拔尖创新学生培养策略和反思课件-高三上学期班主任工作经验分享

“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，以高质量发展全面服务支撑中国式现代化。“——二十大报告基础学科人才培养事关国家战略安全和民族复兴伟业。新形势下，基础学科人才培养面临重大考验，“钱学森之问”指出了我们在培养理念和培养路径上需要重新思考，探索新的范式。要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上

下功夫。（其中在讲“增强综合素质上”提出，要教育引导

学生培养综合能力，培养创新思维。）——2018年全国教育大会坚持把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。——两院院士大会和中国科协第十次全国代表大会实现我们的奋斗目标，高水平科技自立自强是关键。综合国力竞争说到底是人才竞争。

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”——中央人才工作会议拔尖创新人才，拔尖和创新是两个不同的概念，拔尖是指选拔出的优秀个体，创新则是一种内在的素质，具备创新意识、创新精神、创新思维、创新能力。拔尖创新人才的特质是能够独立思考、富有创造力，具有较强的执行力和领导力。他们是行业领军人士，新知识的创造者、新技术的发明者、新领域的开拓者，是引领科技创新与产业发展方向的关键力量，他们是人才资源中属于最宝贵、最稀缺的一类，对于提升国家全球竞争力、把握未来发展机遇以及增强国家发展安全性等方面起着至关重要的作用。创新人才的特质：有使命感、兴趣驱动、追求卓越、敢于挑战、跨界整合、终生学习拔尖人才的要素：有问题意识、有思辨能力、有学术潜力、逻辑分析强、主动学习型中国科学技术大学少年班特点：国内早期拔尖创新人才培养的标志性项目之一。选拔智力超常、年龄较小的青少年进行特殊培养。弹性学制和分阶段、进阶式的课程设计深圳零一学院：特点：清华钱班育人经验，“问题-学生-导师”三要素聚合的创新人才培养生态。导学课、创新科研体验营、暑期学校等研究型培养活动韩国、以色列超常儿童教育韩国《英才教育振兴法》，超常儿童学校、超常儿童班和超常儿童教育院，超常学生贯通培养模式。以色列教育部设立超常儿童和优秀学生部门，超常儿童教育指导委员会。包括特殊班级、超常儿童中心、导师计划和虚拟学校等多种形式。美国大学夏校美国大学专为高中生开设的暑期课程，不同年龄，不同学科，学分，研究课题麻省理工科学研究院RSl、暑期科学项目SSP高中拔尖超强的思维能力坚韧的钻研精神良好的学习习惯科学的学习方法强烈的学习动力阳光的健康心态（一）共性特点（二）1.学习状态不稳定。上课效率和自信心受影响。2.自主时间不充足。独立思考、总结归纳。3.学习无计划，没有收获感。（三）1.

合作学习一对一辅导试卷分析自主学习，自我成长的时间和空间课堂教学，有基础夯实过程，有能力培养训练成绩有过拔尖水平学习思维能力强学习心态好保持学习的灵性班主任的第6感（四）如何选苗TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University内驱力和心理按摩形成素养明确目标精准问题针对训练总结反思引导创新拔尖学生有满分意识和总分意识。（一）明确目标TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University（二）精准问题重基础，抓落实，确保基础和中档题不丢分。TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University（二）精准问题（三）科学训练小练习中练习大练习学生错误研究问题确定专题专题训练专题讲解（三）科学训练（三）科学训练（三）总结反思（三）总结反思TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University”每日计划”到位（学生）1TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University”30页学科整理”到位（学生）2TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University”每日3000米”到位（学生）3周一：暴汗有氧s://.bilibili/video/BV1R3411A7g4/spm_id_from=333.337.search-card.all.click周二：跳跃有氧s://.bilibili/video/BV1QS4y1P7Yu/spm_id_from=333.788周三：热辣女王s://.bilibili/video/BV15B4y1D7MN/spm_id_from=333.337.search-card.all.click周四：中国拳击s://.bilibili/video/BV12U4y1f74q/spm_id_from=333.788周五：趣味有氧s://.bilibili/video/BV12U4y1f74q/spm_id_from=333.788”每日3000米”到位（学生）3”每日3000米”到位（学生）3TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University限时训练（学生）41.练规范2.练速度和准确率3.练常规方法和技巧4.练多得一分5.练应试能力和心理素质TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University个性辅导到位（全体老师）5做好学生答疑和面批，重点关注准确率和答题规范。TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University导师到位（全体老师）6教师刘芳肖婕李艳王海波王建杨群英学优生邓景文刘权毅吕俊萱戴卓霖唐妍张馨予定期召开科任老师会议，建议邀请行政领导参加。2002班团队：李昌平 刘雄昆张光新 明正球 冯建国谢永红 李香斌2003班团队：吴锦坤 邓慧 张光新 雷光华 冯建国黄宇鸿 肖 莉2004班团队：吴锦坤 刘雄昆刘旭华 雷光华 谢武锦朱修龙 肖 莉2020班团队：黄月初 李香斌王 丹 邓 慧 蒋平波 唐建祥 杨 夏导师到位（全体老师）6第二组第三组第六组第七组郭子健谢之骄彭星冉肖凯肖若诗李燕杰刘景鸿陈宸梁银聂子轩黄茗誉钟源邹子郁刘子韬陈玺翰唐铭王锦陈信刘旺魏涵希吕俊萱张晗张馨予唐婧雯邓景文杨宇轩产沛扬邓敬霖第一组第四组第五组第八组刘权毅程雨昕彭余佳王耑宸唐妍陈奕琦徐家豪杨巧肖颖莫亦嘉武婧怡章玮黄弥雅陈一鸣林志豪戴卓霖章天成沈起盛向楚凡王欣然周懿韬廖千策詹祉怡陈紫怡旷羽宸彭格非12345678门 讲台 窗TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University7 同伴教育到位（学生）引导学生合作学习（1）科任老师提供资料；学生分组讨论；（2）时间：晚自习后、课间、周末等；（3）先不对标准答案，两人或学习小组进行讨论，再对标准答案。（4）指导研究真题，尝试命题。TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University7 同伴教育到位（学生）（1）每周好题推荐（2）学生命题作业（3）学生改卷作业TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University自我教育到位（学生）8“蛰伏”

