车间和班组长管理试题资料

页脚内容车间厂区卫生管理制度参考工厂清洁制度宁波杭州湾企业职工岗位技能培训《车间和班组长管理》复习题1．管理者面对下属时，其角色定位正确的是(b)2．现代管理理论称之领导艺术，其工作重点之一是(D)3．工作管理是管理者的一项重要的管理技能，我们又把它称为(b)5．沟通的目的不包括(C)DA．保健因素B.激励因素C．环境因素D.控制因素7．班组长如何总结自己的管理经验(C)B8．企业文化的三大作用(B)车间厂区卫生管理制度参考工厂清洁制度丰富生活、创造生活、享受生活D.管企业、管班组、管员工10．班组长的权力不包括(A)11．班组长的管理能力排序挨次是如下顺序(D)A调能力B．技术、见识、人际协调能力C、见识D．技术、人际协调能力、见识12、PDCA循环是指(B)A．检查、协调、计划、实施B．计划、实施、检查、处理改善C检查、实施D．计划、检查、实施、处理改善13．6S中整顿的目的是(A)AB腾出空间CD．杜绝浪费14．桨需要的东西按规定位置摆放属于6S中的(A)A．整顿B．整理15．从精益的成本原来来看，要获取更多的利润，惟独(B)16．企业班组长的基本职责(D)A．生产规划、员工管理B．人力资源管理、生产管理C工培训、团队建设D．生产现场管理、班组员工管理17．目标管理是由以下哪位理论家提出来的(C)18．以下不属于企业生产中“三检”的是(C)页脚内容车间厂区卫生管理制度参考工厂清洁制度A．自检B．专检C．抽检D．互检19．下列哪项不属于6S范畴(C)20．在构建学习型组织中，具有核心作用的是(C)A．建立共同愿景B．改善心智模式C．自我超越D．系统思量21．影响产品质量的异常因素其特点是(A)A．可以发现和消除B．不值得消除C．生产工程所固有D．难以消除22．质量改进的第一步“现状调查”是为了(B)CD23．目标管理最主要的它是一种管理方法，是一个(D)。它不是设定一个结果就可以了，还包括对结果的考核和对考核结果的处置(即利用)24．目标管理的核心是让(B)，发挥员工的积极性。A．员工不断追求更高的目标B．员工自己管理自己C．班组长更好的监督员工D．班组长奖惩有依据25．工艺方法要认真执行“三按”是(A)A.按图纸、按工艺文件、按质量标准B、按技术标准CD户要求、按质量标准26．班组长的作用(BCD)27．精益生产是一种生产管理方式，它的特点有(ABCD)A．最快的市场响应速度B．最低的成本车间厂区卫生管理制度参考工厂清洁制度28．消除浪费的方法有(abcd)29．过量生产造成的浪费有(ABC)30．现场管理要达到哪些目标(ABD)31、6S的内容包括(ABD)。32、卓越执行者的核心能力包括(ABCD)A．良好的执行心态B．对执行的深刻理解C的驾驭能力D．清晰的执行心态33、6S能约公司带来什么好处(ABC)A．安全有保障B．提高工作效率C．提高工作形象D．增加工作负担34、班组长必须对生产安排的落实情况进行现场确认，确认包括的是(ABCD)A．现场投入产品、材料是否正确B．设备是否正常C业标准是否明确D．作业员对生产数量是否清晰35、成功的6S需要全体员工的(ABC)。A．不断改进B．关注细节C．漠不关心D．快速行动36、生产过程中常见的八大浪费是指(ABCD)A．调机损耗浪费、等待的浪费B．搬运的浪费、加工过程中的浪费37、沟通的方法(ABCD)。车间厂区卫生管理制度参考工厂清洁制度38、获得成本优势的方式包括(ABC)。A.规模效应B.经验效应C.设计优势D.品牌优势39、安全工作中“三不伤害”的原则(ABC)A.不伤害自己B.不伤害别人C.不被别人伤害D.不伤害机器40、召开班前会的目的(ABCE)A.营造工作气氛B.进行工作安排C.员工的教育指导D.传递公司信息1、班组长是企业的生产管理者(√)2、班组长的重要职责，面对员工时要代表员工(×)3、在设备使用管理中，新购设备精度可以在使用前不需要校验(×)4、班组长在日常工作中，办事公正是一个最起码的前提(√)5、员工绩效差就是能力差(×)6、6S中清扫即是指对各区域大拂拭(×)7、电源插座不标示，没有任何安全隐患(×)8、灭火器前面可以放置堆积物品(×)9、生产管理中的五大要素是人、机、料、法、环(√)10、现代管理中的“一线”就是指生产一线(×)11、管理技能包括：专业技能、概括技能、人际技能(√)12、在目标管理中，一定要注意目标排序(√)13、班组管理的特点是：管理者无非问琐事(×)本、最日常的工作，正确与有效的生产计划管理是提高产量与团队凝结力的根本保证(×)信息，因此惟独等生产完成后才干销毁(×)页脚内容车间厂区卫生管理制度参考工厂清洁制度(1)明确实施该项任务的目的与必要性：分析该任务目前的状态，尽可能把(2)在分析现状的基础上，设定实施该项目任务的目标(3)确定完成此项任务的组织架构及执行的方法(4)通过对具体案例的分析，促使参预的员工能够理解并积极参预(5)制定实施计划(1)、下属犯错误，主管应该承担责任(2)新员工的培训不够(3)主管亲自处理次品是工作职责错误，本末倒置(4)不良率的过程管理不够(5)与不级决策、计划、组织、协调与控制等一系列活a)管理人员的工作对象是人和事，而骨干员工主要是事b)管理人员的职务范围是团队，而骨干员工主要是事务c)管理人员的工作技能是管理技巧，骨干员工是做事技能d)管理人员的绩效是团队绩效，骨干员工是个人绩效e)管理人员的发展是管理专家，骨干发展是技术专家(1)、P(Plan)--计划目标，确定方针和目标，确定活动计划；(2)、D(Do)--执行，实地去做，实