了一部长达50万字的小说的初稿。在这本书的卷前语上,我写下了“献给母亲在天之灵”的话,但这本书,实际上是献给天下母亲的。(1)“我母亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情让我终生难忘。”请结合文章内容分析母亲“绝望”的主要原因。A.看守的麦田的人用力过大,母亲嘴角流出了血,这让母亲疼痛到绝望。B.辛苦捡来的麦穗没有了。C.在孩子面前遭受欺辱无力反击,感到绝望。D.为了贴补家用捡麦穗贴补家用遭此凌辱,又想到接下来孩子们的生活母亲绝望了。(2)想了解“作者因相貌丑陋被别人欺负,母亲是怎样安慰我的?”这个问题,应重点读哪部分?A.第②——⑨段B.第⑨段C.第⑨——⑩段D.第⑪段(3)母亲给乞讨的老人饺子这段用了什么写法,这样写的作用是什么?A.欲扬先抑,让母亲善良的形象深入人心。B.夸张,突出强调了乞丐的无礼和母亲的善良。C.反复,强调要像母亲一样用爱心对待身边的每一个人。D.对比,把我和母亲对待乞丐的做法进行对比,突出母亲的善良。(4)多年后,当作者和母亲在集市上与那个曾经打她的看麦田的人相逢,母亲为什么会告作者,与这个老人,并不是一个人?
____
(5)文章用了大篇幅来写母亲,从中你看出母亲是一个怎样的人呢?请你结合文中的事例写一写。(至少写出三点)
____评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).知识梳理
本文以“_______”为线
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