本、“黑马”本、“一鸣惊人”本TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University服务到位(家长）91.水果、蔬菜2.肉类、牛奶3.睡眠、运动4.家庭布置温暖整洁；5.多购买绿色植物和小动物等；6.一轮资料书错题整理；7.试卷分析，寻找增分点；8.针对性高效辅导（国家平台）；9.整理本、计划本；10.关注作业质量。11.早中晚接送孩子；12.陪孩子吃饭；13.陪孩子散步或运动；14.学会倾听，学会共情，尽少说教；15.确定大学目标，寻找大学海报或报道；16.经常写一段话给孩子，贴在孩子书桌上；17.分段找科任老师鼓励孩子；18.借亲友力量鼓励孩子；19.网上励志的文章或视频鼓励孩子；20.相信孩子，把孩子托到他（她）该到的位置。TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University10 调查到位（班主任）课前提问少讲多练课堂总结作业精选1.有目标

2.有引入3.有体系

4.有板书5.有思维

6.有讨论7.有练习

8.有素养9.有总结

10.有作业语文（ ）A：90分钟以上B：60－90分钟C：50分钟左右D

：

4

0

分钟左右E

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3

0

分钟左右F

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2

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分钟以下数学（）A

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9

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分钟以上B

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6

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－

9

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分钟C

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5

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分钟左右D

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4

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分钟左右E

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分钟左右F

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2

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分钟以下英语（）A

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9

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分钟以上B

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分钟C

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5

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分钟左右D

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分钟左右E

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分钟左右F

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分钟以下物理（）A

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分钟以上B

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分钟C

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分钟左右D

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分钟左右E

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3

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分钟左右F

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2

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分钟以下化学（）A

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9

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分钟以上B

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6

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－

9

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分钟C

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5

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分钟左右D

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分钟左右E

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分钟左右F

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2

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分钟以下生物（）A

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分钟以上B

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分钟C

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分钟左右D

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分钟左右E

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分钟左右F

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分钟以下TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University10 调查到位（班主任）TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University11 内驱力到位（班主任）人物传记再读TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University11 内驱力到位（班主任）国文英语数学地理物理化学86.695.498.898.297.099.4自然公民……总分平均分年名98.298.81274.391.021TheHighSchoolAttachedtoHunanNormal

University11

内驱力到位（班主任）12 心里按摩到位12 心里按摩到位心里按摩到位1212 心里按摩到位12 心里按摩到位12 心里按摩到位12 心里按摩到位12 心里按摩到位13 持续赋能优秀教师、优秀校友、社会精英交流会或演讲。14 培养大格局大格局：家国情怀，为国为民，尽心尽力！15 借力到位1.

优化组织机构拔尖学生培养竞赛培训强基培训组织：科技创新处落实：学科教练组织：年级副组长落实：专业教师团队金牌、清北清北落实：班主任（1）培优对象物理方向综合成绩年级前50名，名单由年级提供，入围学生自愿报名参加。（2）培优学科语文、数学、英语、物理，共4科。参加培优的学生须参加4个学科的培优。（3）培优时间周六晚一和周日晚自习。估计本学期共有40个课时用来培优。课时安排：语文：8课时；数学：12课时；英语：8课时；物理：12课时。（4）培优师资年级组和备课组负责遴选培优师资。实验班任课教师可以配合工作。（5）其它事项①开班前，召开培优学生会议，告知相关事项；②培优名单须公示，并和相关家长确认；③培优学生原则上不得中途退出；④学生不服从培优班级管理或者多次违反纪律（具体要求应在开班前告知学生），年级可以取消其培优资格。2.

优化培训方案（高三第二学期培优方案）数学物理化学生物信息总数金婢银牌金牌银牌金牌银牌金牌银牌金牌银牌金、银牌总数金｀银牌国集除外的总数20201441.951201'

401,241'

1637371150150123097020211'

832291441681361811'001,401501521'48312232022·20·1258163,22916121'7100140150151167U1411破格入围后也可不等于录取，且竞争日益激烈：2021年，

清

北强基破格

录取分数线627分，

对

应的1

分段排名

为4278- 1

;2022年，

清北强基破格录取分数线612